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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-07-13 09:25:35 八年級(jí)作文 我要投稿

八年級(jí)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文 篇1

  開學(xué)頭一天,就淅淅瀝瀝地下著小雨,迎著我的不是朝陽(yáng),而是這沉重的雨滴,不禁顫意涌上心頭,“八年級(jí)的功課又要開始了,應(yīng)該會(huì)比以前更加緊張吧!”我嘴里暗自嘀咕,也許是有一絲害怕,或者是緊張。直到坐在教室里,緊張的心情才沉靜下來(lái),面對(duì)講臺(tái)上的新老師,教室里的新同學(xué),真的感覺不一樣了,此時(shí),才覺得,我又長(zhǎng)大了!經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí),我感受到了老師們的辛勤,同學(xué)們的刻苦,同時(shí),這個(gè)班里還充滿了滿滿的競(jìng)爭(zhēng)氣氛,這種氣氛實(shí)在讓我可怕。八年級(jí)是新一頁(yè)人生,是一張純凈的白紙,我要給我的這張紙上,寫上我的努力過(guò)程,寫上我的'辛勤,我的耕耘、汗水和我的收獲。其實(shí),我感覺挺辛苦的,每日早早的來(lái)到學(xué)校,讀呀、寫呀、背呀的,弄的我是腦袋不夠用。不過(guò),聽到父母的囑托,老師的叮嚀,我還會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待,用辛勤的汗水去耕耘我那片營(yíng)養(yǎng)不良的土地,只要我播種了汗水、勤勞、認(rèn)真、努力,我那純凈的白紙上一定會(huì)充滿自豪感,到了收獲的季節(jié),我那片土地,將會(huì)割下顆顆飽滿的麥穗和香甜可口的紅薯,把它們,都回報(bào)給養(yǎng)我育我的父母,和像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。有時(shí),我感覺老師都特別的嚴(yán),讓我們背書,寫作業(yè),時(shí)間都占滿了,還有班規(guī)班紀(jì)一大堆,可是班主任說(shuō):就算老師再嚴(yán),紀(jì)律再嚴(yán),只要你不觸犯它,它照樣不能怎么你。一剎那間,我茅塞頓開,只要自己規(guī)規(guī)矩矩,就沒有什么可擔(dān)心了。我要爭(zhēng)取做個(gè)老師們心目中的好學(xué)生,父母心目中的好孩子,為以后的道路做鋪墊,為我八年級(jí)的新生活多添幾朵五彩繽紛的小花。感悟我的人生,感悟我的現(xiàn)在;播種是收獲的根,學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的根,好好的學(xué)習(xí)是我的根。

八年級(jí)作文 篇2

  羅丹說(shuō)過(guò),“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無(wú)處不在。美,是尋常的,又是難得的。有時(shí),她會(huì)不經(jīng)意地出此刻你面前;有時(shí),她卻需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。

  其實(shí),美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活,感受生活,美隨處可見。城市清潔工就是美的天使。每一天,當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r,那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論刮風(fēng)下雨,他們就像時(shí)鐘一樣,準(zhǔn)時(shí)地出此刻城市的每一個(gè)角落,把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活,日復(fù)一日,年復(fù)一年……

  清晨,我經(jīng)過(guò)一位清潔工身旁時(shí)仔細(xì)看了看他的模樣―――灰白的頭發(fā),然后一張滿是皺紋的'臉上寫滿了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊,又粗又短,可能是成年累月勞作的緣故,看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼,露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿足……望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影,一種感激之情油然而生。

  中午,火辣辣的陽(yáng)光直射著大地,當(dāng)我邁著匆匆的腳步經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí),然后忽然看見一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕了。可他依然很專心的注視著紅綠燈的變化,指揮著車輛和行人們安全地通行。此時(shí)的他,是那么地可愛和可敬。

  古人說(shuō):“青青翠竹,皆是法身;郁郁黃花,無(wú)非般若。”只要用心,然后生活中的美不勝枚舉。

  美的極致便是安詳,美是一種毫無(wú)標(biāo)的的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí),然后丟下無(wú)謂的煩憂,哪怕一片樹葉,一朵小花,都能發(fā)現(xiàn)它的美,只要用心,生活中的美和喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

  生活不都是快樂和幸福,同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露,恬淡而愉悅,用一種欣賞美的眼光去看看花草樹木,清新而爽快,用一種欣賞美的眼光去看看大海,寥廓而深遠(yuǎn)……

  生活中的美充斥在各個(gè)角落,要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)欣賞。然后練就一種修養(yǎng),一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美,為心靈開一扇窗,讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈此刻你眼前。

八年級(jí)作文 篇3

  唉,我命真苦!

  進(jìn)入初中,最令我不愉快的,莫過(guò)于班主任康老師將我小學(xué)時(shí)候的死對(duì)頭“拽P”安排坐在我旁邊,真是“冤家路窄”!

  有一天,剛剛吃過(guò)晚飯,我拿著書正在操場(chǎng)邊復(fù)習(xí)老師上午講過(guò)的課文,突然“拽P”急匆匆地跑過(guò)來(lái),上氣不接下氣地對(duì)我說(shuō):“瞿婭,譙幸娟她們把鑰匙忘在寢室里了,快拿鑰匙去給她們開門,何老師急著要班上的作文資料呢!薄鞍,何老師要資料?好,我馬上去!”我三步并作兩步地往宿舍趕去。等我氣喘吁吁地跑到五樓寢室門口,竟然不見譙幸娟她們的影子,我這才猛然回過(guò)神來(lái),知道被“拽P”那小子耍了。我無(wú)精打采地回到操場(chǎng),見那小子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扮著鬼臉朝我笑:“忘了?今天是愚人節(jié),送給你的小禮物,請(qǐng)收下!边@小子一邊說(shuō)一邊跑了!澳恪恪蔽覛獾闷吒[生煙,卻拿他沒辦法,畢竟我跑不過(guò)他,只得由他去了。

  有一次數(shù)學(xué)課上,老師要我們比賽做習(xí)題,看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間里做得又快又對(duì)。大家埋頭在練習(xí)本上刷刷地寫著算著,生怕落后。而“拽P”這小子卻滿不在乎,儼然一副勝券在握的樣子。他一會(huì)兒用詭詐的目光看看我,一會(huì)兒咬咬筆頭,胡亂地寫上幾筆。我承認(rèn),“拽P”這小子數(shù)學(xué)比我好,但態(tài)度決定一切,他這樣極不認(rèn)真的態(tài)度能勝我嗎?時(shí)間到了,老師告訴大家同桌先相互檢查,然后他來(lái)抽查。我極不情愿地把練習(xí)本交給了“拽P”,他也笑嘻嘻地把他的本子給了我。我極挑剔地檢查著這位“小冤家”計(jì)算過(guò)程的每一步,但讓我非常失望的是,這個(gè)“馬大哈”居然做得完美無(wú)缺!

  上次老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我數(shù)學(xué)進(jìn)步快,這次老師肯定還會(huì)表?yè)P(yáng)我的.,因?yàn)槲乙踩鰧?duì)了,我胸有成竹地想著。果然,老師叫了我的名字,“小冤家”笑嘻嘻地把我的本子交給了老師。我表面上裝著若無(wú)其事的樣子,心里卻美滋滋地等著老師的表?yè)P(yáng)。奇怪!老師怎么皺眉頭了?莫非我的答案有錯(cuò)?“瞿婭,怎么這樣粗心?你自己拿去看看吧!”老師終于說(shuō)話了。

  我硬著頭皮從老師手里拿回自己的本子,回到座位上細(xì)細(xì)檢查到底是哪兒出了差錯(cuò)。天啊,怎么兩個(gè)題的答案都無(wú)端多出了一個(gè)零來(lái)呢?“嘻嘻,想受表?yè)P(yáng)是不是?下次吧!”啊,我的天哪!我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí):“拽P”這小子竟然如此“卑鄙”!趁我不注意時(shí)悄悄改動(dòng)了我的答案,讓我受到如此慘重的損失!白”你好缺德!

  但是說(shuō)老實(shí)話,做起事來(lái),“拽P”卻像換了一個(gè)人似的,大度、無(wú)私、熱心、負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)上,遇到不懂的問(wèn)題只要問(wèn)他,他總是非常耐心地給我講解,從不計(jì)較我先前的種種報(bào)復(fù)行為。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就暗暗為自己的“小肚雞腸”而感到無(wú)地自容。和“拽P”相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),我也更加清楚地看到了“小冤家”的“廬山真面目”,原來(lái)他是如此“美麗”!

  “拽P”,希望我們能永遠(yuǎn)是同桌,共同進(jìn)步!

  越過(guò)心墻,用真心去對(duì)待別人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)天地是這么寬,世界是如此美!

八年級(jí)作文 篇4

  森林的河馬醫(yī)生忙得很,因?yàn)樗_的醫(yī)院最近特別多病人。最奇怪的是,大部分的病人都患了一種皮膚病。

  河馬醫(yī)生對(duì)此很著急,它每天都在找病因。終于“功夫不復(fù)有心人”被他找到了。原來(lái)這種皮膚病是由森林里的垃圾所產(chǎn)生的一種物質(zhì)而影響的。

  最近森林的衛(wèi)生環(huán)境比以前差多了,動(dòng)物們貪圖方便,把一些垃圾隨手一扔。什么易拉罐啊,塑料飯盒,一次性筷子在森林里遍布它們的蹤影。

  河馬醫(yī)生決定把所有的動(dòng)物們召集起來(lái),要給森林來(lái)個(gè)大掃除。

  今天是星期天。動(dòng)物們都不用上班。河馬醫(yī)生在宣傳部的廣播站給大家宣告!皠(dòng)物們,最近森林里的衛(wèi)生原來(lái)越差,很多動(dòng)物都患了一種由這些垃圾所引起嚴(yán)重的皮膚病。大家快點(diǎn)拿出自家的清潔工具來(lái)廣播站集合。我們來(lái)一次大掃除,我們不僅為了自己,還是為了這個(gè)大森林,大家努力的來(lái)一次大掃除!焙玉R醫(yī)生說(shuō)完便在那里等。

  半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,動(dòng)物們都沒有來(lái)。河馬醫(yī)生有點(diǎn)垂頭喪氣,它嘀咕著:“動(dòng)物們都沒有來(lái),只好回家了!

  “誰(shuí)說(shuō)的,河馬醫(yī)生我們來(lái)幫你的忙了!本驮诤玉R醫(yī)生準(zhǔn)備離開的時(shí)候,小兔老師帶著一大群動(dòng)物們來(lái)了。小兔老師說(shuō):“河馬醫(yī)生,我們的幼兒園朋友來(lái)幫你的忙了,它們聽見你的廣播,都紛紛要我把它們帶來(lái)的!薄翱墒悄敲瓷偃饲宄掷锏'垃圾是很困難的……”河馬醫(yī)生還沒有說(shuō)完,老虎村長(zhǎng)又帶著一大批村民來(lái)了,說(shuō):“河馬醫(yī)生,你真是個(gè)好醫(yī)生,不僅照顧我們森林里的村民健康,還那么關(guān)心森林的一切衛(wèi)生工作,我們作為森林的一份子怎么能不來(lái)幫忙呢?”河馬醫(yī)生看到那么多的動(dòng)物們幫它的忙大掃除,真是太高興。它領(lǐng)著大家來(lái)到森林里垃圾最嚴(yán)重的地方,森林的中心部。這里真是“垃圾港”,樹上掛滿了垃圾袋,地上還有一大堆的廢物垃圾。真是臭氣熏天。

  河馬醫(yī)生大聲的說(shuō):“村民們,這個(gè)就是我們亂丟垃圾的結(jié)果。我們這樣糟蹋我們的家園,難道我們不覺得羞愧嗎?所以現(xiàn)在開始,我們大家要對(duì)自己所作的一切負(fù)責(zé)任。大家要努力得大掃除。小兔老師,幼兒園的小孩子們把地上的垃圾先揀了,因?yàn)樗鼈兲。贿m宜做太粗重的活。村長(zhǎng)。麻煩你帶著村民們把樹上的塑料袋拿下來(lái),洗干凈,在循環(huán)再用,節(jié)約資源。好嗎?”“好!”大家異口同聲地說(shuō)道。

  大家都忙著大掃除,幼兒園的小朋友一步揀一個(gè)垃圾,不怕臟,也不怕累。瞧,這些小動(dòng)物們頭上淌著汗珠,一滴滴得的下來(lái)。原來(lái)白白的衣服現(xiàn)在都變得臟臟的。可這些愛美的小動(dòng)物卻一點(diǎn)都不在乎,它們只想著把垃圾都揀光,還大家一個(gè)“健康”的森林。

  而村民們呢,它們不放過(guò)任何一個(gè)“垃圾袋”,垃圾袋里多臟,黑乎乎的,而且這些垃圾袋掛的高高的,村民們要爬上樹上面,多危險(xiǎn)啊?墒谴迕駛?yōu)榱瞬蛔尷皾M天飛舞”的景象發(fā)生,它們也不在乎什么了。

  就是這樣,大家團(tuán)結(jié)一致,你幫我,我?guī)湍。上至七八十歲年邁的動(dòng)物,還是三四歲的小孩子,都努力地大掃除。大家都不推卸責(zé)任,該誰(shuí)干得就誰(shuí)干,有時(shí)候干完自己的工作就幫別人的也有。到了傍晚,森林的衛(wèi)生都改善了許多,干凈了許多。

  大家都用自己的雙手創(chuàng)衛(wèi)生家園,原來(lái)的臟臟的森林現(xiàn)在已經(jīng)找不到垃圾了。河馬醫(yī)生知道,經(jīng)過(guò)這次大掃除后,來(lái)看皮膚科的動(dòng)物一定少了很多,為什么呢?想想吧!

八年級(jí)作文 篇5

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。” ——題記

  母愛,一絲清涼的風(fēng),為炎日的子女送來(lái)清爽;

  母愛,一顆偉大的樹,為風(fēng)雨的子女停滯嘆息;

  母愛,一股輕柔的泉,為塵埃的子女洗滌污濁;

  “百善孝為先”,時(shí)常在耳畔回蕩。我們的母親為我們辛勞太多了,而何時(shí)道聲:“您辛苦了!”

  在我的成長(zhǎng)歷程中母愛的力量最為主要。

  三歲:蹣跚學(xué)步

  看著現(xiàn)在的幼兒在“學(xué)步車”上學(xué)著走路,時(shí);貞涀约河讜r(shí)需補(bǔ)的情景。

  母親兩手扶身,一步又一步,自己那時(shí)不知道“媽媽”將這樣帶我走過(guò)人生的`一段旅途。

  而到后來(lái),便考驗(yàn)我的能力了,肩膀上那雙辛勞的手不見了,望著前方,母親那指引的雙手前進(jìn)。跌倒了,那雙手將我那柔嫩的身體豎立,而后又變成指引的“那雙手”。

  我慢慢地進(jìn)入了行走期,告別了那厭惡的“學(xué)步期”。

  七歲:步入學(xué)堂

  耳邊又時(shí);匦且粌墒资煜さ墓旁(shī),那又是一個(gè)溫馨的時(shí)期。

  憶起第一步踏入學(xué)堂的情景,那時(shí)的母親便有些嚴(yán)厲了。

  在和老師交談后,母親便留下我,獨(dú)自離開了--那時(shí)總感覺母親那辛勞的雙手迎接著我似是“海市蜃樓”。

  幾年后,我也習(xí)慣了背“秩秩斯干,幽幽南山”了,母親再帶我去姥姥家的路途中為我哼幾首古詩(shī),我便也學(xué)會(huì)了。就這樣,我混入了知識(shí)的寶殿。

  十三歲:昏天黑地

  無(wú)數(shù)的告誡語(yǔ)在我心里卻變了“味”,因?yàn)槲覀儾饺肓饲啻浩凇?/p>

  青春期—叛逆期。盡管母親的那雙辛勞的手離我不遠(yuǎn),但也感覺模糊,像是隔了一層“膜”。這時(shí),我還是盼望著能再一次看到母親那清晰粗糙的雙手。

  一雙辛勞的手陪伴了我十五個(gè)歲月,而不久又將辭歲,還是向辛勞的母親道聲“您辛苦了!”

  真可謂是“慈母手中線,游子身上衣”。

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