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這一路值得我回味作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的這一路值得我回味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這一路值得我回味作文 1
每一件事，每一幀回憶；每一件事，每一顆砂礫。那么多的往事，讓人悲傷，也讓人歡喜。
回憶過往的事情，最讓我難以忘懷的便是那次挨打。因?yàn)橐郧暗恼n后班老師常常批錯(cuò)題。所以，我被媽媽換到別的`課后班了，是我一個(gè)弟弟所在的課后班。
剛?cè)サ臅r(shí)候，被一群又一群的人盯著，我害怕又緊張，慢慢地走到自己的座位。我的旁邊是李老師，最初，她對我溫柔可親，不停地夸贊我。當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心也是十分滿足。
中午到了，吃的是面。面條香香的，十分可口，我一口氣吃完了滿滿一碗。心里想著，換一個(gè)地方也不錯(cuò)。
下午，李老師讓我們拿出假日作業(yè)來繼續(xù)寫。已經(jīng)是盛夏了，外面特別熱，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著扇子拼命地想扇來幾許涼風(fēng)。這是，李老師正在批我的作業(yè)，我站了起來。另一個(gè)老師看不慣，厲聲吼道：“坐下！”我趕緊坐下來。因?yàn)閭�(gè)子矮小，我根本看不到題，這時(shí)，我又站了起來。這下可不得了了，那個(gè)老師氣沖沖向我走來，一把抓住我的衣服，往后推搡。不是輕輕地推，而是狠狠地往后推。我一下摔倒在地，李老師看呆了。我也被嚇到了，可眼淚卻沒流一滴，或許眼淚也被嚇得不敢流了。我感到世界黑了一下，又亮了。睜開眼睛，我已經(jīng)倒在門邊上了。
盡管過去了很久，這件事一直刻在我的記憶里。不知道什么時(shí)候，回憶就會在腦海里翻滾。回憶，回憶起以前的傷口與微笑，也回憶起眼淚滴落的瞬間……
這一路值得我回味作文 2
那片花園、那棵大棗樹、那個(gè)雜食店，還有那群小伙伴……每當(dāng)回憶起這些，我都會微笑，就會體會到童年的寶貴和美好，心里滿滿的都是感動。
兒時(shí)的我，跟太陽一起起床、一起回家。樓下的空地上，小伙伴們成群結(jié)隊(duì)，大家一起捉迷藏、跳皮筋、爬樹……這些最原汁原味的游戲，編織出我清明透亮的童年時(shí)光。
每到冬天，樓下的院子里一片雪白。大清早，我便從溫暖的床上爬起來，快樂地奔向樓下，跑到雜貨店買幾個(gè)小鞭炮，放在雪地上，聽著鞭炮的“噼里啪啦”聲，一陣歡叫；與小伙伴一起堆雪人，雖然兩只手早已被凍得通紅，但仍是樂不思蜀，絲毫不肯停下，看到胖胖的`雪人堆好了，我們開心地歡呼、雀躍著……
不知道有多長時(shí)間，我再也沒能痛痛快快地瘋狂玩一場，無所顧忌地在外面瘋跑、舒舒服服地睡個(gè)好覺了，因?yàn)槊β捣敝氐膶W(xué)習(xí)、激烈殘酷的競爭好像早已把那種愜意而浪漫的生活和心情給帶走了，永遠(yuǎn)地帶走了。
每當(dāng)我經(jīng)過兒時(shí)玩耍的老地方，我便會不由自主地放慢腳步，靜默地站著，思緒隨著回憶的精靈被帶出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，似乎回到了那個(gè)無憂無慮、充滿歡聲笑語的時(shí)候。兒時(shí)的兒歌總會不經(jīng)意地在我耳畔縈繞，響起“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”
歲月已逝，但至少我曾擁有了這么多寶貴的回憶，讓我在迷茫時(shí)，可以回味這些幸福。我多么希望有一天，自己能變成一只自由自在的小燕子，飛回記憶中的童年，去重溫那段令人難忘的幸福啊！
這一路值得我回味作文 3
暑期生活已被課程排滿，雖然才學(xué)了幾天的工夫，但是，收獲依舊是非常豐富，我相信，這個(gè)暑假的收獲一定會非常多。學(xué)習(xí)中，周圍也有許許多多的同學(xué)，有快樂，有傷心，有矛盾……這就使我不禁想起了在學(xué)校美好的時(shí)光。學(xué)校是個(gè)優(yōu)美的，令人著迷的'地方。環(huán)境只是其中的一小部分，更重要的，則是知識，同學(xué)，老師……班主任姓姚，很和善。教學(xué)也十分有經(jīng)驗(yàn)，對我們挺好，猶如慈母一般。1米6多的身材，圓圓的臉，總是顯得很溫和，無形中卻透著一股威嚴(yán)。記得上次她帶了她的兒子過來，兒子不大，當(dāng)時(shí)頂多也只有一年級左右，或許也還沒到，他叫老師叫媽媽，叫了好多次。
而我們班的張航瑞呢，或許是想什么想太入迷了，張口就叫：“媽媽�！碧炷牵愕膵寢屧趺磿谶@里呢？他連忙改口：“姚老師�！边@搞的我們哄堂大笑。副班主任，數(shù)學(xué)老師。姓陳，是典型的嚴(yán)師，但是，也正因這嚴(yán)厲，讓許多同學(xué)從墊底轉(zhuǎn)到了中等甚至更好。還有一群好朋友……當(dāng)時(shí)，家人說6年級轉(zhuǎn)學(xué)，我不同意，因?yàn)槲液秃门笥褌円呀?jīng)結(jié)下了深厚的友誼，五年工夫，又怎么可能說結(jié)束就結(jié)束呢？再說，轉(zhuǎn)了學(xué)，環(huán)境陌生，更慘的是萬一遇到了很兇的老師怎么辦？在暑假班中，有許多一同學(xué)習(xí)的同學(xué)，我想一定有許多有趣的事。
這一路值得我回味作文 4
青春的我們總是在回首。我們遇到了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)碰撞出了青春的高傲，使我們不得不流淚，不得不低頭�，F(xiàn)實(shí)將我們狠狠地摔在地上，懦弱的我們也會逃避。我們漸漸的憶起了小時(shí)候的事情，漸漸地都在回憶幼時(shí)。
童年的記憶到處是彩色的。我會窩在母親的臂彎里望著蒼藍(lán)色的天空，潔白柔軟的云朵，以及飛揚(yáng)在天宇下的彩色氣球，“呼啦啦”地向更高的地方飛去。那時(shí)的我一定不會明白這時(shí)的艱辛，那時(shí)幼小的我既是蹣跚學(xué)步也會走得很穩(wěn)，可現(xiàn)在，既是我一步步地穩(wěn)著腳步也還是會摔跤。畢竟小時(shí)候有母親在身后悄悄地扶著我。
童年時(shí)，我會天天盼望著長大，天天伸出手指算時(shí)間，期待著。可有一天我終于長大了，要告訴全世界的時(shí)候，喉嚨卻苦澀地說不出話。所以現(xiàn)在的我又回想童年了。
那時(shí)的我就像一葉小舟，�？吭谀赣H的避風(fēng)港。避風(fēng)港里無波無瀾，風(fēng)平浪靜。可是畢竟小孩子都喜歡冒險(xiǎn)，竟不喜歡這樣的避風(fēng)港。小孩子們想出海，當(dāng)一名乘風(fēng)破浪的水手，穿著條紋衣服，舉著明亮的短刀，系著鮮紅的'頭帶威風(fēng)地?cái)貧⒐治�。可現(xiàn)實(shí)卻是枯燥磨人的拉力賽，挑戰(zhàn)著我們的耐心，吞噬著我們的靈魂。
我真想回到小時(shí)候，握住母親溫暖的手掌，靠著父親厚實(shí)的肩膀，跟著他們走向世界的天涯海角永遠(yuǎn)不分離，一直走下去。
可惜，時(shí)光催人老，不可能有不散的宴席。我們總要學(xué)著長大，獨(dú)自走向世界的盡頭，去尋找自己生命的價(jià)值。我想我還是面對這個(gè)世界吧。
這一路值得我回味作文 5
其實(shí)當(dāng)我真的走到了一個(gè)地方的時(shí)候，我是不會去計(jì)較她的過去與來龍去脈的，我也許第一印象就是去看它的風(fēng)景到底適不適合我的心意，有時(shí)候很多東西或者是很多人第一次見面都是要看眼緣的，如果真正合眼緣的話，那也許在以后的生活當(dāng)中都會變得非常順利，而且相處起來也會分外舒適。
閑的時(shí)候我看很多人寫的書，也許那些書并不是多么精彩，但是卻能夠陪伴我們無聊的童年和青春期，能夠給我們的生活帶去來自于其他城市的精彩色彩。
可是后來當(dāng)我們長大之后，終于有機(jī)會可以接觸到那些寫書的人，那些好像神仙一樣的存在，原來他們也是像凡夫俗子一樣，也不是那種不食人間煙火的。他們也會在自己的微博上發(fā)自己飲酒品茶的故事，他們也會寫書法，練字也會有著自己的`缺點(diǎn)，也會在很多時(shí)候公之于眾，并且一笑泯然。
很多時(shí)候我們都能夠從生活當(dāng)中鐵劍，不經(jīng)意的美好，就好像從好多年前你名記住了一個(gè)畫面，但是多年之后你也從未真正忘記那一幅畫面，就如同一幅水墨畫一般在你腦海當(dāng)中歷久銘心。
生活總是像美酒一樣，給著你不同的味道。
或許在不同的領(lǐng)域當(dāng)中你有著不一樣的體驗(yàn)，但是這一切絕對豐富，讓你感受到其中的美好，其實(shí)從來都不是一句話就能夠簡單說清楚的，但是卻又能夠讓你感受在其中回味無窮。
這一路值得我回味作文 6
我望著那雪花散落在我的心尖，變成一層薄冰，晶瑩地包裹，而那一縷香甜化作心中的回味。
窗外寒風(fēng)卷席著飛翔的雪花，在陰冷的陽光下交織，銀白的天空上，顆粒般的雪花球旋轉(zhuǎn)著，洋洋灑灑，滴到我的脖頸，順著領(lǐng)口，流向心尖，不禁打了個(gè)冷顫，將體內(nèi)微存的熱量悄然釋放，一種心靈的慰藉涌上心頭。
雪花不再單調(diào)，它順應(yīng)了在枝頭停駐，也習(xí)慣了在我領(lǐng)口徘徊，在我心尖游走，我輕閉上眼睛，平緩的氣息隨著溫度呼出。
雪花并不總是冰涼的，它香甜暖人心。我也曾呆呆地聽過雪夾雜在風(fēng)霜中的婆娑，它并不冰涼，穿過幾許光年，在我的脖頸處滑落，你送給我的，是駕馭幾實(shí)際的淡薄清涼，在我的胸口擴(kuò)散，蔓延在我脊梁的心墻，結(jié)成一層如冰的壁紙，在我的心中堵上幾抹香甜的`余暉。
你總是能讓細(xì)柳壓枝，在樹的枝干上，鋪蓋上銀裝布紗。其實(shí)，你是暖的，只是被風(fēng)霜吹掉了你應(yīng)有的斑斕。在寒冷的冬里，你融進(jìn)我心中的那份悲痛，依舊緬懷著，可以回味的香甜。
我心中的那份香甜，是你殘留的味道，溫暖的氣息，你也帶領(lǐng)過我。在風(fēng)霜處行走，仰望天空的陰冷，體會嚴(yán)寒的辛酸。你卻無言，滴落在角落里，無盡地融化，成為你原始的模樣，也不負(fù)你的使命。你帶給我的，是一片精致的雪花，殘留心中卻回味彌新的纏綿……
也許我淡忘了那片雪花的樣子，可卻總有一簇暖人的香甜，永恒的，心中的回味！
這一路值得我回味作文 7
每個(gè)人都有揮之不去的記憶，母親的一句話成了我記憶長河中跳動的浪花。
一天，放學(xué)回家，我把包一扔，鞋一脫，徑直飛到床上，打開電視。過一會，只聽見；母親大喊：“二子，吃不吃飯啦？”一種命令式的語氣，讓我感到不爽，便回道：“我不吃啦，煩死了！”之后一陣輕聲的罵。這時(shí)突然想起：她們不是說要帶我去玩的嗎？怎么還不來？
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我越發(fā)生氣，便走到門口透氣，只見一個(gè)女孩開著車載著另一個(gè)女孩，又有一個(gè)女孩騎著車在后面追，一陣歡笑……
等等！那不是她們嗎？不是說好載我一起玩的嗎？不對，不是她們；她們才不會丟下我呢！但我還是決定去看看。
沒想到，真的`是她們！我便走到她們面前，說道：“不是說帶我一起去的嗎？”她們嘲諷般地說道：“抱歉，把你給忘了�！蔽医�(jīng)受不住如此打擊，飛奔回家，趴到床上就哭。
母親看到了，走過來說：“怎么了？哭成這樣子�！蔽页橐鴥A訴著委屈。本以為母親會說我太感性，但她卻拍了拍我的后背說道：“誰都會遇到‘壞人’，別哭。雖然這樣很令人傷心，可它也讓你明白了誰才是你最好的朋友。只有最好的朋友才不會那樣�！闭f著轉(zhuǎn)身端來香噴噴的飯菜，“媽媽知道你餓了，快吃吧！媽媽才是你最好的朋友�！�
我望了一眼天使般的媽媽，“嗯”了一聲，便開始往嘴里扒飯，可淚珠卻止不住地下落。母親的話語，溫暖著我的心窩，讓我回味無窮。
這一路值得我回味作文 8
因?yàn)橹档�，所以回味�?/p>
回味是什么呢？回味一份特殊的早餐，四五點(diǎn)城市里的勞動者上線了。一身橘色的服裝，一把大掃把，一輛小車，他們就是環(huán)衛(wèi)工人。那天心情不好，獨(dú)自一人漫步在四點(diǎn)多的街頭，四周除了依舊奔波的司機(jī)之外，似乎就只剩下掃地的聲音了。這時(shí)有幾個(gè)年輕人手抱了箱子走過來，停在了環(huán)衛(wèi)工人面前，只見他們拿出冒著熱氣的飯盒遞給環(huán)衛(wèi)工人，那時(shí)我難過的心情也好轉(zhuǎn)了。一份早餐，也許不是山珍海味，卻也溫暖人心，我回味這份美好。
回味是什么呢？回味是一張暖心的紙條。課上老師要求寫作文，題目為《我的心愿》，我的心愿自然是希望回到當(dāng)初，寫著寫著眼角濕潤了。此時(shí)一張小紙條映入我眼里，那是同桌寫的.。他說同桌“向前看，至少你還有我”我笑了，似乎有一道溫暖的光射入我的心房。一張紙條，也許不是動人的話語，卻象征著友誼，我回味這份友誼�；匚妒裁茨�？回味一抹溫暖的微笑。收假了，快要去學(xué)校的我內(nèi)心非常不開心。媽媽走過來，耐心地收拾好書包，拉著我的手說“孩子，開心點(diǎn)”，隨后她也露出了很久沒有見過的微笑。雖然摻雜著勉強(qiáng)，但也是真心的，就好像一朵盛開的蘭花一樣，感染著我，溫暖著我。那次，我開開心心地上學(xué)了，一抹微笑也許藏著勉強(qiáng)，卻也溫柔至極。我回味這份親情。
回味什么呢？對了，我回味這份美好，這份友誼，這份親情，因?yàn)橹档盟曰匚丁?/p>
這一路值得我回味作文 9
今天下午，我全身都在抖。啊，想想都高興。
“被打勾是什么意思？”我一直在影響別人學(xué)習(xí)問這個(gè)問題。問前座的，他說：“寫得不工整唄。”問同桌，他說：“寫得挺好玩兒�！�
字不工整加好玩等于什么？這可把我嚇壞了。我是不是得重寫一遍��？�。吭趺崔k？怎么辦？最后還是后座的靠譜，他只鎮(zhèn)定地說：“去前面朗讀吧�！边^了一會兒我不鎮(zhèn)定了。��？怎么辦？怎么辦？我還不如重寫一遍呢。后座的一直在氣我：“離你讀還有一節(jié)課，半個(gè)小時(shí)，20分鐘，哈哈，就剩10分鐘了。”天啊，等等，上前面讀好像是件非常榮幸的事兒。
上前面讀個(gè)作文兒也不容易，你得等。這回老師找了六篇，依次讀。我如坐針氈，我是第六個(gè)。不知道為什么，我緊張的時(shí)候控制不住自己的表情。怎么辦？怎么辦？還有三個(gè)就是我了，就有一個(gè)了，下一個(gè)就是我了。老師說：“最后一篇。”我的.。這是我第一次去前面朗讀，我第一次站在講臺說話。小學(xué)時(shí)我也曾上過講臺，那是我值日，我在打掃講臺。
最后我費(fèi)了好大勁把表情控制住了，心還使勁跳，大家都是寫“像揣個(gè)小兔子”，但我是揣了大兔子，那是“咣咣”地跳啊！我最后把完美地讀完了，接下來就是一片雷鳴般的掌聲。
去前面讀，似乎還挺好玩兒呢。真讓人回味無窮。
這一路值得我回味作文 10
世界上最偉大的愛是母愛，母愛是最值得紀(jì)念和羨慕的。她無時(shí)無刻不在我們身邊，哪怕只是隨口一句“天冷多穿點(diǎn)衣服”，哪怕是“早點(diǎn)回家吃飯”，都會讓人感到溫暖。
小時(shí)候看著媽媽在家里不停的工作，早起貪黑，對家里的生活總是很累，但那時(shí)候經(jīng)常玩的無憂無慮。有時(shí)候我媽媽會叫我回家吃飯。我覺得我媽太煩了，天天叫我吃飯！有時(shí)候我爬的又高又低，讓我媽總是害怕，生怕我掉下去。這些不必要的擔(dān)心讓年輕的母親看起來比別人大幾歲。
長大后我慢慢明白了為什么我媽每次都不停的叫我吃飯。原來她是怕我餓，為什么一直叫我穿衣服，為什么叫我不要爬高爬低。原來這些不經(jīng)意的話里充滿了我媽對我的關(guān)心和愛護(hù)，但那時(shí)候我不知道怎么理解我媽，有時(shí)候會和我媽說話，但是我媽總是讓我，總是寵我，所以直到現(xiàn)在，我才真正明白媽媽的`良苦用心�，F(xiàn)在我媽的行為不如以前了，我總是心虛地想：也許我生她的氣了？我真的很后悔當(dāng)初為什么不理解媽媽的愛子，沒有好好為媽媽分擔(dān)一些事情和勞動，讓不是很老的媽媽看起來那么老�，F(xiàn)在我媽不一直叫我吃飯，也不一直說多穿衣服之類的話。我想可能我媽知道我已經(jīng)長大了，有獨(dú)立的能力了，但有時(shí)候我媽也會隨口說說，我會在我媽的哭喊聲中趕緊做我該做的事。
媽媽，你養(yǎng)育了我，給了我生命。我會報(bào)答你對我的好。你給我的每一份愛，都會讓我在以后的人生旅途中回味無窮。
這一路值得我回味作文 11
生活中之所以有酸甜苦辣，是因?yàn)橛性S多精彩的事，它們或影響一身，或終生難忘，它們都值得我們回味，回味它們你會發(fā)現(xiàn)不足，回味它們你可以增長經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)生活需要回味，我就深有體會。
從小我的英語不是很好，記得有一次考試，考的特別差，當(dāng)時(shí)我自己對英語這門學(xué)科已經(jīng)不報(bào)希望了。但是父母還是相信我，鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我回味考試，發(fā)現(xiàn)不足，改正錯(cuò)誤，慢慢的我英語成績上來了，現(xiàn)在回味已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要回味，回味讓我們進(jìn)步，回味讓我們成長。
回味不只能用在學(xué)習(xí)，也可以用在生活它讓我們理解父母讓我們家庭和睦。
從小，父親對我要求很嚴(yán)格，作業(yè)字寫的不好重寫，默寫錯(cuò)一個(gè)重默，只要一犯錯(cuò)就暴跳如雷，從來沒對我笑過，當(dāng)時(shí)我特別討厭父親，覺得他要求太嚴(yán)格太嚴(yán)厲了，就拿上次說。
記得當(dāng)時(shí)我正在看電視，父親在檢查作業(yè)，正當(dāng)我看的入迷是，突然一聲怒吼，把我從電影里拽了出來，我慢慢的走過去，心中早已經(jīng)是十五個(gè)吊桶打水—七上八下。父親把作業(yè)拿給我“自己看看，寫的'是什么？錯(cuò)這么多。”我與父親爭辯著，“這是對的，我沒寫錯(cuò)”父親更生氣了，連頭發(fā)好像都豎起來了，“好！我去問你老師，是我對，還是你對�！�
現(xiàn)在回味起來，心中暖暖的，父親也是為了我好，俗話說“玉不啄，不成器”因?yàn)橛懈赣H的嚴(yán)厲才讓我的成績越來越好。
這一路值得我回味作文 12
母親應(yīng)該是出現(xiàn)頻率最高的一個(gè)詞；愛應(yīng)該是一個(gè)能給人特別溫暖感覺的詞。
這個(gè)詞和這個(gè)詞一起構(gòu)成了一個(gè)庇護(hù)的港灣，一縷溫暖的陽光和力量的源泉。母愛彌漫在你學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)角落，只等你用心去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)……小時(shí)候，你媽媽的愛就藏在被窩里。
你出生的時(shí)候，媽媽用襁褓把你包裹起來，怕你幼小的身體抵御不了寒冷；睡覺時(shí)，媽媽會小心翼翼地用襁褓把你蓋好，只露出你圓圓的臉；當(dāng)你趴在媽媽身上喝牛奶的時(shí)候，媽媽也會用襁褓把你裹起來，希望你在她懷里能感到溫暖。小學(xué)的時(shí)候，媽媽的愛藏在書包里。春天，媽媽早早的把你叫醒，讓你感受春天的氣息。上學(xué)的時(shí)候，媽媽會在你的書包里放幾盒餅干，怕你在漫長的一天學(xué)習(xí)中餓著；夏天，我媽媽會在你的書包里放一把小風(fēng)扇。她覺得你上課可能會覺得熱。秋天，媽媽會在你的書包里放一件外套，因?yàn)樗狼锾斓臏夭詈艽螅幌胱屇阒鴽�；冬天，媽媽會在你的書包里放一個(gè)熱水瓶，因?yàn)樗履隳勰鄣男∈纸?jīng)不起嚴(yán)冬的.風(fēng)霜。
中學(xué)以后，媽媽的愛藏在嘮叨里。早上上學(xué)，媽媽的嘮叨就開始響了。她告訴你填飽肚子，過馬路要注意安全，不要想太快；中午放學(xué)回家，媽媽的嘮叨又響了。她說她做了你最愛吃的菜，希望你能多吃點(diǎn)，這樣身體才會強(qiáng)壯；晚上回到家，媽媽的嘮叨又回響起來。她告訴你晚上做作業(yè)的時(shí)候要穿衣服，不要熬夜太晚。母愛是一種樸實(shí)無華的愛。它在你的學(xué)習(xí)和生活中無處不在。想想，有意義；一股魯?shù)奈兜�，回味無窮。
這一路值得我回味作文 13
奶奶粗糲溫厚的手掌握著我嬌小柔嫩的手，陪我最后一次走一程回家的路。我低頭盯著地面，一路踢著腳邊的小石頭，一語不發(fā)。奶奶怕我摔跤，手攥得更緊了些。五歲的幼童，睜著懵懂的眼睛，告別了生活不久的故鄉(xiāng)。
拂去落在書包上的落葉，我懷著憧憬踏入期盼已久的小學(xué)校園，架上的紫藤遮天蔽日，驅(qū)走了暮夏殘存的一絲暑氣。陌生的`環(huán)境，陌生的人，帶給我的卻是滿滿的期待。
“把她拖到男廁所去！”稚嫩的喝令聲引起了一場單方面的負(fù)隅頑抗。我徒勞地拍開伸過來的手，流著無助的淚水。喧鬧聲漸漸遠(yuǎn)去，余下的是一只白白的小手，她不情不愿地拿著一張紙巾，別別扭扭地開口道：“只是嚇唬你的啦，喏，給你�！笔畾q的小孩立場不堅(jiān)，被一張紙巾收買得好了傷疤忘了疼。
緊握著的那雙手骨節(jié)分明，已不復(fù)幼時(shí)軟糯�！爱�(dāng)時(shí)你什么心態(tài)啊，打一巴掌給一個(gè)甜棗嗎？”我對她的黑歷史念念不忘。她窘迫地瞪了我一眼：“看你不順眼唄，誰知道你還當(dāng)真了�！遍e談之余，我們的手上早已沾滿新鮮的泥土，埋下了一顆紫藤種子，無知地盼望著它能在我們再次歸來時(shí)，爬上那遮天蔽日的紫藤架。
“希望大家能夠投我一票！”在完全陌生的人群中說出這句毫無號召力的話對我而言是莫大的挑戰(zhàn)。聽著老師宣布重任落到我肩上時(shí)，我不敢置信地抬起了頭，磕磕絆絆的班長之路就此開始，我也一步一腳印地走到了現(xiàn)在……
久別的故鄉(xiāng)不知是否依然山清水秀，遮天蔽日的紫藤架上不知是否纏上了一株幼芽，我只知耳邊翻書聲陣陣，眼前道路光輝熠熠。
在向著未知的前路邁進(jìn)時(shí)，不妨在休息之余回頭看一下后方，那與人生之路相比不值一提的一小段，卻飽含著迄今一路的風(fēng)霜雨雪。
這一路，值得回味。
這一路值得我回味作文 14
“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難�！陛p撫琵琶背上親手刻下的隸書，那追夢之路似乎永沒有停止。
夢之始端
記憶深處的祖父，常常坐在鋪滿落葉的院子里，懷抱一把琵琶，輕抹輕拂，那一曲悠揚(yáng)漾出了我童年的旋律，小小的我總是生出無限的羨慕，我想，那是夢開始的地方。
我也曾攏著琵琶，輕抹輕拂，那昆山玉碎之音裊裊漾出，清澈婉轉(zhuǎn)。悠揚(yáng)的曲縫中透出初識夢想的甜蜜。
只可惜，夢始如初日，夢醒如急雨。
夢之裂帛
“別炫技巧了可以嗎？情感氣勢再出來點(diǎn)。”老師無奈的扶額苦笑。雖語氣婉轉(zhuǎn)，但于自己，卻如窗外驚雷，驟雨直降。學(xué)習(xí)琵琶九年有余，那一份自信早在一曲《十面埋伏》中消磨殆盡，自己曾引以為傲的技巧在情感氣勢方面顯得又那么的脆弱無助。戰(zhàn)場上的磅礴氣勢離我如此遙遠(yuǎn)，而決賽卻近在眼前，我既著急又惘然。
顯然，一味地練習(xí)已無法達(dá)到目的，我便暗自思忖著能否走入歷史，觸碰人物脈搏。翻開自己曾收集卻從未看過的資料，它映入眼簾。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”，那西楚霸王，被逼至亥下時(shí)的絕望撲面而來；“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，詩人李清照手捧書卷，眼神中流露出的，是對項(xiàng)羽的精神的.追隨與欽佩；“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，杜牧在烏江亭邊搖頭題下的詩句，埋藏著深刻的惋惜。
品詩句，我便在腦海中構(gòu)造這一幅幅畫面，想象著，我便試著著手添加強(qiáng)弱符號，顫音，吟音，那是屬于我的，對曲子的理解，是我內(nèi)心深處的情感迸發(fā)。清晨，我在音律中輕撫第一縷微陽；傍晚，我在琴韻中依別最后一抹余暉。它如同一枚青橄欖，先苦后甜，給予我這一路不同以往的滋味。
夢之新征
掃拂，摭分，琶音，旋律在指尖緩緩淌出，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，倒有些“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”的味道。我看見了，那流動的畫面：十萬大軍，金戈鐵馬，刀光劍影；楚漢爭霸，驚心動魄；勝負(fù)已定，西楚霸王，手執(zhí)長劍，仰天長嘆；豪情無存，眼淚依懸；留給江東父老的是永遠(yuǎn)的嘆息，留給現(xiàn)世聽眾的是千年的遺憾；錚錚樂音，戛然而止……
這一路，有苦有甜，只覺令人回味悠長。
一抹，一拂，我曲抒我心，我心書人生。
這一路值得我回味作文 15
在這看似漫長的路上，總有無數(shù)個(gè)零散片段，看起來彼此之間并無關(guān)聯(lián)，實(shí)則關(guān)系密切。這是一條反思之路，感悟之路，智慧之路。每一條道路都有不被埋沒的璀璨光輝。一路上，總會讓人回味無窮。
感悟之路。泱泱中華沉淀了上下五千年的燦爛文化，每一道光芒都極為耀眼，雋刻著一篇又一篇精美的華章�！皶�(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯語；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不渝之情；“酒入愁腸，化作相思淚”的纏綿之意。李白的浪漫，辛棄疾的豪放，杜甫的深沉，融于詩中，我們讀來便已了然于心�；匚哆@條道路，感悟中華詩詞之美，隔世與古人對話，心中便也會多一份沉穩(wěn)與心緒寧靜。
反思之路。我們是否曾想過，絲綢之路的湮沒，大唐盛世的頹敗，難道僅是安祿山兵變的罪過？秦淮笙歌，后庭花曲難道就沒有一絲推波助瀾的作用？橫刀一抹，滔滔烏江殷紅而逝，回味項(xiàng)羽豪情而又悲壯的一生，難道僅歸責(zé)于“十面埋伏”的悱惻悲慟？心頭也不禁多了一份五味雜陳。而那鴻門酒宴，杯起懷落，難道就沒有一絲遺憾？陶淵明筆下的安寧樣和，景色如畫的桃花源卻也不曾存在，現(xiàn)實(shí)又是大相徑庭，為何那時(shí)的人們不能放下手中的'武器，而換來一片“政通人和”之好景？只是，路只有一條，通向前方，人也只可望向前方。在這條道路中，人還是得跟著歷史的步伐走。在這條道路中，并無歲月可回頭。回味，能讓我們在反思之中思考出什么，這條反思又路，才是真正難走的。一片荊棘，只看我們在披荊斬棘，化險(xiǎn)為夷，遍體鱗傷過后，能否真的在這條道路上得到對自我的啟發(fā)。
智慧之路。周恩來總理是我們所廣為熟知的杰出外交家。在他的杰出背后，則是他的智慧。在一次美國記者帶有幾分譏諷地問道：“總理閣下也迷戀我國的鋼筆嗎？”總理則笑而應(yīng)曰：“這是美軍在板門店簽字時(shí)所用的鋼筆，我認(rèn)為很有意義，就收下了貴國的這支鋼筆。”不慌不忙，言語之間盡顯智慧，同對彰顯我們的大國風(fēng)范。在這條智慧之路上，需要的是我們學(xué)習(xí)其智慧，其風(fēng)范。
一路上，在升華中感悟，在反思中懂得，在學(xué)習(xí)中智慧，這一路也可謂是回味無窮。
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