（精）六一兒童節(jié)的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六一兒童節(jié)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

六一兒童節(jié)的作文300字 篇1

　　今年，是我的最后一個六一兒童節(jié)了，做點(diǎn)什么好呢？什么最有意義呢？

　　對了，南山公園的人那么多，肯定好玩但是，今天爸爸不知因為什么事心煩，于是他就說要自己在家悶覺

　　一路上，我和媽媽照一張相，走一會，又玩一會最后到了南山公園到了公園我才發(fā)現(xiàn)，怎么全是人啊，乍一看，雖然小孩占多數(shù)但，為什么還有那么多大人呢？

　　平面想：他們是來陪孩子的唄可是那還是有自己溜達(dá)的`啊，細(xì)一想，就算他7老8十了，在他已過世的媽媽，爸爸眼里他永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不都是小孩嗎？

　　他們來這里找回童年是的回憶，這難道有錯嗎？

　　對啊，無論你多高，無論你多大，無論您在我們的眼里是大人，還是老人，在您的父母眼里，你們不永遠(yuǎn)都是孩童嗎？

　　在這兒，我想聲明：六一兒童節(jié)不一定就是為小學(xué)生和兒童準(zhǔn)備的呀！

　　我認(rèn)為這也許是我一生中過的最有意義，最有價值，最可吹捧的六一兒童節(jié)了�。�！

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六一兒童節(jié)的作文300字 篇2

　　六一的活動盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)。

　　一早，我來到學(xué)校，只見幾個同學(xué)在“打扮”教室。過一會，老師來了，老師等同學(xué)們齊了，就開始了我們的活動了。

　　第一項活動是刺氣球，我排在第三位，我看著前面兩位同學(xué)的示范，我漸漸的會了一些，我第一次用力一刺，哎！沒有刺到，看來是我用力大了，第二次，我用小了力。哈哈！刺到了。我的`這項活動通過了，進(jìn)行下一項活動。我來到了吹蠟燭的活動中，同學(xué)們都用力的吹啊吹啊！有的吹滅了，有的沒吹滅，這項活動的規(guī)定是：在3次機(jī)會中吹滅5根蠟燭。聽著老師的哨聲，同學(xué)們開始吹了，第一位同學(xué)站在那里看了看，再用力的吹了下去。可惜只吹滅了3根。他接著第二次把蠟燭全吹滅了。慢慢的到我了。我學(xué)著前面幾位同學(xué)看著蠟燭，我閉著眼睛用力一吹。大家異口同聲的說：“哇！”我還以為全吹滅了，我睜開眼看了看，原來一根也沒吹滅，我第二次，仔細(xì)的觀察了一下。哈哈~原來是我沒吹到它們的位置，我又用力一吹。哎~還是只吹滅了2根。接著第三次。我用力一吹——還剩一根。我灰溜溜的走開了。

　　接下來又舉行了……

　　這就是我的六一。

六一兒童節(jié)的作文300字 篇3

　　乘著歌聲的翅膀，沐著六月的春光，我們迎來了屬于自己的快樂節(jié)日---六一兒童節(jié)！

　　今天，同學(xué)們個個都笑意盈盈，心里有著無限的喜悅。在我們的'眼中，今天天多藍(lán)，水多綠，風(fēng)多柔！這一切都是為了慶祝我們的節(jié)日。

　　下午，同學(xué)們用五顏六色的彩帶裝飾著明亮的教室，繽紛的粉筆在黑板上描繪出美麗的圖畫，望著親手裝扮的教室，同學(xué)們都開心地笑了。班主任楊老師微笑著說：“孩子們，今天快樂會一直在你們身邊圍繞的。下面我宣布四一班聯(lián)歡會正式開始！”

　　隨著金牌搭檔主持陶禹竹和孫藝源的出場，教室里頓時變成了歡樂的海洋。第一個節(jié)目“高歌起舞”就深深吸引了我們的眼球，王碩凡和河楚南素有小天王的稱號，今天他們演唱歌曲《中華功夫》，彭瑞琦則一身黃帶跆拳道服裝，神氣活現(xiàn)地表演跆拳道。小天王的歌聲嘹亮深情，伴著招招都見功夫深的跆拳道表演，同學(xué)們都看得入神了，報以熱烈的掌聲。

六一兒童節(jié)的作文300字 篇4

　　今天是5月31日，是六一兒童節(jié)的前一天。我們時代小學(xué)的全體師生都來到了位于余杭區(qū)的天都城校區(qū)，參加“炫彩童年 我是主角”這個活動。有籃球、排球等體育項目，有畫畫、舞蹈等文藝項目，還有衛(wèi)生局、警察局等管理項目。我參加了羽毛球比賽。

　　等我們考完發(fā)球，就可以自己組隊打球了。我和張競元一隊，和四一班的同學(xué)雙打。開始了，我先發(fā)了一個小球，對方立刻把球挑到高處，這樣我就有了扣殺的機(jī)會。我跳起來，只聽見“啪”的一聲，球已經(jīng)落到了對方的場地上，可是對手還沒有反應(yīng)過來。接著是對方發(fā)球了，他們把球發(fā)得很遠(yuǎn)，后場的張競元居然開起小差來，在看旁邊的'五年級打籃球，我大叫一聲才讓他回過神來，幸虧他反應(yīng)迅速，一挑就把球挑到了對方的后場。對手也不甘示弱，用盡全力把球回了過來，只可惜力度太大，出界了。

　　后來，對手因為打不過我們請了援兵，場上就變成了二打八的局面�？墒撬麄�?nèi)颂�多了，每次我們把球發(fā)過去的時候，他們總會一堆人搶打一球，所以我們利用他們的這一缺點(diǎn)最終戰(zhàn)勝了他們。

　　我真希望下一次“六一”節(jié)也有這樣的活動。

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