（精品）實用的小學(xué)生作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
小時候的我 ，什么也不知道，我的世界里好象只有我的奶奶和爸爸。媽媽，藍(lán)天。白云。小草做我的朋友，風(fēng)兒姐姐為我伴唱，我呢？就依偎在奶奶旁邊，聽著奶奶給我講故事，無憂無慮，這個時候我覺得自己是世界上最幸福的小孩。
那時奶奶好象是一棵大樹，我纏著奶奶不松手，好怕奶奶突然不見了。奶奶也不厭其煩的抱抱我，我小時侯的天空就是那么小，只有屋頂那么大，但我已經(jīng)很滿足了。
但是在我7歲時不幸的是發(fā)生了，奶奶去了另一個世界，那時我還不懂人死了會怎樣，于是我去問爸爸奶奶怎么了，爸爸告訴我奶奶是睡著了。但我看到爸爸和媽媽臉上的淚水就感到事情的不對勁，我就又問媽媽，媽媽說，奶奶是睡著了，只是永遠(yuǎn)醒不來了。那一刻，我始終不敢相信自己深愛的奶奶既然離我遠(yuǎn)去了，呵呵！我苦笑著。要爸爸告訴我這不是真的，這絕對不是真的。事實雖然以經(jīng)擺在眼前了，但我沒有勇氣去面對。能怎么辦呢？這件事以給我幼小的心靈帶來了太大的傷害，我沒有能力去承受，我也不敢吧！
隨著時間的推移，慢慢的，我從黑影里走了出來。但有時我還呆望著天空。這就是我吧，一個比較傷感的人。
現(xiàn)在也沒有什么可以說的了，只是覺得奶奶帶給我的幸福太多，傷害不免也要一點點吧！生活就是這樣多姿多彩，太甜了也不好，偶爾也要灑一點點的'淚水，所謂生活嘛，就要酸。甜�？唷＠睒訕泳呷�！
『傷害』+『幸�！�= 『甜蜜』 沒錯 奶奶曾經(jīng)告訴我，人的一生不可能那么完美，總要有些風(fēng)風(fēng)雨雨。那時我還不懂，但我現(xiàn)在明白了，明白了奶奶的用意。我現(xiàn)在要感謝奶奶。感謝她所帶給我的一切。
我現(xiàn)在想發(fā)明一個信箱，它，它是一個特殊的信箱。它的里面裝滿了信箋，那些信箋是寄往天堂的，是寄給遠(yuǎn)在天邊的奶奶的。
小學(xué)生作文 篇2
前幾天又一個阿姨送我三盒3D拼圖。
一盒拼出是一座天安門，那天安門可漂亮了，天安門城墻上寫著“中華人民共和國萬歲！”“世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲！”。
另一盒拼出來是一間房間，里面又衣柜、衣柜里面有一件襯衫和一件外衣，還有一件裙子、一頂帽子。房間里海擺了鋼琴和床。
最后一盒拼出來是一座房子，屋頂上有一個風(fēng)車。風(fēng)車是可以轉(zhuǎn)動的，可是要足夠的'太陽能啊，有一個太陽能發(fā)電機(jī)的，這幾天都很少太陽，這太陽公公怎么這么不配合呀！真是太氣人了。
小學(xué)生作文 篇3
我是一個成績平平，其貌不揚(yáng)的普通男孩。
我有一個良好的品質(zhì)——拾金不昧，不信?你看!我有著充滿靈光的眼睛，好像在尋找著那里有人丟失東西，好盡快送還。我還有著輕巧的身材好像為我的拾金不昧提供了幫助(送還東西的速度)。如果你還不相信，就看看下面的事情吧!
我的良好品質(zhì)的養(yǎng)成要從我剛來上海有個月以后。哪時我和爸爸媽媽剛從張東搬到學(xué)校附近，我有一個習(xí)慣：來到一個地方先要去看看那里著名的景點，應(yīng)此我來到學(xué)校附近后立馬去了遠(yuǎn)近聞名的世紀(jì)公園。
我的故事就由此而來：我和爸爸媽媽來到世紀(jì)公園后立刻去玩了“劃船”等游戲。玩累了我就躺在了草地上。突然我看見旁邊有一個閃閃發(fā)光的東西好奇的我過去看了看。不看不知道一看嚇一跳!是一個“蘋果”手機(jī)!我看見了它立馬想起了爸爸的“蘋果”手機(jī)，那里面有好多游戲。
我邊想邊開了鎖。哇!里面有好多游戲!“憤怒的小鳥”“植物大戰(zhàn)僵尸”“跑跑卡丁車”以及爸爸最喜歡玩的“忍者水果”等等好多個游戲。我簡直看花了眼，正當(dāng)我準(zhǔn)備玩時腦子里出現(xiàn)了兩個小人：一個小人說：“快點玩，那些游戲多好玩啊!”另一個小人說：“別聽他的.，你這樣做等于是小偷!”正在我為支持哪個小人煩惱時突然想起了爸爸對我說的話：你長大后一定有拾金不昧，做一個好孩子!因此我咬咬牙支持了第二個小人，把“蘋果”手機(jī)給了爸爸媽媽。
這時突然有一個電話打進(jìn)來了，打電話的人正是手機(jī)的主人。我們約好時間地址后便掛了電話。并走向約好的地址。到達(dá)地址后我們看見了一個穿著藍(lán)色T恤的男子，他長著一個瓜子臉，臉上透露出一幅焦急的模樣。很像是在找東西的樣子。媽媽看見了便問他：“你是不是在找你的‘蘋果’手機(jī)呢?”那個人回答道：“是的”我們便把手機(jī)就給了他。他見了忙說：“謝謝”我們也說：“不用謝”看見他高興地樣子我也開心了不少。
這就是我一個成績平平，其貌不揚(yáng)，卻擁有良好品質(zhì)的男孩。
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