小學(xué)生的作文[精選3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天晚上，數(shù)學(xué)作業(yè)是五十道口算數(shù)學(xué)題，媽媽給我出好了，讓我二十分鐘做完，我匆匆忙忙地看了一遍就趕快做了，時(shí)間到了，媽媽問我：“做完了嗎?”“早著呢!”我繼續(xù)做，五分鐘，媽媽又問： “怎么樣了?”“快了!”我有些不耐煩地說。

　　終于做完了，媽媽給我檢查，我就背古詩，只見媽媽拿著鉛筆，好像在畫什么，我忍不住過去看，好多錯(cuò)題呀，我數(shù)了數(shù)，一共六道，還有一道忘做的，六道題全都是我太粗心造成的，這一道，我把六 十七看成了一百六十七，那一道漏做了，是因?yàn)槲乙婚_始沒想起來怎么做，后來想起來了，但忘了寫，還有幾道沒有認(rèn)真算就寫得數(shù)了，真是糟糕呀，我趕快把題都改了。

　　這些錯(cuò)題都是因?yàn)榇中拇笠庠斐傻�，要是我仔�?xì)些，一道道認(rèn)真做就不會(huì)這樣了，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。

小學(xué)生的'作文 篇2

　　在我成長經(jīng)歷中，許多事情都已淡淡地望掉了，但唯獨(dú)那一件事，我久久不能忘懷……

　　三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了書法班，我可高興啦！我?guī)е�文房四寶，興高采烈地奔向興趣班。上課了，我認(rèn)真地聽著老師老師講課，老師講了一段時(shí)間后，便讓我們寫一張“一”字出來。我心想；老師講了那么久。我肯定寫得好看。我信心十足地提筆開始寫了起來。幾秒鐘后，我的第一個(gè)作品就出來了，我左看右看，覺得太難了，再瞧瞧別人的，也是急得像熱鍋上的螞蟻。我把自己那顆心先平靜了下來，再仔細(xì)觀察剛才寫得不好的地方。我再次提起飽蘸濃墨的筆，按照老師給我們的方向和順序，我寫出了幾個(gè)漂亮的字。我看著那幾個(gè)大字，心中不由地生出了沮喪的心情。這時(shí)，老師看透了我的心思，走了過來跟我說：“字不要硬生生的去寫，它是有訣竅的，像這個(gè)字，不止是方向和順序，也要穩(wěn)住筆，不讓它抖，要輕松自在點(diǎn)，明白了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛，回向著剛才寫的時(shí)候：對(duì)！剛才的'確是抓筆太緊了。我將字的構(gòu)思與方法在腦海里“寫”了一遍，睜開眼睛，拿起筆，龍飛鳳舞的寫了起來，不一會(huì)兒一行行清秀的字涌躍在我的眼前。我拿給老師看。老師欣慰地笑了，向我做了一個(gè)“ok”的手勢(shì)……

　　事情雖然過去了一年半，但我卻記憶憂新，它讓我明白了：做事情要找準(zhǔn)訣竅，并不是朝一個(gè)地方看，這個(gè)方法行不通，可以試試另一個(gè)方法！

小學(xué)生的作文 篇3

　　今天我的`好朋友王藝霏來我家了，我特別高興！我們有兩個(gè)月沒有見面了。我們?cè)诩依锿嫦鹌つ�，做各種東西。中午的時(shí)候媽媽領(lǐng)我們?nèi)コ燥垼�吃完飯了我們又去超市買了些好吃的。

　　回到家我們就接著玩玩具，我們玩了面包店、面包車和小動(dòng)物的家。下午五點(diǎn)她爸爸就來接她了，我們把她送下樓，她依依不舍的離開了。我們倆還說好下個(gè)星期有空再見面！

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