小學(xué)生的作文精華（4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
垃圾箱前正面貼著“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱”10個(gè)大字。我雙手端著滿滿一簸箕垃圾，當(dāng)離垃圾僅差兩步遠(yuǎn)時(shí)，我就沖著箱口用勁把簸箕一揚(yáng)，
“叭”的'一下，滿簸箕垃圾一半都撒在外面。我剛要轉(zhuǎn)身往回走，只聽(tīng)有人說(shuō)“你給我停下!”是鄰居張大媽來(lái)了。我吐了吐舌頭，只好自認(rèn)倒霉。張大媽緊皺雙眉，說(shuō)：“你這孩子，怎么把垃圾亂倒？”“嗯……這個(gè)……他這個(gè)……”我理屈詞窮，支支吾吾的半天也說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字。
張大媽一喊，鄰居全都出來(lái)了。
李大爺說(shuō)：“孩子，你這么做就不對(duì)了，你把垃圾一半都倒在了外面，大家每人倒一半垃圾在外面，那北京不變成垃圾場(chǎng)啦？”張大媽說(shuō)：“你倒垃圾時(shí)，有沒(méi)有看見(jiàn)‘講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱’這幾個(gè)字啊？”鄰居們個(gè)個(gè)慷慨激昂，像在演講一樣發(fā)表自己的意見(jiàn)。我的臉紅一陣白一陣，被鄰居說(shuō)得非常不好意思。
我只好把垃圾撮起來(lái)，對(duì)鄰居們說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”大家說(shuō)：“知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子!”
小學(xué)生的作文 篇2
冬天是個(gè)讓人討厭的季節(jié)。一到冬天，媽媽的手就開(kāi)始長(zhǎng)凍瘡了，十個(gè)手指頭又紅又腫，又痛又癢，簡(jiǎn)直就像那被烤得熱乎乎、油亮亮的火腿腸，好可憐呀！媽媽連衣服都沒(méi)法洗了，飯也沒(méi)法燒了，我們家被冬天害慘了。
冬天還很無(wú)奈。坐在媽媽電瓶車(chē)后座上，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，就像無(wú)數(shù)把刀子刺著我的臉，真疼！大街上的行人匆匆忙忙地趕回家，市政廣場(chǎng)上，幾乎看不到一個(gè)小朋友在玩耍，大家都窩在溫暖的家里，所以冬天的晚上，再也找不到小朋友和我一起玩，我覺(jué)得很難過(guò)。
不過(guò)，冬天也有好的一面。你瞧！小朋友們一個(gè)個(gè)都穿得厚厚的，像一頭頭笨拙的小北極熊。有一次下課了，我飛快地跑出教室，一不小心，腿一軟，身子一歪，摔了個(gè)四腳朝天，但是感覺(jué)一點(diǎn)都不疼，哈哈，因?yàn)槲掖┝撕窈竦拿抟\，不怕摔跤啦！
冬天里的青菜特別好吃。霜凍過(guò)的油冬菜燙在火鍋里，嫩嫩的，綠綠的.，吃起來(lái)糯糯的，還有一絲甜味呢！非常可口美味，我最喜歡了，就著油冬菜和泡豆腐，我可以連吃三碗白米飯呢！爸爸告訴我，霜凍過(guò)后，菜地里的蟲(chóng)子都死光光了，青菜不需要撒農(nóng)藥了。青菜為了抵御寒冷，會(huì)將淀粉類(lèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，葡萄糖很容易溶解在水中，而且是甜的，所以青菜也就有了甜味，所以才特別好吃。原來(lái)是這樣啊！
唉！冬天真是一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的季節(jié)！
小學(xué)生的作文 篇3
今天，老師交給我五元錢(qián)，讓我和幾個(gè)伙伴一起回家。我一上車(chē)，正要付錢(qián)時(shí)摸了摸口袋，連一分也沒(méi)有了，這時(shí)我的心開(kāi)始咚咚咚地加快。我不是明明有五元的嗎?怎么沒(méi)了呢?是不是剛才掉了呀?好幾個(gè)問(wèn)題涌上我的心頭。頓時(shí)我臉漲得通紅，不知所措。旁邊的竺余瑋一看，說(shuō):
“你為什么不付錢(qián)。”
“我丟了 ……”
說(shuō)著我鼻子一酸，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，接著淚水就像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃一個(gè)接著一個(gè)向外跳。竺余偉說(shuō)： 作文
“那可是去家里的錢(qián)啊!”
我想這回可慘了，我一定會(huì)被司機(jī)趕下車(chē)。想著想著我哭得更加傷心了，坐在位子上的`楊勵(lì)圖一聽(tīng)錢(qián)丟了，就氣得直跺腳。我一邊哭一邊想辦法，可絞盡腦汁還是沒(méi)想出一點(diǎn)點(diǎn)辦法。 作文
突然，竺余偉說(shuō)：
“我們就向車(chē)?yán)锏娜私璋?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭也只有這個(gè)辦法了。我向旁邊的一位叔叔借，他一轉(zhuǎn)頭當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我向一位老奶奶借，他看了我一眼翻了翻皮包說(shuō)：
“我只有一張100元的�！蔽矣謫�(wèn)一個(gè)阿姨借，她連看也沒(méi)看就拒絕了。我似乎問(wèn)遍半車(chē)廂人，可沒(méi)有人肯借給我。
正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，一個(gè)坐在角落的老人哆哆嗦嗦地走了出來(lái)他從口袋里拿出了五元放到我的手心說(shuō)：
“快去付吧�！�
那聲音是那么溫和，頓時(shí)淚水像潮水一般涌出了我的眼眶。下車(chē)時(shí)，我又回頭一看，那老人是那么的慈祥和藹。
啊，他讓我永生難忘。
小學(xué)生的作文 篇4
——讀《理想的風(fēng)箏》有感
天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂(lè)觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力。
世界上每一個(gè)人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛(ài)與追求，抱著樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，一天又一天地活下來(lái)，永遠(yuǎn)展示生命的'頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來(lái)的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。
對(duì)照而看，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說(shuō)一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒(méi)有那種對(duì)待任何事都抱著樂(lè)觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候，是否樂(lè)觀地想過(guò)，父母這樣是為自己好的；在面對(duì)困難的時(shí)候，是否樂(lè)觀地想過(guò)，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?/p>
一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開(kāi)拓、無(wú)私奉獻(xiàn)，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來(lái)放飛載著理想的風(fēng)箏吧！
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