成長的作文【必備】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的成長的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的作文 篇1

　　蜜蜂離不開芬芳清香的花朵兒；魚兒離不開藍(lán)湛湛的大海；花草樹木離不開肥沃的土地，充足的陽光和甘甜的雨水；而我們五彩繽紛的童年當(dāng)然就少不了一位重要玩伴——童玩。

　　童玩之中最讓我記憶猶新的就是“小旋風(fēng)”。

　　記得在二年級的時候，老師讓同學(xué)們回家制作一樣童玩。我就毫不猶豫的選擇了“小旋風(fēng)”，“小旋風(fēng)”顧名思義，那就是要在玩的過程中把它玩的像“旋風(fēng)”那樣來回翻轉(zhuǎn)。

　　我正在思考該用材料好的時候，突然踢到了一個瓶蓋。我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛，靈機(jī)一動：“有了！就這么辦！”

　　我回到家里，偷溜進(jìn)廚房拿出了整袋子的啤酒蓋。又把抽屜翻來翻去，終于找到了一把錘子和兩根鐵釘。又去拿了一團(tuán)毛線，最后才開始動手制作。

　　我先拿出了一個酒瓶蓋，放在一塊空地上。拿起錘子猛地砸下去。只見瓶蓋被我砸得面目全非，我原本是想把它砸扁又平，而它現(xiàn)在卻凹進(jìn)一塊，突出一塊，瓶蓋兩邊的鋸齒被我的“無敵砸功”都給砸鈍了。我又拿起一個瓶蓋，我這次瞄準(zhǔn)了中間平坦的'部分，再用力砸了下去。這一次瓶蓋兩端還是有點兒凹凸不平，我把它再修改了一下。最后它的“頭發(fā)”雖然被我這位“理發(fā)師”“剪”短了些，但它卻比前一個瓶蓋平坦多了。我又拿了很多個瓶蓋，但還是沒有我想象中的美觀。突然“躺”在地上的曬太陽的小瓶蓋說話了：“小主人，別忙活了。來，跟我一塊兒曬太陽吧！你瞧，多舒服呀！”另一個老瓶蓋說話了：“別聽他的，小主人你可要堅持啊！你如果放棄了那就前功盡棄了。你的父母不是常教導(dǎo)你要堅持嗎？你只要再認(rèn)真一點就會成功的，我們相信你能行的！”聽了老瓶蓋的話，似乎有一陣熱流沖上，我頓時充滿了力量！我小心翼翼地又緊握著錘子，雙眼緊盯著瓶蓋。我閉上眼砸了下去，深深的吸了一口氣。睜開眼一看，這下錘得正好。瓶蓋正舒舒服服地躺著。

　　接著我把瓶蓋固定好，再用錘子固定在釘子上，輕輕錘上一錘。瓶蓋毫發(fā)無損。我又把握好力度，力度適中的錘上一錘。瓶蓋仍然毫發(fā)無損。我又試了一下，重重的錘上一錘。而這位“瓶蓋兄”還是毫發(fā)無損，莫非他練了“筋鋼鐵骨”之身。我無奈之下只好求助“援軍”——隔壁家的大哥哥。只見他不費吹灰之力，就鉆好了兩個小孔。那兩個小孔就像那瓶蓋的一雙水汪汪的大眼睛，好像在對我說：“饒過我吧，我再也不敢啦！”

　　然后我拿起毛線穿孔，而那個孔太小了毛線穿不過。我只好拿起剪刀，用刀尖把這個小孔鑿大一點。等孔鑿得差不多了，我開始進(jìn)行“穿針引線”了。我拿起毛線，沾了點兒水。毛線那輕巧的身子從孔中鉆了進(jìn)去又鉆進(jìn)了另一個孔。我又綁了個緊緊的結(jié)。

　　最后，我把食指伸進(jìn)繩中甩了甩。此時的“小旋風(fēng)”眨眼間變成了一位優(yōu)秀的體操運動員，來回翻轉(zhuǎn)著，做著360度旋轉(zhuǎn)體動作。我看到自己的成果——強(qiáng)韌的“小旋風(fēng)”。臉上漾出了一朵燦爛的花兒！

　　制作了“小旋風(fēng)”讓我懂得了一個人生的道理：失敗是成功之母，做任何事情總是會有失敗的，但只有勇敢的面對它，堅信自己的目標(biāo)，堅持不懈，勇于拼搏。不為一點兒挫折所打倒，最后才能取得成功。

　　童玩，是一位朋友豐富了我們課余生活；童玩，是一位導(dǎo)師教導(dǎo)我們許多道理；童玩，是我們的母親她悉心的哺乳我們成長。所以我們那五彩繽紛的童年怎能少了童玩呢？看著那轉(zhuǎn)動的“小旋風(fēng)”我看到了自己的汗水，我看到了自己的成功，我也看到了我精彩的童年……。

成長的作文 篇2

　　人生就是一個快樂與煩惱不斷更替的過程。成長的道路上長滿荊棘，如果你肯揚起理想的風(fēng)帆，使生命的小舟由你駕馭，那么快樂就油然而生了。但如果你無法把握，反被命運所主宰，那么自然地就會給你帶來無窮煩惱。 時間過得真快，小小的個子背著書包，踏進(jìn)小學(xué)第一天的情景仿佛還是昨天。一眨眼三年多時間過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。這六 年多來，我已記不清到底經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　不過自從踏入小學(xué)大門的第一天開始，我就是一只失去了自由的籠中鳥。為什么這么說呢？這還得從頭說起。

　　一年級的我，還只是一個普普通通的學(xué)生，成績也并不是很突出。每次考試都只是在95分以下。每當(dāng)我把考卷拿給媽媽看時，這一天我就得到深夜才能睡。因為媽媽要幫我補課，直到我能完全弄懂為止。為此，我感覺已經(jīng)失去了以往的快樂。

　　然而，我知道以后的路會更艱辛。

　　該上二年級了，我又不情愿地背起了愈加沉重的書包，走進(jìn)了二年級的課堂。我不想再讓媽媽數(shù)落我，學(xué)習(xí)也勤奮起來了，成績也逐漸上去了。媽媽望女成鳳的心情也更急切了。但是我的心卻越來越沉重了。

　　到了三年級，我開始有點喜歡學(xué)習(xí)了。自然壓在我稚嫩的肩膀上的負(fù)擔(dān)也越來越重了。在今年的暑假里，我除了要預(yù)習(xí)四年級的新課以外，還要上電子琴、英語等各種形式多樣的補習(xí)班。

　　上四年級了，記得期中考試的時候，英語只考了94分，回到家后，媽媽狠很地批評了我一頓。本來我的心情就很不好，這么一來如同火上澆油，害得我心急如焚�？蔁o情的媽媽竟然讓我在兩天之內(nèi)默寫出全部所教過的英語單詞。此時，我心中默默立誓：沒有鳥兒飛不過的天空，只要鳥兒展翅飛翔；沒有人走不過的路，只要心中充滿希望。我不要做一只籠中鳥。我要讓我的生命成為天際中最亮麗恒星；我要讓世界因為我的存在而精彩；我要用心感受永恒，用愛點亮黑夜的燈火；我要讓我的`天空永遠(yuǎn)掛滿彩虹！然而，我多么羨慕我的表姐，因為全世界恐怕只有她是一只自由飛翔的小鳥了吧！想到這，我真希望自己能穿越時空，回到幼兒時重拾快樂的時光。

　　全世界盲目的父母啊，你們的這種關(guān)愛不一定是孩子所追求、渴望的的愛！像表姐這樣能自由飛翔的小鳥已經(jīng)是屈指可數(shù)了！如果你們真的愛孩子，就要聽聽孩子的心聲，了解他們的需要。請把鳥籠的門打開，讓他們飛出去吧！陽光和藍(lán)天都是溫馨的,讓孩子們聞聞空氣中泥土和花兒的芬芳，看看葉子的嫩綠，摸摸清澈的溪水。請擦去孩子心靈上的陰影，大自然是我們最好的老師。讓孩子們快樂、幸福地成長吧！

　　不過我的童年生活中，還是有許多快樂的。

　　去年過新年的時候，表姐來到我家。我們大家一起放煙花，那煙花飛上去，又灑下來，艷麗多姿，真是美麗極了！全家人都沉浸在歡樂的氣氛中。

　　今年夏天的時候，我和表妹、表姐、小燕子等人一起野炊。大家你拾柴、我生火、她炒菜，忙得不亦樂乎。飯熟了，我們大家一起坐在石凳上享受美味佳肴，可開心了！

　　還記得上次體育活動的時候，我和同學(xué)們一起玩“拍拍小麻雀”的游戲。大家把腿搭在一起，跳呀，唱呀，笑呀，笑呀，唱呀，跳呀。累了，就躺在草地上望著蔚藍(lán)色的天空。那時侯一切煩惱都拋到九霄云外去了。那感覺真是好快樂、好幸福��！望著天空，我那乘上宇宙飛船遨游太空的理想又浮現(xiàn)在我的腦海里。我好想快快長大，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，去努力實現(xiàn)我的理想。

　　有了這三年多的經(jīng)歷，我知道一切美好的愿望和夢想，并不可能憑空而來，而是要通過自己不懈的努力才能實現(xiàn)。我已深深懂得在以后的人生道路上一定會遇到更多的坎坷，我決不會退縮，一定會努力去克服，找到自己所想要的快樂，讓快樂伴隨我成長。

成長的作文 篇3

　　如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙吹過的夏風(fēng)，如隨風(fēng)舞動的秋葉，時光使成長使詩集頁頁翻動……

　　迎著風(fēng)，沐著雨，我走過了十幾年的溝溝壑壑。我曾以為如煙的往事早已幻化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河之中。但后來我發(fā)現(xiàn)，它并沒有消失，當(dāng)我暮然回首，它們就在我的記憶長河里閃爍著或明或暗的光芒。

　　在那天真爛漫的童年中，我像一條無憂無慮的小雨游弋在清澈見底的湖泊里。那時候的日子綠肥紅瘦，一顆天真無邪的心載著的只是快樂的微笑。

　　可不知道何時，我已悄然走出了童年的.軌道，慢慢地去叩響了青春的大門。在與童年告別的那一天，成長歷程中紛至沓來的種種故事片段在我人生的屏幕中放映：傻里傻呼地接受老師給予最初的表揚；紅著臉但迎著老師冰霜的目光；在合唱會上打了錯誤的拍子，在運動場上摔得鼻青臉腫，考試失利后獨自在幽暗的小屋里哭泣……許許多多往事的回眸讓我感動不已，月光不懂的我遠(yuǎn)行的情愫，星星也不會迷惑我閃爍的淚珠。在成長的路上，就這樣，我哭過也笑過。人生的畫卷上我用心填涂著我真真切切的心靈布景。沒有什么粉飾可以修理，因為那是我自己故事里的真諦，那是愿與我最初感動的吉光片羽。

　　成長是一片云的詩，還是一只蝶的畫？我不知道，然而我卻堅信，成長是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，卻又扣人心弦的語調(diào)。成長的思緒在飄蕩著許多心靈的訴說——

　　風(fēng)/追逐遠(yuǎn)行的情愫/問，這成長的路/還有多少成長的幕/年輕的心靈深處/是否一記述/昨日的風(fēng)塵雨露/告訴昨天的神傷無助/踏上新的漫漫征途/領(lǐng)悟/告一番別樣的新月疏疏。

成長的作文 篇4

　　暑假對于我來說，是一段有喜有憂的時光。以前的每個暑假，我不是目不轉(zhuǎn)睛地看電視，就是漫無目的地玩耍，讓這段寶貴的時光白白地流逝了。但今年的暑假就有些不同了，在舅舅的引導(dǎo)下，我們自發(fā)組織了一次探訪蘇州名勝古跡的活動。

　　8月的一天，我們自己騎著車，在炎炎烈日下，穿梭在狹窄的小巷中，我們的目標(biāo)便是蘇州僅存的一座磚塔——甲辰巷磚塔。它現(xiàn)為省級文物保護(hù)單位，大概位置在干將路甲辰巷中。

　　甲辰巷巷口坐著一個手拿蒲扇納涼的老人，我仿佛回到了那古老的年代，即使汗流浹背，心中還保留了一絲涼意。我們一邊在甲辰巷中奔走，一邊向兩邊搜尋著，不放過每一個角落。但半小時的尋找還是沒有一點結(jié)果。此時我們也有點著急，難道那僅存的磚塔隨著時光的推移而消失了嗎？我們決定去問一問巷口那個乘涼的老人。我們向他說明了情況，他向巷口的樹林中指了指。��！樹林中，一座磚塔的輪廓清晰可見，只是因為樹叢的遮擋，所以我們沒有注意到它。走近一看，它的樣子很是精美絕倫。它的塔身只有兩層樓高，簡直就是一個迷你的寶塔。

　　這次訪古結(jié)束了，但我還是對這座磚塔懷有強(qiáng)烈的好奇心。回到家后，我查閱了甲辰巷磚塔的相關(guān)資料。甲辰巷磚塔依據(jù)地方志《吳門表隱》記載：“謂為‘城中七塔’之第二，‘在孟子堂東’，即今所稱甲辰巷磚塔�！贝u塔建筑年代無考，因宋代《平江圖》上此位置上有塔標(biāo)記，而且塔的結(jié)構(gòu)造型與宋代樓閣式仿木結(jié)構(gòu)磚塔相似，因此過去都認(rèn)為是宋塔。然而，在近年的.考察中，通過科學(xué)的測定，確定磚的測定年代為晚唐至五代末期，因此建塔的時間很可能早于宋代。

　　經(jīng)過這次尋訪和考察，我對蘇州的文化有了更濃厚的興趣，我感到我們需要將這種文化傳承下去。因為這是我們的先人用無數(shù)心血和智慧造就的。

　　尋訪中流下的一滴滴汗水，一步步足跡，都仿佛印證著我的成長。

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