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小學生的作文

時間：2024-07-18 12:38:21 小學生作文我要投稿

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小學生的作文

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文

小學生的作文篇1

　　周末去了次蘇州，身處上海，這卻是我第一次去蘇州了。想來在此敘述一番的話，也免不了被小小的bs一下。但還是簡述一下游程好了，陪著母親大人和她兩位30年前的好友去的，所以只是很輕松的玩了3處園林：滄浪亭、網(wǎng)師圓和拙政園。

　　高中時美術(shù)課上，老師大講"移步換景“、”人在畫中“，一直只能利用一下想象力，不是很能體會。但這次感受到頗深。小小的一個園子巧妙的用廊隔開不同的景致區(qū)塊，然后又利用石頭和樹木阻隔視線，在同一個景致區(qū)塊中營造出不同的景點。可能在別處的園林中也是貫徹了這樣的風格的，但是未若這邊占地小，而體現(xiàn)得更為明顯。

　　在這些里面尤其狂愛滄浪亭，但本人肯定無可能以次為家的�，F(xiàn)代人的`好處是，雖然住不到，卻都可以去玩。不似古人，或者坐擁庭院，或者不有片瓦。全有或者全無，還是經(jīng)�？梢匀タ纯矗谶@里我便迷惑了。想來就是在古代，本人也無可能有這么棒的居所的，但是還是著實幻想了一下。

　　至少，可以幻想一下。

小學生的作文篇2

　　成長的的步伐到來了，預示著我們離童年又遠了一步。且成長的煩惱也尾隨而來了。我們都渴望成熟，但同時也想停留在童年時的那段快樂的時光。然而，這是不可能的，以往的只能回眸，無法再重現(xiàn)了。

　　那是我小學生涯的最后一個月的記憶，那時的我們是在歡笑聲與不舍中度過的。雖然我是轉(zhuǎn)校生，只和她們相處了倆年。但這倆年中我過得很充實快樂。最后一個月中，老師忙著給我們印資料試卷，給我們復習補課。雖心中會有一些緊迫感，但每一天都很快樂。雖然偶爾上課對著資料上密密麻麻的'字眼和老師在講臺上滔滔不絕給我們講解時會有些走神，但我們知道以后可能再也不會有這樣的情景出現(xiàn)了。頓時，心中摻雜了太多的無奈與憂傷。有時確是很想回到那時候，和老師同學們上課時的情景。陣陣嬉笑聲時刻縈繞在耳邊，不斷回眸著一些往事。

　　進入初中后，我們都成長了許多。不再像以前那樣肆無忌憚地和同學打鬧玩耍。時而煩惱，時而放聲歡笑。有時也會為作業(yè)和測試等發(fā)些小牢騷，但隨著迎接每天早晨的光暉，我們的心情也好許了很多。面對體考，會考及中考，我們無所畏懼。因為我們知道只有勇于面對才能使我們更好的成長。

　　在成長的道路上，既會有鮮花和掌聲，也會有坎坷和磨礪。這些將會磨練我們的意志，促使我們更加成熟。成長中我們有太多的煩惱與快樂。但我們依舊勇然向前走。每個人的成長經(jīng)歷都不同，我們只有在成長中獲得責任，自立……享受成長帶給我們的快樂。將回憶連成一串串彩鈴，陪伴著我們成長。

　　平淡如水的日子里，我成長了。許許多多的人也在掌聲與坎坷中成長了，則陪伴我們的永遠是成長的記憶。