我的同桌作文[精華15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文1

　　眨眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了，期間我換過(guò)四個(gè)同桌，而和我坐在一起最為之久的，就是我的“前任”同桌—小胡。

　　小胡，一米五左右的個(gè)子，胖嘟嘟的，可愛(ài)極了。圓圓的臉蛋上有一雙內(nèi)雙的眼睛；鼻子扁扁的；最有特點(diǎn)的特點(diǎn)還是他那大大的耳垂，有些像“彌勒佛”。

　　你別看他胖，就認(rèn)為他只會(huì)吃，他可是個(gè)靈活的胖子呢！雖然他跑步算不上很快，但以他的體型來(lái)說(shuō)，已經(jīng)非�？炝�！

　　那次體育課，要測(cè)500米，10個(gè)人一起跑�！皢簟敝宦�(tīng)哨聲一響，他便如離弦的箭一樣，向前飛奔而去。只見(jiàn)他暫居第一，但我真為他感到“懸”；果然，范新飛立刻追了上來(lái)，他的排名立刻掉到了第二；他剛跑兩步，歐佳慧又緊跟上來(lái)，只見(jiàn)他兩不相上下，一個(gè)想要保住第二的寶座，另一個(gè)想要奪下這個(gè)王位，四周除了加油聲，就只剩下了風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音“沙啦啦，沙啦啦……”而場(chǎng)上卻十分激烈，小胡再怎么快，也肯定超不過(guò)體型輕小的歐佳慧，于是排名又降到了第三�？尚『�好像不服氣，于是又加快了腳步，卻沒(méi)想到自己會(huì)重心不穩(wěn)，像前摔去。只見(jiàn)他在地上打了個(gè)滾，還沒(méi)爬起來(lái)，后面的人就趁機(jī)追了上去，小胡的排名從第三一下就跌到了第七，他不顧疼痛，立刻站了起來(lái)，像剛才什么都沒(méi)發(fā)生一樣，拼了命的往前跑。一個(gè)、兩個(gè)……。他超越了三個(gè)人后，仿佛送了一口氣，但看見(jiàn)眼前三個(gè)跑的比自己快的'人，他咬咬牙，不顧身上的疼痛，不顧四周的一切，卯足了一口勁，使勁往前跑，終于！他進(jìn)了前三。經(jīng)過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，我看到他的胳膊上、手腕上都是鮮紅的血，他奪得了第三，雖然是第三名，但我覺(jué)得他戰(zhàn)勝了自己，創(chuàng)造了新的自我！

　　他還是一個(gè)“小廣告員”，有一次，他在我面前拿出一個(gè)小玩偶，說(shuō)道：“孩子感冒咳嗽老不好，多半是裝的，打一頓就好！”邊說(shuō)還邊做著“臉部運(yùn)動(dòng)”，逗的我哈哈大笑。

　　小胡啊小胡，想不到你胖胖的身體下還有這么不服輸?shù)木�神啊，我真該�?duì)你刮目相看！

我的同桌作文2

　　我的同桌是一個(gè)既可愛(ài)又讓人無(wú)語(yǔ)無(wú)奈的“小朋友”。

　　一天下課，我正忙著下節(jié)課用的東西，剛剛拿出書(shū)本，她就突然從某個(gè)旮旯角落里竄出來(lái)，用裝作甜美的嗓音輕輕地挽著我的手臂說(shuō)：“可愛(ài)的同桌，能不能把上節(jié)課的筆記本借我用一下？”聽(tīng)著這嗲嗲的聲音，我渾身上下起了雞皮疙瘩，我裝作很抱歉的樣子，試圖用標(biāo)準(zhǔn)的微笑把我原來(lái)的心理掩飾住。微笑地對(duì)她說(shuō)：“親愛(ài)的……我沒(méi)抄筆記，真對(duì)不起……”她聽(tīng)了這話，笑臉立刻全無(wú)，眉毛立即變成英文漢字“V”，櫻桃小嘴立刻收攏，變成齜牙狀，從可愛(ài)的小兔子秒變成殺氣十足的母老虎。本來(lái)像柳條一樣輕柔的手臂變成粗壯有力的樹(shù)干，她一臉憤怒地用手臂搖著我的肩膀，用命令而又不容置疑地語(yǔ)氣說(shuō)：“作為我的同桌，你怎么那么不稱(chēng)職？我不管，反正你就是偷就是搶?zhuān)�也要拿一本筆記過(guò)來(lái)給我抄！”我無(wú)語(yǔ)了，這同桌真讓人受不了。于是，我只好把筆記本拿出來(lái)，丟在桌子上說(shuō)：“姐姐大人，我服你了！”

　　我的同桌，真是可愛(ài)至極！這只是她的一個(gè)特點(diǎn)而已。

　　她幾乎沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，除了賣(mài)萌就是打人，除了打人就是賣(mài)萌，時(shí)不時(shí)就發(fā)神經(jīng)啥的。她發(fā)什么神經(jīng)呢？她一發(fā)神經(jīng)就是看書(shū)看書(shū)看書(shū)，別人的'抽屜是用來(lái)盛放課本文具啥的，然而她的抽屜里一半或一半以上都是課外書(shū)。比如《新人文讀本》《時(shí)文選粹》，還有《哲思》啥的，真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)。每次和我講話都一套一套的，所以，目前我基本上是講不過(guò)她。

　　這就是我的同桌，既可愛(ài)又讓人無(wú)語(yǔ)無(wú)奈的她。

　　你猜。她是——她是張鈺琳。

我的同桌作文3

　　我的同桌是一個(gè)非常機(jī)靈、聰明的學(xué)生。

　　他的理解能力超出我的想象！

　　仍記得一個(gè)悶熱的上午，鳥(niǎo)不語(yǔ)，蟲(chóng)暴跳，教室里彌漫著能堵死人的濕氣。我忍著撕書(shū)的沖動(dòng)，“心平氣和”地花了一整節(jié)的課，終于打敗了數(shù)學(xué)《學(xué)霸》上一道“冒青煙”的難題。下課后，我有氣無(wú)力地癱在桌子上平復(fù)著焦躁的心情。這時(shí)，我的同桌這個(gè)不識(shí)時(shí)務(wù)的一蹦一跳仿佛歡天喜地似的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“組長(zhǎng)，講道題唄�！�

　　我鄒著眉頭掃了一眼他指的題，發(fā)現(xiàn)那正是不屈不撓與我對(duì)戰(zhàn)四十分鐘的題，我的臉立刻黑了，說(shuō)：“拿走，拿走，我一見(jiàn)它就頭疼�！闭l(shuí)知這人不走，嘴里還半開(kāi)玩笑似的抱怨些有的沒(méi)的，為了在剩下幾分鐘內(nèi)好好休息一會(huì)兒，我不耐煩地把第一步的思路教給了他，說(shuō)實(shí)話，大致意思能勉強(qiáng)給他講出來(lái)，那時(shí)，我自己都覺(jué)得自己的語(yǔ)言混亂

　　可誰(shuí)知不到上課，他竟然做出來(lái)了！我的困意一下子拋到九霄云外厲害！

　　他還是一個(gè)比較細(xì)心的人。當(dāng)然，前提是他在意某件事的話。他的《學(xué)霸》有一次落在了地上，擋在路的正中央，性子急的我本打算一腳踢開(kāi)，但“良心”和“道德”還是驅(qū)使我把它撿起來(lái)，并心不在焉地翻了翻。

　　“馬XX，你的幾何怎么一片空白哎？”

　　映入眼簾的'一堆紅勾勾引起了我的注意，“他啥時(shí)候?qū)α诉@么多？”我仔細(xì)一瞧，上面的題答得整體格式非常有序，連一些不起眼的細(xì)節(jié)都答出來(lái)了，語(yǔ)言表達(dá)也很完整。我有些羞愧地偷偷瞥了一眼我的《學(xué)霸》多少題錯(cuò)到不該錯(cuò)的細(xì)節(jié)上了！

　　我暗自嘆了口氣，放回了他的《學(xué)霸》。

　　我自己也沒(méi)想到自己還能從同桌身上學(xué)到東西，他身上的不足之處真的很多，但通過(guò)對(duì)馬澤軒我的同桌兩次新的認(rèn)識(shí)，讓我深深的認(rèn)識(shí)到“三人行必有我?guī)熝伞保?/p>

　　為什么這么聰明的人不出成績(jī)呢？時(shí)光悄悄告訴了我一句，我也悄悄笑了，時(shí)光說(shuō)：一個(gè)人能不能優(yōu)秀，看他內(nèi)心深處是否鐫刻著“優(yōu)秀”！

我的同桌作文4

　　我的同桌她在班上可有名了，是數(shù)學(xué)科代表，又是我們組的組長(zhǎng)。她個(gè)子高高的，小小的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她有一張?zhí)貏e會(huì)說(shuō)話的小嘴�？�，她多可愛(ài)吧！對(duì)了，她就是我的好朋友——韋曉儀。

　　韋曉儀她可愛(ài)樂(lè)于助人呀！有一次，上晚自修的時(shí)候，我們正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道難題，難住我了，就像一個(gè)人進(jìn)一個(gè)山洞，卻又出不來(lái)吧！我就小聲的說(shuō)：“韋曉儀能借我抄一下，好嗎？”韋曉儀生氣了，說(shuō)：“把行，你不會(huì)并不代表你是一個(gè)不動(dòng)腦筋的小女孩�！蔽夷樇t了，說(shuō)：“對(duì)不起，我不是一個(gè)沒(méi)腦子的小女孩，請(qǐng)教我這難題好嗎？” 韋曉儀雨過(guò)天晴，又笑著說(shuō)“好，只要有困難就來(lái)問(wèn)我好嗎？”我高興地說(shuō)：“好�！蔽矣肿隽艘粋�(gè)ok的手式。韋曉儀很仔細(xì)的講解解決問(wèn)題的好方法。我很認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)每一句話。

　　我的同桌她又開(kāi)始搞新玩意了，她學(xué)了奧數(shù)可厲害了，我出了一道很難的題目，這道題目很特別，她一會(huì)兒就做出來(lái)了，她不愧是個(gè)“奧數(shù)小天才”的稱(chēng)號(hào)吧！

　　我有一獨(dú)一無(wú)二的好同桌——韋曉儀，我和她發(fā)生的事情可多了，比如說(shuō)：有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我不舒服，她以為我裝病，她就叫我：“黃子瑤你干嘛呀?有什么不舒服的地方嗎？”我慢慢吞吞地說(shuō)：“我……有點(diǎn)兒……不舒服，我的.……頭很…。暈�！薄安皇前伞！表f曉儀摸摸我的手，冰涼冰涼的， 又說(shuō)：“黃子瑤你的手怎么那么冰啊。不行我得告訴給老師聽(tīng)才行�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師上課呢，別打擾別的同學(xué)上課�！薄安恍�，我一定要告訴給老師聽(tīng)�！薄半S便”我說(shuō)。

　　你看，我的同桌——韋曉儀很關(guān)心他人吧，如果，她是你的同桌，她一定很關(guān)心你的。這個(gè)可愛(ài)的小女孩，是我多年來(lái)的好同桌，智慧的小天才。

我的同桌作文5

　　我的同桌頭和眼睛都像橄欖球。每次我和他說(shuō)：“我喜歡投緣的�！彼�就會(huì)問(wèn)我：“頭扁的，你喜歡嗎?”他腦子常常不會(huì)急轉(zhuǎn)彎……

　　我們倆相同桌不過(guò)一個(gè)多學(xué)期，從相識(shí)的那天起，我就發(fā)現(xiàn)他有個(gè)最大的特點(diǎn)：愛(ài)樂(lè)于助人，為人老實(shí)，不會(huì)耍心機(jī)。正碰上我喜歡這種人，于是我們談起話來(lái)，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)我們之間的共同點(diǎn)越來(lái)越多，只要一有空，我們便會(huì)去做些有意義的事。不過(guò)，最近，我們之間還發(fā)生過(guò)不愉快的事。

　　那是星期日的中午，我陪蔡仁浩出去買(mǎi)書(shū)，他在路上跟我說(shuō)：“那本書(shū)，我很早就想買(mǎi)了，就是沒(méi)籌夠錢(qián)，一套書(shū)，還挺貴，如果你想看，我可以借給你看哦!”正當(dāng)他說(shuō)得津津有味時(shí)，一位衣衫襤褸的男子拉住他，乞討的語(yǔ)氣說(shuō)：“請(qǐng)你們施舍一些吧!我們來(lái)到這，人生地不熟的，迷住了，身上的盤(pán)纏也用光了，眼下，我的孩子已經(jīng)有5個(gè)多小時(shí)沒(méi)吃飯了，求……”于是，我偷偷跟他說(shuō)：“我們快走吧!別呆在這了�！睕](méi)料，他將自己手里的錢(qián)給了他，說(shuō)：“快拿去給孩子買(mǎi)些好吃的'吧!別把他餓著�！薄爸x謝……、”

　　這時(shí)，我十分生氣，對(duì)他說(shuō)：“你怎么這么笨，沒(méi)看到人家在騙你呀，沒(méi)了錢(qián)，你怎么買(mǎi)書(shū)�！边@時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)：“哦?是這樣嗎?那我寧愿是被人騙了，我也要幫助別人，至于書(shū)，以后再說(shuō)吧!”

　　第二天，我又碰上倒霉事了，怪我粗心，忘了把作業(yè)本帶回家。我心里打起了退堂鼓，作業(yè)是不能不做的，就當(dāng)我在猶豫是否會(huì)學(xué)校拿時(shí)，小蔡將作業(yè)本拿到了我家，對(duì)我說(shuō)：“你作業(yè)本忘記帶了，我給你送過(guò)來(lái)�！彼�家和我家可隔著一個(gè)村子，坐車(chē)都需要許多，更別說(shuō)步行了，看著他濕盡了的衣服，我的臉不覺(jué)紅了起來(lái)。

　　這就是我的同桌：雖然腦子不會(huì)急轉(zhuǎn)彎，但是他愛(ài)助人為樂(lè)!

我的同桌作文6

　　我的同桌，姓蔣名皓霖，在班級(jí)中可是個(gè)名副其實(shí)的“好漢”。

　　武藝高強(qiáng)

　　你們都看過(guò)《水滸傳》吧，那里面108將哪個(gè)不是武藝高強(qiáng)的傳奇人物，我的同桌蔣皓霖自稱(chēng)灑家，練得一身好拳法，獨(dú)創(chuàng)蔣氏連環(huán)拳，小心點(diǎn)可好，不然會(huì)被他打得趴在地上的。

　　扶弱斗強(qiáng)

　　近年，我班女生十分強(qiáng)大，創(chuàng)立了什么“女漢幫”。因本班男生行動(dòng)不一，獨(dú)自出戰(zhàn)。結(jié)果被打得滿臉是傷。我們蔣皓霖、羅新旭、袁焰宇并稱(chēng)“校園四劍客”真是看在眼里，急在心里。蔣皓霖特命我寫(xiě)出告示，表示“男生幫”成立，好男兒們一起抗擊“女漢幫”。結(jié)果，“女漢幫”發(fā)出戰(zhàn)術(shù)，我們立刻出站，在廁所那一塊打了起來(lái)。雖然我們?nèi)藬?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于女生（因她們收買(mǎi)了五班），但各個(gè)英勇奮戰(zhàn)，結(jié)果以我們“草原四劍客”為首的“男生幫”正式擊退了“女漢幫”。但放學(xué)后，老師“邀請(qǐng)”我們到辦公室去“坐坐”。呀！這下才慘了。

　　好漢不服輸

　　經(jīng)過(guò)老師深刻的教育，我們就像聽(tīng)了一次長(zhǎng)篇大作一樣。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)六點(diǎn)了，老師還在那里喋喋不休。老師問(wèn)我們下次還敢不敢了。我們心里不服氣，齊聲說(shuō)：“敢�！边@可是一個(gè)找死的`話。但我們不怕，說(shuō)：“那些女生班上作威作福，欺侮我們的兄弟，拖把是她們弄壞的，她們說(shuō)我們。我們的兄弟張子涵不借她們水喝，她們就打他。為什么不問(wèn)問(wèn)她們，把我們留下來(lái)？這叫惡人先告狀！”結(jié)果，那些女生經(jīng)不住審問(wèn)，都招了。

　　好漢永遠(yuǎn)是朋友

　　過(guò)了一陣子，萬(wàn)圣節(jié)到了，老師叫我們互換禮物，我看蔣皓霖喜歡漫畫(huà)，就把我收集的漫畫(huà)明信片給了他。我也得到了一份禮物，是一張小紙條，上面寫(xiě)著：希望我們永遠(yuǎn)是朋友，我立刻哭了。

　　我的同桌是“好漢”，希望我們一直是朋友。

我的同桌作文7

　　每當(dāng)我看到書(shū)架上那個(gè)“又新又破”的鉛筆盒時(shí)，就會(huì)想起發(fā)生在我和同桌小金之間的一幕。

　　那天，我?guī)е�一個(gè)嶄新的多功能鉛筆盒來(lái)到學(xué)校，心情特別好。下課時(shí)，我不停地在課桌上擺弄，同桌小金見(jiàn)了羨慕得不得了，請(qǐng)求我給他看看。一開(kāi)始，我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)檫@可是我向往已久的，爸爸送給我的生日禮物，萬(wàn)一他弄壞了，我可是要心疼的。后來(lái)，我禁不住小金的“死纏爛打”，終于同意給他看看�！扒�萬(wàn)要小心，別弄壞了�！蔽疫叾�嚀，邊把鉛筆盒遞給了小金。沒(méi)想到的是，小金因?yàn)樘�高興了，居然沒(méi)有接穩(wěn)，只聽(tīng)“哐”的一聲，鉛筆盒掉到了地上，筆撒了一地，鉛筆盒的盒子和蓋子分了家。頓時(shí)，我倆都傻眼了，眼淚直在我眼睛里打轉(zhuǎn)，心里后悔極了，我沒(méi)好氣地對(duì)小金大吼：“都怪你！”小金的`臉紅得跟關(guān)公似的，搓著手不知所措。那天放學(xué)，我倆都顯得悶悶不樂(lè)。

　　第二天，我剛到學(xué)校，小金就局促不安地拿著一個(gè)洋娃娃站在我面前，“昨天的事對(duì)不起了，這個(gè)洋娃娃送給你。”看到小金那可愛(ài)、誠(chéng)懇的樣子，我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧，“昨天我的態(tài)度也不好，再說(shuō)你又不是故意的�！闭f(shuō)完，我倆都會(huì)心地笑了。

　　現(xiàn)在，小金雖然已不是我的同桌了，但經(jīng)歷了“鉛筆盒”風(fēng)波后，我倆的友誼更深厚了。我生病時(shí)，是小金風(fēng)雨無(wú)阻地堅(jiān)持每天給我送作業(yè)；學(xué)習(xí)上碰到困難時(shí)，我們會(huì)不厭其煩地給對(duì)方講解；取得成績(jī)時(shí)，我們會(huì)共同慶祝。

　　雖然失去了一個(gè)心愛(ài)的鉛筆盒，卻贏來(lái)了一份珍貴的友誼，同時(shí)也讓我們明白了友誼需要寬容和理解。

我的同桌作文8

　　我的同桌是個(gè)淘氣的男孩子，他很好動(dòng)，經(jīng)常不完成作業(yè)，而且有時(shí)還欺負(fù)我。

　　在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我完成作業(yè)后，剛要去操場(chǎng)上活動(dòng)，這是，老師讓我檢查我同桌的作業(yè)完成情況。我回到座位后，把他的語(yǔ)文作業(yè)本拿起來(lái)一看，我大吃一驚，作業(yè)本存在著很多很多的問(wèn)題，一共有22課沒(méi)有讓老師批作業(yè)，錯(cuò)的也沒(méi)有改正，然后我就對(duì)我的同桌說(shuō)：“你一共有22課作業(yè)沒(méi)批，為什么？趕緊補(bǔ)上吧�！彼�不但沒(méi)有改過(guò)之意，他的眼睛里卻充滿了嫉妒和怨恨，大聲叫著：“我鄙視你，歧視你，我恨你�！闭媸遣豢伤甲h，他不但不接受幫助，而且還對(duì)我發(fā)脾氣，氣勢(shì)洶洶，我滿腔怒火，聽(tīng)了他的話差點(diǎn)兒沒(méi)昏過(guò)去，心里真是又氣又恨又傷心。可是當(dāng)著同學(xué)們的面只好把委屈往肚子里咽。那天晚上，我的心久久不能平靜，他的話不時(shí)地回蕩在我的耳邊，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。更客氣的是他竟然謝了一篇日記來(lái)“攻擊”我，我很難過(guò)，心想：他不但不反思自己的.過(guò)錯(cuò)，反而還把過(guò)錯(cuò)強(qiáng)加到我的身上，還仇恨別人對(duì)他的幫助，我不想再管他了，可轉(zhuǎn)念又一想：這也是老師交給我的任務(wù)，我怎能扔下不管呢？再說(shuō)：我們都是同學(xué)，同學(xué)之間要互相幫助，幫助別人也是非常高興的事，想到這些，我的心忽然亮了起來(lái)，我還和往常一樣監(jiān)督他檢查作業(yè)，我要用我的真心來(lái)打動(dòng)他，幫助他，讓我們共同進(jìn)步。

　　這件事對(duì)我的促動(dòng)很大，我絕不能被別人的仇恨打到，我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)，要用愛(ài)心來(lái)幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在成長(zhǎng)的道路上共同進(jìn)步。

我的同桌作文9

　　我和同桌之間的關(guān)系就好像一道數(shù)學(xué)題。甲乙同時(shí)出發(fā)，相向而行，最后相遇。我們也由幾道數(shù)學(xué)題而彼此拉近了距離。

　　國(guó)慶假期結(jié)束了，還沉寖?cè)诩倨谥械奈覙O其不情愿回到學(xué)校。

　　來(lái)學(xué)的第三天便是一次大考，收到消息的我像丟了魂一樣軟塌塌的趴在桌上，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)還什么都不會(huì)。所有學(xué)科中我最擔(dān)心的便是數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)科目是差得出奇的那種。我在心里面想：別說(shuō)提分值，要不拉分就行。

　　但天無(wú)絕人之路。數(shù)學(xué)老師為了給我們補(bǔ)差，給我們安排了新同桌。

　　我和新同桌雖然之前沒(méi)有什么交集，他卻總是很耐心地為我解答一道道數(shù)學(xué)題，我們攻克了一道道難關(guān)。開(kāi)初，我們的關(guān)系很是親密，不料第二天就發(fā)生了一些矛盾。因?yàn)槊�盾我們產(chǎn)生了誤會(huì)，最后還發(fā)生了沖突，我們竟然動(dòng)起了手。最后還是幾位同學(xué)把我們拉開(kāi)，給我們調(diào)解矛盾。嘴上都過(guò)去了，但是心里還是不服氣。

　　那一天，我們都沒(méi)有在給對(duì)方說(shuō)話。

　　晚上的時(shí)候，我在寢室中做數(shù)學(xué)題，看著他為我做的一道一道筆記，心生慚愧，但又被所謂的'自尊心給覆蓋。我打算靠做做題來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。盡管很認(rèn)真，因?yàn)榛�礎(chǔ)差又沒(méi)有他的幫助，到最后也沒(méi)有做出來(lái)幾道題。

　　我知道了我的行為有多么愚蠢，便找到他向他道歉，他也接受了的歉意，并表示會(huì)幫我進(jìn)一步提高，因?yàn)榫褪Ｗ詈笠惶炝�，所以我們比平常更加用心�?/p>

　　經(jīng)過(guò)了這三天的共同努力，我的成績(jī)也得到了些許的提高，我們的關(guān)系也日漸親密。

　　對(duì)我而言，他不但是我的益友也是我的一位良師。

我的同桌作文10

　　我的同桌是個(gè)男孩，他的性格和我一樣，都十分開(kāi)朗。所以我經(jīng)常可以從他身上找到我的影子。

　　他在班上屬中等個(gè)子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，他的近視都是由于愛(ài)看課外地理的結(jié)果，他看過(guò)的地理上至天文，下至地理，所以我們都稱(chēng)他為“眼鏡博士”。

　　別看他課外地理讀得多，學(xué)習(xí)可從沒(méi)掉隊(duì)，成績(jī)一直名列前茅。課堂上他的發(fā)言總是讓人回味無(wú)窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自己的主見(jiàn)，始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。老師常�？洫�(jiǎng)他學(xué)習(xí)愛(ài)思考，想法獨(dú)特。這不，不久前的`地理課上，陸老師正在給我們講新課“折線統(tǒng)計(jì)圖”。他給我們出了一問(wèn)題：折線統(tǒng)計(jì)圖表示年份時(shí)，隔幾年就離多遠(yuǎn)，那條形統(tǒng)計(jì)圖呢？應(yīng)該不應(yīng)該空？老師叫應(yīng)該空和不應(yīng)該空的分別舉手，一開(kāi)始是不應(yīng)該空的人占了上風(fēng)，此時(shí)，陸老師突然改變了口氣說(shuō)：“有時(shí)真理掌握在少數(shù)人手中哦。”這時(shí)，許多同學(xué)來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，舉應(yīng)該空的人占了絕大多數(shù)。我也人云亦云，跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見(jiàn)他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，我輕聲地問(wèn)道：“怎么不舉手了？”他堅(jiān)定地回答：“因?yàn)榇鸢甘遣粦?yīng)當(dāng)空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來(lái)，這時(shí)才感覺(jué)到我和他有多么大的差距。

　　我的同桌就是這么一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標(biāo)。噢，說(shuō)到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字，他叫陳宇軒。

我的同桌作文11

　　進(jìn)入七年級(jí)以來(lái)，才開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我的同桌已經(jīng)是第四個(gè)了。不是因?yàn)楸晃掖驍_就是被我欺負(fù)，最后都被老師調(diào)開(kāi)了。

　　直到你這個(gè)新生來(lái)到我們班……

　　“你好，我是姚征，以后我就是你的同桌了，多多關(guān)照哦!”你笑呵呵地對(duì)趴在桌子上睡覺(jué)的我說(shuō)，彎彎的眼睛像兩個(gè)可愛(ài)的月牙。我不屑地瞟了你一眼，心想：“以后?哼!”

　　時(shí)間像是教室外的那棵在風(fēng)中搖曳著的大樹(shù)，樹(shù)葉也“化作春泥更護(hù)花”一不小心就飄落了一地。漸漸地同學(xué)們都向你投來(lái)了佩服的目光，佩服你是唯一一個(gè)和我做同桌時(shí)間超過(guò)半個(gè)月的人，還有，你竟然還會(huì)有想要說(shuō)服我好好學(xué)習(xí)的想法和勇氣。后來(lái)我還聽(tīng)說(shuō)你為此還做了很多方案，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)了以后，我就想：“我怎么還真就碰上一個(gè)“敢死隊(duì)”的.呢?唉，不過(guò)也可惜，誰(shuí)也奈何我不得啊!”

　　接下來(lái)的時(shí)間，你便開(kāi)始了你那疏而不漏的計(jì)劃：首先你抓住了我最大的弱點(diǎn)——怕人嘮叨，而你就每天在旁邊嘮叨，煩得我耳朵都要起繭子了。有時(shí)我偷偷攥起了拳頭，可是一看你那月牙般的笑臉，怒氣就一下子散了。你甚至叫我陪你到老師辦公室問(wèn)問(wèn)題，老天爺呀!可最終因?yàn)榕履愕膰Z叨還是陪你去了，順便聽(tīng)了老師的講解……

　　半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期終考試到了。

　　“快來(lái)看啊!成績(jī)下來(lái)了!”我毫不動(dòng)搖地坐在那里，無(wú)聊地望著窗外那棵光禿禿的大樹(shù)，發(fā)現(xiàn)枝權(quán)間多了一個(gè)鳥(niǎo)窩。只聽(tīng)見(jiàn)你激動(dòng)地說(shuō)道：“同位，你得了個(gè)C級(jí)，C級(jí)啊!”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，一把奪過(guò)成績(jī)單，醒目的“C”浮現(xiàn)在眼前，真的是C，不是D……

　　如今，窗外那棵光禿禿的大樹(shù)依舊在寒風(fēng)中搖曳著，但看不出它有絲毫懼意。教室里，我在認(rèn)真聽(tīng)講，右手邊坐著你�？粗�你那認(rèn)真的側(cè)臉，那一刻我真想說(shuō)：“謝謝你，我的同桌�！�

我的同桌作文12

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我迎來(lái)了第九九八十一任同桌——黃閩。嘻嘻，和你開(kāi)個(gè)玩笑，我也不知道是第幾任同桌，反正他就是我的現(xiàn)任同桌。

　　他喜歡槍?zhuān)�喜歡游戲，活像一個(gè)猢猻。瞧，他又動(dòng)了，左手玩著橡皮，右手轉(zhuǎn)著水，嘴間還蹦出一串串模糊不清的音節(jié)。

　　我問(wèn)他在念叨什么，他先是斜了我一眼，見(jiàn)我饒有興趣的樣子，便開(kāi)口說(shuō)道：“老夫正在念‘黃有槍聲’！”天哪！這人也太……太……我正想冷嘲熱諷一番，但轉(zhuǎn)念一想，人各有志，既然黃閩自幼立下做“老人”的寵偉志向，我就別去潑冷水了。

　　在一次寂靜的語(yǔ)文課上，老師布置了作文，大家都在埋頭趕工，教室里充滿了“死亡”氣息。耐不住寂寞的他，把頭向我伸來(lái)一看到題目——同桌“老黃”，剛剛還吊兒郎當(dāng)?shù)?他馬上警惕起來(lái)。

　　我不習(xí)慣寫(xiě)作文有人在旁邊虎視眈眈，便沒(méi)好氣的說(shuō)：“看吧！看吧！反正寫(xiě)得就是你！”

　　“真的？”他搶過(guò)我的作文本，咧著嘴如獲至寶，漸漸地，他的臉色越來(lái)越難看，眼里快要噴出憤怒的火焰來(lái)。

　　我連忙奪過(guò)作文本，我怕在他的怒火下，本子會(huì)化為灰燼。

　　“你怎么可以這樣！”他陰著臉，用手戳向我，“我的形象全被你毀了！”

　　我知道他是被猢猻二字給氣的，沒(méi)辦法，我只好求和，并將該句子刪了，但是，他哪知道，我又對(duì)他的“罪行”進(jìn)行了控訴。

　　當(dāng)然，他也有優(yōu)點(diǎn)，他可是我們班的貼心小棉襖，當(dāng)你口渴時(shí)，他準(zhǔn)會(huì)端著熱水出現(xiàn)在你面前；當(dāng)你冷時(shí)，他會(huì)脫下衣服為你披上……

　　有了這樣的同桌，我需要隨時(shí)準(zhǔn)備吹響沖鋒號(hào)角，進(jìn)入戰(zhàn)斗。但是每次到最后，我和他都會(huì)“一笑泯恩仇”。

我的同桌作文13

　　你，一瞬間，就足以讓我開(kāi)懷大笑。 ——題記

　　盼望著，盼望著，她不要來(lái)，她千萬(wàn)不要來(lái)。突然，一個(gè)人影在門(mén)口閃動(dòng)了一下。我猛地一驚，不安地望著門(mén)口，絕望的說(shuō)：“完了，她來(lái)了�！彼�，就是我的同桌。

　　要說(shuō)起我的同桌，那可真是讓我無(wú)可奈何，我找不出什么形容詞來(lái)形容他，唉，還是先說(shuō)說(shuō)她的“英雄事跡”吧。

　　事跡一：哭笑不分。說(shuō)來(lái)也好笑，那天不知是哪路神仙把這位“月老”惹急了，“哈哈哈，嗚嗚嗚，哈哈哈，嗚嗚嗚”突然這副令人費(fèi)解的`，場(chǎng)面出現(xiàn)在了大家的眼前，頓時(shí)，我和我的小伙伴都驚呆了，這位仁兄一會(huì)笑得前仰后合，一會(huì)哭的“內(nèi)牛”滿面，唉，趕快走吧。

　　事跡二：手疾眼快。噓，別讓她聽(tīng)見(jiàn)，這位仁兄不知從哪里得來(lái)的“武林秘籍”，可千萬(wàn)別惹惱了她，那一次，我們倆話不投機(jī)，當(dāng)場(chǎng)動(dòng)手。只見(jiàn)她眉梢一挑，二目圓睜，我心想：大事不好。突然，她拿起了書(shū)，泰山壓頂般朝我打來(lái)，我心中暗暗叫苦，卻只得接架相還，只見(jiàn)她施展開(kāi)了手腳，打的我只有招架之功，并無(wú)還手之力。唉，當(dāng)今社會(huì)男女不平等啊！

　　事跡三：抄作業(yè)進(jìn)行時(shí)�！笆裁�，生物還有作業(yè)？”地理作業(yè)是什么？快借我看看�！薄皵�(shù)學(xué)還有這個(gè)作業(yè)呢？”諸如此類(lèi)，舉不勝舉。這可就坑苦了我了，她不由分說(shuō)，拿過(guò)來(lái)就抄，算了，大人不記小人過(guò)，宰相肚里能撐船，但，也不能每時(shí)每刻無(wú)窮無(wú)盡的一直抄吧，唉，不說(shuō)了先把作業(yè)藏好。

　　終于，她還是來(lái)了，我看了她一眼�！奥�死了，快點(diǎn)兒�！彼龥](méi)好氣的說(shuō)：“吵死了，吵什么吵，請(qǐng)滾開(kāi)�！�

　　唉，新的一天又開(kāi)始了。

我的同桌作文14

　　我的同桌叫張熙馳，今年十二歲，一米五的個(gè)頭，體型略胖，走路總是雖八字卻顯帥氣，頗有一副大老板的樣子。他那手總是時(shí)不時(shí)地推一下眼鏡，手指粗而短，握起筆來(lái)寫(xiě)字時(shí)，我的課桌也會(huì)隨之抖動(dòng)。體育課時(shí)，他總是默默地落在隊(duì)伍的后頭，生怕下一個(gè)跑步的就是他，他跑步時(shí)總是緊閉雙眼，小短腿拼命地甩著，可還是跑不快，總是讓同學(xué)們哄堂大笑。

　　每天放學(xué)后，我總發(fā)現(xiàn)他在操場(chǎng)上打籃球和跑步。跑步的時(shí)候，嘴里還念叨著：“再快點(diǎn)！”也不能說(shuō)他體育不好。在學(xué)校里，運(yùn)動(dòng)會(huì)上鉛球的比賽項(xiàng)目都是由他代表我班出戰(zhàn)，為我們班添了不少干勁。他非�？炭�，雖然還是有很多不足，但他每天比別人多訓(xùn)練一小時(shí)，多流下的汗水已經(jīng)在慢慢修復(fù)他的缺點(diǎn)了。

　　張熙馳一在，教室里便洋溢著歡樂(lè)的氣氛。他講笑話的時(shí)候，同學(xué)們便三五成群地圍在他的身邊，認(rèn)真地聽(tīng)著，最后常常笑得“人仰馬翻”，頓時(shí)釋放了學(xué)習(xí)的壓力與心里的郁悶，但有時(shí)他的笑話也會(huì)耐人尋味，意味深長(zhǎng)。每當(dāng)同學(xué)們拿他開(kāi)刷時(shí)，旁人都在那里為他捏把汗，替他著急，可他卻還是一副笑嘻嘻的模樣，依然有滋有味地講著自己的笑話，就連老師也愛(ài)聽(tīng)他的'笑話，還給他封了一個(gè)“笑話大王”的美譽(yù)，也常常夸他寬宏大量。

　　那一次體育課，我們班與別的班級(jí)有一場(chǎng)球賽，我們隊(duì)被別人搶了球，身為守門(mén)員的他奮不顧身地迎上了那顆如同子彈一樣的足球。足球被擋在了球門(mén)外，可那足球恰好狠狠地撞上了他那圓滾滾的肚子。他按著球，捂著肚子，艱難地站了起來(lái)，將足球傳給了我們。雖然他平時(shí)一副笑嘻嘻、樂(lè)呵呵的樣子，但一到關(guān)鍵時(shí)刻，他就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我們班足球隊(duì)有最有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的球員。

　　張熙馳，他那胖乎乎的身體中卻有著不一樣的力量。樂(lè)觀、努力、團(tuán)結(jié)就是他的代名詞，他就是我們這“特別”的同桌。

我的同桌作文15

　　那天早上，我和往常一樣去上學(xué)，到了教室，我的同桌xxx湊過(guò)來(lái)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我今天早上得了六元錢(qián)。”我也告訴他：“今天我吃了早餐還剩五元錢(qián)要還給媽媽。”他又說(shuō)：“可惜今天早上我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一碗方便面，方便面兩元，所以我還剩三元了�！蹦銈冎�道他真正有多少錢(qián)嗎？

　　到了中午，我發(fā)現(xiàn)我的5元錢(qián)不見(jiàn)了，我懷疑是***偷了。他手里拿著一張五元，課他說(shuō)：“我說(shuō)的是早上有七元錢(qián)，吃了方便面還剩五元�！蔽以趺磁龅竭@種人，太讓人生氣了：“你強(qiáng)詞奪理！翻臉怎么比翻書(shū)還快？”“你轉(zhuǎn)過(guò)去，不看這邊，我藏起來(lái)，只要你找到了就是你的�！彼�得意洋洋地說(shuō)著，我說(shuō)：“好的'，我可是找東西高手，一言為定！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，他大減了囂張的氣焰，說(shuō)：“好好好好的�！彼�竟然在這兒裝阿衰。

　　后來(lái)，我找了幾節(jié)課都沒(méi)找到，直到我這個(gè)小偵探想到一個(gè)問(wèn)題：為什么我哪兒都找了還是找不到呢？會(huì)不會(huì)是他交給其他人保管了，還是在他身上？交給其他人保管的幾率只有百分之四十，在他身上的幾率占百分之六十。所以，我要先去他身上找，可是還是沒(méi)找到，會(huì)在哪兒呢？對(duì)了，我像工藤新一一樣突然向他的腳撲去，在掀起他的褲腳的一瞬間，發(fā)現(xiàn)五元錢(qián)在他是襪子上夾著，我正準(zhǔn)備去拿的時(shí)候，慢了一秒鐘，糟了！被他搶去了。“你說(shuō)話不算數(shù)。”當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是真想給他一拳，可是我忍住了。他又笑瞇瞇的說(shuō)：“我明明說(shuō)的是誰(shuí)先搶到就是誰(shuí)的�！笨粗�他那副很混賬的樣子，我再也不想搭理他了。

　　放學(xué)以后，我把這件事跟爸爸說(shuō)了，爸爸用像牛一樣的聲音說(shuō)：“給老師說(shuō)，不要和他坐在一起了�！�

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