小學(xué)生作文精品[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
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小學(xué)生作文1
花兒因有園丁的辛勤栽培，才會(huì)開(kāi)得美麗；鳥(niǎo)兒因有天空的呵護(hù)才能展翅翱翔；而我因有您將豐富的知識(shí)傳授給我；教會(huì)我做人的道理，為我開(kāi)辟美好的人生道路，我才能快樂(lè)成長(zhǎng)。因此，我很幸運(yùn)成為你的學(xué)生，在您的悉心教導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。
您是一位慈祥的老師，您關(guān)心學(xué)生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心，惦記著我們。記得那一天，天上下起了大雨，您剛好生病請(qǐng)假。當(dāng)我們四十多名同學(xué)正在教室里望著外面的大雨不知所措時(shí)，一道熟悉的身影映入大家的眼簾。您打著雨傘，身上的衣服早已被雨水打濕了，臉上的紅潤(rùn)早已不不知何蹤。我們跑到您身那時(shí)，您在瑟瑟發(fā)抖，卻依舊關(guān)切地問(wèn)我們：“孩子們，沒(méi)事吧，有沒(méi)有著涼？”話還沒(méi)有說(shuō)完，您就咳嗽起來(lái)了。直到家長(zhǎng)們來(lái)把我們接走，您才放下心來(lái)。
您還是一個(gè)因材施教的老師，原來(lái)我的作文成績(jī)是很糟糕的，自從成為你的學(xué)生后，您就經(jīng)常給我講解寫(xiě)作的.要領(lǐng)，培養(yǎng)我愛(ài)寫(xiě)作文的習(xí)慣。漸漸的，我的寫(xiě)作水平開(kāi)始提高。在我們的班級(jí)中有很多成績(jī)不太好的同學(xué)，您不但經(jīng)常鼓勵(lì)他們，還幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。果然，他們?cè)谀慕虒?dǎo)下超越了自己，在一次次考試中找到了一個(gè)全新的世界。
我真的很幸運(yùn)，能成為您的學(xué)生。您不僅教給我們豐富的知識(shí)，還教會(huì)了我們做人和做事的道理。因?yàn)橛心@個(gè)好榜樣，才讓我們擁有豐富的知識(shí)，才有一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生。
小學(xué)生作文2
世上只有媽媽好。每當(dāng)我聽(tīng)到這歌，就會(huì)情不自禁地想：此時(shí)人們常說(shuō)媽媽是世界上最好的，可我就不是這樣想的，我覺(jué)得其實(shí)老師和媽媽一樣好。我的.媽媽是老師，她為了學(xué)校的工作，為了學(xué)生，每一天起早貪黑的，工作很忙。
記得一天晚上，我在補(bǔ)習(xí)社做完作業(yè)后，看了半小時(shí)書(shū)，可還不見(jiàn)媽媽的身影。我看看鐘，已經(jīng)7點(diǎn)多了，媽媽為什么還不來(lái)接我呢？會(huì)不會(huì)忘記了？此時(shí)我越想越生氣，每一天晚上都那么遲才來(lái)接我，不是說(shuō)幫學(xué)生輔導(dǎo)，就是家訪，不是說(shuō)批改作業(yè)就是開(kāi)會(huì)。反正理由一大堆，就是沒(méi)有想到我�？粗鴷r(shí)光一分一秒的過(guò)去，我再也沒(méi)有心思看書(shū)了。正坐著發(fā)呆，突然聽(tīng)到了一陣熟悉的喇叭聲，噢，媽媽最之后接我了。我趕緊收拾好東西，三步并作兩步跑到門(mén)外，氣呼呼地問(wèn)：“媽媽，此刻都幾點(diǎn)了？此時(shí)你為什么那么晚才來(lái)接我？”此時(shí)媽媽說(shuō)：“sorry，因?yàn)槲覀儗W(xué)校二年級(jí)的一個(gè)同學(xué)放學(xué)后在教室玩，不留意摔破頭了，我要把他送去醫(yī)院包扎傷口，所以遲了�！薄澳菫槭裁匆闼桶�？你又不教他們，他們班的老師呢？”我氣憤地說(shuō)。媽媽耐心地解釋道：“他們班的老師有事回家了，再說(shuō)我也是老師呀，學(xué)生有事我怎能不管呢？”“那你不會(huì)叫他媽媽來(lái)帶他去看嗎？”我爭(zhēng)辯道�！吧岛⒆樱剂餮�，等他媽媽來(lái)不就遲了嗎？做人得有職責(zé)心，得學(xué)會(huì)關(guān)心他人，明白嗎？”我不再說(shuō)什么了，因?yàn)槲颐靼讒寢屵@樣做是對(duì)的。我就應(yīng)原諒媽媽，因?yàn)樗莻�(gè)負(fù)職責(zé)的好老師。
我愛(ài)我的媽媽！
小學(xué)生作文3
如果有人問(wèn)我：“愛(ài)是什么？”我會(huì)告訴他:“愛(ài)是家人之間的親情，是老師和學(xué)生之間的師生情，是朋友之間的友情。”愛(ài)，無(wú)處不在。
愛(ài)在媽媽的嘮叨聲中。早晨總有人喊我起床，為我做好豐盛的早餐，等待從香蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)；晚上總有人陪伴我寫(xiě)作業(yè)到很晚，催促聲不絕于耳；天冷時(shí)，總有人為我準(zhǔn)備好厚厚的衣服，一遍又一遍的問(wèn)我：“冷不冷”；成績(jī)不好時(shí)，總有人對(duì)我大吼大叫，過(guò)后，又給予我如春風(fēng)細(xì)雨般的呵護(hù)……一聲又一聲嘮叨，成為了我生命中不可或缺的一部分。
愛(ài)在老師的教導(dǎo)中。上課時(shí)老師苦口婆心，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不厭其煩地傳授給每個(gè)學(xué)生，循循善誘，在沢講臺(tái)上，揮舞著粉筆，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。下課后，老師不僅要批改作業(yè)、備課、寫(xiě)教案，而且還要關(guān)心學(xué)生們的成長(zhǎng)，處理各種各樣的瑣碎事務(wù)……老師的愛(ài)，如同一根蠟燭，不斷的燃燒著自己，貢獻(xiàn)給萬(wàn)千桃李。
愛(ài)在同學(xué)的友情中。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)向我伸出援助之手，給予我莫大的幫助；在我難過(guò)苦惱的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)陪伴我做游戲，給我?guī)?lái)快樂(lè)；在我和同學(xué)們之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，愛(ài)會(huì)讓我們互相理解。成為更好的'朋友……
父母的愛(ài)是偉大的，老師的愛(ài)是可貴的，朋友的愛(ài)是純真的。愛(ài)是神圣的，是無(wú)處不在的。
小學(xué)生作文4
很多人說(shuō)，老師最了解學(xué)生，我也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，是老師給了我們學(xué)生近乎完美無(wú)缺的靈魂。但是，老師最了解學(xué)生，這句話，證明它對(duì)的只有百分之三十。因?yàn)�，隨著時(shí)間的變化，生活條件也逐漸好起來(lái)了，小孩子問(wèn)父母索要的東西也開(kāi)始提高，因?yàn)楹芏嗪⒆佣几杏X(jué)得到一次上學(xué)不像以前那樣難了，誰(shuí)都可以上學(xué)，那么誰(shuí)都可以為國(guó)爭(zhēng)光了，不學(xué)習(xí)自然也無(wú)所謂了。當(dāng)然，好學(xué)生是有的，可是，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)表現(xiàn)的情況大多只在老師面前出現(xiàn)。才造成了現(xiàn)在很多老師自認(rèn)為自己很了解學(xué)生的假象。
老師感覺(jué)，這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好，以后必為大器。其實(shí)，老師并不知道，這個(gè)學(xué)生在他不在的時(shí)候，是多么放肆的展示自己得到的恩寵。那個(gè)樣子是多么讓人厭惡。
老師感覺(jué)，這個(gè)學(xué)生怎么學(xué)習(xí)都學(xué)不好，天生不是學(xué)習(xí)的料，說(shuō)不定會(huì)遺臭萬(wàn)年�？墒牵蠋熡衷跄軐W(xué)生以后的命運(yùn)，我和大多數(shù)人一樣，天生不信命，別人說(shuō)你以后家財(cái)萬(wàn)貫，你在那里坐等著，到頭來(lái)還不是白等一場(chǎng)空，一分錢(qián)財(cái)也落不到你的手心里。別人說(shuō)你天生命運(yùn)曲折，天生命賤，你就在那無(wú)知的消磨時(shí)間，任其自生自滅嗎。別人無(wú)法主宰你的'命運(yùn)，除非你自愿承認(rèn)自己懦弱無(wú)能，愿任他人欺凌。我們信任自己，因?yàn)榍笳l(shuí)不如求自己。
我們自己能做到的，就絕不去求別人。因?yàn)閯e人多多少少都是有些虛偽的，那些虛偽來(lái)自你的那只名叫，見(jiàn)財(cái)眼開(kāi)的眼睛。
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