小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節(jié)奏鮮明，富有韻律的特點。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 ，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 1
《如果我是一片雪花》
如果我是一片雪花，你猜，我會飄落到
什么地方去呢？
我愿飄落到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。
我愿飄落到廣場上，堆個胖雪人，望著你笑瞇瞇。
我更愿飄落到媽媽的臉上，親親她，親親她，然后就快樂地融化。
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 2
媽媽，您是溫暖的太陽，我就是仰著頭望著您的青青小草兒。
媽媽，您是晶瑩的晨露，我就是因為你的滋潤而綻放的花朵兒。
媽媽您是一盞明燈，我就是遨游在知識海洋里的小魚兒。
媽媽，我想送你一件禮物——
媽媽，我想送您一個吻，親在您臉上，脆脆的，甜甜的。
我想把天上的星星送給您，讓您在黑夜里不會迷失方向。
我想把世界上的最美妙的`音符送給您，讓您快點進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我想把世界上最大的樹葉送給您，為您擋風(fēng)遮雨。
我想把月亮做成一張床送給您，讓您消除疲勞。
我還送您……
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 3
春天
在冬的深處
春陽劃破嚴(yán)寒
不覺已是芳菲三月天
春風(fēng)習(xí)習(xí)細(xì)雨微潤
山頂上山坳間
一樹樹桃花梨花
都開了一團(tuán)團(tuán)一簇簇
粉紅與雪白交織著
霞光與潔白互影
田野里綠草如毯
漫山遍野野花爛漫
整個大地呈現(xiàn)出
一片片春色昂然
人面桃花心情也
無比歡快文人墨客無緣
止步于春色之外
這滿眼春光美景
即使詩人也頓感詞窮
縱有萬般情思卻無法
走進(jìn)字里行間
只見回眸處芳草萋萋
春風(fēng)追逐著陽光
繡綠了整個人間
桃花從未竊笑彩霞
碧水映照出山的美麗
山澗里溪水歡快碧波倒映，花叢中蝶影蹁躚起舞
整個大地呈現(xiàn)出一派
春色明媚絢麗的春天
小學(xué)生的`現(xiàn)代詩歌 4
秋天
秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個美麗的夢。
秋天很美，美在一份清澈。
“萬美之中秋為最”，當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，秋林愈發(fā)顯出她的秀頎與挺拔，那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲。
盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來，跳動著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。
春天灑下的種子，秋天得到了收獲！明凈的秋月更是多情，娟潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開來，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨、寧靜、夢幻般的美，這一切的.一切，無不如詩、如畫、如歌、如夢，的美。
秋天是含蓄蘊藉的。
她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與榮譽，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光中。
在你的心頭縈繞，牽動你一片片悠悠的遠(yuǎn)思。
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 5
春行
我念詞牌的時候，風(fēng)
從那條小路上吹來
窗外原野青青，遠(yuǎn)處無人
有水聲響起
比我念詞牌的聲音清脆
一口小令我反復(fù)念出
望望天色，我收拾舊書籍
揮手原野，步行出門
看星斗幾顆
東北方閃出一道流星
禍福自有天定，這大概是吉兆
這大概是上天和人間的往來
青玉案，我手持冊頁
把流星記下
把春天的黃昏夾在冊頁中
春天，春天。
春天多么像我，呼吸舒暢
動作笨拙，腳步遲緩
心里鼓涌著光，臉上端著，轉(zhuǎn)過身去
任蕊上淚花流轉(zhuǎn)，眼瞼漫過輕霧
睫毛像密密麻麻的流蘇
只將頭勾得更低
杏花謝了，桃花開了，然后是海棠
蜜蜂的'粉撲沾著胭脂
將臉頰一層層涂深
嫩芽苞，綠絲絳，遠(yuǎn)山叢生橄欖枝
卻不肯輕易挪動腳步
這么多年，她修煉得越發(fā)矜持
南風(fēng)一遍遍在催了
風(fēng)言風(fēng)語，楊花和柳絮虛擬的愛情
漫天飛舞。打開塵世鬧哄哄的劇場
沸騰的時候，春已老去
像一劑湯藥
小火，慢煎。藥性發(fā)作時
已是美人遲暮。一層層抖落掉花瓣，粉飾
聚在舌尖上的蜜，窖在根莖上的毒
之前，要彌散開內(nèi)心的苦
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 6
《聽春》
春姑娘搖響了雨鈴。
天空飛過雁陣，湖水睜開了亮眼睛。
我聽見蚯蚓在耕耘，我聽見蒲公英在播種。
蛋殼裂開了，小鳥呼喚著母親。
樹枝上綻開新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近一片綠蒙蒙；
啄木鳥飛來飛去，在為每一棵大樹叩診。
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 7
老師，您是園丁，我們就是園中的花朵。
老師，您是樂譜，我們就是樂譜中的音符。
老師，您是藍(lán)天，我們就是藍(lán)天上翱翔的雄鷹。
老師，您是風(fēng)，我們就是風(fēng)中放飛的風(fēng)箏。
老師，您是大樹，我們就是您懷抱中生長的枝葉。
老師我拿什么來報答您呢？
我想為您開座果園，每當(dāng)秋天到來，我都要獻(xiàn)給您那可口的果子；
我想栽株紫丁香在您的窗前，每當(dāng)您走過窗前，您會聞到它的芳香。
我想把甜甜的山泉奉獻(xiàn)給您，來滋潤您沙啞的喉嚨；
我想把大大的荷葉奉獻(xiàn)給您，為您遮住那火辣辣的.太陽；
我想把暖暖的太陽奉獻(xiàn)給您，讓您的冬天不再寒冷；
我要把最好的禮物——
好好學(xué)習(xí)，天天向上，獻(xiàn)給您。
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 8
沒有你的陪伴
剩下的都是夜的漫長
盛夏也感覺不到那
晚風(fēng)吹襲過來的清涼
沒有你的陪伴
留下的都是你的歌唱
回想在一起的時光
眷戀一起走過的時光
我還在這里回憶
我還在這里抽泣
可是我看不到你
看不到我們一起的模樣
我還在等你歌唱
韻律飄蕩在我的心上
我還在默默幻想
能不能陪伴你歌唱
沒有你的陪伴
我不知以后路的方向
不知道什么是希望
成功在遙遠(yuǎn)的地方
沒有你的陪伴
我不知道回憶的悠長
不明白什么是燦爛
還有歌聲的嘹亮
我還在這里回憶
回憶過去，回憶那些年的童趣
回憶記憶中的歌謠
回憶那時的`我們
回憶那時一起走過的時光
我還在這里歌唱
歌唱昨天的夢，歌唱許過的愿望
歌唱心中的故事
歌唱曾經(jīng)留下的向往
歌唱我們兒時幻想的遠(yuǎn)方
沒有你的日子里
我感覺不到秋的涼爽
沒有你的日子里
我思念，一起走過的時光
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 9
就是這樣的
現(xiàn)在的氣溫正灼熱
讓你透不過氣
因此你在嘆息聲中
戀念已久的`那個人
因此你不說話
只在心里
歇涼的時候 一只鳥
向你飛來
在這棵樹陰下
風(fēng)帶來的氣息
是她 戀愛只是自己的唯一
是你戀愛的很深
已至于到了這個時候
再告訴給你
記住我嗎
現(xiàn)在以后的日子
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 10
寄語秋天
秋天，我想對你說，你高遠(yuǎn)的情懷是我夢和靈魂的寄托，那火紅的楓樹林是我守望你的熾熱。
秋天，我想對你說，你寬闊的胸襟包羅了世間萬象藏賢納哲，歡快的的小河水是我吟唱你的贊歌。
秋天，我想對你說，你跌宕起伏的波瀾牽動著我的悲喜哀樂，天山上的雪蓮花是我傾慕你的圣潔。
秋天，我想對你說，金燦燦的陽光是你奉給萬物的恩澤，那沉甸甸的谷穗捎去我對你深深的感謝。
秋天，我想對你說，春花走遠(yuǎn)了秋心依然不會寂寞，路邊的靜靜綻放的小雛菊也會為大地增光添色。
秋天，我想對你說，鐵血柔腸風(fēng)流儒雅造就男兒英雄本色，那夜空中的星子是我默默凝望你的執(zhí)著。
秋天，我想對你說，枝和葉在狂風(fēng)中的分離不是永別，春風(fēng)送雨時木棉樹依然會孕出嬌艷的花朵。
秋天，我想對你說，歡唱的'大雁排成隊向南方飛去了，美麗的江南鶯歌燕舞四季一片春色。
秋天，我想對你說，秋葉靜美楓紅鋪滿了金色的大地，淡淡的黃菊花也染著我對你深情的囑托。
秋天，我想對你說，春夏秋冬是一年四季永恒的交替，當(dāng)明年層林盡染時我依然會靜靜的為你守候在原地。
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 11
絢爛的秋天
我尋找著秋天的足跡
秋天帶著一身金黃
邁著輕盈的腳步悄悄地來帶來了秋風(fēng)娃娃
沙沙沙，沙沙沙
秋風(fēng)娃娃來了
趕走了夏日的炎熱
送來了秋天的清涼
讓打的換了個氣息
秋風(fēng)娃娃來了
帶著果實累累的秋天來了
蘋果紅了，高粱熟了
果園一片沸騰
�。∏锾�，絢爛的.秋天
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 12
唯有舊日子帶給我們幸福
墻上的掛鐘還是那個樣子
低沉的聲音從里面發(fā)出
不知受著怎樣一種憂郁的折磨
時間也變得空虛
像冬日的薄霧
我坐在黑色的椅子上
隨便翻動厚厚的書籍
也許我什么都沒有做
只暗自等候你熟悉的腳步
鐘聲仿佛在很遠(yuǎn)的地方響起
我的耳朵痛苦地傾聽
想起去年你曾來過
單純、固執(zhí)，我感動得大哭
今夜我心愛的拜訪還會再來嗎？
我知道你總是老樣子
但你每一次都注定帶來不同的快樂
我記得那一年夏天的傍晚
我們談了許多話，走了許多路
接著是徹夜不眠的激動
哦，太遙遠(yuǎn)了
直到今天我才明白
這一切全是為了另一些季節(jié)的幽獨
可能某一個冬天的傍晚
我偶然如此時
似乎在閱讀，似乎在等候
性急與難過交替
目光流露寧靜的無助
許多年前的姿態(tài)又會單調(diào)地重復(fù)
我想我們的消逝一定是一樣的
比如頭發(fā)與日歷
比如夸夸其談與年輕時的裝束
那時你一生氣就撕掉我的信封
這些美麗的事跡若星星
不同，卻綴滿記憶的夜空
我一想到它就傷心，親切而平和
望著窗外漸濃的'寒霜
冷風(fēng)拍打著孤獨的樹干
我暗自思量這勇敢的身軀
究竟是誰使它堅如石頭
一到春天就枝繁葉茂
不像你，也不像我
一次長成只為了一次零落
那些數(shù)不清的季節(jié)和眼淚
它們都去哪里了？
我們的影子和夜晚
又將在哪里逢著？
一滴淚珠墜落，打濕書頁的一角
一根頭發(fā)飄下來，又輕輕拂走
如果你這時來訪，我會對你說
記住吧，老朋友
唯有舊日子帶給我們幸福
現(xiàn)實
這是溫和，不是溫和的修辭學(xué)
這是厭煩，厭煩本身
呵，前途、閱讀、轉(zhuǎn)身
一切都是慢的
長夜里，收割并非出自必要
長夜里，速度應(yīng)該省掉
而冬天也可能正是春天
而魯迅也可能正是林語堂
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 13
《春，你在哪兒？》
春天的腳步，雖然無影無形，但如果你就是一個細(xì)心的人，你就一定會發(fā)現(xiàn)！
春，你在哪？
小溪的水，不在被凍住，春已從那里走過。
春，你在哪？
枝頭已長出花苞，有的'已張開“笑臉”，春已從那里走過。
春，你在哪？
小草已從地里冒出來，遍地都是綠油油的，春已從那里走過。
春，你在哪？
春日天氣溫暖的陽光，揮去冬日的陰霾，春已從那里走過。
春，你在哪？
當(dāng)你停下尋春的腳步時，你一定會發(fā)現(xiàn)，春，其實就在你的心里。
對！春，就在我們心里！
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 14
春天
春天的到來
給世界帶來勃勃生機
小草從土里鉆出來
給人們以心靈的慰藉
大雁成排飛掠
傳播春天到來的訊息
春姑娘給世界換上彩色的衣服
讓世界變得更加美麗
她默默辛勤的工作
喚醒每一個沉睡的生命
她邀約彩虹和太陽
一起描摹最美麗的.畫卷
小學(xué)生的現(xiàn)代詩歌 15
《不應(yīng)當(dāng)只記得》
不應(yīng)當(dāng)只記得
牛奶是從奶瓶里
倒出來的，還應(yīng)當(dāng)知道，牛奶是從奶牛身上
擠出來的……
牛從大草原上走來，草原很遼闊、很遙遠(yuǎn)。
不應(yīng)當(dāng)只記得
蘋果是從奶奶的
菜籃子里取出來的`，還應(yīng)當(dāng)知道，蘋果是從樹上
摘下來的……
蘋果長在土地上，土地很黑、很肥，泥土里還有人們的汗水。
不應(yīng)當(dāng)只記得
你是爸爸媽媽的孩子，還應(yīng)當(dāng)知道，人人都有自己的爸爸媽媽……
這世界很大很大，有許多許多人，共同生活在一個太陽下。
你不但要記得別人的給予，更要知道怎樣回報大家。
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