幼兒園植樹節(jié)中班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園植樹節(jié)中班教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園植樹節(jié)中班教案1
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅，知道“3月12日”是植樹節(jié)。
2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。
活動準備：
1、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。
2、介紹植樹節(jié)的相關活動。
3、已學會用水壺給植物澆水的技能。
活動過程：
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。
2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的'植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。
5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會，師總結活動。
幼兒園植樹節(jié)中班教案2
一、活動目的：
1. 感受大自然的魅力，培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情；
2. 增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒節(jié)約資源、愛護環(huán)境的好習慣；
3. 提高幼兒動手能力和合作意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。
二、活動準備：
1. 物質準備：植樹工具、植樹場所、植樹材料、彩筆、剪刀、手套、帽子等；
2. 經驗準備：幼兒有參與植樹活動的經驗。
三、活動過程：
1. 導入活動：教師播放《種太陽》的`音樂，引導幼兒回憶《種太陽》歌詞中“種一顆種子，開一朵鮮花，結一把果實，種一顆種子，開一朵鮮花，結一把果實”的內容，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 教師帶領幼兒到植樹場所，指導幼兒如何使用植樹工具。
3. 教師組織幼兒開展“我種我送”活動，鼓勵幼兒將自己帶來的彩筆、剪刀、手套、帽子等工具送給沒有參與植樹的幼兒，增強幼兒的集體榮譽感。
4. 教師引導幼兒觀察、了解植樹前后的變化，引導幼兒學習如何保護樹木，避免破壞自然環(huán)境。
5. 教師組織幼兒進行植樹勞動，鼓勵幼兒與同伴分享勞動成果。
6. 活動結束：教師引導幼兒回憶今天的活動，并說出自己對植樹節(jié)的看法和感受。
四、活動延伸：
1. 教師引導幼兒在日常生活中節(jié)約資源、愛護環(huán)境，鼓勵幼兒和同伴一起保護環(huán)境。
2. 教師將今天的活動記錄在博客或班級網站中，方便家長了解幼兒在植樹節(jié)中的表現。
3. 教師鼓勵幼兒回到家向家長宣傳植樹節(jié)的意義，呼吁家長和我們一起保護環(huán)境，為大自然貢獻自己的力量。
通過今天的植樹節(jié)活動，幼兒不僅增強了環(huán)保意識，學習了如何保護樹木，還增強了集體榮譽感。希望在今后的生活中，幼兒能夠發(fā)揚環(huán)保精神，共同為我們的家園——地球做出貢獻。
幼兒園植樹節(jié)中班教案3
一、學習目標：
1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛護樹木。
2、教育幼兒愛護花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護的意識和良好的行為習慣。
二、學習準備：
關于樹的圖片
三、學習過程：
（一）導入：教師出示圖片，幼兒分組觀察討論。
1、教師提出看圖要求：圖片上有什么？并能用完整的話講述。
2、幼兒分組觀察，自由討論。
�。ǘ┱归_：
1、教師引導啟發(fā)幼兒講述意圖
2、幼兒分組討論七幅圖片：
圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新。
圖二：人們坐在樹蔭下乘涼。
圖三：果樹可以結出各種果實，莊稼可以提供給我們糧食。
圖四：森林可以防止風沙。
圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣。
圖六：樹林可以防止水土流失。
圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。
�。ㄈ┙M織幼兒互相交流并討論。
1、樹木給人類帶來哪些益處？除圖片外還有什么作用？
2、教師小結：樹木能給我們帶來這么多的.好處，在日常生活中我們應該愛護花草樹木，做個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
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組織幼兒生活中充當“環(huán)保宣傳員”，向周圍的人們宣傳愛護樹木，保護環(huán)境的知識。
幼兒園植樹節(jié)中班教案4
設計意圖：
植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物。植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統美德，也是全球人類的義務。
活動目標：
1、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
2、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。
活動準備：請幼兒收集有關樹的資料或圖片。
活動過程：
一、活動開始。
1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的.嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹，有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?
老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?
二、老師分享和談論有關植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節(jié)的來歷、日期。并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)
2、 老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦，然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。
幼兒園植樹節(jié)中班教案5
目標：
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備：
1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3.植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。
設計思路：
從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然。通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的'思維能力。
過程：
一、講樹
1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙；避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹(植樹對人類的益處)
觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌
幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講，如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具(2)種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。
幼兒園植樹節(jié)中班教案6
活動名稱:
《美麗的大樹》
活動目標:
1、了解植樹節(jié)的意義，通過活動提高愛護樹木的意識。
2、掌握樹的'簡單繪畫方法，嘗試用水彩筆和卡紙制作立體樹。
活動重點:
了解植樹節(jié)的意義，懂得樹的繪畫技巧。
活動難點:
使用剪刀剪出手的形狀，并根據自己的想法嘗試創(chuàng)作一棵與眾不同的樹。
活動準備:
水彩筆、卡紙、剪刀、折紙、膠棒或雙面膠。
溫馨提示：
1、寶寶使用剪刀時一定要注意安全，不要剪到自己，最好在爸爸媽媽的指導下使用。
2、寶寶們使用完文具以后，要記得整理好并放回原來的位置，方便下次使用。
活動過程：
小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?
今天是3月12日，在這春意盎然的日子里，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)，李老師今天帶來了一個關于植樹節(jié)的故事，請家長帶著孩子一起來看看吧。
幼兒園植樹節(jié)中班教案7
活動目標：
1、意識到公民在保護環(huán)境中的義務，具有愛綠、護綠的環(huán)保意識，能踐行“栽種綠色”的理念。
2、知道植樹節(jié)的由來，認識到樹林對環(huán)境的作用及對生活的影響。
3、能自覺開展護綠行動，圍繞植樹問題表把自己的觀點，并能夠與他人進行有效的溝通。
重點、難點：
了解樹與人類的關系。教學方法：合作探究活動準備：植樹節(jié)節(jié)徽圖片活動過程：
一、導入新課：
師：同學們我們學習了很多成語，誰能說一個帶“樹”字的成語？
生：綠樹成蔭、玉樹臨風、十年樹木百年樹人師：誰知道我國的植樹節(jié)是每年的幾月幾日？
生：3月12日
師：我國為什么要設立“植樹節(jié)”？
師：植樹節(jié)是我國用立法確定的節(jié)日，目的是激發(fā)人們愛林造林的情感，促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
師：今天我們學習第十一課“植樹節(jié)”。
二、新授：
師：出示“植樹節(jié)”節(jié)徽。讓學生讀“植樹節(jié)”節(jié)徽的含義。
師：指名讀課本“生活在線”。
生：讀。
師：看了這段文章你有何感受？
生：教育孩子從小養(yǎng)成愛綠、護綠的環(huán)保意識，栽種綠色理念。
師：是啊，我們都希望生活在一個山清水秀、鳥語花香的世界，要實現這一目標并不困難，只要我們多植樹造林就可以了。
師：下面我們來了解一下植樹造林有哪些好處？
師：同學們以小組為單位把搜集的資料進行歸類整理并記錄下來，選一名同學進行匯報。
生：討論：
1、防止水土流失。
2、調節(jié)氣候。
3、凈化空氣。
4、減輕噪聲污染。
5、提供生活生產的原料和用品。
6、制造氧氣。
7、自然防疫。
8、多種動物的棲息地。
師小結：同學們回答的都很好，植樹造林的確給我們帶來了很多好處。師：如果沒有樹木，我們的生活會變得怎樣？生：會發(fā)生沙塵暴、霧霾、水土流失
師小結：同學們，愛護樹木就是愛護我們的生活環(huán)境。師：同學們請看課本“一棵樹的`價值”。生：看書。
師：提問：從這幅圖片和文字中你能得到哪些信息？生：回答。
師：這是一棵生長了50年的大樹，它在生態(tài)和環(huán)境上的總價值是多少？生：88、45萬元。
師：如果買一臺電腦用0.4萬元，它的價值可以買多少臺電腦？生：221臺。
師小結：一棵樹就有這么大的價值，那么一片森林有成千上萬棵樹木形成，它的價值有多大呢？真是大的驚人�。�
師：小結:植樹造林功在當代利在千秋，是我們每個公民應盡的義務。師：同學們請看“環(huán)保在行動。
師：同學們，你知道嗎，我國的森林覆蓋率是多少？21.63%。在世界上還是森林覆蓋率比較低的。
師：同學們，保護樹木，植樹造林靠一個人或幾個人的力量行嗎？生：不行。
師：大家有什么好的建議？把你的建議以小組為單位進行歸類，準備交流。生：分組交流。
師：小結，同學們的建議都很好，植樹造林只是說說行嗎？我們應該怎樣行動？生：植“畢業(yè)紀念樹”
師：我們還要做到天天植樹，譬如，平日里自覺地不用一次性筷子，不用紙巾擦手，不用一次性紙杯、節(jié)約用紙、改掉浪費樹木資源的習慣，就等于天天種樹。
三、課堂總結。
師：同學們，讓我們擁抱春天、播種綠色，栽一棵樹，和綠色共成長。好嗎？
幼兒園植樹節(jié)中班教案8
活動目標：
1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓小朋友們知道3月12日是植樹節(jié)，加深小朋友們對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
2.鼓勵小朋友們與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
活動準備：
1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。
3.植樹的工具，在小朋友們園內開辟種植角，備好柳樹枝段。
設計思路：
從小對小朋友們進行環(huán)保教育，是現代小朋友們教育更新的具體體現，活動設計擬在讓小朋友們認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把小朋友們認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓小朋友們采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使小朋友們在豐富多彩的活動中培養(yǎng)小朋友們的思維能力。
過程：
一、講樹1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，了解風沙對人類的危害。
2.引導小朋友們重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓小朋友們得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導小朋友們了解每年的`3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。
植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌小朋友們每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。小朋友們自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發(fā)小朋友們參與種樹的興趣帶領小朋友們去園內的種植角，讓小朋友們說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具(2)種植方法
2.小朋友們種植，老師巡回指導，幫助小朋友們掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。
幼兒園植樹節(jié)中班教案9
活動目標：
1、從小愛護花木、保護環(huán)境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。
2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學習與他人合作。
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
活動準備：
1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，并進行綠化場地的劃分和調查水源。
2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。
3、本周區(qū)域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現出來，并塑封。
4、向家長發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關系，植樹的意義。
5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。
6、各項人員安排：主持人韓金紅攝像梁晶，照相班內保育老師，提水兩名男教師。
7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。
活動流程：
一、植樹前的.談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？（植樹節(jié)）你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）
二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高植樹節(jié)活動開始儀式。
第一項：綠色小衛(wèi)士進場活動（要求班級分四列縱隊，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好）
第二項：園領導講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
�。ò堰@一天定為植樹節(jié)，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。）第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
第四項：各級部長向大家發(fā)出倡議：愛護小樹，從我做起，從現在做起。
第五項：分大中小級部進行植樹節(jié)活動。
三、中班活動流程：
1、教師帶領幼兒進入澆水區(qū)域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。
●活動順序：到達綠化場地為小樹祈愿祝福贈送護樹卡給小樹澆水和小樹合影。
●在班級綠化場地內活動，不要擅自離開集體
2、認領小樹，教師帶領幼兒把護樹卡愛心卡祈愿卡掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。
3、給小樹澆水.
要求建議：
●水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。
●取水時不能擁擠，要按照先后順序。
●提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。
4、和小樹合影留念。
5、撿拾垃圾、整理工具。
6、評選綠色小衛(wèi)士。
植樹趣聞：印度尼西亞爪哇島法令條文規(guī)定，第一次結婚要種樹2棵，離婚的要種5棵；第二次結婚必須種樹3棵，否則不予登記。
幼兒園植樹節(jié)中班教案10
一、活動目標
1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。
2、了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。
3、體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣。
二、活動準備
沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子
三、活動過程
（一）認識沙塵暴的危害
1、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。
2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么？
（二） 切入植樹節(jié)主題
1、教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日？（教師適當提醒是有關于樹的一個節(jié)日）。
2、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么？怎樣愛護小樹？（澆水、施肥、松土等等）。
�。ㄈ┪覀円黄鹦袆釉谥矘涔�(jié)
1、教師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具（水桶、小鏟子、舀水的'容器）。
2、教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。
3、教師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。
四、活動結束
教師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依�，教會幼兒如何照顧好花草樹木�?/p>
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