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少年的成長作文

時間：2024-07-27 08:47:59 話題作文我要投稿

少年的成長作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的少年的成長作文，歡迎大家分享。

少年的成長作文

少年的成長作文1

　　我的體育在班上一直都是中等的，偶然中上。

　　在一次全體訓練中，我總結了一下我的一些不足和一些關于長跑的經驗。

　　我們班和很多人長跑都是一開始就使勁沖，到后面就跑不動了。少數男同學中途不減速。

　　我一開始也是這種跑法，但是這種辦法根本行不通，前面還可以，但后面舉跑不動了。一想到這，就會想到那次長跑，把我跑得上氣不接下氣，心臟都快跳到銀河去了。

　　那次，我在跑的時候，有幾次都偏離了跑道，在前幾十米我一直領先，可到后面，我就像烏龜一樣了，跑不動了，身體就像是后面有幾百噸的鋼材一樣，拖著我。

　　我們班有一女同學跑得很快，她到底是怎樣做到的呢？從她那里我知道了，長跑一開始不要跑的太快，起步快跑適合短跑，而長跑應該是一開始的時候慢跑，保持全程的體力平衡，到了最后的距離時才有力量沖刺。

　　聽她這樣一說，感覺比我以前用的方法好多了，我決定試一下。

　　在一次體育課中，一開始，我用比較慢的速度，中途一直在慢慢地加快，到了最后，我以火箭沖天般的速度閃到了終點。我看了一下計時器，令我驚訝的.是，我的用時比以前少了3分鐘，��！整整的三分鐘��！

　　功夫不負有心人，用時少了整整三分鐘，雖然時間不多，但是我很高興，從中總結了經驗，因為這是我的體育學習和鍛煉的成果！

　　奔跑吧，少年！

少年的成長作文2

　　如何在現有的各種新媒體輿論中更好地呵護青少年成長則是一個值得探討的話題。

　　談及這一話題，首先，我們不得不從新媒體輿論導向入手。第一、要注重引導青少年樹立正確的新媒體輿論觀念。不可否認，新媒體對現如今青少年生活成長的確發(fā)揮著重要的作用，如獲取信息、溝通聯絡、娛樂休閑等方面。因此，對于新媒體輿論，我們應該正確的引導孩子們樹立正確的新媒體輿論觀念，盡量避免新媒體輿論給孩子們帶來的負面影響，既不能全盤否定，也不能直接奉行“拿來主義”，既不能“盲目追風”，也不能“坐以待斃”。

　　再則，放眼于我國的教育事業(yè)建設，第三、立足教育，從教育入手。教育是立國之本，民族之魂，強國之基礎，青少年作為我國教育事業(yè)中的重要群體，接受教育則是他們獲取知識及增長才干的重要途徑。因此，新媒體輿論對青少年的影響在一定程度上來說是和我國教育建設有著一定關系的。進一步致力于對廣大青少年思想政治教育，致力于對青少年的人生觀、世界觀、價值觀的培養(yǎng)以及對“新媒體觀”的'樹立，在當下的新媒體輿論壞境中則變得尤為重要。

　　新媒體輿論，作為現如今青少年成長階段的重要元素，是一把思想的雙刃劍，利弊之間，如何去更好的把握，去更好的呵護新媒體下成長的青少年，則需進一步探索。

少年的成長作文3

　　自古以來，我國都被稱為“禮儀之邦”。在這個新時代，我們每一位少年都象征著祖國的未來。同學們，你們一定聽過《孔融讓梨》的故事吧，小小年紀的孔融竟懂得了謙讓。作為祖國的花朵，我們也應該做個“講文明，懂禮儀”的有禮少年。

　　在一個寒冷的冬日，我正在街上閑逛。突然，我看見一位年邁的老奶奶坐在街角，她身旁有一個破盤子，里面只有幾個一元的硬幣。她頭發(fā)散亂，衣服單薄破舊，可她的眼里除了悲傷，更多的卻是希望。我呆呆地望著老奶奶，同情的種子在心里慢慢地開始發(fā)芽了。

　　我拿出了身上僅有的10元錢，正當我要走向老奶奶時，心中的另一個聲音在說：“萬一她只是裝可憐來騙取大家的同情心呢？”想到這兒，我遲疑了。不過，她只是一個手無縛雞之力的老奶奶呀，真會那么富有心機嗎？就這樣，我站在原地想了又想，猜了又猜，老奶奶似乎感受到了我的猶豫一般，我們的目光相撞了。頓時，我的臉不知怎的就變得火辣辣。我想，這一刻，我為自己的'猜忌臉紅了。我握緊手中的紙幣，向著老奶奶邁出了堅定的步伐，當紙幣放入盤中的那刻，我釋然了，不管是不是欺騙，我們都應該心存善良，相信美好。

　　我們要用文明將世界變得純凈，用禮儀將世界變得美好。我們要做“講文明，懂禮儀”的新時代有禮好少年！

少年的成長作文4

　　今天，我們學校舉行了一個科技展覽會。我一聽這個消息真是開心極了，心想：科技展覽會上有什么新奇的實驗呢？蔡老師先發(fā)給我們每個人一張“棒伢兒”快樂體驗活動劵和一張選票紙，說：“每個人選擇6個項目進行活動，在活動劵上獲得6枚章，可以換獎品。這張選票紙可以投進你喜歡的欄目里�！蔽衣犃�，更加興奮了：還可以投票！

　　我們來到展覽會上，展覽會鬧哄哄的，簡直可以稱為“人山人海”了！我們三三兩兩的.分開，去做實驗了。

　　我像一只無頭蒼蠅似的到處亂逛，一會兒瞧瞧這邊，一會兒看看那邊，其中，最令我驚奇的就是“用鋼針穿過氣球氣球不會爆”這個項目了。你一定覺得很奇怪：氣球一戳就會爆，怎么可能用鋼針戳進去都不會爆呢？是不是他們騙人了？我也有過這樣的問題，但是，看了他們做了這個實驗后，我不得不承認，他們真的用鋼針把氣球戳進去了！一位大姐姐先是拿來一個氣球，讓我吹，我把氣球吹得大大的，邊吹還邊想：把氣球吹得大大的，就更容易爆了，看你們怎么辦！姐姐微笑著接過我吹的氣球，在氣球上面滴了一滴果汁，接著拿了一根牙簽，我急忙睜大眼睛仔細看，姐姐用牙簽往滴果汁的那個地方一戳，我閉上眼睛，以為會聽到一聲爆炸聲，但是，我卻沒有聽到。我急忙睜開眼睛，定眼一看，你猜我看到了什么：氣球還完好無損著呢！我頓時驚訝無比。

　　這次的科技展覽會真好玩��！

少年的成長作文5

　　夢里夢外，怎有可惱之事。夢泡影，無形之中被幾多憂愁，幾多煩惱所縈繞。睜眼之后，才發(fā)覺原是長夢一場。透窗而過的一縷晨光射向朱紅的閣樓，所有的憂愁卻都已和昨日的夢沉睡而去。心里，已被第一縷晨光喚得光亮，照得透徹。醒了，愁悶卻睡了，少年開始了未知的一天的旅行。

　　黑夜臨，燈火絕，少年的快樂滋味卻不曾訣別。殘余腦海的憂愁被快樂所深深地埋葬，即使在黑暗的地方，少年也能感受到樂的輪廓、美的身影。因為，他們正做著獨有的美夢，沒有憂愁的美夢

　　少年怎知愁滋味？

　　時間在慢慢流逝，在無形之中帶走你的擁有。不是少年不知愁滋味，是時間還未帶走少年的擁有，他們擁有的快樂。不然，也許少年也識愁滋味，對人生做出感嘆。

　　回到現實生活中，少年是一個值得珍惜的'階段，最美的時光只有在少年時才擁有。少年階段，正是我們現在的時光。古人云：“少年不知愁滋味�！笨芍覅s是愁上加愁，古有三千愁絲，今勝三千愁絲，時時圍著我。一到學習的緊要階段，要緊的，除了學習，還是學習。在這種情況下，可以說是一點空閑都沒有。按常理說，做完了作業(yè)本可以休息。在學校將作業(yè)做完，回家便想放松一下，怎知爸媽早已在家等候多時，拿出禮物——課外作業(yè)變魔術般的亮出來，指著眾多的題叫我做，愁呀！

　　在周末時，也不得有多余的時間玩耍，除了在家完成老師布置的作業(yè)，還要做父母布置的作業(yè)，這怎叫少年不知愁滋味？

　　現代社會，對少年愁只能說：少年怎可不知愁？

少年的成長作文6

　　梁啟超先生在《少年中國說》里寫道：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步。

　　自古英雄出少年。南宋時期，民族英雄岳飛的兒子岳云，自幼習文練武。有一次金兵偷襲岳家莊，危急關頭，岳云請求出戰(zhàn)。岳云帶著眾少年與金兵交手，金兵見是些少年，不免輕視，但岳云和眾少年英勇、機智，把金兵打得落花流水，大勝回莊。十五歲的岳云在戰(zhàn)場上像一個真正的武將。

　　夏完淳，明末詩人，民族英雄。五歲知五經，七歲能詩文，十四歲從軍，抗清。蔡文姬，六歲能辨弦音。司馬光，七歲時，“凜然如成人，聞講《左氏春秋》。”

　　近有抗日小英雄李愛民，年僅十二歲就擔任村抗日兒童團團長。小偵察員張嘎，勇敢、機智。少先隊員賴寧，他胸懷大志，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，從上小學開始，年年被評為三好學生和優(yōu)秀少先隊員。

　　這樣的少年英雄數不勝數。如今我們生活在和平年代，沒有饑荒，沒有戰(zhàn)爭。能在寬敞明亮的教室里上課，吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，穿著干凈整潔漂亮的衣服，還可以旅行，看電影，游戲皆因我有一個強大的祖國。

　　我為生在這樣一個國度而自豪，我因我是中國人而驕傲。我們少年是祖國的.未來，民族的希望。我們要為祖國的獨立富強而好好學習，我們要為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。我們將奮發(fā)圖強，與祖國共成長，讓我們的祖國越來越強大。

少年的成長作文7

　　他是一名九歲的陽光少年。他活潑可愛，熱愛學習，尊重他人，遵守秩序，是一名好學生。他有些時候還會有一些小調皮，但他最顯著的特點是什么你們知道嗎？就是非常有愛心。

　　生活中，他關心弱者，積極參與小小志愿者活動，尊老愛幼，關助小動物。公交車上，他會主動為不方便人士讓座，馬路上，碰見殘疾人，他會力所能及的做一些事情。媽媽總是夸他善良、有愛心。

　　有一次，他在路上走著，發(fā)現了一只被小貓追趕的小雞，小雞可憐巴巴的，倉惶逃命。看到這種情況，他二話不說，把貓趕走了。他對著小雞又看又瞧，發(fā)現小雞身上傷痕累累，他決定收養(yǎng)它。可是到了家門口，他猶豫了，因為他擔心爸爸媽媽會嫌棄小雞，他想啊想，突然想到了一個辦法，把小雞放到他的'抽屜里�；氐郊遥那牡匕研‰u放到了他的抽屜里，開始寫作業(yè)，媽媽要填表格，所以從他的抽屜里準備拿出一支筆。突然她尖叫一聲，因為她摸到了一團毛茸茸的東西，嚇得趕快把手縮了回來，然后她再定睛一看，發(fā)現是一只小雞。媽媽發(fā)怒了，他趕快承認錯誤，并給媽媽講了事情經過。媽媽原諒了他，并且還表揚了他有愛心。他們一起給小雞包扎、治愈，等它痊愈后，把它送了出去。

　　這就是他，一個善良的小小少年。當別人需要幫助時，他都會盡自己的努力幫助他們！

少年的成長作文8

　　今天早上，我參觀了校史室。知道了我的母校——大同小學那輝煌的過去。

　　那是一九零六年的二月，到處散發(fā)著春天的氣息，大同小學就是在這時，像嬰兒般哇哇落地的。大同小學，這個充滿活力的少年逐漸成長了起來。他以嚴謹向上，求實創(chuàng)新的校風向世人展現她那矯健的英姿；以奮進的校訓帶領著芊芊學子邁向成功；以認真負責的心態(tài)為祖國輸送了無數棟梁。一百年吶，他以引導學生的自我教育、自我服務的'特色，帶走了舊社會的愚昧無知，譜寫了新世紀壯美的篇章。一百年，三萬六千五百天，在這個少年和老師共同的努力下，一個又一個的輝煌另人驚嘆：從謝春池到舒婷；從一位一百零二歲的學子到今年秋天剛入學的一年級學弟學妹；從一九零六年的第一任校長楊景文到今天的陳嬰校長；從第一個獎牌到如今三十五個大大小小的獎杯、獎狀和獎牌。有人說，你是培育新苗的沃土，是開啟心智的樂園。我說你是一支畫筆，書寫我人生的第一頁，畫出一世紀的燦爛光輝。

　　一百年的艱辛耕耘，一百年的風風雨雨。你卻沒有顯出滿臉的疲憊，沒有上了歲數的痕跡。你的臉上，富有朝氣，呈現出一片燦爛，一片輝煌！

　　在大同小學的校園里，記錄了我的歡聲笑語，收藏了我的瑯瑯讀書聲。在這個美麗的校園里我們自主交流，我們盡情游戲，我們快樂學習。大同小學的校園是我童年生活的點點滴滴，是我小學六年校園生活的美好回憶。

　　今天我以大同為榮，明天大同以我為榮。讓我們?yōu)槟感Ｗ８＃屛覀円黄饘λf：“母校，我愛你！”

少年的成長作文9

　　一個個成員組成了小家，一個個小家組成了國，所以一個國家中最重要的是人，只有當每一個人都具有文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。在國學書《默觚治篇》中提到：“君子以細行律身，不以細行取人。”意思是君子應該在平時的行為細節(jié)中嚴格要求自己，但不用這些細節(jié)去要求別人。在生活中，若是人人都能嚴于律己，那我們的行為舉止將更優(yōu)雅，我們的生活環(huán)境將更加整潔。

　　以前，曾看到過這樣一則關于新加坡的報道：新加坡是一個通用英語的國家，這些公共場所的標語大多數用英語書寫，可有一些文明標識卻是用中文寫的，這是為什么呢？新加坡的人回答：“因為做這些不文明行為的人大多是從中國大陸來的�！睘榇艘晃恍ｉL到新加坡考察時說：“不文明行為也是國恥�！�

　　大家還記得嗎？在有一次的國慶節(jié)后，四十萬平方米的天安門廣場上有六十多萬塊口香糖。還有不到一平方米的地上竟然有九塊口香糖，這與雄偉而又莊嚴的.天安門廣場產生了極大的反差。

　　細節(jié)決定成敗，不難看出我們與文明之間還有很大的距離。在我們的身邊，在周圍的同學身上仍存在不文明行為。例如我們的校園內、樓梯上總能看見一些影響到校園整潔的廢紙，甚至有同學認為反正有人打掃，我扔了又何妨。我覺得這是一種不文明、沒有責任心的想法。

　　在這里我呼吁大家都做文明人，讓我們的生活環(huán)境更加整潔，讓我們的言行舉止更加優(yōu)雅，讓我們都成為文明有禮的謙謙君子吧！

少年的成長作文10

　　“科學愛眼”這是六月六號全國愛眼日所提倡的主題。

　　眼睛，大家都有�？墒悄忝靼资裁词茄劢悄嵫劢悄な茄劬ψ钪匾囊徊糠郑绻藳]有眼角膜就會失明。你想過什么也看不見會有多痛苦嗎所以我們要好好保護眼睛。我們應當慶幸自我有一雙明亮的眼睛，能看見世界上一切完美的東西。它能讓大家享受視覺的`美。我們能看見東西是多么完美��！可是，大家如果看不見東西心里就會急躁，眼前一片黑暗：那將是多么痛苦�。�

　　有很多同學把眼鏡當做好東西，覺得戴上眼鏡就會很帥。所以，我呼吁大家：不要把眼睛當玩具，不要想使就使，不想用就不用。

　　我們學生由于學習不注意身姿，看電視太近，導致近視。假性近視的孩子太多了，所以要早糾正，不然就發(fā)展成真性近視。到真性近視時很難挽救。所以大家如果發(fā)現視力低于度的，那就趕快矯正。

　　我們從小就要養(yǎng)成好習慣，每一天按時做兩節(jié)眼保健操�？茖W用眼，不要過于疲勞。疲勞時眼睛酸痛。這時我們就要坐下來閉上眼睛，休息一下，看一下綠色的東西，或者站在高處眺望遠方，使眼睛得到簡便。如果不保護眼睛，將來眼睛不好，我們就看不清東西。那種難受的感覺僅有親身體驗才明白。我就是一個好例子。我本以為戴眼鏡很好看，可是我錯了。等我戴上眼鏡拿不下來的時候，一將眼鏡拿下，我看東西就模糊不清。和同學在一齊，我老把人錯了。這經常是

　　伙伴們取笑的笑柄了。所以，大家如果不想當伙伴們的笑柄。最重要的一點是為自我好。那就從小養(yǎng)成一個科學愛眼的好孩子，按時做眼保健操，讓眼睛放松，讓視力一向處于正常范圍才行，這樣才能保證我們健康成長。

　　讓我們每個人都能有一雙美麗又健康的眼睛，讓我們明亮的眼睛照亮世間的每一份歡樂！

少年的成長作文11

　　就在這時，門“哐當”一聲被推開了，一個十五歲左右的男孩走了進來，他頭戴一頂紅色的帽子，穿著一件紅色運動上衣和一條燈籠褲，雖然臉色有些泛黃，但整個人看起來透著一股小聰明勁兒。他嘴里叼著半截煙卷，眼珠左右亂轉，眼神中透露出不屑。這孩子就是剛才那些人談論的主角哈維。

　　哈維瞟了一眼大人們，然后扯著嗓門朝大家喊： “嗨！你們聽見外面那些小船的汽笛聲了嗎？嘰里呱啦地叫個不停，簡直吵死人了！要我說，就不該理會那些小船，直接撞翻一艘，那才叫好玩呢！”紐約人聽到這兒，不由得皺起了眉頭，沒好氣地回了一句：“喂，哈維！請你出去，順便把門關好，這里不歡迎你，你一點兒同情心都沒有。”“憑什么讓我走？要知道我可是付了全部費用的�！惫S仰著頭說，“所以，我可以待在這艘船上任何我想待的`地方�！彼呎f邊拿起桌子上的幾顆棋子擺弄起來，然后提議道：“你們不覺得悶嗎？要不，咱們一起打會兒撲克吧！”可惜，在場的人沒有一個愿意搭理他，不過他倒也不在意，先是吐出一口煙霧，然后用臟手拍了兩下桌子，這才從兜里掏出一沓鈔票，裝作漫不經心的樣子數了起來。

　　哈維數錢的動作吸引了不少人的目光，其中一個人提醒說：“哈維！你媽媽呢？她還好嗎？我怎么一下午都沒見到她？”“哎呀！她呀，肯定在頭等艙里休息呢，她一到船上就暈船，哪兒像我，頭一回上船也不暈船。”哈維透著得意，“所以，我打算花十五元請個服務員照顧她，這樣我就可以痛痛快快地玩了�！�

少年的成長作文12

　　我們班有個同學號稱“籃球少年”，他在我們班創(chuàng)造了許多籃球“奇跡”。就拿今天剛剛發(fā)生的一件事情來說吧！

　　體育課上，郭老師要求我們投一個三分球，或者投一個三步上欄。絕大部分人都選擇了三步上籃，不選三分球的原因只有一個，那就是太難了。看吧！前幾位挑戰(zhàn)三分球的同學都失敗了，投出去的球都還沒有碰到籃筐就掉下來了。

　　最后一位挑戰(zhàn)者就是我們班的這位籃球少年，我們來看一下他的動作吧。只見他雙手抱球，站在規(guī)定的線外。老師哨聲一響，他先蹲下一點，把球往下拉一點，然后高舉過頭，用力一拋，球在空中向籃筐飛去。我們屏住呼吸，一秒、兩秒……球進了。我們都張大嘴巴，驚得目瞪口呆。他呢，一點兒也不得意，對我們大家露了一個靦腆的笑容。

　　對我們這些籃球愛好者來說，這三分球還不算最精彩，更精彩的還在下面呢！

　　就在上一周，他在我們班創(chuàng)造了一個大奇跡。那天體育課的自由活動，他在籃球場上和幾位同學打比賽。打了好一會兒，比賽進入了高潮，雙方不分上下。終場的哨聲眼看就要吹響了，就在這關鍵時刻，“籃球少年”拿出了他的絕招，在離籃球架很遠的.距離，雙手舉球，踮起腳，高高地一拋，投進了一個致勝三分球�！斑M球了，好球！”我們齊聲高叫。他又只露出了一個很可愛的微笑。

　　這位籃球少年的名字，你們想知道嗎？他就是我們班的孟子培同學。

少年的成長作文13

　　瞧，那個鼻梁上架著一副小眼鏡，個兒較高，可惜并不苗條的女孩走來了，她是那么平凡，一旦混入人群便尋不見蹤跡，但她又是那么自信，微笑時常掛在臉上。

　　從小學一年級起，她便與音樂結下不解之緣。在春風蕩漾的夜晚，一曲貝多芬的《月光》讓她久久沉浸在一種寧靜與超凡脫俗中；在夜深人靜的夜晚，一曲《水邊的阿笛麗亞娜》讓她忘記了周圍一切的`紛繁與喧囂；在匯報演出中，一曲《黃河頌》讓她熱血沸騰澎湃激昂……有音樂相伴她的生活快樂而美好。

　　書籍是她的最愛。小時候，她會被賣火柴的小女孩那不幸的命運傷心哭泣；她也會被一千零一夜中的神奇曲折的故事而廢寢忘食；她還會被白雪公主最終的美滿結局而興奮不已……如今她又被保爾身殘志堅的毅力與勇氣所折服，為羊脂球那飽經欺凌、受盡屈辱的命運而傷感，會被恩利科那正直、善良富有愛心而深深陶醉……有書相伴她的生活充實而樂觀。

　　隨著年齡的增長，她的性格由原來的熱情開朗變成沉靜細膩，為此她曾一度陷入痛苦的漩渦中而郁郁寡歡。幾番周折后，她終于找回自己，因為她明白了一個道理：別人的東西不一定適合自己，這就好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖鵝毛扇一樣，美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會留下張冠李戴的遺憾。

　　聽，她唱著歌兒來了，“……小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好……這個女孩是誰呢？她就是我——一個十三歲的自信女孩。

少年的成長作文14

　　夜深了。我久坐在電腦前，靜靜聆聽。還是一如既往地沉迷在音樂里，不能自拔。音樂再次回放到那首歌。

　　如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得，要多努力才走得到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會曉得，執(zhí)著的人擁有隱形翅膀。

　　仿佛又回到那些奮斗的歲月，那個屬于我的高三。我總喜歡把高三稱作我的，因為它是我此生永不磨滅的回憶。思緒在悠揚中回到了吳川三中，伴我成長六年的母校。夜深忽夢少年時，夢啼妝淚紅闌干。又是一年花落時，木棉花該開了吧。

　　那在藍天下搖曳的片片紅，微風中，飄蕩在校道上，走廊上，課室里，我們的頭上，帶著我們積攢十二載的夢想，飛舞著，飛舞著……君不見，吾夢紛飛，散落在雪花堆砌之考卷上，掩埋，掩埋。君不見，我麻木的臉龐下那不甘的激情在跳動，我渴望成為鯉魚。君不見，我的夢，因為，君只見君夢。為了各自的君夢，我們拋了所有。

　　或許那些年，我錯過了許多場大雨。但是，除了錯過，我別無他選。但是那些年，我錯過的，這些年在錯過。人生不都是在相遇后，錯過，錯過后，再冠上名曰曾經。是誰說，世界上最殘忍的'兩個字是曾經。的確。

　　我想，我是個不適合談戀愛的孩子。是的，我還是個孩子。有誰內心強大到，能夠選擇我這種女生。我以為，我可以一直孩子下去的。孩子讓人不忍拋。我才知道，我錯得離譜，不是誰都喜歡孩子，就像不是誰都熱愛這個生長成長的故鄉(xiāng)。成熟，是我們這個年齡應該有的而依舊稚氣的臉龐。

　　如果我還在高三。如今，我在大學里懷念著已經成為心底回憶的高中生涯，還有高考生生生不息的母校。南方讓人難以忍受的燥熱，此刻已化為我內心平靜無瀾的湖，倒映著我即將入夢的高三。

少年的成長作文15

　　尋著心底的那束光，向前，與光同行�！}記

　　在這無比燦爛的角逐競技的世界中，光擔任了極其重要的角色。從照亮地球的第一束光，到宇審余溫的.伽馬射線，都用獨特的方式展現自己的偉大存在。同樣，我們也是追光少年，尋著心底的那束光，向前，與光同行。

　　誰說年少就不能有所作為？天格計劃中，一群平均年齡僅二十一歲的本科生團隊脫穎而出。他們自己研發(fā)的衛(wèi)星，起初電路接線錯誤，兩年的努力都付諸東流。經歷了錯誤所導致的巨大失敗，他們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，放手一搏，竟然一個月造出了天格一號，堪稱奇跡。這個探尋宇宙起源的衛(wèi)星載著他們的努力，飛上蒼穹。而真正逐光的不是衛(wèi)星，而是他們。

　　他們心底有對成功的渴望，這種渴求的光給予他們莫大的力量。光在前領跑，他們在后面直追，這是場不知結果，不知盡頭的馬拉松。他們拼命追，終于贏得了勝利追上光的那一瞬間。

　　我們的目標就是我們心底的那束光。這束光給予我們力量，在我們悲觀失望時，它能夠及時透過層層霧云，帶來光明與溫暖。我們人人都是追光少年，追求的是自己天空中的一束光。這希望，永遠與我們同在，與光同行，想象蒼穹，向前，這情景永不落幕。

　　升級考試越來越近了，我們這些少年，要么以亞光速飛奔，要么以聲速急行。不管光在何處，我們都可以放手去追，追上與否，全部由我們自己把控。

　　一束束光正在天空劃過，一個個身影正在尾隨其后。加油吧！追光少年，尋著心底的那束光，向前，與光同行。

少年的成長作文16

　　星期六，爸爸帶我去少年兒童公園玩。

　　那里有許多好玩的東西：有碰碰車、挑戰(zhàn)者號、迷你漂流等等。我玩了四樣，待我一一講來！

　　首先是“噴射船”，看這東西一上一下好靈活，好刺激。我和爸爸決定一起玩一下，“噴射船”開始后會慢慢地升到十米的高空中，然后飛快地沖下來，騰空飛躍3秒后便落入水中，這時會濺起許多水花，有些濺到身上，有些落入水中。這特別驚險又好玩，你去試一試把！

　　然后是“蝙蝠飛車”，這游戲可不是鬧著玩的，膽量小的同學就別去玩吧；膽子一般的你也會嚇得閉著眼睛，哇哇叫個不停，下來后仍會秫秫發(fā)抖而走不動。我和爸爸乘坐的是一輛“蝙蝠”形狀的.車，首先由一臺長臂吊車一樣的機器幫助升到20米左右的高空，然后飛快地“跑”起來，在轉彎的同時“車”在高空會傾斜到100度左右，尤其是在最后一個轉彎口時，你必需抓緊安全帶，眼不要向下看，否則你會覺得好像被甩出去一樣。所以沒膽量的同學還是不玩為好。

　　動感電視是最好的一個了，其實那是4D影院，什么東西都好像會變成現實似的，不過模不到，而且也保持了一段距離。進去時每人要戴上一副特制的眼睛，別害怕這不是近視眼鏡，而是立體感眼鏡，戴上它會有立體感。在哪里什么東西嘟會依據影片的安排與需要而相應的出現在你眼前，有時會噴水、有時會振動、有時會吹風、有時會像掉下去似的，你如果你覺得好玩可以去玩玩哦！

　　還有一個峽谷漂流等你自己去探索吧！

　　少兒公園真好玩呢！哪里有我們書本上學不到的東西喲，在哪里既能學到知識又好玩，又能使你心情舒暢，大家都去玩玩吧！

少年的成長作文17

　　高爾基說：“熱愛書吧，這是知識的源泉！”看著我書桌旁的座右銘，你一定猜到我是位愛看書的孩子。的確，我是位正在讀四年級的.書香少年。在課間的時候，我從不出去玩，總是端著一本書，靜靜地坐在座位上看著；放學后，我也是抓緊時間寫作業(yè)，就是為了空出更多的時間能看書；去醫(yī)院看病時，我還是帶著書，趁等待就診的時間，抽著空兒看著，連醫(yī)生叫到我名字也沒反應……

　　談起我是怎么愛上看書，那得從幼兒園時那些有趣的圖畫書開始。圖畫書里那些色彩鮮艷而又有趣動人的圖畫，一下子就緊緊抓住了我的眼球，使我深深地陷入了。

　　隨著年齡慢慢增長，我看的書也越來越多了，收獲的知識也越來越豐富了。如，我從《十萬個為什》里面知道了星星為什么發(fā)亮等；我從《感恩父母的100個動人的故事》深深地體會到了父母的無私、偉大。學會了感恩父母……

　　有一次課間，我站在教室里圖書角前，正在津津有味地看著一本《笑貓日記》。一位同學在我的頭上做了一對兔子耳朵，還唱起了：“小兔子乖乖，把門開開，快點兒開開……”我還以為是同學們在玩著游戲呢，并沒有在意，繼續(xù)沉浸在我的書里。同學見我沒搭理，便使出了殺手锏——撓癢癢。“咯吱咯吱”我生氣的說道：“你干嘛呢，沒見我在看書呀！”同學卻嘲笑說：“小書蟲！”

　　書是我的良師益友，它陪伴我成長。我遨游在書海中，香溢滿身。

少年的成長作文18

　　梁啟超說：少年強，則國強。而對于瘦小的我來說，身體健康是少年擁有一等體魄的必要條件。20xx年，回首剛開學那時發(fā)燒感冒對我來說是常事，吃藥也如同家常便飯，這其中的故事，今天回想起來多少有點心酸。而現在我的身體一直健健康康，再也沒生過病，真的感謝這樣一個人。

　　迎著涼爽宜人的秋風，伴著校園里悅耳的歌聲，學校運動會拉開了帷幕。一分鐘跳繩是我參加的第一項比賽，也是唯一一項比賽，繩子一圈圈地飛過，思緒卻定格在體育老師給我上的一堂體育課上。

　　我的體育老師是一位高高帥帥的男老師，每次上體育課對我來說就是煉獄。又是一堂折磨人的'體育課，這一節(jié)是一分鐘跳繩要達到175次，天��！這簡直對我來說是天荒夜譚。輪到我了，我只能跳100次，怎么也達標不了！

　　我以為體育老師會狠狠地責罵我們這些“不爭氣”的同學！他把我們專門挑出來了，于是又從頭到尾給我們詳細講解，指點我們的姿勢，又親自示范，而且不斷鼓勵我們。從那之后，我每天堅持跳繩一分鐘，到后來，我的跳繩基本都能達到175次以上。

　　健身這東西你付出多少，就會收獲多少。萬事開頭難，堅持不下去的時候也有，但我沒有放棄，不開心的時候，流淚不如流汗�，F在我的成績已經可以達標，感謝體育老師的鼓勵，也要感謝20xx年這樣堅持的自己，讓自己有健康的好身材！

少年的成長作文19

　　從我很小的時候起，我的母親時常教導我要尊老愛幼，因為這是我們中華民族幾千年來的崇高品質，我們是祖國的未來，就更要將這份精神傳承下去。媽媽的教導無論我到哪里都謹記在心。

　　有一天，我和母親去菜市場買菜。當我和母親過馬路時。我看見了一位年過半百的老奶奶，她大包小包地提著許多蔬菜和生活用品，當我們擦肩而過時我發(fā)現老奶奶額頭上滲出了密密的汗珠。我心想；老奶奶已經很累很累了吧，要不然怎么會滲出那么多的汗呢？我抬頭問媽媽：“媽媽我可以幫奶奶提東西送她回家嗎？”“當然可以，我以前教導你的意義就是要做個這樣的孩子！“說罷，我便飛奔到奶奶那里，我對奶奶說：“奶奶我?guī)湍懔嘁恍┌伞！薄昂�，你真是個懂事的孩子�！蹦棠踢f給我一袋蔬菜，我接過袋子感到有些沉重，但我依然執(zhí)著的'送奶奶回家，奶奶夸我是個好孩子我的心里像灌了蜜一樣甜。我記得媽媽曾說過這樣一句話：幫助別人就是幫助自己。這一次我做到了！

　　大家?guī)椭^別人嗎？當我們給殘疾人一些安慰的話語，也許他們就會鼓起勇氣重新面對生活，他們的生活也將會改變，或許會變得更加美好！給一粒還未發(fā)芽的種子一勺清水，或許它就會茁壯成長！如果我們給一些對自己未來沒有希望的人一些自強不息的話語，他們就會重新努力奮斗，打造新的未來。

　　讓我們做一個美德少年，幫助他人的美德少年！

少年的成長作文20

　　太陽光斜射進我的眼里，在黃昏時，與許多同學一起走向學校超市。兜里揣著11塊錢走進去，但出來后卻變成了21塊錢，緊張的我難抑內心的忐忑，跑步離開了這里。

　　事情是這樣的。進入超市，我被巨大的冰箱吸引，拉開門準備挑選心儀的'小吃，剛好看見夾著的10塊錢，我沒多想，以為是自己馬大哈丟掉的錢，把它裝入了口袋。結完賬，我準備出門時，背后傳來一聲：“阿姨，我10塊錢丟了�！被仡^望去，發(fā)現他是我認識的同學，正擠開人群向冰箱跑去。我下意識的摸了摸兜，掏出來，竟多出了10塊錢。我本應立刻還回去，但那一刻，我卻怕了，快步走出超市。

　　本以為可以一走了之，但在回家的路上，我遭到了良心深深的譴責。我做的一定是不對的，但我想不出怎么還給他，會不會被當做小偷呢？我曾體會過那種被誤解被懷疑的滋味，非常難過。其實，我也可以不還，但我又為什么不還，別人的東西被我撿到，而我又知道失主是誰，我就應該還，到頭來，還是要面子。

　　老師常與我們說，面子不是裝出來的，而是別人給的。對于這件事，我看似是要面子，實則是虛榮，最終我篤定，只有還給他才是最正確的方式，接受不屬于自己的東西是錯誤的。

　　第二天，在他去晨跑的間隙，我將錢放到他的座位上，還給了他，心里的大石頭也隨之落了下來�？粗诎迳戏降摹罢\信”二字，我覺得自己做了一件很好的事情。

　　當我猶豫一件事，不知道做不做時，撇開面子和虛榮，坦然面對，用積極向上的態(tài)度，這是我的目標，也是少年應有的模樣。

少年的成長作文21

　　說起岳飛大家都不陌生，岳飛是中國歷史上的一員名將，其精忠報國的精神深受人們的敬仰，我也是岳飛的粉絲。

　　前不久我觀看了一部電影，影片的名字叫《少年岳飛》。這部電影講了岳飛年幼時家境貧寒，沒有筆、沒有墨、沒有紙硯，而好學的他只能拿著樹枝在地上寫字，他是多么渴望像其他人一樣走進學堂讀書呀，可由于家里條件不好，他的母親沒辦法送他讀書。于是，岳飛不管春夏秋冬，都趴在學堂的窗戶外偷聽周侗講課。有一天，師傅外出，岳飛想要進學堂看書，可他被王貴發(fā)現，逼著岳飛為他和湯懷、還有張顯做作業(yè)。岳飛無奈只好照做，聰明的他在墻上留了一首詩，老師周侗回來后，查看三人作業(yè)，發(fā)現筆跡不對，抬頭一看，墻上寫著一首詩，立刻就明白了，他讓王貴把岳飛叫過來，并收岳飛為徒。

　　后來，因為岳飛學的很好，所以王貴、湯懷和張顯非常嫉妒他。就挖了一個陷阱，讓張顯把岳飛騙到偏僻的地方，可是張顯他們卻被狼攻擊，張顯他們不小心退入自己挖的陷阱。這時岳飛趕來了，他不但沒有把這件事放在心上而且把狼趕跑了，還把他們救了出來，以至于后來他們成了很好的朋友。

　　看了這部電影我明白了岳飛的成功不是偶然的，他的.成功是與他的寬容和勤奮分不開的。想想看，如果不是岳飛的堅持不懈，他不可能得到老師的賞識；如果不是岳飛心胸寬廣，王貴可能還和岳飛處處為敵，更不會成為岳飛的幫手。想想我們，有時為了一點小事就和同學鬧矛盾，爭的面紅耳赤，真是太小氣了。通過這部電影，我也深刻的體會到了勤奮的重要，明白了一個人的成就都是用辛勤的汗水換來的，天才出于勤奮，只要勤奮努力，必定有所收獲。

　　讓我們學習岳飛的精神，為將來能成為國家的棟梁而努力吧！

少年的成長作文22

　　我們小區(qū)里面有一個男孩，每次看到他都在滑滑板，大家都喊他“滑板少年”。他就是跟我同年不同班的好朋友，徐博文。

　　院子里的小朋友很多，經常在一起打鬧。但是唯獨沒有他在里面，因為他每次都在認真的練習滑板。我看到他動作敏捷，經常我從身邊“嗖”的一下滑過，他上半身穿的很樸素，但是下半身總是花里胡哨。他的頭發(fā)很密，眉毛也很粗，眼睛大，嘴巴也很大，就是鼻子小了點。我很羨慕，也想學滑板。我找到他，認真地說：“徐博文，我想跟你學滑板�！薄昂冒��！彼f，想起來那時候我還是二年級呢，于是我們約定，每天放學寫完作業(yè)后就下樓練習滑板。

　　學習滑板遠比我想像的.難，每次都是先看他怎樣滑。他滑起滑板就像小鳥一樣，體態(tài)輕盈，雙手很自然的挨在身體兩側，雙腳不停的前后擺動。直到速度提起來后才停止擺動，這樣才能加快速度，樣子很是帥氣。當輪到我滑的時候，剛能滑起來的時候就面臨了巨大的問題：轉彎。他告訴我：“你先滑起來，然后右腳不動，左腳前后壓就能轉彎了。”我試了試：“真的轉彎了！”我高興地說：“太棒啦！我學會滑板了！”我終于也可以像小鳥一樣自由的“滑翔”了。就這樣我和他成為了很好的朋友，不管他有什么好玩的都會和我分享。

　　后來，我們把全小區(qū)的小朋友都組織起來，一起教他們學滑板�，F在小區(qū)里面少了吵架、打鬧，多了一支少年滑板隊。

少年的成長作文23

　　我的白頭發(fā)，在陽光下顯得格外耀眼。在這個學習生涯里，它無疑是個莫大的禍害，因為無論是白晝或是漫長的黑夜，它總是擾著我茶飯不思。

　　準確的說吧，除了刻板單薄的老人，我找不到更多比我白頭了的。這根白頭發(fā)屹立于高山之巔，鶴立雞群，顯得至高無上，仿佛要讓全世界的'人知道。但看到有些游走于大街上年逾古稀的長輩，還是頗有些欣慰的。

　　想到謝老師，我便有些不甘。先莫說他的年齡比我大了3倍吧，也莫說他的工作困難，責任重大吧，但確確實實的，他鶴發(fā)童顏般，散發(fā)出澎湃朝氣，而我倒是個“埋藏在心底的老人”了。

　　這還要追溯到一個人人品酒的年代。當時，放學回家總要和爺爺碰幾杯啤酒，兩年之后，力不從心，感覺身體被掏空，有時便秘，有時感冒，時而暈倒，時而嘔吐。略有些跌落山崖，從流飄蕩，卻被憑空拋起，忽然失重的感覺。就在這禍不單行的一系列病態(tài)中，我頭上的白頭發(fā)迅速蔓延，向兩邊展開來，長勢洶涌，像狂風暴雨中的海浪。它們在高聳的頭上閃閃發(fā)光，銀白色的，讓人睜不開眼睛。

　　月考之后，這種感覺便越發(fā)清晰。雖然白頭發(fā)是褪去了，但這種失落，悲傷的情緒在我心中生根發(fā)芽，瘋狂的向上蔓延。往往缺少一種靈感，使我的智慧又上升一步階梯，這也不能全怪這么些根白頭發(fā)，它也為我提供了一些深刻的思考，這也不可否認。

　　這些白頭發(fā)，奪去了我對童話的向往。《白雪公主》中，美麗的公主擁有銀白如雪的長發(fā)嗎？那不過是北方寒風之雪的掩飾，而在溫暖的南方，這種情況是極其罕見的，所以這倒是個本質上的錯誤，是不宜推廣的。而我至少是從未聽過白頭發(fā)的故事，令我非常失望。看著這根白頭發(fā)，我也無可奈何。

　　也許這么幾根白頭發(fā)，算也是靈魂的解脫吧！