小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
早上第一節(jié)課，六、二班異常熱鬧，還有一股股飯香味飄出來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)，他們?cè)诔栽顼埬亍?/p>
周末，白老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是自己做頓飯，把飯帶到學(xué)校里，大家一塊分享。我做的是烤雞翅。
星期一終于來(lái)了，上課鈴打響了，白老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫(xiě)下了八個(gè)大字：“賞形、觀色、聞香、品味。白老師說(shuō)道：”這一節(jié)課，我們不能光吃，還要看看這道菜的形象、顏色如何，有多么得香，最后一步再吃，話不多說(shuō)，大家開(kāi)始吧！”我們紛紛拿出飯盒，有白嫩嫩的豆腐、有金燦燦的炸雞、有軟軟的薄餅……。羅佳研拿了幾個(gè)拳頭大的獅子頭，每一個(gè)上面都淋上了一層濃濃的醬汁，好誘人呀！陳灝天拿了一盒咖喱飯，米飯上面蓋了一層肉和胡蘿卜，下面還有好多的湯汁。
我首先要了羅佳研的獅子頭，一口下去，滿嘴都是香濃的'醬汁，伴隨著肉的鮮嫩，可真是好吃！羅佳研迫不及待的問(wèn)我吃著怎么樣，我滿嘴都是肉，根本說(shuō)不出話，好不容易把它咽了下去，才大聲的說(shuō)了一句：“太好吃了！”.
我正在對(duì)付那個(gè)大極了的獅子頭，無(wú)意中看到了我同桌正眼巴巴的看著我，我問(wèn)道：“你要干什么？”曹子怡說(shuō)道：“你的雞翅看起來(lái)很好吃，能給我一塊嗎？”我說(shuō)：“可以呀！”，然后她拿了一塊，大口大口的吃了起來(lái)，還說(shuō)：“真是太好吃了！”
我在教室里轉(zhuǎn)了一圈，閆浩鈺的麻辣小龍蝦，黃子涵的薄餅，郭家源的壽司，馮若書(shū)的梅菜扣肉，崔清華的魚(yú)香肉絲等都是菜中的極品，用一個(gè)字形容就是“香”！
今天這節(jié)課真是收獲多多，不僅品嘗了美味，還學(xué)會(huì)了分享。
小學(xué)生作文 篇2
在美麗的森林里，臟兮兮的小熊像一只臭烘烘的“垃圾桶”，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有。
一天，小熊決定出門(mén)找朋友，它走過(guò)小河，把小魚(yú)都臭暈了。突然，小黃狗迎面走來(lái)，在專(zhuān)心地思考問(wèn)題。小熊心想：哇！我的'新朋友這么快就出現(xiàn)了。太好了！于是兩步并作一步?jīng)_了過(guò)去，小黃狗還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那刺鼻的味道就已經(jīng)讓它忍無(wú)可忍了。他推開(kāi)小熊大叫：“好臭，滾開(kāi)，這樣我的嗅覺(jué)就完了�！毙」放荛_(kāi)了，小熊有點(diǎn)不服氣：我明明很好�。∷隙ㄊ羌刀饰�，哼！
小熊走呀走，又走到了小兔的家，小兔子正在采花，小熊一揪小兔子的大耳朵，沒(méi)等小兔反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)抱住它滿地打滾了�！皢鑶琛毙⊥米拥目蘼暫盟埔魂嚲突鹁米�?jì)寢尲泵s來(lái)，拉開(kāi)它們，說(shuō)：“小熊你快松手，你太臟了�！比缓蟀研⌒苻Z走了。
小熊受了打擊，悻悻地走了。優(yōu)雅的山羊正在彬彬有禮地吃草，小熊想給它一個(gè)驚喜，“哇！”的一聲把山羊嚇壞了，忙用蹄子踢小熊，把小熊給踢“飛”了出去，小熊垂頭喪氣，心想：我還是去找猴子交朋友吧。于是，它走到了怪石嶙峋的山上，誰(shuí)知猴子看到他，立馬捏住鼻子，竄到了一棵細(xì)細(xì)的小樹(shù)上，說(shuō)：“你像是從垃圾堆里走出來(lái)的一樣，好臭好臭！快走開(kāi)�！�
小熊沮喪地走在回家的路上，突然小熊明白了，沉重的腳步也輕快了起來(lái)，小熊心想：既然大家都嫌我臟，那我洗完澡一定就能交到好朋友了！
小學(xué)生作文 篇3
開(kāi)心與快樂(lè)，每個(gè)小朋友都不可缺，
開(kāi)心與快樂(lè)，很多人愛(ài)不舍手。
開(kāi)心與快樂(lè)，不僅是萬(wàn)物首靈所有。
動(dòng)物也需要快樂(lè)與開(kāi)心，
動(dòng)物也要開(kāi)心，哪怕是螞蟻。
開(kāi)心，并不是所有人都可得，
有一些人是得不到開(kāi)心與快樂(lè)的。
按理，開(kāi)心是屬于萬(wàn)物的。
有人言：得不到開(kāi)心與快樂(lè)，
心也渴望。
少了開(kāi)心，對(duì)快樂(lè)的要求也微。
只有有一火柴可，還有爸爸媽媽。
只有一個(gè)懷抱，還有中國(guó)之疆。
我的開(kāi)心，是有追求的`，
我不僅要火，還要漂亮的衣裳，
我不僅要懷抱，還要美食……
因?yàn)槲覜](méi)那么苦，我有一絲的足財(cái)。
開(kāi)心與快樂(lè)，一定要給到孩子，
開(kāi)心與快樂(lè)，要分享。
小學(xué)生作文 篇4
“瞧，我的是個(gè)小熊�！薄拔业氖莻�(gè)小猴子。”“唉，我的.不好看，誰(shuí)給我換換？”同學(xué)們?cè)谧h論什么呢？
走進(jìn)教室一一看，大家是在議論各自的禮物呢。
原來(lái)，上星期老師想出一個(gè)新點(diǎn)子來(lái)培養(yǎng)我們的愛(ài)心，要求每人拿一個(gè)生雞蛋，一星期之內(nèi)不能破，不能讓偵察小組發(fā)現(xiàn)，保護(hù)好，老師每天在雞蛋上畫(huà)個(gè)笑臉，到星期五看誰(shuí)的笑臉多，就按笑臉來(lái)發(fā)禮物、還必須天天記日記。我回家正看見(jiàn)母雞在下蛋，我就耐心的等，等它一下完，我就拿到一個(gè)裝藥的小盒子里，用媽媽的絲巾裹了一圈又一圈。生怕雞蛋破了，得不到小禮物。好不容易等到了星期五，我終于得了八個(gè)笑臉。于是老師說(shuō)星期天去給我們買(mǎi)禮物。
星期兩天，我吃飯時(shí)想著禮物，睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)到禮物。這不，到了星期一我得了一個(gè)小猴子，它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，頑皮的樣子，可愛(ài)極了。
我太高興了。
小學(xué)生作文 篇5
“哈哈哈哈……”一陣陣清脆的笑聲響在不起眼的小院子。那年，我4歲。
在一個(gè)周末，我上幼兒園回來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)就叫上一幫小朋友們滿園區(qū)瘋跑，一直到了晚上才靜下心來(lái)，和大家坐在小院子里數(shù)星星。
“��！水桶里面有月亮！”一個(gè)朋友站在離我們不遠(yuǎn)的水桶旁驚喜的說(shuō)。我們急忙跑過(guò)去看，一個(gè)清清楚楚的月亮“浮”在水面，美麗極了！那時(shí)的我們很天真。發(fā)現(xiàn)月亮后，就開(kāi)心的議論起來(lái)：“月亮為什么會(huì)在這？是它迷路了嗎？我們撈起它再說(shuō)吧�！闭f(shuō)著，我們便起身回家拿撈月亮的工具。不一會(huì)兒大家都來(lái)了。定睛一看，哇呀呀，什么玩具都有：鏟子、勺子、鐵锨等等。隨后大家便熱火朝天的.忙了起來(lái)。李想把鏟子伸進(jìn)水里，慢慢往“月亮”那移動(dòng)，然后猛地一提。沒(méi)想到月亮沒(méi)有撈到，反而弄沒(méi)了，還濺了自己一身水。接著是楊立。他想把月亮裝進(jìn)自己裝水的小勺子，我們都為他的想法鼓掌。沒(méi)想到他一激動(dòng)，把水灑了，月亮也沒(méi)有撈著。水盆里的月亮卻晃了晃還在。那時(shí)的我們，費(fèi)了九牛二虎之力，小朋友們把“十八般武藝”都使了出來(lái)，卻沒(méi)有任何效果。而且月亮很神奇，當(dāng)我們撈他的時(shí)候，它便不在了�？墒钱�(dāng)我們剛剛停止的時(shí)候，它卻再次出現(xiàn)了。沒(méi)辦法，我們只好把桶蓋子蓋好，大家商量第二天再繼續(xù)撈……
第二天早上剛起來(lái)，我們就不約而同去找藏好的月亮，掀開(kāi)蓋子一看，月亮不見(jiàn)了。我坐在院子大哭了起來(lái)。爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，了解了前因后果后，他卻大聲的笑了起來(lái)。給我解釋那是月亮的倒影，不是真正的月亮，真正的月亮在天上。我們似懂非懂的相互看了看，帶著眼淚豆豆的臉龐綻放了勉強(qiáng)的笑容……
多么懷念兒時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的日子，有童稚，有歌聲，還有天真無(wú)邪的我們。
小學(xué)生作文 篇6
當(dāng)歷史的年輪在社會(huì)上劃下深重的痕跡；當(dāng)科技的發(fā)展是隨著社會(huì)的腳步不斷前進(jìn)；到綠水青山經(jīng)過(guò)工業(yè)廢水的洗滌...我們不妨捫心自問(wèn)下，是這個(gè)社會(huì)的環(huán)境變了還 是我們?cè)缫迅淖儯?/p>
曾經(jīng)仰望著屬于自己的那一方晴空，水在天空的反射中顯得多么清澈，我總會(huì)吮著指頭對(duì)著水說(shuō)：“看，水多么清！”可是,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，水的`清晰度也不復(fù)從前了。是什么時(shí)候,水變得發(fā)臭發(fā)黑？是什么時(shí)候，水拖著厚重的布調(diào),蒼老而緩慢的漫無(wú)目的地流淌？是什么時(shí)候，水被我們過(guò)度使用污染而缺少了那一份光澤......清澈的水都隨著童年逝去，光陰匆匆離開(kāi)而消失了。
水孕育了萬(wàn)物生靈，可你卻被生靈所摧毀，你的怒吼又是誰(shuí)的召喚？當(dāng)面對(duì)河水發(fā)臭時(shí)我們總會(huì)捏著鼻子嫌惡地走開(kāi)，可是你可曾想過(guò)，是誰(shuí)造就這一場(chǎng)面？很多人會(huì)說(shuō)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展糟蹋了生態(tài)環(huán)境，可是治污水仍需要我們每一個(gè)公民的共同意識(shí)和行為自覺(jué)來(lái)一同完成。我們作為這個(gè)新時(shí)代的主人，更應(yīng)該重視這個(gè)問(wèn)題，挽回這個(gè)局面。得重視五水控制的管理，全民參與，全社會(huì)行動(dòng)。讓水不再骯臟、不再傷痕累累。
童年的水是挽上褲腳，光著腳丫在水中嬉戲；童年的水是挽起袖子，看著魚(yú)在清水中自由自在的暢游；童年的水是汩汨的，不息的，它如時(shí)光般匆匆，可是隨著社會(huì)進(jìn)步科技發(fā)展時(shí)間卻帶走了它。使它不再清澈、不再明亮、不再生機(jī)。
如今我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)水、護(hù)水、節(jié)水、珍惜水。除了平常的生活用水不影響隨意排放，工業(yè)廢水農(nóng)業(yè)污水經(jīng)過(guò)處理后在排放。而我們也應(yīng)該做些簡(jiǎn)單的節(jié)水工作，比如水的多次使用，使用節(jié)水龍頭或者做好珍惜水的宣傳工作，不再浪費(fèi)每一滴水。我們還 應(yīng)該愛(ài)護(hù)各種治水供水排水設(shè)施。
同學(xué)們，我們應(yīng)保護(hù)藍(lán)天碧水，保護(hù)家園的環(huán)境。我們應(yīng)該用勤勞的雙手改變這世界上的污水，做到擁有節(jié)水意識(shí)同時(shí)，我們也在改變生存條件環(huán)境。愿純凈的水永駐地球，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的故鄉(xiāng)人攜起手來(lái)一起呵護(hù)這片純凈的水資源！
小學(xué)生作文 篇7
一杯茶或是咖啡，品味一個(gè)下午，陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃射入，很安靜地涂抹在我的臉上，于是，世界，便由一個(gè)個(gè)小小的窗框組成。
想，自己還能這樣思考多久，人，終會(huì)長(zhǎng)大吧！可真的，希望時(shí)間定格。畢竟我在這格時(shí)間活的.很好，很平靜。黑夜——并不只是尋找光明的鋪墊，或者說(shuō)那是一面鏡子，在朦朧中，把自己的身影投放，然后，再在遙遙無(wú)際捕捉自己的多愁善感的臉孔，有人說(shuō)，黑夜是漫長(zhǎng)的，但我想，那是唯一的孤立，是自己唯一的體諒與安慰，那些無(wú)人傾訴的心情，在黑夜的偉大包容中彌漫。
我不習(xí)慣在黑夜中看星星，因?yàn)樗W爍得太久會(huì)讓我感到無(wú)趣、會(huì)讓我失望，但我欣賞黑夜的浪漫，那是它獨(dú)特的魅力�；蛟S，又是因?yàn)橐磺谐翜S在原地玲我心安。
黑夜是稍縱即逝的，想白天不曾想的事，閉上眼，再睜開(kāi)，一切又便是白天，夜——真得太短。
或許。喜愛(ài)只是不希望改變！又不過(guò)奢望罷了。
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