[優(yōu)選]歌頌老師的詩(shī)歌15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌，下面是小編整理的歌頌老師的詩(shī)歌，希望能夠幫助到大家。
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歌頌老師的詩(shī)歌1
老師，您像一座拱橋
別人踩過(guò)您身上，您不喊一聲，任勞任怨。
每當(dāng)我看到您那慈祥的臉時(shí)，我就會(huì)想起拱橋。
老師，您像一頭勤勞的老黃牛，在田地里耕耘。
每當(dāng)我看到您深夜還給我們改作業(yè)時(shí)，我便會(huì)想起老黃牛。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，可是，您卻毫無(wú)怨言地接受了培養(yǎng)我們成材的任務(wù)，沒(méi)有人為您鼓掌。
老師，您就像一截截蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
老師，休息吧，讓涼爽的晚風(fēng)吹拂您那慈祥的臉龐。
休息吧，讓星星陪伴您進(jìn)入甜甜的.夢(mèng)香。
老師，我贊美您，贊美您的樸實(shí)，贊美您的勤勞。
贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
老師，您像一座拱橋，我贊美您，老師！
歌頌老師的詩(shī)歌2
老師，9月10日教師節(jié)，我們向您敬禮
為了把我們培養(yǎng)成為能立足社會(huì)
而且有責(zé)任有能力有志氣有貢獻(xiàn)的人
您日夜操勞嘔心瀝血捱盡艱辛窮白了華發(fā)
您甘愿默默無(wú)聞在三尺講臺(tái)上
毫不皺眉地把青春血汗揮灑
社會(huì)上對(duì)您存在的偏見(jiàn)和不公正待遇
您好像根本不屑一顧如脫韁的俊馬
要在這塊屬于您的神圣領(lǐng)地上馳騁滾打
誰(shuí)說(shuō)老師整天清閑得無(wú)所事事
備課上課批改班務(wù)教研開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)考試
還要應(yīng)付各級(jí)永無(wú)休止影響教學(xué)的評(píng)比檢查
誰(shuí)說(shuō)老師只是一個(gè)什么都不會(huì)的教師匠
警察保安保姆衛(wèi)生員清潔工調(diào)解員
能數(shù)得出來(lái)的職業(yè)活兒全部拿得起放得下
誰(shuí)說(shuō)老師吝嗇小氣度量狹窄心胸不寬
扶貧濟(jì)困助殘救孤助學(xué)敬老
樣樣走在前面傾盡全力做到絲毫不差
誰(shuí)說(shuō)老師除開(kāi)教書再?zèng)]其他真本事
別人會(huì)的他會(huì)，別人不會(huì)的.他也會(huì)
不求名利不求升遷更不求別人虛假的夸
敬愛(ài)的老師呵，我們贊美您
贊美你高尚的品格和無(wú)私的襟懷
您是一個(gè)音樂(lè)家，我們是快樂(lè)的小鳥
您是一個(gè)表演家，我們是您調(diào)教的小演員
您是一個(gè)行吟的歌手，教會(huì)我們吟唱出感恩的情懷
您是一個(gè)作家，引導(dǎo)我們記錄美好的事物和豐富的人生故事
您是一個(gè)科學(xué)家，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋里自由自在地遨游
您是一個(gè)畫家，讓我們把聞歌起舞的新生活全部描繪畫下
可親可敬的老師呵，我們贊美您
贊美您是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣
您如蠟燭燃燒春蠶吐絲獻(xiàn)出自己不求回報(bào)
您鞠躬盡瘁死而后已的高風(fēng)亮節(jié)照耀華夏
可親可敬的老師呵，我們贊美您
我們向您致以最崇高的節(jié)日敬禮
歌頌老師的詩(shī)歌3
老師的目光
神采飛揚(yáng)
溫暖我們的心房
激勵(lì)我們積極向上
苦口婆心的情腸
像父母愛(ài)撫兒女一樣
循循善誘的課堂
像園丁培育花草一樣
競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的操場(chǎng)上
像勇士一樣斗志昂揚(yáng)
老師的目光
閃爍著智慧和理想
吐露的.芬芳
浸透我們心靈的門窗
飽含著深情和期望
像金色的陽(yáng)光
像銀色的月亮
把我們的星星照亮
老師信任的目光
讓我們豪情萬(wàn)丈
溫柔友善的目光
讓我們充滿愛(ài)的力量
堅(jiān)強(qiáng)深邃的目光
讓我們拼搏向上
嚴(yán)肅銳利的目光
讓我們修正錯(cuò)誤找明方向
認(rèn)真專注的目光
留在了課堂
留在了知識(shí)的海洋
老師的目光
像大海一樣寬廣
像群山一樣綿長(zhǎng)
育得桃李滿枝香
老師的目光
源自于她的高尚
始終銘記在我們的心上
永遠(yuǎn)照亮我們前行的方向
歌頌老師的詩(shī)歌4
老師啊，老師
有人說(shuō)
你是蠟燭
燃燒了自己，照亮了別人
老師啊，老師
有人說(shuō)
你是園丁
無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，辛勤勞動(dòng)
老師啊，老師
其實(shí)
你更像春天
用溫暖喚醒了沉睡的人們
老師啊，老師
其實(shí)
你更像雨露
把甘甜滋潤(rùn)了每個(gè)人的心田
老師啊，老師
其實(shí)
你更像太陽(yáng)
把光明灑向了每個(gè)人的'心房
老師啊，老師
你默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)
你既平凡，又偉大
你是我們心中的春天雨露太陽(yáng)
歌頌老師的詩(shī)歌5
您用巨大的力量
推動(dòng)著社會(huì)飛速發(fā)展
您用畢生的精力
牽引著人類文明快速前進(jìn)
再動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲唱不盡您的偉大
再優(yōu)美的詩(shī)歌寫不完您的功勛
在第XX個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際
讓我衷心祝愿全國(guó)所有的教師
節(jié)日快樂(lè)萬(wàn)事稱心
幸福健康永葆青春
獻(xiàn)給您我親愛(ài)的老師
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年蘆花飛揚(yáng)；
又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香。
親愛(ài)的老師，尊敬的師長(zhǎng)，也許您還在用明亮的'雙眸，目送您的老弟子奔向四面八方。
也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長(zhǎng)。
那么今天，在您的節(jié)日里，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的時(shí)光。
也請(qǐng)您接受我們的祝福，聽(tīng)聽(tīng)我們獻(xiàn)給您的詩(shī)章，聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱。
有人說(shuō)，老師真神圣，天地君親師，您位列五行。
有人說(shuō)，老師真?zhèn)ゴ螅乐�，師之所存，自古就是這樣。
其實(shí)，老師的偉大，在于燃燒自己，把別人照亮。
其實(shí)，老師的神圣，在于寫下真理，擦去功利，世間的紛爭(zhēng)從不放在心上。
老師也很平凡，老師也很渺小，平凡的老師，會(huì)為了一道題，面紅耳赤，朝思暮想。
渺小的老師，會(huì)為了學(xué)生寄來(lái)的一張小賀卡而熱淚盈眶。
歌頌老師的詩(shī)歌6
老師，
是傳道受業(yè)解惑的人
他是人民的老師
也是人民的領(lǐng)導(dǎo)
他是社會(huì)的老師
也是社會(huì)的家長(zhǎng)
他與國(guó)家的命運(yùn)
緊緊相連
也與社會(huì)的命運(yùn)緊緊相連
更也人民的命運(yùn)緊緊相連
他是總統(tǒng)和部長(zhǎng)的先生
是科學(xué)家和發(fā)明家的老師
他是文化知識(shí)的傳播者和繼承者
他是創(chuàng)造汽車和飛機(jī)的奠基者
他是真善美的'代言人
他是文明和真理的引路人
他屬于世界
連同一草一木
還有云朵和星星
所以，
他是人文情懷的代表
他是偉大的人
把無(wú)知變成了素質(zhì)
把野蠻變成成了高尚
讓人變成了人上之人
他是偉大的人
他背負(fù)著人民的希望
承擔(dān)著社會(huì)的責(zé)任
延續(xù)著國(guó)家的命脈
他是鮮血
滾滾如長(zhǎng)江的鮮血
他在為人民和國(guó)家流淌著
源源不斷的流淌著
老師啊
我將永遠(yuǎn)的為你歌唱
從東方最高的山峰開(kāi)始
從東方最大的平原開(kāi)始
從東方最長(zhǎng)的河流開(kāi)始
從十三億多的人群中開(kāi)始
直到我蒼蒼白發(fā)為止
直到我奄奄一息為止
我應(yīng)該也是屬于你的
可如今
我早已與之擦肩而過(guò)
讓之退色的退色吧
只要留下一片名叫自由的地方
等來(lái)生我再到你的課堂去沐浴
等來(lái)生我再替你去傳道受業(yè)吧
今生我只能為你永遠(yuǎn)的歌唱了
清風(fēng)和明月都是我最肺腑的音符
雨滴和浮云都是我最動(dòng)感的節(jié)奏
偉大的人啊我深愛(ài)著人
歌頌老師的詩(shī)歌7
《教師圓舞曲》
那里是一片飄香的土壤
到處都充滿歡樂(lè)的陽(yáng)光
啊花兒芬芳小苗茁壯
我們辛勤澆灌
學(xué)子幸福成長(zhǎng)
育新人耕耘忙
播愛(ài)心桃李香
崇高的職責(zé)激勵(lì)著我們譜寫新章
啊美麗的學(xué)�？蓯�(ài)的學(xué)校
我深深地愛(ài)著你呀
你深深地愛(ài)著我
我們一齊走向明天的輝煌
一齊走向明天的輝煌
明天的輝煌
那里是一片知識(shí)的海洋
到處都充滿期望的遐想
啊彩筆飛舞書聲瑯瑯
我們揚(yáng)起征帆
學(xué)子乘風(fēng)破浪
重科研業(yè)精良
嚴(yán)自律樹(shù)形象
崇高的職責(zé)激勵(lì)著我們譜寫新章
啊美麗的學(xué)校可愛(ài)的學(xué)校
我深深地愛(ài)著你呀
你深深地愛(ài)著我
我們—起走向明天的'輝煌
—起走向明天的輝煌
明天的輝煌
歌頌老師的詩(shī)歌8
《一只蝴蝶》
你的案前飛來(lái)一只蝴蝶，
看你還在辛勤地備課。
她繞著你飛呀飛，
很想輕聲對(duì)你說(shuō)：
教師啊教師請(qǐng)你放一放，
今日是您的節(jié)日歡樂(lè)！
讓我翩翩地為你起舞，
陪您一齊歡快地度過(guò)。
你的`案前飛來(lái)一只蜜蜂，
看你還在不停地工作。
她繞著你轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，
很想對(duì)你唱支歌。
教師啊教師請(qǐng)你歇一歇，
今日是您的節(jié)日歡樂(lè)！
讓我悠悠地為你放歌，
陪您一齊歡樂(lè)地度過(guò)。
歌頌老師的詩(shī)歌9
《教師你好》
黑夜里屋子里的燈光
像是站到了星星的身旁
照亮你疲憊的臉龐
那絲絲白發(fā)眏到了桌上
目光顯示你的.慈祥
認(rèn)真批改作業(yè)一張一張
夜深人靜萬(wàn)籟俱寂
唯有你不辭辛苦的匆忙
教師你好
指引我們的方向
教師你好
幫忙我們的成長(zhǎng)
教師你好
培養(yǎng)我們成棟梁
教師你好
汗水灑在你臉龐
黑夜里屋子里的燈光
像是站到了星星的身旁
照亮你疲憊的臉龐
那絲絲白發(fā)眏到了桌上
目光顯示你的慈祥
認(rèn)真批改作業(yè)一張一張
夜深人靜萬(wàn)籟俱寂
唯有你不辭辛苦的匆忙
教師你好
指引我們的方向
教師你好
幫忙我們的成長(zhǎng)
教師你好
培養(yǎng)我們成棟梁
教師你好
汗水灑在你臉龐
教師你好
指引我們的方向
教師你好
幫忙我們的成長(zhǎng)
教師你好
培養(yǎng)我們成棟梁
教師你好
汗水灑在你臉龐
汗水灑在你臉龐
歌頌老師的詩(shī)歌10
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無(wú)論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地 、柔柔的
滋潤(rùn)著我這棵幼苗茁壯成長(zhǎng)
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的.老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對(duì)癥治病的良藥
在我最需要時(shí)
傳遞給我安慰和鼓勵(lì)
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過(guò)怨言 。
因?yàn)椤?/p>
您身上所投影的，
正是我們這些懵懂無(wú)知的小孩對(duì)理想的憧憬，
對(duì)理想的盼望!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人?
我問(wèn)自己，
是老師，
一支滴淚的紅燭，
一只無(wú)私的春蠶……
歌頌老師的詩(shī)歌11
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師。老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的.人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
歌頌老師的詩(shī)歌12
老師的語(yǔ)言
是一塊塊柔軟的紗布
一句句落滿塵埃的`話語(yǔ)
經(jīng)它一擦拭
便變成了一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠
老師的語(yǔ)言
是一根根神奇的魔杖
一段段古舊泛黃的文章
經(jīng)它一指點(diǎn)
便散發(fā)出一縷縷沁人心脾的芳香
老師的語(yǔ)言
是一粒粒青白的明礬
一片片混混沌沌的泥潭
經(jīng)它一溶解
便空明似一眼眼晶瑩澄澈的山泉
歌頌老師的詩(shī)歌13
有一種笑容雖歲月消逝卻記憶猶新，有一種呵護(hù)雖時(shí)間消逝卻碧波蕩漾，有一種恩情雖青春消逝卻經(jīng)久彌新，這就是我們可親可敬的恩師。
紅燭的芯蕊是您的笑臉，紅燭的斑駁是您的光影，不論春秋冬夏，都有您伏案的身影，不論寒暑易節(jié)，都有您漂亮的容顏，是您，為我們掘出歡樂(lè)的源泉。碧空里的藍(lán)，是您的無(wú)私，春波里的紅，是您的熱忱，澄海里的清，是您的'純真，我們專心去編織您的漂亮，不料卻無(wú)法找到合適的語(yǔ)言表達(dá)。
是誰(shuí)，把溫馨繽紛了一地，是誰(shuí)，把春光投影了一季，是誰(shuí)，把愛(ài)心播撒了一生，我們專心去傳遞您的博愛(ài),不料卻漂亮了一季怒放的花朵。
流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過(guò)表現(xiàn);歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過(guò)怨言。
由于您身上所投影的，正是我們這些懵懂無(wú)知的小孩對(duì)抱負(fù)的向往，對(duì)抱負(fù)的希望!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人?
我問(wèn)自己，是老師，一支滴淚的紅燭，一只無(wú)私的春蠶。
歌頌老師的詩(shī)歌14
粉筆灰中
朦朧著您佝僂的身影
教室里
散落著您恨鐵不成鋼的眼神
微弱的燭光里
難掩您飄逸的銀絲
這些一轉(zhuǎn)眼的距離
年少時(shí)我們沒(méi)能學(xué)會(huì)深入的詮釋
講壇前諄諄不悔的講演
作業(yè)本上細(xì)致的評(píng)語(yǔ)
還有操場(chǎng)上那貌似純真的笑語(yǔ)
這些都烙印出您“春蠶到死”的.執(zhí)著
愛(ài)的延續(xù)
您給予我們最深的期望
春天的花已綻放
已為金秋的碩果鋪展了充盈的夢(mèng)
借著您賦予的翅膀
我們當(dāng)展翼翱翔
歌頌老師的詩(shī)歌15
頌老師
恰似華燈心照明，如同曉日放春晴。
嬉童頓悟師恩誨，一片書帆碧水盈。
贊老師
老師哺育顯真情，學(xué)子承恩銘記心。
但盼成才報(bào)恩澤，師生情誼萬(wàn)年青。
頌師情
宛如紅燭，淚垂盡。
猶似春蠶，絲吐無(wú)。
只為蒸蒸桃李上，青春盡付好藍(lán)圖。
甘泉的來(lái)源
諄諄教誨勝親情，滴滴甘泉啟慧靈。
師愛(ài)無(wú)私紅燭照，真真心意贊園丁。
師恩贊
蠶絲紅燭暖心田，似海之情破暗昏。
芳草成才孰為報(bào)，幽香之氣滿乾坤。
師恩難忘
師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬(wàn)叢。
歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。
師 恩
程門立雪古今傳，師訓(xùn)銘心重似山。
佳日欣臨鳴鼓樂(lè)，吾家未忘校園艱。
花枝愛(ài)
枝托花開(kāi)共鮮妍，朵朵飄香留世間。
一日為師終是父，師恩如海記心田。
教師頌
朝朝心血復(fù)耕耘，暮暮心明賴燭燈。
潤(rùn)物無(wú)聲春水細(xì)，一生無(wú)悔吐芳芬。
師贊
朝朝暮暮幾時(shí)休，衣帶漸寬人未憂。
絲盡淚干心不悔，一腔熱血灑春秋。
師恩似海
雛鷹好學(xué)教師勤，教誨諄諄永刻心。
愿作春蠶寧化炬，師恩似海不忘情。
憶師恩
天高海闊頌師恩，教誨辛勤無(wú)怨聲。
但望光明燭長(zhǎng)照，無(wú)窮光亮滿乾坤。
師恩如花
兢兢樂(lè)業(yè)育金蘭，不倦春蠶夜少眠。
望重德高學(xué)童敬，至仁至義頌丹心。
教師贊
師恩如海眾難忘，花謝花開(kāi)歷雨霜。
燦爛笑顏欣逐浪，光輝品學(xué)我弘揚(yáng)。
感念師恩
濯濯燭光學(xué)子心，銀絲泛泛母親情。
十年勤學(xué)寒窗下，恰似春江永不凝。
師贊
師如泉水潤(rùn)香苗，生似登山來(lái)路長(zhǎng)。
諄諄教誨難相忘，情意綿綿歌一曲。
教師頌
日日燈旁哺幼雛，粉塵不改匠心初。
雁傳金榜題名日，笑語(yǔ)不言桃李舒。
師恩難忘
不計(jì)辛勤一硯寒，栽花容易樹(shù)人難。
苦心歲月沉浮過(guò)，幽谷飛香不一般。
教師贊
教書職業(yè)最崇高，老師教誨記牢牢。
默默無(wú)聞來(lái)奉獻(xiàn)，揚(yáng)帆書海漾波濤。
師愛(ài)如鞭
孜孜不倦育人難，漫漫人生心地寬。
萬(wàn)語(yǔ)千言無(wú)以報(bào)，圖強(qiáng)奮發(fā)惹師歡。
燭頌
如同蠟燭獻(xiàn)光明，恰似清風(fēng)助我行。
年少無(wú)知師訓(xùn)導(dǎo)，諄諄教誨畢生心。
師恩似海
孜孜不倦伴書行，紅燭溫馨送暖情。
但愿春蠶絲不盡，點(diǎn)點(diǎn)光亮照人心。
師恩難忘
嘔心瀝血育繁枝，舍己為人何日休?
似海情深何以報(bào)，師恩如海永長(zhǎng)留。
教師贊
幾多拂曉到黃昏，無(wú)限辛勞勤育人。
名利不求求奉獻(xiàn)，春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲。
師恩難忘
曾經(jīng)多少喜和憂，滿園桃李碩果收。
歲歲輪回塑學(xué)子，瑯瑯書曲伴春秋。
師恩難忘
曾經(jīng)多少喜和憂，滿園桃李碩果收。
歲歲輪回塑學(xué)子，瑯瑯書曲伴春秋。
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