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小學(xué)生作文

時間:2024-07-13 10:33:34 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  從幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師有很多,我最喜歡的是我上三年級時候的班主任張老師。她中等個兒,留著一頭長長的披肩發(fā),黑黑亮亮的,很柔順,看起來既瀟灑又飄逸,像傾瀉下來的瀑布。嘿嘿,有時我真想摸一下。

  張老師教學(xué)有方。記得有一次,老師教我們寫“坐”字,我老是寫錯,張老師看到了走到黑板前,一邊慢慢寫“坐”,一邊說:“兩個小人,走著走著走累了,看到一個小土堆,就坐在土堆上休息一下。你們看,坐字就是這么來的!薄芭叮瓉硪粋坐字還藏著這么好聽的故事啊!”我覺得張老師的'這個辦法妙極了,我再也沒有寫錯過。我可喜歡張老師教我們認(rèn)生字了,因為可以聽到很多有趣的故事,好聽的順口溜等等。

  張老師是一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。每上一節(jié)新課,都會在前一天充分準(zhǔn)備好明天上課要用的資料和課件。每節(jié)語文課上都會播放一張張精美的圖片,讓我們一邊欣賞一邊學(xué)習(xí),仿佛身臨其境。張老師還給我們拓展許多課本上沒有的課外知識。還經(jīng)常結(jié)合課文教我們做人的道理。

  張老師一邊教給我們知識,一邊以她的人格魅力影響和教育著我們:遇到難題要想巧妙的辦法解決,做任何事情都要認(rèn)真對待。我不會忘記這段記憶!

小學(xué)生作文 篇2

  星期四上午,我們五年級要舉行一次隆重的大合唱。

  上午八點,我們五年級一班到五年十二班陸續(xù)進場。當(dāng)我走進這豪華的報告廳,被眼前的景象給驚呆了,五年級的同學(xué)都坐在那兒。在燈光照耀下,歌唱臺上的同學(xué)們感到無比興奮無比快樂。當(dāng)五一班的同學(xué)開始唱少年先鋒隊隊歌,那聲音洶涌澎湃,氣勢浩大,讓我不得不佩服三分,當(dāng)唱《雄鷹之歌》的時候。那歌美妙又動聽,我打從心里佩服,但是我們我們班是不會輸?shù)摹?/p>

  大約過了半小時多,五年級2班、三班、四班、五班、六班、七班、八班、九班、十一班,把自己美妙而動聽的聲音,把自己內(nèi)心的.興奮、喜悅?cè)诨梢魂囮嚫杪暋?/p>

  當(dāng)11班唱完后,我們五(10)班緊跟著上臺,滿懷著各種心情,當(dāng)開始唱少年先鋒隊隊歌,我們打起百分百的精神,用有強有力的歌聲。使臺下的觀眾們細(xì)細(xì)品味著歌聲。唱完第一首歌后,準(zhǔn)備唱第二首歌,我們女生先用柔情甜美的唱故鄉(xiāng)的小路第一段,在男女合唱,唱完這思念故鄉(xiāng)的歌唱完后,使我們被場下熱烈的掌聲而沉醉著下臺,(12)班唱的也不賴,美妙動聽的旋律,只不過就是節(jié)奏有點快。

  大概在九點三十分我們五年級陸續(xù)退場,有些同學(xué)還留戀的看了看報告廳。

小學(xué)生作文 篇3

  清明節(jié)假期的第一天,我和爸爸媽媽一起去東錢湖附近踏青,因為我們家一般在清明節(jié)去寧波風(fēng)景勝地踏青。沿著一條兩旁長滿了花草樹木的小路行駛。一路上看到了許多花,有桃花、櫻花、山茶花。其中,我印象最深刻的還是那長在青青草地上的七八棵桃樹了。

  清明時節(jié),正是桃花盛開的日子。在那幾棵桃樹的枝頭上,長滿了粉紅色的'桃花,還零零星星地點綴了一些翠綠的。綠葉襯紅花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一幅美麗的圖畫!

  走近一看,你會發(fā)現(xiàn),盛開的桃花與桃花的花苞顏色不一樣。盛開的桃花里面是淡粉色的,邊緣是白色的,顯得純潔、淡雅。而桃花的花苞是深粉色的,顯得格外嬌艷欲滴。

  盛開的桃花的花瓣是橢圓形的,花瓣非常柔嫰、飽滿,在陽光的照射下,顯得極其光潔。這些盛開的桃花,就像姑娘們揚起的笑臉,是多么的嬌嫩。而桃花的花苞們又是另有一番韻致。它們又圓又鼓,飽脹得似乎馬上會突然裂開似的;ò甓季o緊裹在一起,似乎是一群膽怯羞澀的小姑娘,不肯露出笑臉。

  這個清明節(jié),春色怡人,連桃花也盛開了。我在這個清明節(jié)的踏青活動中,觀賞了許多美麗的景色,特別是桃花,讓我記憶深刻。我下次清明節(jié)一定還要去踏青。

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