七年級下冊語文作文[實用15篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的七年級下冊語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級下冊語文作文1

　　從照片中的懵懂小孩漸漸變成了成熟的少年，記憶中的“好老師”一直縈繞在心中。

　　從一張集體照回憶起，照片中的我們笑得那樣燦爛，而您在一旁也同樣欣慰。還記得在我們面對未知的困難時，是您在背后鼓勵我們支持我們，給我們以前進(jìn)的動力。

　　到現(xiàn)在，畢業(yè)照上的我們都看著鏡頭，唯獨您多了一份淡淡的憂傷，或許是舍不得我們的離去，或許是對我們的期望，拍完照后，只見您躲在門后偷偷哭泣。

　　在從前，我們曾問過您以后是否會記得我們，您只是輕輕地回答：“大概會吧�！敝�后，便轉(zhuǎn)身望向窗外，天空天邊的飛鳥閃爍出一股憂傷。在課上，您常說：“在課上，若不聽課，我是不會幫助你，更不會同情你的�！倍�在課后辦公室中，您卻一直在為同學(xué)補課。

　　在畢業(yè)當(dāng)天，您語重心長地對我們說：“同學(xué)們，今后你們就要展翅高飛，飛往新的'高度，新的未來，請務(wù)必帶著我們的期望，走完這完美的人生！”說完，您那泛紅的眼睛正流淌出晶瑩的淚花，淚花在窗外肆意的紛飛，您努力去掩飾，可始終甩不掉緊緊追隨的不舍。

　　又是一年夏季，陽光照耀下的我們，在樹蔭下道別。最后，在夕陽的背景下，那張照片在陽光下熠熠發(fā)光。您站在夕陽下回憶著我們兒時所說的“老師好”，聽著如今最后一句“老師再見”。

七年級下冊語文作文2

　　有人愛霧，愛它的朦朧，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”，有人愛霜，愛它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人愛露，愛它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更愛一年四季的雨。

　　我愛春雨，愛它的溫柔，愛它的無私。雨總是悄悄地來到人間，不知不覺就下起來。這種情景讓人想起“隨風(fēng)潛入夜，潤物似無聲”。向窗外看，一切都變得模糊，像輕紗一樣。在屋里看，聽不見一點聲音，只看見雨絲在空中飄渺，只有你打開窗，才能聽到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復(fù)蘇，快快成長。

　　我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗獷。雨來得突然，在正午，熱浪襲人，但一會兒，便會烏云密布，緊接著便會響起了一聲沉重的悶雷。隨著雷聲，那云朵迅速變幻，閃電也越來越亮�！芭尽钡囊宦�，暴風(fēng)雨就來了，不一會兒，零點的雨點形成密集的雨網(wǎng)。雨越下越大，屋檐上掛滿了無數(shù)條小瀑布，不停地下著，這是一幅多美的圖畫啊！

　　我愛秋雨，愛它的纏綿，愛它的多情。秋天的雨是一下子停不下來的，一連幾天都下雨。但最重要的是，雨把一片片莊稼淋熟了，把一樹樹的果子淋紅了，把一片片葉子淋黃了，秋雨的葉子垂下，果子壓滿了枝頭，這種豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯也高興地笑了，忙著都不玩雪了，雪臟，雪冷。我那時不知道是為什么，雪那么好玩，姐姐為什么不玩。

　　然而，這場雪下來以后，我竟是突然明白了，我試過像小時候那樣玩，卻是除了冷，還是冷。原來人大了，心也會大，我是再也回不到過去了�？粗�鄰家的小孩玩的是那么的.開心，我突然有種心酸的感覺。我的童年，竟是已經(jīng)過了。

　　記得家長常說的一句話，只要你以后有出息，你還怕沒有玩的嗎？其實我早想否認(rèn)了，以后，長大以后，是有玩的時間了，但失去的是那顆需要玩的童心

　　日子一天一天的過，雪景依舊，變的是人，和那顆已不在了的童心。

七年級下冊語文作文3

　　雨淅瀝瀝的下著，媽媽，您別生氣了，都是我的不好，我不應(yīng)該不聽您的話，惹您生氣。假如再給我一次機會，我一定好好聽您的話，不再惹您生氣。

　　那是五年前發(fā)生的事情，事雖然已經(jīng)過去了那么久，但我仍然記憶猶新。

　　五年前的我，才七歲，由于抵抗力不強，經(jīng)常往醫(yī)院跑，所以媽媽也經(jīng)常陪伴著我，那次是個夏天，天氣變化特別大，本來是十分熱的天氣，突然下起了雨。我站在陽臺上穿著比較單的'衣服，趁著風(fēng)在那涼快�！罢鏇隹彀　睕]想到老天那么好，知道我熱了一身汗，便讓天氣涼快一些，我自言自語地說。

　　“快進(jìn)來，要不一會就感冒了”媽媽對我說。

　　“知道了”本來好好的心情被媽媽給弄壞了，媽媽干嘛要這么嘮叨，干嘛要弄壞我的好心情？煩人！

　　“你快進(jìn)來”“知道了”唉呀！好不容易天涼點了，多在外面待一會兒也沒有什么嘛。

　　“快點！”哼！媽媽怎么這么煩人？我踹開了陽臺的門，對媽媽大吼起來，“你除了嘮叨就會嘮叨，還會點別的嗎？既然不會你說那么多話干什么？你說那么多話不累嗎？

　　媽媽愣了一會我，說“不累！我是你媽，有責(zé)任說你！”

　　“哼！那你也不能剝奪我的自由！”“誰不讓你自由了！”“你！”媽媽的眼里亮晶晶的——淚！她立刻轉(zhuǎn)身就走了。

　　媽媽哭了，媽媽真的哭了！她是被我氣哭的！我說話太重了！傷了媽媽的心。

　　我真不該不聽媽媽的話老在陽臺上站著不進(jìn)來，我真不該對媽媽發(fā)那么大的火，我真不該對媽媽說那么重的話，我真不該傷媽媽的心，可我后悔又有什么用呢？上天啊，如果你能讓我補救這一切該有多好呀！

　　假如再給我一次重來的機會，我一定會好好聽媽媽的話，不會再對媽媽發(fā)那么大的火，說那么重的話，我一定不會再傷媽媽的心。

　　假如再給我一次重來的機會，我一定好好地對待媽媽，聽媽媽的話，讓媽媽開心。

七年級下冊語文作文4

　　月球有一天，我做了一個夢，我夢見了未來的月球，夢見我到了月球上。

　　在不知道多少年后的一天，人類登月的夢想實現(xiàn)了。人類在月球上的基地已經(jīng)建成了，一批又一批的人遷入基地開始新的生活。

　　月球上的寶貴資源對人類來說，可真是價值驚人�。〉厍蛏舷∮械拟�、釷、稀土等，而在月球上卻十分充足。而且，在月球上的玄武巖里的鈦鐵礦的`體積占了四分之一，鈦大概有100萬億噸以上，這個數(shù)目多得驚人啊，并且人類能直接利用這些石頭來生產(chǎn)水、液氧燃料等等。

　　月球可真是一個資源豐富的地方�。‰y怪人類一直都夢寐著登月啦，現(xiàn)在夢想終于實現(xiàn)了，我正在感嘆道……夢醒了，我回到了地球上�，F(xiàn)在，正是夜晚，抬起頭來便望見了月亮。

　　此時此刻的月亮是那么的寒冷，如果你去了會變得很孤單；如果你去了，可能難以活下去。盡管月亮是寒冷的，但我相信，月亮上真的有美麗的仙女嫦娥，有桂花樹，有可愛的玉兔，我們還可以在月球上遙望海藍(lán)色的地球呢！我相信會有那么的一天，因為物理，使一切都有可能。

　　想一想，人們?yōu)槭裁茨苤圃斐鲭姛�、飛機、火車、輪船呢？在那個年代的人會想到有飛機的可能性嗎？但物理使飛機成了鐵證如山的事實，使前人所認(rèn)為的不可能成為可能。這就是物理了。

　　人們以前能根據(jù)物理的原理來把它們制造出來，那將來，人們也一定能根據(jù)物理的原理，讓我們在月球上居住的。這不是沒有可能的哦，也許在不久的將來，你就能吃到從月球上“進(jìn)口”的冰淇淋呢！在我國古老的神話故事里，月亮是嫦娥居住的廣寒宮，在廣寒宮上有月桂樹，有玉兔，美麗的傳說即將成為現(xiàn)實了……讓我們放眼看世界，未來的月球?qū)�會是人類的第二個家園，人類不再只有一個家了。

七年級下冊語文作文5

　　眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在綠樹紅花處。——題記

　　一張邊緣泛黃的照片，靜靜地躺在抽屜里，里面承載著我許多的回憶。直到我打開抽屜找筆，偶然發(fā)現(xiàn)這張照片時，才喚醒了我記憶長河里沉睡多年的回憶。

　　我慢慢舉起那張照片，靜靜地注視著圖中的小女孩，她戴著一頂嶄新的草帽，一只手環(huán)著花束，另一只手扶著草帽，前面是成片的花叢，身后幾顆櫻花樹，正飄散著櫻花花瓣。

　　后面那幾棵櫻花樹，來自我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的風(fēng)是柔軟的，能給人以溫暖，故鄉(xiāng)的`風(fēng)里還夾雜著來自農(nóng)村特有的炊煙香味。

　　這張照片是我為朋友拍的。當(dāng)年，我一有時間就去找她玩，而她也從來不會拒絕，總是笑臉盈盈答應(yīng)，我們爬上中心的假山，偷偷地到我爺爺?shù)拈僮訄@里摘橘子

　　有一天，我偷偷把家里的照相機帶了出來去找她玩，我們一起上跑下跑，最后來到了櫻花園里，我拿出照相機對她說。

　　“我給你拍張照吧，紀(jì)念我們的友誼。”

　　“好�！彼�回答。

　　隨著照相機快門聲響起，她的笑臉被永遠(yuǎn)地記錄了下來，她笑得是如此的燦爛了，周圍的花也被她感染，昂起了頭。

　　拍完了照，我繼續(xù)拉著她亂跑，跑過了梯田，跑過了記憶的長河，跑進(jìn)了我的生命。

　　最后，她走了，離開了我的家鄉(xiāng)，而我也離開了，離開了那個充滿回憶的地方。

　　我們分了兩條路走，當(dāng)我想追上她時才發(fā)現(xiàn)，我再也追不到了，我越跑越慢，她越走越快，我們終究不再是一路人了。

　　故事的結(jié)尾，又一張泛黃的照片，靜靜地躺在另一個人的抽屜里……

七年級下冊語文作文6

　　從此我不再孤獨

　　每個人在實現(xiàn)自己生的道路中，都會遇到困難與挫折。面對這些我們更是鼓足勇氣去面對一切，然而結(jié)局卻是不盡人意。在這一切的一切里，我們也會換來更多的溫暖，促使著我們，鼓舞著我們。那是一個充滿溫暖的一天。還在上小學(xué)的我人緣并不好，但我有一個知心朋友：惠兒。我們像棉花糖一樣整天黏在一起，形影不離。

　　這天，學(xué)校舉辦了郊游大賽，我們班很榮幸被選中了。于是，郊游的旅程開始了。到了站，我們分成了四個組，和老師一起走向山的`深處，大家選了一塊好地方搭起帳篷，鍋具等。我們女孩子則去采些“野味兒“回來。我和惠兒準(zhǔn)備采一點蘑菇，便一起出發(fā)了。采著采著，便不慎采進(jìn)了深處，準(zhǔn)備回去時才發(fā)現(xiàn)迷了路。等我轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)惠兒也不見了。眼看天色黑了下來，絕望的我，也不能成一只沒有目標(biāo)的蜜蜂嗡嗡亂飛亂撞，只好停在原地等待著希望�！蓖瑢W(xué)們一定都把我忘了，平時都不太理我，少了我一個一定不在乎，晚上我就要在這過夜，然后會有野獸……“我無助的想。

　　但是在絕望中，我卻看見了希望的光芒，那光芒離我越來也近，天哪!我的同學(xué)和老師竟然來救我了。我大聲的喊著：我在這里。他們聽見了，趕來了，將我?guī)Я顺鰜怼?/p>

　　看著同學(xué)們頭上的汗水，我的眼睛悄悄地濕潤了。我高興的說：”我還以為大家把我給忘了呢!“”怎么會呢?只是你太少和我們玩，和我們講話，彼此之間的距離也遙遠(yuǎn)了，我們沒次想和你說話時，看著你和慧兒玩得很開心，話又收了回去。其實我們大家都很關(guān)心你的，上次你病了，請了一周假，我們來你家看望你還給你買了一只熊”，張麗說。

　　原來……從此我不再孤獨了，結(jié)交了更多的朋友，膽子也大了起來，每天都開開心心的，像個淘氣精靈。但是我心里明白，在以后的道路中面對的困難還有很多。我要鼓起勇氣挑戰(zhàn)它們。因為有你，有我，有大家。

七年級下冊語文作文7

　　繁華的都市中，車流滾滾，人流匆匆，似乎一切都十分平常，無從索取，無從感激。但自然賜給我們的一切，都足以讓我們學(xué)會感激，感激自然的慷慨……

　　感謝菊花的頑強

　　天霧蒙蒙的，雖仍是秋天，卻已是寒氣逼人。

　　我嘗試著在這時尋找一些生機剛剛消失的氣息，然而，我失望了。邁步要走，突然，一絲淡淡的花香竄入了我的鼻腔。是它，是那并不顯眼的秋菊！淡雅的黃色，堅挺的花徑是那樣的'平靜，卻又透出一絲絲頑強的氣息。它從不因天氣的寒冷而放棄生長，它用自己獨有的姿態(tài)告訴所有的人：我是頑強的！

　　“寧可枝頭抱香死，何曾嘆落北風(fēng)中�！�

　　感謝菊花，感謝你送給我最有用的禮物——頑強。

　　感謝小雨的純潔

　　雨又來了。

　　淅淅瀝瀝的雨聲猶如一首優(yōu)美的東西，回蕩在天地之間。

　　茫茫雨幕中，一切都變得無比美好：遠(yuǎn)處的小樓閃閃發(fā)亮；樹木青翠欲滴；還有嬌艷動人的花兒在雨的洗禮下，褪去身上的塵埃，紅得明艷熱情，藍(lán)得深邃澄明，白得純潔無瑕……

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。

　　感謝小雨，感謝你送給我最有意義的禮物——純潔。

　　感謝月亮的無私

　　夜深人靜之時，輕輕披衣下床，臨窗觀月，實為一種享受。在所謂的黑夜中，仰望蒼穹：一輪端莊的玉盤發(fā)著圣潔的白光。原來，它不顧自己的荒涼，把太陽的光輝借來照耀大地，為人間驅(qū)趕黑暗，多么難能可貴！

　　“暮云收盡溢清寒，銀漢無間轉(zhuǎn)玉盤”。

　　感謝月亮，感謝你送給我最動心的禮物——無私。

　　我知道這世上有那么多的禮物給予我們，我學(xué)會了許多，更學(xué)會了感激。

七年級下冊語文作文8

　　我的家鄉(xiāng)雖然不是很大，但它一年四季風(fēng)景優(yōu)美，百看不厭，又是我從小到大生活的地方，所以我很喜歡它。

　　春天，萬物復(fù)蘇，小草悄悄地鉆出地面，大樹長出了星星點點的嫩芽，看過去，仿佛一個個可愛的小精靈，讓人愛不釋手。我每天早晨起來，都要去看看那調(diào)皮的小草，聞聞那芬芳的花香，曬曬那明媚的陽光。

　　夏天，蟬兒在樹上吱吱地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”小草都無精打彩地趴在土地上，顯得奄奄一息。就連我家的小狗也跑到樹蔭下乘涼，還不時的'吐著舌頭，可是我一點兒也不覺得熱。每天早晨起來，我都要跑出去玩一圈，一點兒也不怕熱。中午吃完飯，我總是要跑到附近的小溪旁摸魚蝦。那清澈見底的小溪，像一條長長的玉帶，透明漂亮。小溪里的魚兒，一條條都調(diào)皮可愛。我看見一條五顏六色的小魚，心里就想著把它抓住，我找準(zhǔn)了時機用力一抓，“哈哈，抓到了！”我捧著這個“勝利品”，迫不及待地跑回家，把這條小魚給媽媽看，媽媽也夸我真厲害。

　　秋天，果實都成熟了，一顆顆發(fā)紅的蘋果掛在樹上，像一張張害羞的姑娘的臉龐，十分可愛，讓人忍不住要吃一口。我爬到樹上，把樹上一個最大的蘋果摘了下來，咬一口，“哇！真甜！”

　　到了冬天，家鄉(xiāng)的天氣雖然寒冷，但從來沒有下雪。在冬天里，家鄉(xiāng)的大多數(shù)人都不想出去，所以一眼望去，外面的人寥寥無幾，很寂靜。我總是幻想著家鄉(xiāng)的冬天下雪了，大地一片白茫茫的景象，我可以出去推雪球，打雪仗，推出一個大大的雪人，用胡蘿卜當(dāng)鼻子，畫一個嘴巴，用兩塊石頭當(dāng)眼睛……但至今都沒有實現(xiàn)。

　　夜晚，一家人圍在一起聊天，喝著熱茶，嗑著瓜子……

　　我家鄉(xiāng)的四季就是這么美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。

七年級下冊語文作文9

　　照片就像一條奔流不息的河流中的浪花，每一張幸福笑臉的背后都是一段美好的時光……

　　那是一個風(fēng)和日麗的早晨，一陣微風(fēng)拂過，驚動了枝頭的小鳥。幾朵白云悠閑地飄在蔚藍(lán)的天上，媽媽的聲音打破了這一切寧靜。“走，我們?nèi)�濕地公園玩玩兒，呼吸新鮮空氣！”“好耶！”我和表弟興奮地叫道。“收拾東西，我們馬上出發(fā)�！�

　　不一會兒，我們就漫步在了林間的小路上，太陽火辣辣的，但是我們行走在樹林間，絲毫不覺得炎熱。這真是一個避暑勝地呀！來到一塊空曠的草地上，我和表弟便盡情地在草地上追逐。爸爸從背包中拿出一個大風(fēng)箏，綁上線將線軸交給我們。就這樣，我拿著線軸，表弟拿著風(fēng)箏跟著我跑。契機已至，表弟一松手，風(fēng)箏隨風(fēng)飛到了空中，我把線軸交給表弟，表弟興奮得又蹦又跳，草地上回蕩著我們的笑聲……

　　半天悄無聲息地過去了，我們玩得精疲力盡，哥哥也放飛了另一只風(fēng)箏，并且和我們講述風(fēng)箏的`由來。爸爸拿出攝像機說：“你們兄弟仨，擺好姿勢，記錄這美好的瞬間�！蔽覀冓s緊沖到攝像機前。此時的我們已經(jīng)是大汗淋漓，面紅耳赤了，可我們還沒站好，爸爸就“咔嚓”一聲拍了下來。照片里哥哥擺出帥氣的姿勢，表弟卻還在遠(yuǎn)處的草地上飛奔，而笑得最歡的便是我了�？匆娺@張照片，大家都笑得前仰后合，我們愉快地度過了一天。

　　這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但我一看見這張照片，那幸福又快樂的一幕便浮現(xiàn)在我的腦海。

七年級下冊語文作文10

　　看到“鄉(xiāng)情”這兩個字，我心里沉甸甸的。在我心中，家鄉(xiāng)承載著太多東西，有親情，有友情，還有回不去的童年。我忽然想化為飛鳥，立刻飛到家鄉(xiāng)看看，然而這只是幻想，根本無法實現(xiàn)。于是，我只好任由關(guān)于家鄉(xiāng)的回憶在胸中激蕩......

　　大黃是條狗，是我兒時最好的玩伴。五歲時的我尚不懂事，拿著錘子將大黃敲暈過，它足足昏了兩天才回過神。但是它并不惱我，只是沖我低吼了幾聲，得知我不是故意的，便原諒了我，仍舊與我玩樂。八歲時，我喜歡放炮，有一次在老院子里放炮，由于鞭炮理我太近，我來不及躲閃，被鞭炮炸得滿臉烏黑。好在并未受傷，但是眉毛卻被燒掉了一半，從那以后，母親總笑著叫我“半截眉”。初夏白天燥熱，晚上涼爽，大伯總會抱著席子去房頂，然后把席子鋪到屋頂，我和哥哥在席子上聊天、打鬧，玩累了就睡，伯母怕我們著涼，總會貼心的為我們蓋上被子。那時的我十歲，已經(jīng)搬到了城里，只有放假才會回到家鄉(xiāng)。

　　升入初中，我上了寄宿學(xué)校，回家都極少，更別說回老家了。記得前段日子回到家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)老家的院子里已經(jīng)長滿了野草，再也不復(fù)往日的景象。大伯也搬到城里住了，老院子沒人住，沒人打理，自然變得荒涼。大黃前幾年就死了，大伯把它埋了，那時我正在上學(xué)，得知后傷心了好長時間。我也很久沒放鞭炮了，因為隨著年齡的增長，我漸漸喜歡上了流行樂、滑板，對鞭炮之類的東西不再感興趣了。我來到了屋頂，發(fā)現(xiàn)屋頂竟有了裂縫，還有很多地方居然生了青苔。那一天，我在老院子里站了很久很久......

　　后來，我做過一個夢，我真的變成了飛鳥。我穿越了時空，見到了家鄉(xiāng)曾經(jīng)的景象，見到了我在老院子里的'一點一滴。一覺醒來，心中忽而有種物是人非的惆悵，不禁潸然淚下。我只好在心中默默念著：別了，我曾經(jīng)最美好的回憶；別了，我的家鄉(xiāng)......

　　注釋：本次材料出自部編版語文七年級下冊第二單元。

　　解析例文

　　1.起：第一段，以“鄉(xiāng)情”二字引出懷念、回憶，引出下文。本段用到了比喻、排比等修辭手法。并且提到自己想化身飛鳥！

　　2.承：第二段主要寫昔日的回憶，寫了發(fā)生在老家的三件小事，即：欺負(fù)大黃，放炮，在屋頂聊天。

　　3.轉(zhuǎn)：第三段主要寫如今的體會，所寫的三件小事與前一段剛好對應(yīng)，即：大黃去世，不再喜歡放炮，屋頂出現(xiàn)裂痕、生出青苔。

　　4.合：第四段寫自己在夢中化為飛鳥，回憶過往，與第一段相照應(yīng)，然后借心理描寫抒發(fā)自己的情感。

七年級下冊語文作文11

　　第一課時

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、了解一些古代詩歌常識。

　　2、學(xué)習(xí)《觀滄�！泛汀洞伪惫躺较隆罚�理解詩歌主題和作者的思想感情。

　　3、欣賞精彩文句，培養(yǎng)想象能力，體會詩歌意境和思想感情。

　　【課前預(yù)習(xí)】

　　1、了解古代詩歌常識

　　通常所說的古代詩歌包括古體詩、樂府詩、律詩、絕句、詞、曲等。

　　唐代以前出現(xiàn)的較少格律限制的詩體叫詩。如本課的。而把唐朝新出現(xiàn)的詩、叫近體詩。如本課的和就是律詩。

　　律詩，因格律要求嚴(yán)格而得名，有言律詩、言律詩兩種;律詩的格律有規(guī)定、限制了對仗，八句可分為四聯(lián)，兩聯(lián)必須兩兩對仗，是兩對對偶句。

　　曲是一種與詞相近的韻文形式，出現(xiàn)于南宋和金代，盛于元代，是受民間歌曲的影響而形成的，句法較詞更為靈活，多于口語，用于韻也更接近口語。

　　2、作者簡介及寫作背景

　　《觀滄�！肥堑拿�篇，也是我國第一首完整的寫景詩篇，建安12年(207年)曹操北征烏桓，統(tǒng)一了北國，凱旋歸來時登上碣石山，佇立峰頂，面對大海，浮想聯(lián)翩，寫下這篇樂府詩。當(dāng)時曹操大軍，鎧甲未卸，征塵未洗，正可以揮師南下，征討孫劉，實現(xiàn)統(tǒng)一，完成宏業(yè)。這是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海、的壯麗景象，表現(xiàn)了的抱負(fù)。

　　《次北固山下》作者，生卒年不詳，洛陽人，唐玄宗先天元年(712)中了進(jìn)士，以后曾往來于吳、楚間，不得歸家，故有此作。古時交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩歌中的一個重要主題。這首詩就是寫鄉(xiāng)愁的，且以“”這一聯(lián)聞名。

　　3、根據(jù)拼音寫出恰當(dāng)?shù)脑~語

　　(cāng)海(jié)石(sǒngzhì)(cháo)平

　　歸(yàn)水何(dàn)(xiāo)(sè)

　　4、文學(xué)常識填空。

　　《觀滄�！芬辉娺x自__________，作者_(dá)_______，字________，___時期的政治家、軍事家、詩人。他的詩以__________見稱。

　　《次北固山下》一詩中“次”意為__________，該詩作者為唐代詩人______。

　　【合作探究，精講點撥】

　　(一)整體感知

　　1、《觀滄�！穼懢熬渥訌摹皒xx”到“xxx”共十句，其中，前六句寫的是景，后四句寫的是景。這首詩借抒情。將眼前海上景色和自己的融合在一起，詩人以自比，開闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩人和的表現(xiàn)。詩中洋溢著xxx。

　　詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。

　　2、《次北固山下》

　　北固山：在今江蘇鎮(zhèn)江市北，三面臨長江，與金山、焦山合稱京口三山。

　　“次”的意思是：xxx。次北固山下，就是xxx的意思。在冬盡春來的時候，詩人沿江東行途中泊舟在北固山下。在長江的孤舟上，太陽初升，詩人面對江南的青山綠水，感受時光流駛，心中不禁涌起的思想感情。全詩融寫景、抒情于一體，和諧優(yōu)美，妙趣橫生，堪稱千古名篇。

　　(二)研讀課文

　　1、研讀《觀滄�！罚�品評探究，領(lǐng)會詩的意境美。

　　(1)“”開篇點題，交待了觀察的方位、地點以及觀察的對象。

　　(2)“”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩的線索。作者描繪的景物有哪些?其中哪些是動景，哪些是靜景?

　　(3)“水何澹澹，山島竦峙”兩句渲染了大海怎樣的氣勢?

　　(4)哪些語句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?

　　2、研讀《次北固山下》,體會詩歌所描繪的意境美。

　　(1)文中的千古名句是：

　　(2)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”這兩句詩的意思

　　(3)“海日生殘夜，江春入舊年”寫的是什么美景?

　　【練習(xí)反饋】

　　1、按要求寫出《次北固山下》相應(yīng)的詩句：

　　首聯(lián)：xxx頷聯(lián)：xxx

　　頸聯(lián)：xxx尾聯(lián)：xxx

　　2、《觀滄�！分性娙斯串嬃舜蠛Ｍ掏氯赵�，包蘊萬千的壯麗景象的句子是：

　　第二課時

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)《錢塘湖春行》和《天凈沙秋思》，理解詩歌主題和作者的思想感情。

　　2、欣賞精彩文句，培養(yǎng)想象能力，體會詩歌意境和思想感情。

　　【自主學(xué)習(xí)】

　　1、反復(fù)朗讀《錢塘湖春和行》和《天凈沙秋思》

　　2、了解詩人白居易和馬致遠(yuǎn)

　　白居易(772～846)，字，晚年自號。代大詩人。他主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，反對形式主義。其詩歌形象鮮明，語言通俗，內(nèi)容清新，如《長恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》《賦得古原草送別》等，深得人們的喜愛和傳誦。有《白氏長慶集》72卷，集詩3000余首，數(shù)量之多，是唐代詩人中的�！跺X塘湖春行》是一首詩。

　　馬致遠(yuǎn)生于1250年，約卒于1321年，是元代的雜劇家。大都(今北京)人。今存雜劇《漢宮秋》、《青衫淚》、《薦福碑》等七種。馬致遠(yuǎn)的散曲，擴大題材領(lǐng)域，提高藝術(shù)意境。聲調(diào)和諧優(yōu)美，語言疏宕豪爽，雅俗兼?zhèn)洹?/p>

　　【合作探究，精講點撥】

　　(一)整體感知

　　1、《錢塘湖春行》這首七言律詩通過湖水、、早鶯、、、淺草、，展現(xiàn)了一幅景色、春意盎然、充滿生機的西湖早春圖畫，抒發(fā)了詩人之情。

　　2、《天凈沙秋思》這首小令描繪了一幅圖，真切的表現(xiàn)出游子的之情。

　　(二)研讀課文

　　1、研讀《錢塘湖春行》

　　(1)從詩中找出表現(xiàn)初春的詞語?

　　(2)首聯(lián)從大處落筆，寫詩人行經(jīng)和時所看到的山光水色�！皒xx”，寫春水初生，略與堤平。“xxx”，寫白云低垂，與湖水相連。這就勾出了西湖早春的'輪廓，這是總寫。

　　中間兩聯(lián)是分寫。頷聯(lián)寫，從覺和覺角度，描寫了早春生機勃勃的景象。

　　頸聯(lián)寫，著重表現(xiàn)詩人的主觀感受。通過“xxx”和“xxx”來表現(xiàn)早春的景象。

　　尾聯(lián)直抒胸臆，“”表達(dá)詩人喜悅的心情�！皒xx”，說明詩人流連忘返，完全陶醉在這美好的湖光山色之中了。

　　2、研讀《天凈沙秋思》

　　這首小令僅五句28字，語言極為凝煉卻容量巨大，寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“圖”。這幅圖畫由兩部分構(gòu)成：

　　一部分是由精心選取的幾組能代表蕭秋的景物組成一幅暮色蒼茫的圖，渲染了的氣氛;

　　另一部分是騎著瘦馬、獨行寒秋的天涯游子的剪影。兩部分相互映襯，形象地描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，給人以震撼人心的藝術(shù)感受。尾句：“xxx”點明主旨。

　　3、在這幅絕妙的晚秋思鄉(xiāng)圖中，卻出現(xiàn)了“小橋流水人家”的幽靜美景，這與“斷腸人”的愁情一致嗎?談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

七年級下冊語文作文12

　　家，是什么?有人說：家是一個避風(fēng)港，是我們無助時的依靠;也有人說：家是鳥兒的歸巢，唯有那兒才是真天堂。對于這個問題，我常想，后來啊，我才知道：原來我說不上來……

　　家的味道是那么溫啊暖熟悉，是那么和諧溫馨，是那么幸福纏綿!因為，家里有那可愛的人哪：煙酒匿香，酒香濃烈，那是父親的味道。飯菜飄香，芳香甘甜，那是母親的味道。啊，父母的恩情，怎么能夠回報;遮風(fēng)擋雨，男兒風(fēng)范，那是哥哥的味道。胭脂芬芳，情誼長長，那是姐姐的味道。啊，哥姐的味道是和風(fēng)吹拂禾苗，哥姐的關(guān)愛，怎么能夠忘了;天真爛漫，調(diào)皮貪玩，那是弟弟的味道。婀娜多字，如花初綻，那是妹妹的味道。啊，弟妹的味道是美麗童話歌謠，弟妹的童真跳躍希望火苗。啊，家是那么難以割舍，難以忘懷。正是那濃烈的親情凝結(jié)出了家的味道�？晌覍�家的味道卻怎么也說不出來……

　　我走過了四季，走過了風(fēng)雨，走過了星辰，走過了日月，我無時無刻思念著家。我的雙腳踏過的'每一寸土地，都被赤熱的心烙下了印跡，影射著跳動的光輝——記憶深處的家，在召喚!啊，家的味道，我仿佛感覺到了……

　　我向著日月祈禱，祈禱溫馨的家永遠(yuǎn)溫馨;我對著天地呼喚，呼喚回家的路不在延伸。我聽到了高山的回音：家，不遠(yuǎn)了;我感到了大海的撫慰：家不遠(yuǎn)了……

七年級下冊語文作文13

　　我喜歡天空，是因為它的廣闊;但我更喜歡夜空，因為它比天空多了一種深邃與神秘。

　　每到夜晚，我總喜歡抬頭仰望天空，這時的天空，最耀眼的莫過于月亮了，它如同王后一般，主宰著整個天空。它旁邊的星星就如王后旁的侍者一樣，靜靜地陪襯著她。而在他們的身后，無邊無際的夜空如同一個黑洞一樣，吸引著我注視著它……

　　望了夜空許久，我似乎感到了造物主的用心，夜空的含義就是寧靜·沉默·深邃，還有那一點點的神秘。我不禁被夜空給震撼了，覺得在他的面前，我只不過是一粒渺小的塵土罷了，心中突然生出了一個荒.唐的想法——想要融入夜空當(dāng)中。但我很快打消了這個念頭，因為人是不可以和自然融合為一體的，除非你死了。但我在心里對自己說：“既然你成不了夜空，那就成為夜空一樣的人吧�！蔽肄D(zhuǎn)過頭對夜空說“好嗎?”我雖沒有看出夜空的.表情，但我可以感覺到夜空點了點頭……。

　　從這以后，我開始漸漸改變了，努力向夜空一樣變得沉默·安靜·充滿智慧。在夜里，我會和夜空交流心靈，讓他撫平我心中的疲憊。

　　直到一天，我和夜空交流了心靈，便沉沉入睡。夢中，我似乎聽到了夜空在對我悄悄的說話，他對我說：“孩子，你還太小，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)……學(xué)習(xí)才是你的主要……”他說完，就化作一道光，離去了……

　　醒來后，心里有些惆悵，但在朦朧中，我好想知道了自己該做什么。

　　夜空雖然走了，但我相信他已改變了我。

七年級下冊語文作文14

　　我的煩惱有很多。每次煩惱來襲，我最想的是回到小的時候，可是已經(jīng)不可能了。我的煩惱事太多，但是轉(zhuǎn)眼卻也可以忘卻，只是唯一令我難以釋懷的是這次我的煩惱有點大了。

　　我是一個性格既活潑又開朗的女孩，平時喜歡和別人開玩笑。以前我的生活中從來沒有煩惱，可是最近幾年，我的生活中增添了許多的煩惱。以前我的身材非常的苗條，可是經(jīng)過最近幾年的時間，我居然長成了一個胖胖女。我本來以為胖沒有什么不好，可這件事卻在同學(xué)們的眼中居然成了一個笑柄。

　　我姓熊，所以別人一看到我就叫“熊貓”。不久，這個名字在班內(nèi)已經(jīng)人人皆知。從此，我在這個班有了一個綽號“熊貓”。每當(dāng)聽到這個“昵稱”，我心里真的感到很難受，最讓我不能接受的是好朋友也對我進(jìn)行冷嘲熱諷。

　　記得有一天，我和我的好朋友在一起聊天，她們看了我一眼，然后笑著對我說：“熊紅艷，唐朝以胖為美，如果你生在唐朝絕對是天下四大美女之一!”聽了這些話，我的心里不免有些心酸，當(dāng)時我真想大聲地哭出來，但我沒有這么做，只是佯裝微微地笑了一下，可是誰又知道，我的臉上在微笑，心里卻在滴血呀!啊，這些嘲笑什么時候才能到盡頭呢?

　　還有一天，在家中，媽媽叫我減肥，我聽了非常氣憤，便問了媽媽一句：“什么叫做美?”這個問題把媽媽給難住了。我又說道：“電視里，我們常�？吹礁枋猪n紅，她漂亮嗎?不，可是別人卻稱她為美女，這個名稱并不是因為她的`外表，而是因為她心靈非常美，有很多人的臉蛋漂亮，可是她們只知道在外面‘迷惑’別人，這種人真的美嗎?”媽媽聽了我的話，慚愧地低下了頭。

　　我在一本書上看到了一句這樣的格言，“一個人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗�！边@句話里蘊含著多么豐富的哲理呀!是啊，一個人的外表美不美不是最重要的，如果她的外表美，而心靈不美，再漂亮也是丑陋的，反而如果你的外表不是很美，可是你的心靈美，再丑陋也是美麗的。

　　我的煩惱就是胖，可是這些仿佛又不能構(gòu)成煩惱了。原來煩惱都是自己想出來的。其實，煩惱一點也不可怕，只要面對和正視，就可以了。

　　是呀，何必去理會別人的看法，只要堅信自己美就可以了。又何必讓自己的胖去煩惱自己呢?

七年級下冊語文作文15

　　在所有課外班中，我最喜歡機器人編程課。我已經(jīng)把EV3、VEX學(xué)完了，現(xiàn)在正在學(xué)單片機。而最近一次機器人比賽給我了很大的激勵，使我更加喜歡機器人編程課了。

　　開學(xué)后的一天，老師告訴我一個消息——十月份有一場機器人比賽，并且有適合我的項目，我不假思索的報名了。到了集訓(xùn)的時候我才知道：這次比賽考的是EV3。我雖然學(xué)過EV3，但已經(jīng)好幾年沒再玩過了，看來，這次集訓(xùn)要以復(fù)習(xí)為主了，我心里暗想。第一天的'大部分內(nèi)容都十分簡單，偶爾也會有幾道難題，但我基本都做出來了。第二天集訓(xùn)，題目明顯變難了，老師講了不少題目，我發(fā)現(xiàn)有不少我不會做的題，我一下子就擔(dān)心起來，暗想：竟然有我不會做的題。那么考試時會不會把一些題空著呀？這么一想，我便有點打退堂鼓�？赊D(zhuǎn)念一想：報名費已經(jīng)交了，不去可能也拿不回來了，不管有沒有名次，我也要去。

　　終于到了比賽那天。我早早的進(jìn)了考場，一看到試題，我就禁不住的想：這題怎么這么簡單？一開始的五道題都很簡單，可第六題卻難住了我：題目要求畫一個四腳星，可EV3只能畫正、長方形、圓、直線和點。該怎么辦呢？我想著想著，眼前突然一亮，忽然發(fā)現(xiàn)這是一個正方形被四個扇形“咬”四口后所剩下的圖形！想到這兒，我便做了起來�？晌覄傋鐾辏�答題時間就用完了。可我還剩下兩道題沒有做�？磥磉@回是要考砸了！

　　考試后再去上機器人課時，老師問我考的怎么樣？我說不好，有兩道題沒做。老師很堅定地對我說，“也許你做過的題都對，而別人都做完的題可能沒全對，你還是有希望的，我相信你�！彪m然當(dāng)時我覺得有點希望，但后來想想哪有那么容易�。∥抑車�考試的看著都像高手。老爸老媽也安慰我說：“重在參與！”

　　忽然有一天老媽對我說：“你得了一等獎！5—8年級組的一等獎�！蔽覄傞_始還不相信，但后來老媽把名單給我看，在幾大頁名單中，我的名字在前面，這時我才相信。

　　現(xiàn)在，我對我的能力更加自信，也更加喜歡機器人編程課了。

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