楊柳的優(yōu)秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的楊柳的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
楊柳的優(yōu)秀作文1
“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！边@句話充分寫出了楊柳的美麗。而我也是這樣認為的，正所謂君子所見略同。但是這只是表面的，那么就由我來帶大家更深入的了解楊柳吧。
我最初認識楊柳時，那還是在小學一年級。那時的我還仿佛牙牙學語，蹣跚學步，沒人陪我玩就自己玩兒手指頭的階段。然而，一次偶然的機會使我認識了楊柳，那是從語文老師講課文時所了解的'。直到現(xiàn)在我依稀記著老師那時候說：“楊柳，它雖然不及四大君子那般高潔，但是他也有著自己的品質(zhì)�！边@句話直道現(xiàn)在還常常浮現(xiàn)在我的腦海中。
二識楊柳，是在一片荒蕪的土地上。那時我去北京旅游。正當我下車時，我看到了，看到一片荒蕪的土地上沒有一點生機我的心一下子跌入了谷底。突然一下子霍然起來了。因為我突然在這兒荒蕪的土地上，這片奪去了無數(shù)花花草草生命土地上看到了，看到了一線生機�？吹搅艘活w已經(jīng)殘破不堪的柳樹。它雖然殘破不堪，但仍然附帶著一點點生機，使我的心中豁然開朗。
我明白了他雖然是一顆看過不看到有付，但是他不是一般的柳樹，他雖然。這一顆看上去平庸的柳樹，但是他有一顆不平凡的心。因為他寧可面對狂風暴雨，也不肯低頭。寧可咬牙切齒，也不肯有一絲松懈。
突然，我什么也看不見了。因為淚水已經(jīng)濕滿了我的眼眶。
楊柳的優(yōu)秀作文2
暖和的春天對冰冷的東冬天說：
“你為什么喜歡那冰冷又凄涼的天氣？”
“因為那使我痛快，也令我贊嘆！”
“你因什么而痛快？又因什么而贊嘆？”
“�。《L吹入我的骨髓，那使我痛快，白雪覆蓋整片大地，像一幅黑白畫似的，那使我贊嘆！”
“那你，不曾愛過春天嗎？”
“我的.心被埋在那冰雪里，我的靈魂被結(jié)冰的湖面凍住�！�
“春！河流開始流動，樹木生出了嫩芽，許多孩童們奔跑、玩耍著，鳥兒在唱著美妙的旋律，花兒開始綻放。你的心和靈魂何不從那冰天雪地走出？來到這生機勃勃的春天里！
冬說：“啊！是��！”
冬天又來了，白雪下起時，雪又覆蓋住了她的心，湖又凍住了她的靈魂，默默的停留在那黑白畫中。
楊柳的優(yōu)秀作文3
冰雪融，隆冬過，鶯兒叫，春天到……
漫步湖邊，摘下皮筋，讓柔發(fā)如柳條般隨風飄灑，看湖中泛起層層漣漪，惹得我獨坐湖畔，看這一圈圈的水紋有由大變小，在慢慢消失，一回有一回，從不厭煩……
當初，就是這樣一番盎然生機下，我與你相遇了，記得，那日，我們一不留神，面對面撞上了，那時的你一頭順發(fā)，如此柔軟�；琶χ形疫B忙道歉，而你卻得理不饒人，把我罵得狗血淋頭，我便氣不打一處來，徑直走開了，心里滿肚子的委屈，強忍的淚水還是不聽話，吧嗒吧嗒地流下來。
我獨自一個人座在旁邊的石椅上，柔軟的柳條隨風飄蕩，掠過我的臉頰，在這時，眼前的美景瞬間消失，有的只是那一片片烏云籠罩著我，我的世界里，滿是傷心……
我低著頭，埋頭看草，任淚水流過臉龐打在草葉上，然后深入土壤，再也看不到了，這時，我的眼簾里映入一雙獨特卻不俗氣的帆布鞋，是你，你一邊遞過手帕，一邊卻不忘挖苦我?guī)拙洌骸澳惆�，嬌滴滴的，說幾句就哭，真沒出息！”我本想她既來道歉，何不順水推舟應(yīng)下，省的日后多個敵人，可這句話可擊中了我心中最柔軟的部分，心里憤懣的想：你是誰啊，憑什么講我。于是，起身便要走……
她一把攔住我，把手中的.手帕放到我手上便轉(zhuǎn)身離開了，這時我的心里可謂是五味陳雜：“這家伙怎么回事啊，明明是我受了委屈，結(jié)果她倒先走了，不過……”
往后，由于就讀同一學校，我們便經(jīng)常會相遇，而每每相遇，嘴上總會斗上幾句。
誰知，后來偶然的一次分班，我們竟然分到了一個班里，陰差陽錯地還成了同桌。從那以后，我們吵我們鬧，什么都要比個高低。甚至同入一個門也要搶個先后，常常一起卡在門里，誰也不肯讓對方，結(jié)果可想而知……
可也就是在這一次又一次的競爭中，我們懂得了競爭的力量……
后來和你相處長了，發(fā)現(xiàn)你除了講話太直了些，其他方面其實挺好的，特別是為人耿直且極之善良。慢慢地我開始喜歡上你了，也便少了爭吵。至少我可以勉強地問上一句“飯吃了嗎？”之類的問候語了，你對我的態(tài)度也有了很大改變。慢慢地我們開始了我們的友誼，這友誼純凈如水……漸漸，這段柳帶來的情也開始讓我割舍不了。
但我們在學習上卻仍保持敵對狀態(tài)，且已立下盟約，不管大考小考，誰的分數(shù)低就得請對方吃飯，所以我們的成績總是位居前列。不知不覺，已過了兩個春與秋，而我們將要各奔東西，進入新的學校，結(jié)識新的朋友……
考后的清晨，露珠輕輕地從柳枝上滑落，正如我的心在默默的流淚。不知不覺，竟來到了這公園，這里仍然鳥語花香，生機勃勃卻又不知怎得添了幾分壓抑，我在這里緩緩地走，看碧綠的柳，憶往日的事，眼里滿是不舍和眷戀。
突然眼簾里映出一個熟悉的背影，是你。我激動地一把把你抱住，包的好緊好緊……
我激動得問：“我們什么時候才能再相聚？”而對于離別，你顯然比我多一份淡定，你說：
小舟在青春的港口起航
我們暫時分手
滿載著理想和希望
我們將在何時相聚
將在那豐收的時候
于是，我們在柳下匆匆告別，踏上了新的征程。
柳樹的枝條垂蔓般繞在我的身邊，多像你濃密的頭
發(fā)滑過我的指間。柳枝隨著秋千搖晃，我隨著柳枝飛
揚。你看，我像不像一只穿著花衣的小燕子呢？在柳
枝間上下翻飛，淺吟低唱……
楊柳的優(yōu)秀作文4
冬天最后一抹銀白掩去了微笑，只留下無盡哀思。
花園里疊著“晚冬”，霧氣迷茫，疲倦的身軀停止了一冬的搖曳，淡然的微笑淺在風兒嘴邊。哦!清照!你的生命所在!
夜晚的碎雨中，愁思白結(jié)，只好“濃睡不消殘酒”�！伴T外的海棠經(jīng)歷了昨夜雨疏風驟”，風雨葬花，“海棠依舊”。卷簾人“知否”，而“綠肥紅柳”又無限凄婉�；ɑ晡聪�，自是你，仿佛在落花盡頭，朦朧你的惆悵依舊。 作文
生為易安居士，同是漫雪柔舞、癡情纏綿，你卻滿是愁，在雙眸寫滿“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休”，自己處在“念武陵人遠，煙鎖秦樓”的處境，還“凝眸處，從今又添，一段新愁”。
你萬般哀怨，一腔愁情，多么想盡情想丈夫傾訴，然而在“執(zhí)手相看淚眼”的道別之際，你又以女人特有的自我克制，獨自擔當起別后的寂寞和悲涼。心上的“武陵人”越走越遠了，往日那相互依偎，笑語縈繞的閨樓，如今唯一與你相伴的唯有愁。
你雖沒有黛玉葬花的凄慘，卻獨守深閨，最后落個“人比黃花瘦”。
你的`才學，不甘于命運擺布的超凡品質(zhì)，你那無與倫比的情思“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”。
不許愁人不起，只因為你“清露晨流，新桐初引，多少游春意”，所以才如此多情，但愿在獨守的閨閣長曲一首，從此便沒了愁。
清照啊!你的笑容搖搖晃晃，讓我不知花開花落的去向。你的笑容如此難得，令蕭殺的寒風，折腰。你的生命里應(yīng)該注入拂面不寒的楊柳風，聞!
那不朽的春景，只為你留下了一片殘紅。
楊柳的優(yōu)秀作文5
初春，是一個腳步輕輕的畫家，當你覺察到她的到來時，她已用自己獨特的畫筆——春風，為這片久違了的大地的每一個角落都刷上了春的色彩，她比任何畫家都高明，都會運用顏色，不信？你可以去問人們，沒有人不喜歡她畫的畫。
初春為世界畫上了一幅精美的畫，也為仲春，這位音樂使者，設(shè)計了一條康莊大道。她用她那清脆的喉嚨唱出最婉轉(zhuǎn)最悅耳的歌，她有著自己獨特的樂團——仲春鳥樂團，候鳥們從南方被召喚了回來，進行了一場前所未有的大合唱，她們有獨特的麥克風——春風，把春的.聲音帶到四面八方。
踏著初春的地毯，聽著仲春的音樂，晚春到來了，這位偉大的書法家，用春風毛筆點綴著這個世界上的點點滴滴，書寫這“春”這個大字。
��！美麗的春天，你是一切的新起點，有了你，世界上又響起和諧的音符；有了你，世界會越來越美麗；有了你，世界上的點點滴滴都會很美好；有了你，我們可以向著一個新的目標，前進，奪取到勝利的旗幟……
啊！吹面不寒楊柳風……
楊柳的優(yōu)秀作文6
老師您像太陽那樣溫暖，像園丁那樣辛勞，就像媽媽那樣慈祥。您培育我們幼小的心靈，像春泥那樣給予營養(yǎng)；像春雨那樣滋潤著我們的心田您就像那那吹面不寒的楊柳風，輕輕地、暖暖地撫摸著我們幼小的心靈。
從一年級到現(xiàn)在，您為我們操碎了心，也為我們這群搗蛋鬼流過痛苦的淚，更為我們不惜辛勞忽視了身體的健康。您帶著一身的疼痛依舊培育著我們這些祖國的花朵，您原本白里透紅的臉上已經(jīng)變得泛黃，原本光滑的臉上多了條條皺紋，但您在我的心中永遠是一位最美的老師。
記得上學期，你突然請了長假不來看著我們了。后來我們才得知原來您是有苦衷的，醫(yī)生說您的病情已經(jīng)不能再耽誤了，您也不能再像以前那樣對我們隱瞞病情忍受著疼痛給我們上課，原來您失眠、腰椎突出，上課時突然頭暈都是真的。從一年級開始，您帶著一副沒事的樣子迎接著我們這些調(diào)皮鬼入校。每天要解決不少的問題，還要修改我們作業(yè)本那比星星還多的錯別字，時而還會在下面寫上一些鼓勵的話來激勵著我們進步。您的愛我永生不會忘記。您經(jīng)常教導(dǎo)我們：我只是你們?nèi)松幸粋�匆匆路過的過客，未來誰也不知道會發(fā)生什么，所以你只能靠自己，前進，再前進才能在未來打造出一片屬于自己的‘凈土’！您的'一言一行在我的內(nèi)心世界留下個一個個腳印，您每次的言語會使我終身受益。然而才過了幾天，您就不顧家人的反對、同事的勸導(dǎo)消假回到了學校，說我們的學習不能因為您自己而落下，所以忍著病痛回來教導(dǎo)我們，分享我們的快樂。看著您忍著疼痛給我們一絲不茍地講課，也許您不知道，此時我早已不把您當成一個外人，您的親切感好像我的媽媽。
記得剛?cè)胄@，我是一個十分膽怯的女孩，因為我膽小沒有自信和勇氣。上課時，看見一個個同學都舉手發(fā)言，我卻只能眼睜睜地看著他們被你表揚，我是多么羨慕呀！有一天，你竟然走到我的身邊彎下腰對我說：舉手發(fā)言吧，你行的。我在忐忑不安中舉了手，卻得到了您的表揚：聲音真好聽。以后也要多多舉手發(fā)言��！未等老師話音落下，底下立馬就響起了雷鳴般的掌聲。這一刻，我的心里樂開了花，甜滋滋的，別提有多高興了。后來在您的鼓勵下，每節(jié)課我都主動舉手，和以前一比判若兩人。您還鼓勵我當上班上的班干部，您的小助手，我怎么也沒想到我自己真的做到了。漸漸地，我可以管住同學，成績也一天天提高了，學習書法、繪畫，唱歌，成了班級里的大明星，每到六一，我在舞臺上放聲歌唱，望著臺下李老師那親切的笑容，我的眼睛里滿是感激之情，再后來，我更加自信，悄悄告訴你哦！我現(xiàn)在不僅是班級中的大明星，還是學校的小名人哦。
在這背后，只有我知道一定還少不了李老師對我的加油和幫助！那個膽怯的我呢，早被我拋到了起跑線上。
李老師，您就像一根蠟燭燃燒了自己照亮了別人。您是一位天使老師，您的愛比父親嚴峻，比母親更有溫度，比友愛純潔。我愛您，我的天使老師，我向您致敬！
我最想感恩的就是——李老師！您的愛就像那那吹面不寒的楊柳風，時時圍繞著我，溫暖著我，激勵著我。
楊柳的優(yōu)秀作文7
春風拂過，綠了楊柳，暖了皋城。隨著氣溫慢慢復(fù)蘇，皋城春意盎然，河岸邊隨處可見楊柳冒新芽。
家門口的楊柳恰逢清明節(jié)冒出了嫩芽，細長細長的，摸起來軟軟的，輕輕一掐，竟然冒出了嫩汁兒。
每逢清明，奶奶總會攤楊柳攤餅。我看見總想躍躍欲試。今天在我的軟磨硬泡下，終于答應(yīng)了。我先舀上幾勺面粉倒入大碗中，將適量的水也倒入大碗中，接著拿起筷子大幅度地攪動起來，在我的“興風作浪”之下，那面粉和水全被我完美結(jié)合，成了一堆粘粘的面糊糊。我再把奶奶擇好洗凈的嫩柳葉切碎，也撒入面糊中，最后再配以雞蛋、鹽、味精一起再攪拌均勻，美味的楊柳攤餅面糊就完成了。
接下來就要開始攤了!我先給鍋打上火，倒入油，待油耐不住高溫而四處蹦跳之時，我趕忙拿起勺子，一勺一勺地舀進鍋中，然后端起鍋慢慢向四周傾斜，使得面在鍋內(nèi)形成一個大圓餅，再用小火慢慢地烘，將餅的一面攤成金黃色后再翻過來煎另一面，這樣攤餅既好看又好吃。
起鍋嘍！剛攤好的楊柳攤餅黃中帶脆，泛著點點金光，我恨不得一口可以吞下。我連忙夾起一塊放入嘴里，咬上一口。啊！外焦里嫩，柳葉的'清香充滿了整個口腔，我好像吞下了一個春天，嘗到了春天的味道。
難忘的楊柳攤餅，亦更難忘的清明節(jié)！
楊柳的優(yōu)秀作文8
在一個森林的角落里，住著一棵老柳樹和一棵小柳樹。老柳樹整天虛心的低著頭，而小柳樹卻昂著頭說：“喂，喂，老柳樹你看我多漂亮。這里的花草，蝴蝶……哪一個不贊揚我!你看你滿身的皺紋，整天耷拉著腦袋……”老柳樹說：“我們樹木啊，并不一定要外表漂亮，我們要低著頭，努力的汲取營養(yǎng)，才能成材，你可要當心總昂著頭樹心會變空的……”小柳樹不聽老柳樹的'勸告，還嘟囔著：“不要你管，我就不怕�！辈恢^了多長時間，小柳樹覺得肚子里非常難受，他就讓好朋友小鳥去請森林醫(yī)生——啄木鳥。啄木鳥飛來了，小柳樹急切的說：“快，快……快給我檢查檢查吧!我難受極了。”啄木鳥飛到小柳樹身上伏在他身上聽了聽說：“你的樹心已經(jīng)變空了，你必須貯藏養(yǎng)料，并集中養(yǎng)料努力生長，把樹心填實在，你的肚子就不難受了�！毙×鴺渎犃俗哪绝B醫(yī)生的話慚愧的低下了頭，不好意思的對老柳樹說：“大伯，實在是對不起，我不該嘲笑你，以后我再也不任性了……”老柳樹說：“知錯就改還是好柳樹�！边@樣又不知不覺的過了許多年，老柳樹和小柳樹成了好朋友，小柳樹一天天長大了。老柳樹的身體也更加堅硬了。有一天伐木工人來砍伐這兩棵柳樹時說：“這是森林里最好的的樹了。”工人們運走了這兩棵柳樹。小柳樹躺在車上說：“老柳樹謝謝您這幾年對我的教育，有了您的教育我才強大起來�！崩狭鴺涫郑骸安挥弥x，互相幫助都是應(yīng)該的�！崩狭鴺淇粗×鴺涠几吲d的笑了。
楊柳的優(yōu)秀作文9
展翅飛翔的小鳥對樹洞里的貓頭鷹說：
“太陽公公升起來了，你睡醒了嗎？”
“沒有呢！陽光這么耀眼誰能受的住呢？”
“聽你的語氣，我感覺你非常生氣�！�
“對�。。�
“你在生氣什么��？你在抱怨些什么��！”
“夜晚，我行動敏捷，動作極快，在夜晚我可以完成我想要做的事，非�？旎睿诎滋�，陽光刺眼我渾身無力，十分難受”
“你可曾想過白天的美？”
“白天——也有美？！我那顆靜靜的'心，早已經(jīng)傷透了�！�
“白天就是一種令人心動的仙境，這種境界是充滿陽光的，是美麗的。在白天你可以見到世界上美麗的景物。你可以換個角度思考問題呀。只要你接觸光明，就真的沒啥�！�
貓頭鷹說：“是，是啊�！�
太陽升起，這只貓頭鷹抱著他生氣的心靜靜地站在黑漆漆的樹洞里。
楊柳的優(yōu)秀作文10
夜晚時，小小的星星對著世界察看著。這時，它的身邊劃過一顆流星，流星說：
“你瞧你，長得很小，發(fā)出的光也不亮，怎么能讓人喜歡你？”
“可是，你只是一個瞬間呀，有些人還沒來得及拍照，你就已經(jīng)消失的無影無蹤了，不是嗎？”
“切，我有長長的又閃閃的飄帶，而你呢？什么也沒有！我為夜晚點綴一絲色彩，你卻只能在那里呆呆的望著，怎么，難道你比我美嗎？”
“可當你滑走時，為夜空照亮的，為人們指路的`不是我們嗎？”
“那又有什么好的，我才是最美的，而且……”流星的話還沒說完，就滑走了。而微小的星星卻一直在夜的黑暗中散發(fā)著自己微弱的光，照亮著黑暗的夜晚……。
楊柳的優(yōu)秀作文11
黑夜中，太陽花對苔蘚說：
“到晚上了，你好點了嗎？為什么你這么害怕太陽？”
“因為它的炎熱和閃耀”
“你沒有看見太陽的好嗎？
“我害怕陽光，一到白天就會躲入黑暗。
“它給大地帶來了光明，帶來了活力。所到之處，一派盎然！它照在花兒身上讓花兒更加美麗；照在羊兒身上使羊兒更加活潑。無論在哪里太陽都給他們添上了一道亮麗的`風景線�！�
苔蘚說：啊，是��！”
早上太陽升起，可憐的苔蘚又害怕的躲回了黑暗之中。
楊柳的優(yōu)秀作文12
楊柳，被稱為離別的象征，可我認為它是春天到來，欣欣向榮的代表。
正如《詠柳》這首詩里所說，春天到了，二月的風兒柔和溫暖，恰似一把神奇的小剪子，把那翠綠的，細小的柳葉剪了出來；而那柔嫩輕盈的柳枝，像千萬條絲帶，在春風中翩翩起舞。春風呀，楊柳呀，它們迎接著春天的到來。
而二月的'泥土，又總是充滿芳香，它，孕育著春天，使楊柳長得高高大大。
那些泥土和春風孕育出來的葉子，又禁不住風兒的呼喚。哪兒，有風的跡象，那那兒的池塘里就有“一葉小舟”。那小舟，是被風兒吹下來的柳葉，這“小舟”，正在池塘里靜靜地，靜靜地漂呢！
我們只要看到楊柳，就會知道春天來了，大雁要從南方飛回來了，冬眠的動物又要蘇醒過來了，欣欣向榮的季節(jié)就要來到了。
楊柳的優(yōu)秀作文13
露出水面的魚兒對垂著頭的荷花說：
"我們的陽光睡醒了，你好些了嗎？你的花蕊為什么還有清淚？"
"那是我心中悲哀的.淚，也是我向往陽光的淚。"
"你在悲哀些什么呢？你又在傷心些什么呢？生活沒有什么是過不去的。"
"我害怕暴風雨時，冰冷的雨水，恐懼那可怕的雷聲和那擋住太陽的烏云。"
"難道你沒有發(fā)現(xiàn)在雨中的美嗎？"
"每當他們來時，我便躲在荷葉下了。"
"雨中的一切都是朦朧的，就像一幅印象派的畫，一切的事物都是美好的，是美麗的，是清爽的。你聽下雨的聲音，就像開音樂會一樣，我們便是他的觀眾呀！烏云能夠遮住太陽，但它遮不住我們心中的光芒！"
荷花說"：唉，可能是吧！"
烏云再一次將太陽遮住，嘀嗒嘀嗒，像是受了委屈的荷花，再一次立下的黑暗中，立在了孤獨中。
楊柳的優(yōu)秀作文14
曉風里的白楊對溪水里的小魚說：
“太陽起來了，你睡醒了嗎？你珍珠似的眼里為什么含了清淚？”
“它是我昨夜害怕悲痛的淚，也是今朝歡欣愉快的淚�！�
“你害怕些什么？你悲痛些什么？”
“啊，夜的黑暗啊，溪水的冰冷��！”
“你不曾看見夜的美嗎？”
“我含淚的眼和悲痛的心，一到黃昏，就深藏到水草的沉夢里。”
“夜的.幕上有繁星點綴了的宮殿，殿中有月神在游玩著，有牛郎織女
在戀愛著，有蝴蝶舞著，有花香繞著，你何不從那水草的簾里，來到碧夜的中！”
小魚說：“啊，是�。�
太陽落后，明月起時，可憐的小魚，抱著他悲痛的心，含淚的眼緩緩地游在黑暗深處。
楊柳的優(yōu)秀作文15
池中的荷花對月牙下的曇花說：
“月亮起來了，你睡了嗎？你花苞似的眼里為什么含了清淚？”
“它是我今夜恐懼悲哀的淚，也是我今夜不舍的淚。”
“你恐懼什么？你悲哀些什么？你不舍些什么？”
“啊，人生的短暫啊，夜晚的無情�。 �
“你不曾看見人生的美好，夜晚的寧靜嗎？”
“我含淚的眼和悲哀的心，一個夜晚，就凋零在世間�！�
“人生是美好的，不管怎樣我們都應(yīng)該抱著積極，樂觀向上的`態(tài)度！夜晚也是美好的，有知了的蟬鳴，有鳥兒的鳴囀，這些美妙的聲音奏成了一首悅耳的交響曲，還伴隨著花香的縈繞。我們要細心觀察聆聽！哪怕生命十分短暫，我們也要感受生活的美好！
”曇花說：“啊，是�。 �
太陽落后，月亮升起，可憐的曇花，抱著她悲哀的心，含淚的眼，等待著生命的結(jié)束。
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