【實用】六一兒童節(jié)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)作文 篇1
我計劃中的“六一兒童節(jié)”是這樣過的.：每個同學(xué)自己準(zhǔn)備一份禮物，然后都放在一起并打亂順序，讓每位同學(xué)抽簽一次，抽到禮物的同學(xué)就可以要求禮物的主人把禮物送給他（她）。
讓每個小組（分金虎組、金剛組、冠軍組、勇士組、蛋神組、文明組、喜羊羊組、龍鳳組八個小組），背誦古詩、唱歌，再在小組中選出一人猜迷語，大家還可以玩搶椅子游戲。
還每人帶一種自已最喜歡的水果。吃水果沙拉。
呵呵，想想都開心！
六一兒童節(jié)作文 篇2
在小時候，我們會參加許多精彩的活動，讓我印象深刻的是學(xué)校運動會。
六一兒童節(jié)的前幾天，老師告訴我們學(xué)校舉辦運動會，有興趣的可以參加，有以下幾個項目：仙人指路，二人三足，夾豆，托運乒乓球，螃蟹夾球，跳繩比拼……
我和我最好的朋友小娣一起報了個“仙人指路”。我們反復(fù)練習(xí)，相信第一名一定屬于我們！
終于到了運動會的這一天，大家十分激動又有一些緊張，害怕自己出錯。
到“仙人指路”游戲比拼。我們兩個人看到了一年級至四年級的“激烈戰(zhàn)爭”，我們竟有了一絲壓力，將之前的.“戰(zhàn)略”全忘了，只能憑現(xiàn)實發(fā)揮了。
到了我們與六年級的競爭了，我十分小心的指揮，讓她不掉進(jìn)坑里，到小河邊了，我說：“一、二、三，跳！”小娣輕松一跳，過去了！而六年級那邊呢，指揮不當(dāng)，使“仙人”跳進(jìn)了小河，他們只好從頭再來！看到六年級的遭遇后，我們像卸下千斤重的盔甲，輕松的指揮。最后我們以二分三十八秒的速度，贏得了比賽！我和小娣興奮地相互擁抱，老師夸我們真是心有靈犀！而六年級的人則像泄了氣的皮球一樣，灰溜溜的走開了……
這次比賽，我和小娣獲得了"兩人三足"項目的第一名，真是太高興了……
六一兒童節(jié)作文 篇3
這個六一很獨特，這是我們最后的一個六一，也是我們童年的最后一個回憶。
六一聯(lián)歡會開始了，小b的謎語讓我們仿佛走進(jìn)了迷宮一般，繞來繞去，總找不到出口和答案；陳宇凡的詩歌朗誦更是讓我們對即將迎來的中學(xué)充滿希望，對即將離開的母校感到十分依依不舍……
“小馬小品”這幾個出現(xiàn)在屏幕上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都?xì)g呼雀躍，像是有大明星要來咱們班表演似的。剛一開始，就有一個矮矮瘦瘦的人出來炫耀自己的手表了：“大家看到了嗎？我這是蘋果手表，蘋果手表……”還沒說完，一個人就“憤憤不平”地“跳”了出來：“切，我這是鼎鼎有名的鴨梨牌手表，比你的手表大了不知多少倍了……”接著榴蓮牌手表又“蹦”了出來，他們吵得不可開交，最后，幽默搞笑的警察不知何時又“闖”了進(jìn)來以最討厭鴨梨的名義先拘捕了“鴨梨牌手表”……整個過程使我們笑得前撲后仰，樂不可支。
再說說雅婷的`《最長的電影》，那高音飚得真是不得了啊，聽到那“再給我兩分鐘”，是啊，再給我兩分鐘，讓我再看看著美麗的校園；再給我兩分鐘，讓我再看看同學(xué)們一個個可愛的笑容；再給我兩分鐘，讓我在這美麗的四小留下自己的足跡，留下自己最精彩的一面！
轉(zhuǎn)眼間，這次的六一活動就結(jié)束了，再過不久，我們就要離開相處了六年的同學(xué)了，離開母校，進(jìn)入自己喜愛的中學(xué)。希望這一次的六一能讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)在中學(xué)、高中、大學(xué)都能夠想起來，甚至記憶猶新！
六一兒童節(jié)作文 篇4
六一兒童節(jié)那天，我們學(xué)校舉行游園活動。有好多好玩的項目，有夾彈珠、扔沙包、扔羽毛球、玩飛鏢，還有扔乒乓球、走迷宮等等。
我玩得可開心了，老師發(fā)給我們一張紅紙，我們在這張紅紙上記分。到60分以上就是一等獎，40－59分是二等獎，40分以下是三等獎。我得了60分以上，是一等獎。
在夾彈珠中，我得了10分，是滿分。我們老師把夾彈珠游戲叫做水中撈月，我用筷子很快地把彈珠夾起來，我是第一個夾完的，同學(xué)們都沒有我夾得快。因為我六一前一天的晚上，在家里練習(xí)過，是奶奶教我的。我知道了，不管什么事情，只要練習(xí)過，就能做得很好。
在扔沙包活動中，我也得了10分。我們把這個活動叫一擲千金。還有我在走迷宮活動中得了3分，我走到一號出口了。如果走到2號出口，就能得10分�；顒訒r我們是用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，我走呀走，看不太清楚，就用手摸著旁邊的桌子來掌握方向，不知道怎么就走到1號出口，覺得可好玩了。
然后，我又玩了一個叫做“掌上明珠”的項目，是在一（5）班教室里的。“掌上明珠”就是手拿著乒乓板，乒乓板上放著乒乓球，人要從凳子旁邊走過去，不能碰到凳子，也不能使乒乓球掉落下來。我用手拿著乒乓板，眼睛緊緊地盯著乒乓球，一邊還要看路呢，不能碰到凳子，我是很小心很慢很慢地走，就象蝸牛一樣慢，可還是掉了3次乒乓球。
下面的`很多節(jié)目，我都覺得很好玩。游園活動結(jié)束后，我就去領(lǐng)獎品，領(lǐng)到了一袋零食，心里很高興！真是快樂的六一兒童節(jié)！
六一兒童節(jié)作文 篇5
今天，是“六一”兒童節(jié)，一大早起來，陽光燦爛。我和爸爸一起去植物園玩。 啊!人可真多呀，一進(jìn)門就聽到一片歡聲笑語，許多小朋友在植物園里高興得玩耍著。
我們先來到了釣魚池。魚池里的小魚歡快地游來游去，好像魚兒也在過節(jié)一樣。我看著那小魚,好奇心突然冒了上來。我釣了四條魚，準(zhǔn)備回家觀察觀察。
我們又來到了音樂廣場。廣場上，許多小朋友騎著滑板車飛來飛去。我也加入了他們的行列，騎得快快樂樂。
一路上，我們還看了許多花。朵朵花兒盛開著，有紅的、白的、黃的'、粉紅的，五光十色，美麗極了!每朵花兒都笑開了嘴，好像在給小朋友們祝賀節(jié)日快樂呢!
啊!多么快樂的六一兒童節(jié)呀!
六一兒童節(jié)作文 篇6
今天是六一兒童節(jié)，吃完早飯，媽媽先帶我到了靈橋市場。
我們進(jìn)去買了幾件衣服，就高高興興地出來了。然后我們來到了天一廣場，媽媽說地鐵通了，去瞧一瞧。我們從電梯下去，好多人�。∥易罂从铱�，因為媽媽說這是新建的。我感覺好神奇啊，地下面還可以這樣，工人叔叔一定很辛苦吧！我依依不舍地回到了家。
六一兒童節(jié)作文 篇7
“１０歲，夢想起飛的年齡；１０歲，花一般燦爛的年齡；同學(xué)們十歲，僅僅只能代表過去。過了今天，每天又是一個嶄新的起點�！边@是我們老師對我們說的一段話，它一深深刻在我的心上。你們知道，今天是什么日子嗎？對了，就是６月１日！那一天是我們最快樂的日子，也將是我一生中最有意義的一天，因為那天，我們過了一個１０歲的集體生日。
班主任老師在節(jié)日的前一天就在班上通知同學(xué)們這次的兒童節(jié)與以前大不相同，要在班里舉行全班10歲的集體生日，到時每位同學(xué)要和自己的家長寫一封信，家長也要和自己的孩子寫一封信，更讓人興奮的是還要說說自己在成長中不同的故事，老師要求我們好好準(zhǔn)備。講故事，嘿，那可是我的拿手本領(lǐng)了，我暗地里覺得非常開心。
第二天，我高高興興的來到了學(xué)校，同學(xué)們大家興高采烈，喜笑顏開。不一會兒班主任老師來了，同學(xué)們在喧鬧聲中立刻安靜了下來，老師先為全班唱了一首歌，這時媽媽突然來了，再后來別的同學(xué)的媽媽和爸爸也來了，他們跟我們一樣安靜地坐在教室的最后面。緊接著老師就叫我們舉手上去講一講自己照片上的故事，當(dāng)老師點到我名字的時候，本來很平靜的我怎么心里就像十五只吊桶一樣——七上八下。我鼓足勇氣，走到講臺前，微笑著面對同學(xué)們和家長們，一一介紹了自己三張照片上的時間，地點，人物和發(fā)生的故事，當(dāng)我拿著全家福照片的時候，我高興地告訴大家：瞧！這就是我的`全家福照片，我生長在一個快樂幸福的家，爸爸媽媽還有哥哥和我。這時全班同學(xué)都拍手叫好。接下來，老師又分別請了幾個同學(xué)上去，，大家都以最出色的一面展現(xiàn)自己的才能，我覺得都表現(xiàn)的很好，。這時老師又請家長讀一讀寫給孩子的信，我媽媽是第一個上臺的，我發(fā)現(xiàn)媽媽不但一點都不緊張，而且讀得有聲有色，同學(xué)們高舉雙手，連聲大聲喊：“好！好！”這時媽媽的臉被羞得像蘋果一樣通紅通紅的，老師又請項敏的媽媽，大概也是有點緊張，讀起來斷斷續(xù)續(xù)，但是聽完后，還是讓人感到她對項敏的無比期望和鼓勵，此時，項敏的媽媽已經(jīng)眼眶里閃動著淚花。我在想每位同學(xué)的媽媽都希望自己的孩子好，所以我們要更好的努力，將來好好報答自己的父母才對。
開始吃蛋糕了，我們幾個代表和老師一起圍著大蛋糕共同點燃蠟燭，再閉上眼，默默地許下新的愿望，家長也一起齊心協(xié)力把生日蛋糕切成40幾份，把最大的一份給了班主任老師，因為我們都知道老師是最偉大的。為了讓老師幫我拍張照片作紀(jì)念，我故意把蛋糕涂在自己的臉上，哈哈大笑起來，這“大花臉”一下子被老師拍了下來，那一瞬間，我感到無比的開心！
最后，老師把我們集中在操場為全班拍了一張合照。
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