[合集]我做了一項小實驗優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我做了一項小實驗優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我做了一項小實驗優(yōu)秀作文1
今天，老師布置了“讓雞蛋浮起來”的小實驗，并讓我們寫一篇作文。
回到家準(zhǔn)備做實驗的材料：一個透明的玻璃杯，里面要裝一半的水，一袋食鹽、一個小勺子和一個完整的雞蛋。
首先我用勺子挖三勺鹽放入玻璃杯中，再用勺子攪拌均勻。最后往玻璃杯里面放入雞蛋，誰知雞蛋卻像石頭一樣直接沉了下去。我不相信，再往玻璃杯里放入兩勺鹽，果真雞蛋像飲料瓶蓋子一樣浮了起來。我再用勺子把雞蛋摁下去，雞蛋又像潛水員一樣浮了上來。
晚上，我問媽媽：“雞蛋怎么會在鹽水里浮起來？”媽媽說：“是因為鹽水的密度比雞蛋大，清水的.密度比雞蛋小�！蔽矣謫枺骸懊芏扔质鞘裁�？”媽媽說：“你升到初中就能學(xué)到相關(guān)的知識了�！�
通過這次實驗，我不但完成了老師的任務(wù)，還學(xué)習(xí)到很多知識。
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文2
聽人說在一個盒子里用馬克筆畫一個圖，然后放入清水，就能讓圖案漂起來。我不信，所以今天我就來一探究竟。
這天，我在家里拿出一個臉盆，找出一只馬克筆，叫我的妹妹在臉盆底部畫上一個圖案，然后倒入清水，叫她在旁邊等待著。
我用吸管吹了吹，沒有動，再吹了吹，也沒有動，我推測這個實驗是不可能的！
正當(dāng)我想放棄走開時，妹妹興奮地跑過來，臉上紅通通的，看上去很激動，她高聲喊道：“小花漂起來了，漂……起來了！”
怎么可能？這……這不是真的`，我跑過去一看，在那一片透明之中，一朵花最明顯。這是剛才畫的圖畫，我仔細(xì)再一看，是真的！
之后我又多次做了同樣的實驗，多次都成功了，只是少次失敗了。事實證明了，這個實驗是可以成功的，只是需要耐心而已。
最后告訴大家原理，那就是“油水不相溶"。
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文3
大家好！我來給大家講一個小實驗，是什么實驗?zāi)兀颗�！原來是雞蛋怎么在水浮起來。
我們要準(zhǔn)備一個生的雞蛋，一碗水，一些媽媽平時炒菜用的'食鹽。首先把雞蛋放入水中，瞧！雞蛋沉入水底了！接著放入食鹽，雞蛋浮起來了一點點，但又往下沉了一點，這說明了什么呢？說明了食鹽不夠。要繼續(xù)加食鹽，然后用筷子攪拌起來，讓食鹽充分融化。
好緊張�。⊥�！雞蛋真的慢慢浮出水面來了。好神奇，這是為什么呢？讓我來告訴你們吧！因為雞蛋鹽水中比在清水中的浮力要大，就會形成這一個原理！
原來學(xué)習(xí)科學(xué)是這么有趣呀！只要用心學(xué)科學(xué)，就會知道好多與眾不同的東西！我愛科學(xué)！科學(xué)會讓我們的國家更加的強大，讓我們生活更加美好！
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文4
我愛做小實驗，只要是我感興趣的，我都要親自試一試。
今天，我看了一本書，發(fā)現(xiàn)這里有一篇叫作“繩子鋸瓶口”的文章。我很納悶，軟軟的繩子，怎么能鋸斷堅硬的瓶口？好奇心驅(qū)使我一口氣看完了全文，我忍不住要親手試一試。
我找來一根繩子、一個瓶子、一個打火機，一瓶酒精，并端來一盆冷水，按照書上的方法開始做實驗。
我先把繩子放在酒精里浸了一下，再把繩子撈起來，系在小瓶口上，最后我拿打火機點燃小瓶口上繩子。頓時，一圈綠色的火苗沖了起來。
漸漸地，火苗變小了，當(dāng)火即將熄滅的時候，我用迅雷不及掩耳之勢，把小瓶扔進(jìn)水里，就在瓶口快要淹沒的`時候，只聽見“啪”的一聲響，瓶口落到了盤子底。
“實驗成功了！”我高興得跳起來，但是繩子為什么能"鋸掉”小瓶，我問了媽媽才知道，原來瓶子受熱不均勻，當(dāng)瓶子突然遇冷時，被火燒過的地方發(fā)生劇烈收縮瓶口就斷裂了。
實驗真有意思，我愛做小實驗。
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文5
人們常說死海不死，就是說死�？梢宰尣粫斡镜娜似≡诤Ｃ嫔�，這是為什么呢?今天讓我來為你揭曉謎底吧。
首先，準(zhǔn)備兩個透明的玻璃杯，然后各往里面倒四分之三的清水，再準(zhǔn)備一些鹽，鹽最好多一點，這樣才能讓實驗的結(jié)果更加準(zhǔn)確，達(dá)到飽和的效果。我又拿了一支筷子作為攪拌棒，再拿兩個雞蛋備用。
實驗開始了，啊，我的心情好緊張，好激動。我用湯匙盛了五匙鹽倒入一個杯中，再用筷子迅速攪拌，直到杯中的鹽已經(jīng)完全溶解了，我才停下來，然后，我在杯子的外側(cè)寫了兩個字——魔水，這樣以便觀察時方便。
我小心翼翼地拿起兩個雞蛋，分別放在兩個杯子里，這時我的心怦怦直跳，嘴里還不停地說道：雞蛋放入水中將會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?
我發(fā)現(xiàn)，寫著魔水的杯子里的雞蛋浮在了水面上，而裝有清水的杯子里的雞蛋漸漸沉底了，啊，實驗成功了!因為鹽水的密度比雞蛋的.密度大，所以裝有鹽水的杯子里的雞蛋浮在了水面上。
我查閱了一些有關(guān)死海的資料：死海，位于以色列，是世界上最低的湖泊，有世界肚臍之稱，它含有高濃度的鹽分。世界上的湖一般都是淡水湖，可死海卻是咸水湖，這就是死海不死的奧妙所在。
雖然實驗看著很簡單，但是，要把實驗確確實實地做好是很難的，我們要細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，不能大意，有機會你也可以試一試哦!
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文6
清清的水，圓溜溜的雞蛋，透明干凈的玻璃杯，白花花的食鹽。你猜，我要干什么？對！做實驗�？茖W(xué)課上，老師說，雞蛋可以漂在水上�？晌以趺匆膊幌嘈牛獊碓囈辉�。
實驗開始，先把杯子灌滿水，接著舀一勺鹽放進(jìn)杯子，鹽紛紛揚揚地被我從高空灑入杯中，就像那飄揚的雪花一樣。好奇的妹妹也圍上來，見此情景，不禁驚呼：小心，小心，鹽灑了我得意地微微一笑，把手低了低，鹽乖巧地進(jìn)了杯子。
懷著期待的心情，小心翼翼地捧起滑溜溜的雞蛋放入水中，大氣也不敢出。說實話，我緊張地心都提到了嗓子眼上，雞蛋真的能浮上來嗎？我瞪大雙眼，眨也不敢眨地盯著杯子，等待著奇跡發(fā)現(xiàn)。一分鐘、兩分鐘、五分鐘時間一分一秒地過去了，看得雙眼開始發(fā)酸，可雞蛋依舊如睡著了似的躺在杯底一動不動。哎！失望、落寞、沮喪瞬間充斥心頭。這是什么原因呢？我百思不得其解，腦袋上頂著大大的問號。
一向執(zhí)著的我毫不氣餒，拿著科學(xué)課本對照著展開了調(diào)查。一旁的妹妹嘰嘰喳喳地指揮著，我也充耳不聞。費了九牛二虎之力，原因終于被我查找到了。原來因為水溫低，鹽沒有融化。如果鹽不化，不就等于是清水一樣嗎？于是，我倒掉涼水，往杯子里添了些溫水，又拿筷子攪了攪，直到鹽全部融化，我才再次小心地把雞蛋放入玻璃杯中�？谥羞�念念有詞：這次肯定會成功，這次肯定會成功，成功吧，成功吧可結(jié)果仍然令人大失所望，雞蛋還是沒有浮上來。就連好奇的妹妹也覺得索然無味，去擺弄她心愛的.玩具去了。哪里出錯了呢？
我再次拿起科學(xué)書，一步一步仔細(xì)地檢查，才發(fā)覺可能是鹽放少了。再試試！我給自己打氣。我拒絕了爸爸的幫助，再往杯子里一點點兒放鹽，直到攪拌后杯底仍留有一層細(xì)密的鹽粒，我才再把雞蛋放入玻璃杯中。只見雞蛋在水里打了一個滾兒，就安然地臥在了水面上，那姿態(tài)別提多舒服了。我驚叫起來：成功啦，成功啦，雞蛋浮上來啦。我異乎尋常的驚叫，把全家人都吸引過來，調(diào)皮的妹妹邊蹦邊跳，高興地重復(fù)著我的話：雞蛋浮上來啦，雞蛋浮上來啦！爸爸媽媽也向我投來了贊許的目光。
實驗成功了，再次查閱課本和相關(guān)資料，才知道：因為鹽水的浮力大于雞蛋的重量，雞蛋才可以浮上來。雖然現(xiàn)在我還搞不明白其中的科學(xué)道理，但我對科學(xué)的喜愛卻更濃了。
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文7
你們知道氣球連通了會發(fā)生什么嗎？那就和我們一起去作文課里看一看吧！
老師給我們分配了四人一組，詳細(xì)的給我們講完規(guī)則后，我們小組內(nèi)部就分配好了任務(wù)。
只聽老師一聲令下，“實驗開始！”我們就忙碌了起來。我連忙拿起了一個氣球，塞進(jìn)嘴里，深吸了一口氣，一手拿著氣球口子，一手托著氣球底端，我鼓起腮幫子，就像一只呱呱叫的青蛙一樣，使出全身的力氣，使勁一吹，臉都紅了，終于吹起來一個西瓜大小的氣球。
我得意得把氣球轉(zhuǎn)了幾圈，然后用兩只手把氣球的橡膠圈一掰，拿管子的.同學(xué)雙手緊緊地握在手中，穩(wěn)穩(wěn)地平放在胸前，我對準(zhǔn)管子一套，沒想到?jīng)]有套上去，西瓜似的氣球一下子變成了一顆小小的雞蛋，原來是我沒有捏緊，一套就松開了，俗話說“冀父得兔，兔不可復(fù)得�！本褪钦f有了一次就不會再有第二次了，我吸取了之前的經(jīng)驗，這次果然成功了，我看著另一個同學(xué)總是套不上，浪費了好多時間，我立刻搶了過來，用剛才的方法，再次成功了。我們歡呼起來，別提有多開心！
只聽見拿管子的同學(xué)喊：“三二一，放！”我們齊刷刷地望過去，瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯住氣球觀察著，正當(dāng)我們要放棄時，一位同學(xué)驚訝的大喊道：“氣球有變化啦！”小氣球越來越小，就像一個燈泡一樣，大氣球越來越大，就像一個大大的哈蜜瓜。
我贊嘆道：“這也太神奇了！”老師給我們講原理：相比而言，小氣球球壁厚，收縮力強，將小氣球的氣體擠壓到了大氣球里面。
通過這個實驗，我懂得了，什么事情不能自己猜想，要用行動證明！
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文8
今天是周末，我在家完成了一個有趣的科學(xué)小實驗，實驗名稱叫制作紅綠燈。
實驗材料是媽媽在網(wǎng)上買的一個套裝，里面的實驗材料能完成好多個實驗。我按照說明書，從里面挑出來了制作紅綠燈實驗需要的材料。我準(zhǔn)備好了兩個電池盒，一個單刀雙擲開關(guān)，一個紅綠燈二極管，還有三根黑導(dǎo)線和兩根紅導(dǎo)線。
準(zhǔn)備好了材料，我就開始做實驗了。首先，我用紅線把電池的`正極和開關(guān)的正極連起來。接著，我用兩根黑線把開關(guān)的兩個負(fù)極和二極管的兩個正極分別連起來。最后，我用一根紅線把二極管的兩個負(fù)極和電池盒的負(fù)極連起來。
連接好了所有電路，我把開關(guān)向左一扳，綠燈亮了。然后我再把開關(guān)向右扳，紅燈亮了。哇，我成功了！好開心！
通過這個實驗，我知道了二極管只允許電流由單一方向通過，我還知道了在這個電路中，紅綠燈的連接方式是并聯(lián)�？茖W(xué)實驗真是太有趣了，又好玩又能學(xué)知識！
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文9
今天，我和媽媽做了一項有趣的小實驗，名字叫“水中花”。
同學(xué)們，你們見過彩紙開花嗎？我們家的彩紙還真能開出“水中花”，我可沒騙人哦！
首先，我們要準(zhǔn)備一盆水、幾張彩紙、一盒彩筆和一把剪刀。接著拿彩筆在彩紙上畫一些小花，然后用剪刀把畫出來的小花剪下來，再把花瓣向里對折，最后把對折好的小花放入水中。見證奇跡的時刻到了！我和媽媽屏住呼吸，靜靜地等待，我們發(fā)現(xiàn)“水中花”漸漸地張開了我壓住的花瓣。又過了一會，它全“盛開”了，好似在舒展筋骨，五顏六色的，美麗極了！我頓時樂得眉開眼笑。
通過這次實驗，讓我明白了紙通過吸水借助水的`表面張力，使彩紙的4個角慢慢地打開，這樣我們就可以看到藏在里面的美麗小花了。
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文10
今天，媽媽帶著我們做了一個實驗——蒸發(fā)海鹽。
實驗需要這些材料：泥三角、酒精燈、三角架、蒸發(fā)皿、攪拌棒和一點海水。
我們先把泥三角放到三腳架上面，再把裝有海水的蒸發(fā)皿放到泥三角上，然后點燃酒精燈，把它放到三腳架下面開始加熱海水。
我不停地用攪拌棒攪拌海水，過了好一會兒，海水里就出現(xiàn)了一些白色的鹽粒，好像雪花一樣，隨著海水的轉(zhuǎn)動而飄動。再過一會兒，鹽粒越來越多，水越來越少。鹽粒擠在水里，好像馬上就要跳出來一樣。幾分鐘后，海鹽又多了不少。有的在周圍結(jié)成塊，有的在中間堆成一座小小的“鹽山”。
現(xiàn)在，最神秘的時刻到了，海鹽要開始“跳舞”了！它們一粒接一粒地爭相跳出來，像煙花一樣。有一粒調(diào)皮地跳到了我的'臉上，有點疼。揉揉臉，我暗想：好像湊得近了一點。
今天的實驗真有趣，我還想再做一次！
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文11
今天，在作文班里，老師和我們做了個小實驗。
首先，老師準(zhǔn)備了一張沒有寫過字而且非常干凈的白紙，和一支普通的白蠟燭。只見老師拿起蠟燭的一端在白紙上畫了一個月亮和許多小星星。接著把蠟燭點燃，把紙放在蠟燭火焰上方小心翼翼地移動著，老師的表情非常嚴(yán)肅。在移動過程中，畫在紙上的`圖案，都紛紛出現(xiàn)。這時，教室里變得鴉雀無聲，同學(xué)們都驚呆了。有的覺得紙有問題，有的覺得老師會變魔術(shù)，還有的同學(xué)甚至懷疑自己的眼睛……。
老師看出了我們的疑惑，面帶微笑地跟我們說：“因為蠟油在紙上預(yù)熱，會熔化。那些神奇的圖案，就是之前用蠟畫上去的。同學(xué)們可以自己來試驗，當(dāng)個小魔術(shù)家�！�
原來，生活處處都有科學(xué)。
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文12
今天是周末，我在里做了一個小實驗—鹽水浮雞蛋。
做實驗需要這些材料：有一個雞蛋，一柄勺子，一根筷子，鹽，一個杯子，一杯清水。
“開始實驗了！”我非常開心，媽媽把清水倒入杯中，首先把雞蛋放入水中，雞蛋像潛水員一樣潛入了水底。接著，加入少許的鹽，之后，用筷子攪拌。然后加入大量的鹽，繼續(xù)用筷子攬拌，雞蛋就開始慢慢往上浮，不久后又沉下去了，這時候，水就像牛奶一樣已經(jīng)是白色的.了，基本上已經(jīng)看不到那個雞蛋了！最后再次加入鹽，用筷子攪拌均勻，雞蛋慢慢地、慢慢地浮出了水面，露出了小腦袋。
媽媽告訴我，這個實驗的道理是：因為鹽水的密度大，所以雞蛋容易浮起來。
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文13
在《經(jīng)典科學(xué)》書上寫著，只要用吸管摩擦頭皮，然后將吸管靠近細(xì)細(xì)的水流，水流就會朝著吸管的方向拐彎。我看了覺得很，心里癢癢的，也想做一做。
一回到，我連忙準(zhǔn)備了一根吸管，來到水龍頭旁邊。我一邊小心地用吸管摩擦頭皮，一邊把水調(diào)得細(xì)細(xì)的，水流像一根細(xì)細(xì)的絲線。緊接著，我拿著吸管靠近水龍頭，瞪得大大的'，心通通地跳著，生怕錯過那奇妙的一刻。突然，水流扭了扭身子，慢慢地跟著吸管走了。我好奇地把吸管再往水流的方向移了一點，水流居然又親密地靠近了吸管。我興奮地跳了起來：了！水跟著吸管拐彎了！
但是這是為什么呢？我想了半天都想不出答案。
我抱著疑問問，媽媽說，吸管摩擦頭皮頭皮會產(chǎn)生負(fù)電荷，負(fù)電荷周圍存在電場，電場和水流里的自由電荷產(chǎn)生了靜電力，所以水才會一直跟著水流走。不過久了，負(fù)電荷就會消失，水流就不會拐彎了。我聽了直點頭。
我既做了一個有趣的小實驗，又懂得了其中的原因，真是一舉兩得！
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文14
紙在水里面會不會弄濕呢？根據(jù)我們的生活經(jīng)驗，肯定會。那如果我們借另外一些東西紙會弄濕嗎？想知道答案就一起來做一個小實驗吧！
做實驗的材料有：一桶水、一個小塑料杯、一團紙盒一個雙面膠。（如果紙在被子上不掉下來可以不用）
首先，把家里的水倒在你挑選的那個桶里邊兒。
接著，把紙團用雙面膠粘在小塑料杯子上。
然后，眼疾手快地把塑料杯倒扣在水里，緊緊地壓到桶的.底下。（你會發(fā)現(xiàn)有泡泡）
最后，也是最激動人心、最關(guān)鍵的時刻，把杯子拿出來，再把杯子的紙團拿出來，哇！紙團居然沒有濕，如果濕了可能是你的手濕了。
這是為什么呢？紙不是應(yīng)該濕嗎？那是因為，在被子按下去的那一刻，空氣擠進(jìn)杯子里，保護了紙團，所以紙團才沒有被水弄濕。
做了這個小實驗，你們是不是覺得很有趣呢？
我做了一項小實驗優(yōu)秀作文15
今天我去上作文課的時候，老師笑瞇瞇地說“這節(jié)課上連通氣球的實驗課�！蓖瑢W(xué)們一聽到做實驗，個個都興奮地手舞足蹈，教室里面瞬間炸開了鍋。
首先老師神秘兮兮地從百寶袋拿出幾根空心管子和幾個粉氣球，再仔細(xì)宣布了實驗規(guī)則，并下發(fā)了材料。一切準(zhǔn)備就緒，只聽老師一聲令下：“開始實驗！”我看著吹氣球的同學(xué)，深吸一口氣，一手拿著氣球口，一手托著氣球下面，她還鼓起了腮幫子，都皺起了眉頭，臉漲得通紅，像一個圓蘋果。氣球吹好后，就到了最重要的`連通環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)連通的同學(xué)把氣球口掰開，我單手緊握著管子平放在胸前，這個時候就要對接了，我還有點緊張，只見我把掰開口子的氣球?qū)?zhǔn)管孔套上去，可是氣球就像一個調(diào)皮的小娃娃一樣，它還不停地往外面吐氣。眼看“大西瓜”變成了“小檸檬”，我們很失望，組內(nèi)一片唉聲嘆氣，但不甘失敗的我們重新再吹了一個氣球，雖然這次漏了一點氣，但沒有漏完，我們就這樣牢牢地套上去了，成功連接好兩個氣球。有的同學(xué)得意洋洋地拿起氣球跳起了舞，而我們卻在目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，可什么事都沒發(fā)生，也沒有像想象的那樣爆炸。我疑惑地想：為什么會什么都沒發(fā)生呢？就在這時，有個同學(xué)驚呼：“那個氣球變小了�！碧衿媪�！可是為什么呢？老師耐心解釋說：“相比而言，小氣球壁厚，收縮力強，所以才會這樣。那個大氣球像吸血大魔王，把小氣球肚里的氣全都吸沒了！”真是太神奇了！
這個實驗給我的啟發(fā)是：不知道就不要亂猜，而應(yīng)該親自去實踐才能下結(jié)論。
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