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誰誰誰是我的好朋友作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的誰誰誰是我的好朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誰誰誰是我的好朋友作文1
朋友，每個人都有。但我認(rèn)為，朋友，是那些敢于指出你的錯誤，在你傷心時鼓勵你的人。一位名人說過：“擁有一個知心朋友，你將擁有兩份的快樂，免去一半的憂愁。”聽到這句話，我也有個知心朋友！她就是——怡。
有一次，數(shù)學(xué)的考卷發(fā)下來了。我的馬虎和不細心，讓我考了個很差的分?jǐn)?shù)——66分。在見到考卷的那一幕，我差點沒暈過去，心中痛苦的'呻吟道：“我怎么考了個這么這么爛的分?jǐn)?shù)，回家肯定要挨罵了，我怎么就那么命苦啊。上帝啊，你怎么能這么對待我呢？”以至于我在上課時都失魂落魄的。直到放學(xué)后，怡和我邊走回家邊問我，問我：“今天為什么呆呆的，一點笑意也沒有？”我傷心地回復(fù)給他，說：“我今天考的數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來了，只考了66分，考的很爛很爛，不是我預(yù)想中的成績。”怡安慰道：“這次考不好，還有下次。再說你的學(xué)習(xí)那么好，成績那么優(yōu)異，考砸一次，就會認(rèn)真一次。這次考不好，下次繼續(xù)努力，爭取滿分！”聽著這些安慰的話語，我心里舒暢多了。俗話說：“失敗乃成功之母�！庇辛诉@次的教訓(xùn)，下次我做完后認(rèn)真檢查。
當(dāng)我考試考砸了！心情十分沉重、失望時，怡會來安慰我，鼓勵我再接再厲，伴隨著我，在人生的大道上與我共同進退。通過朋友意識到自己的不足，改正自身的缺點。財富不是朋友，而一個知心的朋友則是財富，我很高興擁有怡這一個知心朋友！
誰誰誰是我的好朋友作文2
圓圓的腦袋裝滿了智慧，大大的眼睛充滿了問號，這就是我的好朋友——小張。我們倆整天形影不離，親密無間，被同學(xué)們戲稱為“兩兄弟”！那么，為什么小張是我最好的朋友呢？因為他學(xué)習(xí)認(rèn)真，關(guān)心同學(xué)，是個熱心腸的人，更難得的是，他還有一顆寬容的心。
一天，我買來一瓶膠水，拿到學(xué)校里研究起來。我把蓋子擰開，發(fā)現(xiàn)里面有層?xùn)|西，把膠水出口給堵住了。這時，小張過來了，他問我：“你怎么了？”
“我的膠水瓶口被一個東西堵住了�！�
“讓我來幫你吧！”
就這樣，我把膠水遞給了小張。只見小張拿著膠水翻來覆去，擺弄了很久，也是無可奈何。
忽然，我心想：擠一擠瓶子會怎么樣呢？對，我要試試！于是，我用力一擠，不知怎么回事，膠水“啪”一聲飛了出來，濺到了小張的臉上，他的眼睛頓時睜不開了！只見他滿臉淚水，痛苦得哇哇大叫。我感到很內(nèi)疚，一個勁地問他：“有沒有事？有沒有事？”看著我著急的樣子，小張強忍著疼痛，裝出一副輕松的樣子對我說：“沒事，一會兒就好了�！边^了好久，小張的眼睛還是又紅又腫的。我難過地對他說：“對不起，我不是故意的.！”小張卻爽快地說：“沒關(guān)系，我們倆是好兄弟，我不會怪你的！”剎那間，我被他那寬容的心深深感動了！
小張，你不僅是我的好朋友，更是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
誰誰誰是我的好朋友作文3
在我很小很小的時候，媽媽給我看很多花花綠綠的紙，上面有很多有趣的圖畫和形狀，我看了很開心，尤其喜歡其中的汽車圖形，那時我就和它們做上了好朋友，日后才知道，我喜歡的好朋友叫“書”。上學(xué)以后，我慢慢學(xué)會了拼音，我便開始用學(xué)會的拼音認(rèn)字、讀書，那時，《童話故事》、《成語故事》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》成了我的親密伙伴，一個個精彩生動的小故事每夜伴隨我進入夢鄉(xiāng)。
真正讓我迷上讀書，應(yīng)該是從二年級開始，記得那時語文老師布置家作，其中有一條就是讓我們每天晚上堅持讀課外書，于是每天晚上我都抽出一些時間來讀課外書，書中有趣、神秘、生動、幽默的故事情節(jié)處處吸引著我，令我陶醉，讓我沉浸在書的'海洋中，總使我忘記了睡覺的時間。當(dāng)然為了看書我也沒少挨媽媽的罵，有時為了看書，作業(yè)沒做完就偷偷看書；有時為了早點看書，做作業(yè)馬馬虎虎；有時看書入迷，爸媽喊我總是聽不到……
但是一點也沒減少我對書的熱愛。我還經(jīng)常為了買一本心愛的書，特意跑去新華書店，花上半天時間尋找，買回家后我便迫不及待地捧著心愛的書，廢寢忘食的讀著，總想要一口氣把它讀完，現(xiàn)在我的書架上已經(jīng)堆滿了各種各樣的書籍，它們帶給了我無限快樂，使我的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩！書是一把開啟知識大門的鑰匙，讓它伴陪著我學(xué)習(xí)成長，給予我知識，賦予我力量，它是讓我終生受益的好朋友！
誰誰誰是我的好朋友作文4
書，我的好朋友書，我的好朋友，我的桌上總會有你；書，我的好朋友，我的床頭總會有你；書，我的好朋友，有時你也會跑到我的夢里。自從我和書交了朋友，書幫了我不少忙兒。從在班里講三國演義，到學(xué)校的故事比賽；從早上的英語書，到晚上的安眠書，我們從來不分開。晚上，當(dāng)我在睡覺前開始讀書時，便想起小時候和書有關(guān)的趣事。那時，在家里我經(jīng)�？吹臅褪悄莾杀竞谄さ�365夜知識童話，上下兩本都是關(guān)于動物的故事�？戳艘槐橛忠槐椋稽c也不覺得煩，反而越讀越覺得有趣。
受我歡迎的還有許多小人書�，F(xiàn)在我看的書“升級”了，最喜歡的.還是故事書。但光看故事書也不行。就像光啃饅頭不吃菜一樣，也得有點花樣。像1001個軍事之謎、1001個宇宙之謎……這些也不夠，小孩嗎，就喜歡吃甜的，所以也得有像笑話大王這樣兒的甜品。有了這些書有人就覺得可以了。但在讀書時遇上了“攔路虎”怎么辦？這時一個身影跳了出來，一到就結(jié)果了“攔路虎”。這是誰呢？他就是無聲的老師——字典。
書，我的好朋友，在我有不認(rèn)識的生字詞寶寶時你幫了我；書，我的好朋友，在我有不會的問題是你悄悄把答案告訴了我；書，我的好朋友，在我筆尖飛速寫這篇文章時你給了我靈感。書，我的好朋友！
誰誰誰是我的好朋友作文5
我有許多的好朋友，可是我最親密的朋友是孔章亦，他今年十歲了，在學(xué)校我們是一對形影不離的朋友，在學(xué)習(xí)上是你追我趕的好朋友。
他有一對小眼睛，小小的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一張圓圓的臉嵌著挺直的鼻梁，長得十分端莊，尖尖的下頜，整天笑嘻嘻的。
我喜歡跑步，他也非常喜歡跑步，他特別喜歡穿運動服和運動鞋，他還是一個運動健將，去年他還代表我們班去參加校運動會400米跑步，取得了第八名的好成績，我為他感到很高興，今年他還代表我們班去參加，我希望他能取得更好的成績。但他更是一位多才多藝的小才男，他能歌善舞，熱愛數(shù)學(xué)，上課時專心致志地聽講，積極發(fā)言，數(shù)學(xué)成績特別好，每次都名列前茅，在學(xué)期結(jié)束的時間，獲得了許多獎品，他還會吹葫蘆絲呢，吹得可好，在這個藝術(shù)節(jié)中得了四年級段二等獎，得了好成績。
音樂課，是他最喜歡的課程之一在音樂課上，吳老師一提出問題，他要是知道，就馬上舉手，無論是對是錯，在唱音符的時候，他唱得最好，他上課積極發(fā)言，每門成績都很優(yōu)秀，上次音樂聽課，他發(fā)言的次數(shù)最多，得到了老師的好評。他樂于助人，在別人有困難時就幫助他，每個人都是他的'好朋友。
我的好朋友孔章亦是個多姿多彩學(xué)飛優(yōu)秀的人，我要向這樣的人學(xué)習(xí)。
誰誰誰是我的好朋友作文6
我有一位特殊的“朋友”，它身上有許多好品質(zhì)。它，從幼兒園和我一起“扛”到現(xiàn)在，一直沒有離開我。因此，我與它結(jié)下了世上最使人幸福的東西，那就是友誼。
上幼兒園時，我常常用它寫字，它在我手里，一筆一畫地寫字，只是小時候握筆姿勢不標(biāo)準(zhǔn)，寫的字有點難看。我想：我寫字那么難看，會不會給這位朋友“丟臉”呀？于是，我就努力把握筆姿勢變標(biāo)準(zhǔn)，后來，我的字變漂亮了一點點，之前寫的字可丑了。這時，我的“朋友”也很低級，它就是鉛筆。
上三四年級時，我開始用“進化”了一級的“好朋友”。它寫出來的字有藍色有黑色。我一般用可以寫出晶藍色的“好朋友”寫字，寫錯了還可以擦掉。它快“奄奄一息”時，我馬上幫它治療，把它里面的東西“調(diào)包”，本來是白茫茫的，現(xiàn)在藍色緩緩升起，我也就松了一口氣兒。這時，我的“好朋友”是可擦筆，他的筆水雖然很好看，但是讓我養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣，老寫錯字。
現(xiàn)在，也就是五年級時，我又開始接觸我的“最好朋友”，是可擦筆的上一級，也是可擦筆的.“天敵”。它寫錯字不能擦，就把我老寫錯字的壞習(xí)慣“打敗”了。它寫出來的字跡雖然比可擦筆難看，但是我還是更喜歡這位“最好朋友”，它就是中性筆和圓珠筆。
它們都是我的好朋友，因為它們都有同一個值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)點：默默無聞、無私奉獻！今后我也要多為大家服務(wù)，讓大家有多一份快樂！
誰誰誰是我的好朋友作文7
我有一個讓我又喜歡又討厭的好朋友，他才兩歲多，他就是我的弟弟，小名二寶。
弟弟長著一雙不大不小的雙眼，炯炯有神。高挑的鼻梁下有一個討人喜歡的櫻桃小嘴。別看嘴不大，吃飯、說話和唱歌，樣樣比我強。他踢足球、拍球、跳舞和背古詩樣樣精通，不過他最喜歡的還是拍球。
我很喜歡我弟弟二寶，他也非常愛我，喜歡粘著我。天天放學(xué)回家，他總會第一個沖到門口給我開門，然后再給我一個大大的擁抱。我要去做作業(yè)的時候，他卻攔在路中間，抱住我的腿，讓我和他玩。這個時候，我進退兩難，說不可以，他就會坐在地上哇哇大哭；說行，他就喜笑顏開，像個打了勝仗的將軍一樣，雄赳赳氣昂昂地拉我去客廳，不玩到痛快淋漓不會停。
雖然他挺討人喜歡，但是氣我的功夫也非常了得。有一次，我不小心碰了他一下，他氣得嚎啕大哭，居然去找奶奶告我的狀，氣得我七竅生煙。我強壓怒火看著他，而他卻躲在奶奶身后笑，看到我生氣，他就笑得更高興了。不只這樣，他還會強取豪奪，我的東西他都要，活脫脫的小霸王。
哎，我兩個的.感情時好時壞，但是我心里一直牽掛著他——我親愛的弟弟，我的好朋友。
誰誰誰是我的好朋友作文8
我有許多好朋友，但在這么多當(dāng)中，我覺得王晴宵是我最好的朋友。
她長著一頭烏黑的亮發(fā)，大大的眼睛一閃一閃的，水靈靈的，可愛極了！她有一個不高不矮的鼻子，一對猶如彩虹的眉毛，長在一副瓜子臉上。她有一張櫻桃小嘴，一看就知道她是一個能說會道的孩子。她的皮膚白皙、晶瑩，透明如玉，就像傳說中的白雪公主。她總是對我笑，一笑起來，那亮晶晶的眼睛就變成了一條彎彎的線。
她事事都讓著我，記得有一次，我和我的.媽媽還有她和她的媽媽一起去一家牛排廳里吃牛排。我們點了四份兒童牛排，用了116元，服務(wù)員說滿90元的客戶都有一個小禮物贈送。我們吃完了牛排，去付錢的時候，服務(wù)員給了我們一個小禮物，王晴宵搶先了一步，把禮物拿走了，然后打開禮物包，高興地玩了起來。
我連忙跑過去，喊道：“王晴宵，快把禮物給我�！蔽掖騺y了它的玩，我以為她會生氣，可她一點兒也不生氣，反爾更開心了。高興地說：“我不給，給你干嗎？”“給我就是給我嘛�！蔽已b著一本正經(jīng)的樣子說。過了一會兒，媽媽和阿姨來了，她們說：“你們倆不要爭了，你玩一會兒，她玩一會兒，不就行了嗎？”話音剛落，她就對我說：“對不起，我不該跟你爭的，這個小禮物就送給你了吧，我不要了。”我對她說了聲謝謝，拿過禮物就一起去買衣服了。
小朋友，你們知道嗎？我和王晴宵之間還有許多有趣的事情呢！
誰誰誰是我的好朋友作文9
在我們班的同學(xué)中，有一個小男孩和我關(guān)系非常好，我們是一對親密的好朋友。
他圓圓的腦袋上留著烏黑的短發(fā)，看起來既健康又活潑，一雙黑珍珠似的眼睛，透著男孩子特有的英氣，皮膚黑黑的，一雙能干的手能畫出好多精美的圖畫，他穿著黑色的外套、黑色的襪子，大家猜到他是誰了吧，對了！他就是米晉遙。
他和我有著同樣的愛好，畫畫，我們經(jīng)常在一起畫畫，畫我們的校園、畫春天的花、畫冬天的雪、畫動畫片里的卡通人物。他總是比我畫的好，每次和他在一起畫畫，我都能從他那里學(xué)到很多東西，而他也主動教我，讓我畫畫的水平不斷提高。
他性格十分溫和，很容易和他相處。也不知他比我大的`緣故還是他天生就是那溫和的性格，總之和他在一起我都會覺得很開心。遇到什么難過的事總喜歡和他說，心情不好的時候更愿意和他在一起，因為他會開導(dǎo)我，和我一起做游戲，想辦法哄我開心。
特別是在學(xué)習(xí)上，我們能相互鼓勵，相互競爭。課堂上，我們爭著舉手回答老師出的問題，課后我們對不太懂的問題，相互討論。對老師布置的作業(yè)，我們倆經(jīng)常比賽，看誰先完成。他的英語學(xué)的非常好，我就經(jīng)常向他請教英語，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。
他就是這們一個善良、溫和的男孩，是我游戲的伙伴，學(xué)習(xí)的幫手。我很開心我有一個這樣的好朋友，并珍惜我們的友誼。
誰誰誰是我的好朋友作文10
朋友，是親密的。俗話說，在家靠父母，外出靠朋友。所以說，一定要交一些好朋友。但是，一定要記住，可別交友不慎。這樣會誤入歧途。
每個人都有好朋友。朋友總會在你需要的時候出現(xiàn)。時時關(guān)心你。雖然偶爾會有矛盾。但是，最終你們會和好的。大家都會有好朋友，所以，我們一定要珍惜友誼。
我的好朋友就總是與我說笑，我們一起玩、學(xué)習(xí)、運動。我們經(jīng)常開玩笑。我們一起出去玩，彼此很有默契。還一起，取長補短。
朋友就是你很親密的'人。如果你有什么困難，可以找朋友幫助。好朋友一定會耐心地告訴你、幫助你。如果你有什么煩惱，你可以向好朋友傾訴。把不開心的事情向好朋友傾訴掉，你就會沒有煩惱了。假如，你沒有好朋友，那么你應(yīng)該試試在自己身上找找原因。是不是自己有什么缺點。讓人家不喜歡，或者是自己很自私，小氣，不愛與人交友。如果真是這樣，那一定要改一改壞毛病。不然，你會很孤獨的。
大家一定要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到好朋友，找到知心的朋友。
誰誰誰是我的好朋友作文11
我最好的朋友就是家里那一只小烏龜，它是一只巴西龜。我叫它綠蜻蜓。
綠蜻蜓的眼睛總是炯炯有神，抓小魚時，無論魚兒游多快，它總能一口咬住魚兒。它的臉邊有兩條青綠色的花紋，殼上也有。它的背上背著一個大“書包”，別看那“書包”沒用，它可以為綠蜻蜓遮風(fēng)擋雨呢！
綠蜻蜓在抓捕方面可強了，沒有什么小魚可以逃過它銳利的眼睛，只要比自己小的活物驚動了它，綠蜻蜓便會撲上去撕咬，把魚兒的身子咬住快速地把魚拉回自己家里，再慢慢食用。還有綠蜻蜓的.報復(fù)心很強，要是誰去驚嚇?biāo)厝粫ス簟?/p>
它有一個特點——吃飽喝足后。睡得特別香。每一次吃完早餐后，就不快不慢地走到大石頭上，把手腳伸得直直的，讓暖和的陽光照在龜殼上面，然后不知不覺的就入睡了。
在散步時，我總會把它帶到花園下面和它玩耍，一會兒在玩捉迷藏，一會兒玩疊羅漢，走個不停。我和它玩捉迷藏時，別看烏龜走得慢，你一不留神就會消失呢！
這就是我的朋友，一只淘氣又可愛的巴西龜。
誰誰誰是我的好朋友作文12
書中有一個豐富多彩的世界。有時是女媧帶我穿越神話世界，有時是白雪公主帶我進入各種童話，有時是查理九世帶我進入科幻世界......
以前，我不喜歡讀書。后來我和媽媽去圖書館的時候，順便帶了一本漫畫書，叫《馬小跳的忠誠流浪狗》。嘿！我看著就著迷了。這本書講述了一個故事。馬小跳、毛超、張達、唐飛四個鐵哥們救了一只叫金子的流浪狗，卻被別人冤枉了。為了報答他們，狗試圖找到打它的人，洗清他們的清白。這個故事讓我明白了做人的道理：我一定要做一個勇敢、有愛心、善良的人。這本書一下子把我?guī)肓藭氖澜�，從此，我深深地愛上了這個好朋友。
為了報答我的.好朋友，我把它保護得很好�？吹臅r候一定要先洗手，仔細翻每一頁，怕弄壞。有時候看到什么重點，我都會寫下來，讓它看起來很美！看完后放在固定的書架上，擺放整齊，定期用抹布清理灰塵，以免弄臟。
課外書是一個深不可測的世界，引領(lǐng)我努力學(xué)習(xí)，是我一生中最美的風(fēng)景。書是我最好的朋友！
誰誰誰是我的好朋友作文13
你看，誰來了？他留著短短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，簡直帥呆了。
記得第一次見他是我都三年級的時候，開學(xué)的第一天，老師說我們班這個學(xué)期轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué)，他叫王強，是從外地轉(zhuǎn)學(xué)過來的。我們班的'同學(xué)都用熱烈的掌聲歡迎他。他很有禮貌的和大家打招呼。
我記得我們是這樣變成好朋友的。那是一個星期三的下午，我在教室里寫語文作業(yè)，寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)自己寫錯了字，老師說寫錯了字要借橡皮要舉手，我舉起手來和老師：“老師，我可以借橡皮嗎？”老師說：“可以啊，誰有橡皮愿意借給他呢？”很快一個高高的手舉起來了，對的，就是王強，我很開心的接過橡皮，趕緊說了聲：“謝謝”，我用完之后劉還給他了，之后我們就變成好朋友了。
老師說過，好朋友在學(xué)習(xí)上就要互相幫助。有一次，我有道數(shù)學(xué)上的解決問題不會做，我獨立思考了好久都沒有想出來，這時候我想起了我的好朋友――王強，他學(xué)習(xí)可好了，每次考試基本上都是第一名。我跑去問他，這題他也沒做，他說：“我們可以討論討論怎么做”。這時候我們一起討論起來了，你一句我一句，討論了很久，最后解決了這個問題，上課的時候我倆把這個難題說給了大家聽，很有成就感。
這就是我的好朋友，在生活、學(xué)習(xí)上互相幫助，一起成長，我相信我們的友誼會天長地久的。
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