小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今年暑假，我參加了華美快樂(lè)夏令營(yíng)。在這兒的每一天都是快樂(lè)相伴著我們。
星期五早上十點(diǎn)二十分，我們快樂(lè)C班的同學(xué)和其他班的同學(xué)一起，來(lái)到學(xué)校娃娃池——捉泥鰍。同學(xué)們高興得手舞足蹈。大家換好了泳衣、泳褲，有的同學(xué)就迫不及待地下到水中捉泥鰍。有許多女同學(xué)看見(jiàn)泥鰍的樣子都有點(diǎn)害怕一個(gè)個(gè)都不敢下水。后來(lái)，她們看見(jiàn)池中捉泥鰍的同學(xué)很開(kāi)心，不管三七二十一都“嗵、嗵、嗵”地跳下水，還有一些同學(xué)著急了沒(méi)換衣服也跳了下去。
其實(shí)水池中不單單只有泥鰍、還有黃鱔。黃鱔的外形像水蛇，嚇得許多女同學(xué)在池水中邊跑邊叫。我也一直不敢捉黃鱔，只敢捉泥鰍。泥鰍的身體軟軟的，身上有美麗的黑色花紋，眼睛只有針眼那么大小可是很明亮。它左右兩邊的`嘴角還有短短的胡須。泥鰍很難捉到因?yàn)樗纳眢w十分滑，一不小心就從手中溜走。它游水的樣子格外有趣，搖著尾巴上下串著游，還會(huì)在水中翻跟斗那樣子真可愛(ài)!
短短的一個(gè)小時(shí)，我就捉了二十條泥鰍，捉得真有趣、玩得真開(kāi)心。
小學(xué)生作文 篇2
今天下午，我們過(guò)了一個(gè)有趣而充實(shí)的軍訓(xùn)。雖然苦點(diǎn)兒，累點(diǎn)兒，但是這天下午的軍訓(xùn)讓我們特別充實(shí)，又長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。而且軍訓(xùn)教會(huì)了我們什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志�！枪P直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)氣勢(shì)，告訴了我們那是軍人的颯爽英姿！
軍訓(xùn)上，我們的郭教官，對(duì)我們十分嚴(yán)格，板著一張臉，面無(wú)表情，讓我們習(xí)慣校園內(nèi)老師溫和的表情后有些害怕。我以為他在生活中就是這樣臉上掛著個(gè)嚴(yán)肅的.表情，可到后來(lái)軍訓(xùn)結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)我的猜測(cè)錯(cuò)了。在軍訓(xùn)結(jié)束后，郭教官親切友好的對(duì)我們揚(yáng)手說(shuō)“再見(jiàn)”后，劉赫大聲的喊了一句“郭教官，咱們握握手吧！”然后一群男同學(xué)涌上去爭(zhēng)先恐后的與郭教官握手，教官笑瞇瞇的握著每個(gè)同學(xué)的手，后來(lái)輪到我也“搶”到了郭教官的手，他的手是那么大，那么溫暖，我終于知道，軍人不是表面那樣冷酷，他們有深沉的愛(ài)，也知道如何對(duì)待我們這些“小大人”。
在軍訓(xùn)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了怎樣向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)及站軍姿正確姿勢(shì)。兩腿并攏，兩腳后跟緊貼一起，腳尖分離60度，兩手合攏扣在褲中縫，抬頭挺胸，動(dòng)都不能動(dòng)一下，這一下午可把我們累壞了。同學(xué)們個(gè)個(gè)喊“哎呀呀，累死啦！”可我覺(jué)得雖然軍訓(xùn)苦了點(diǎn)，可卻學(xué)會(huì)了一些充實(shí)而又有意義的東西，感覺(jué)很高興。
還在成長(zhǎng)的我們，存在許多沖動(dòng)與潛力，軍訓(xùn)是對(duì)我們的一次改造，告訴我們：你可以哭，可以倒下，但是你不能停止你的腳步！
小學(xué)生作文 篇3
書(shū)海浩瀚，遨游其中，趣味無(wú)窮。曾幾何時(shí)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，已是一種享受。
讀三國(guó)，看東漢末年，群雄爭(zhēng)霸，一個(gè)個(gè)英雄的驪歌在此吹響。赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，驅(qū)馳時(shí)，無(wú)忘赤帝；青燈現(xiàn)青史，提青龍偃月，隱微處，不愧青天。這是忠義兩全的關(guān)羽；“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”，這是神機(jī)妙算的諸葛孔明。“既生瑜，何生亮”聲聲臨死前哀絕的長(zhǎng)嘆，是才華橫溢又無(wú)容人雅量的周瑜。時(shí)光荏苒，三國(guó)已成為歷史的足跡，但歲月帶不走，那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，英雄的故事必將永遠(yuǎn)流傳。
讀紅樓�？粗T艷奇女在紅樓中演繹千古一夢(mèng)，黛玉葬花，寶釵撲蝶，美人的一顰一笑都以最佳的姿態(tài)鐫刻在了文學(xué)史上。三生石畔，離恨天外，瀟湘妃，枉凝眉，三生石畔還你一生淚；花謝花飛，淚已盡，紅樓夢(mèng)中千古愛(ài)一回。“都云作者癡，誰(shuí)解其中味”，解得了真味，方不負(fù)這煌煌著作。“演到荒唐處，荒唐愈可悲”，懂得了真心，心中才能領(lǐng)略到哪太虛幻境的玄妙。
讀唐詩(shī)。讀到《長(zhǎng)恨歌》，那一段如春天般明媚美好的'愛(ài)情。“解釋春風(fēng)無(wú)限愁，沉香亭畔倚欄桿”那一位傾國(guó)傾城的佳人溫軟的倚在沉香亭牡丹花叢前的碧玉欄桿上時(shí)，一旁是微笑著看入迷了的君王；當(dāng)貴妃一醉，溫煦和婉，猶如三月陽(yáng)春時(shí)，有玄宗“豈妃子醉，直海棠睡未足耳”的妙語(yǔ)，成就又一段佳話；恍如天景的霓裳羽衣舞，由貴妃執(zhí)琵琶，玄宗帶領(lǐng)梨園第一批弟子排曲，大詩(shī)人李白揮毫潑墨寫(xiě)詩(shī)吟詠，當(dāng)真是盛世盛宴。只可惜，馬嵬坡下，金雀、玉搔頭散落一地?zé)o人收拾，香消玉殞的結(jié)局讓人唏噓不已�；ㄩ_(kāi)花落，當(dāng)歲月消逝了一切，華清池已是衰敗，驪山也不復(fù)當(dāng)年的絲竹舞曲，只剩下枯槁的宮女，閑坐說(shuō)玄宗了。又有誰(shuí)曾記得回眸一笑百媚生的絕色，記得芙蓉帳暖度春宵的歡好，記得從此遂令父母心的顯赫？往事如煙，恍若隔世，再回首一切似夢(mèng)，隨風(fēng)盡皆飄去罷了。
書(shū)頁(yè)翻折、墨香飄散，心緒已飛到了書(shū)中。一本本書(shū)壘成我前進(jìn)的階梯，助我成長(zhǎng)；作為精神食糧，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是一種享受！
小學(xué)生作文 篇4
“小么小兒郎，背著書(shū)包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂。只怕先生罵我懶呀，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，無(wú)臉見(jiàn)爹娘……”
哼唱著這首歌，瞧，小二郎又悠哉悠哉的走進(jìn)了教室。人家那些知道學(xué)習(xí)的同學(xué)，書(shū)包總是滿滿的，渾身洋溢著濃濃的書(shū)香味兒。而小二郎也整天背著書(shū)包，日出而作日落而息，書(shū)包卻是空空如也，一飄進(jìn)教室則香味兒漫天。
這不，教室里有飄來(lái)一陣香味兒。不用說(shuō)，肯定是小二郎來(lái)了。旁邊正在讀書(shū)的人也停止了烏烏呀呀的聲音。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“小二郎，今天早上又噴了幾斤香水��？”引得全班同學(xué)哄堂大笑。
只見(jiàn)小二郎嘟嘟囔囔地說(shuō)道：“哪有，哪有，一點(diǎn)點(diǎn)而已嘛�！弊匀欢坏模质且魂囆β曈科�。剛好，班主任來(lái)了，笑聲立刻停止，當(dāng)什么沒(méi)發(fā)生一樣，便又聚精會(huì)神地讀起書(shū)來(lái)。
自習(xí)課上，小二郎總是扮演著小丑的角色。他不學(xué)習(xí)，坐著沒(méi)事，就知道弄出點(diǎn)事情來(lái)，讓同學(xué)們注意他。時(shí)不時(shí)的敲敲門(mén)，弄出點(diǎn)怪聲來(lái)。別說(shuō)，這招還真管用，總有那么一兩位同學(xué)回應(yīng)他。于是教室里就產(chǎn)生了讓人煩悶的說(shuō)話聲。旁邊的人煩了，便大聲問(wèn)小二郎：“你能閉住你的寶貝嘴不？”這小兒郎還振振有詞的.講道：“不可不可，腦不用會(huì)生銹，嘴不用，那還叫嘴嘛�！蓖瑢W(xué)們無(wú)奈地?fù)u搖頭。
常在河邊站，哪有不濕鞋。這不，小兒郎的倒霉日來(lái)了。一天，小二郎耷拉著腦袋走進(jìn)教室，一副無(wú)精打采的樣子。同學(xué)們都說(shuō)，是不是作業(yè)沒(méi)完成，挨老師的批了？小二郎一副委屈的樣子回答：屋漏偏逢連夜雨��！老實(shí)了一節(jié)課，不過(guò)，下了課還是一如既往。
人群中，不知誰(shuí)怪聲怪氣地吼了一嗓子：“小么小兒郎啊，死豬不怕開(kāi)水燙！”
小學(xué)生作文 篇5
周末，陽(yáng)光明媚，我和舅舅一家去市民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到了市民廣場(chǎng)的草坪。
我拿出我的“老鷹”風(fēng)箏，一手拿著線軸，馬上狂奔起來(lái)，誰(shuí)知出師不利，剛跑了幾步，就摔了個(gè)“狗啃泥”，旁邊的人都哈哈大笑起來(lái)。我毫不氣餒，爬起來(lái)，又繼續(xù)放風(fēng)箏。可風(fēng)箏像故意跟我作對(duì)似的'，就是不聽(tīng)我的使喚，“老鷹”像灌了鉛一樣總往下落，我心里可著急了，再看看別人，不少人都已經(jīng)把風(fēng)箏放到天空上去了。這時(shí)，舅舅跑過(guò)來(lái)，告訴我一些放風(fēng)箏的正確方法，我聽(tīng)了恍然大悟。
我按照舅舅說(shuō)的方法做，一邊向前跑，一邊輕輕放線，控制好放線的力度，風(fēng)箏果然慢悠悠地飛起來(lái)了，它越飛越高，只見(jiàn)它隨著風(fēng)勢(shì)，一會(huì)兒盤(pán)旋上升，一會(huì)兒俯沖下降，一會(huì)兒翻著跟頭……在空中靈活地飛來(lái)飛去。
這時(shí)，我看到許多風(fēng)箏都飛上了天空，藍(lán)藍(lán)的天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，有的像燕子，在天空中展翅飛翔；有的像蝴蝶，在花叢中翩翩起舞；有的像老鷹，在天空中盤(pán)旋翱翔……它們搖搖晃晃，忽高忽低，在天空中千姿百態(tài)，美麗極了。
放風(fēng)箏給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我感受到放風(fēng)箏的苦與樂(lè)，我愛(ài)放風(fēng)箏！
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