實用的小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
當你看到了人們在捕殺一條條無辜的動物時，當你看到有人亂扔垃圾，隨地吐痰，到處亂丟垃圾時，你是否對他們的行為表示不滿？我們生活在同一片藍天下，為何不能和平相處，而要將可愛的動物們趕盡殺絕？地球是我們的母親，為何不能愛護她，而要去特意破壞她呢？請銘記：地球是我家，讓我保護她，保護環(huán)境，愛護動物。 有一次在課上，老師告訴了我們一件南京快報上的一則不可思議的報道，大標題上寫的是“正在消失的刀魚”，同學(xué)們議論紛紛，有的說：“刀魚？什么是刀魚？”有的說：“咦？刀魚怎么會消失呢？”還有的說：“哦！那件事情我知道！”于是老師就告訴了我們事情的大概，放學(xué)后，我對刀魚還是一知半解，就打開電腦，去查找關(guān)于刀魚的相關(guān)資料。
我打開電腦后，看了一些介紹才恍然大悟。原來刀魚是一種含有豐富營養(yǎng)的'魚，據(jù)說，現(xiàn)在的刀魚每斤都要7千多還有些漁民一天只能打到幾條！這個消息讓我十分驚訝，刀魚的消失是什么原因呢？根據(jù)專家們的分析，真正導(dǎo)致長江刀魚目前幾乎絕跡的主要原因是生態(tài)環(huán)境的變化。其實是我們?nèi)祟愖约喝堑牡�，我們破壞了江中的環(huán)境，導(dǎo)致了刀魚的消失，所以保護我們的地球媽媽是我們應(yīng)該做的！ 在學(xué)校里，經(jīng)常會舉行接觸大自然的活動，我認為這是一個非常好的做法！學(xué)校開展的每一次活動，都是在讓同學(xué)們接觸自然，體驗大自然。我的腦海中不驚浮現(xiàn)出一個個畫面：在郁郁蔥蔥的森林里，小鳥們一起歡快地歌唱，追逐，親吻花草的芳香，盡情的享受大自然的關(guān)懷，這是一件多么幸福的事啊！只有親近大自然，才能感受到大自然無限的魅力所在！ 有些人隨處丟垃圾；有的人隨處吐痰；還有些人到處大小便……這些都是影響生態(tài)環(huán)境的不良做法。
要知道，一口痰里含有成千上百的細菌，隨處吐痰第一污染環(huán)境，第二會把使一些細菌和病毒傳染到健康的人的身上，導(dǎo)致了疾病的慢慢擴散。隨處大小便也會破壞環(huán)境，影響城市的美觀，而造成傳播疾病。 同學(xué)們，地球需要我們，保護環(huán)境，愛護動物也需要我們！我們不能再讓別的動物遭到瀕臨滅絕了，不能再因我們的過失，而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境變得越來越惡劣。
保護生態(tài)環(huán)境，愛護無辜的動物，是我們每個人的職責，從身邊的點滴做起，愛護好地球媽媽吧！
小學(xué)生的作文 篇2
一天，爸爸開車帶我和媽媽去歐尚超市。我一邊唱著歌，一邊看著路邊美麗的風景。
呀，真奇怪！我看見路旁的樹不停地往后退。樹怎么會走路呢？難道我看花了眼么？我揉了揉眼睛，沒錯，的確在走路，而且旁邊的房子也跟著一起走。
我平時只看見人會走路，小狗會走路小鴨會走路，可從沒看見過樹會走路啊！我想老師說過，在童話王國里花草樹木都像人一樣說話，當然也會走路了。難道我現(xiàn)在是在童話王國里嗎？
突然，前面的紅燈亮了，爸爸的車停下來了。我往路邊一看，路邊的'樹也立即停止了走路，老老實實地站在一邊。紅燈變成了綠燈，車子又開動了，路邊的樹也像著魔似的向后退去�？磥恚瑯渥呗泛推嚽斑M有關(guān)。
到了歐尚超市，我把我的新發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。爸爸笑著說：“你真聰明，車子開得快，看起來樹就往后退了。其實樹還是站在原地沒動的。”哦。原來是這樣，我開心地笑了！
6會走路的樹
小鳥來到小馴鹿的家,一進門,它就看見了以前那棵會走路的“大樹”。興奮地大叫起來：“老朋友，我們又見面了�！�
老馴鹿有點意外，但很快就想了起來�！笆悄惆�。”老馴鹿也有點激動�！澳闶窃趺凑业竭@兒的？”
“是你的孩子帶我來的�！毙▲B就把在樹林里和小馴鹿相識的過程說了一遍�！八湍阋粯由屏��！�
“原來如此”
“你能再帶我出去走走嗎？”
“當然可以。”
小鳥飛到老馴鹿的金角上停了下來。它們邊走邊聊。小鳥告訴老馴鹿它碰到的許多有趣事兒，老馴鹿則告訴小鳥許多關(guān)于小馴鹿的故事。
直到天快黑了，小鳥才告別了馴鹿一家，依依不舍地飛走了。
小學(xué)生的作文 篇3
今天，科學(xué)老師給我們上了一節(jié)科學(xué)課。這節(jié)科學(xué)課的題目叫做“分離食鹽與水的方法”。
上課了，老師先給我們提了一個問題：溶解在水中的食鹽還能從水里分離出來嗎?怎樣分離呢?老師看看我們答不出來了，就說：“那我們來做一個實驗吧。”
開始做實驗了，先把我們做好的濃鹽水，放在瓶里，用簽字筆給濃鹽水的液面做個記號。
然后，老師從辦公室里拿來一個蒸發(fā)皿，一個石棉網(wǎng)，一個三角架和一個酒精燈。全都弄好后,老師就點燃酒精燈了。
過了一會兒，我們發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿上的鹽水起泡了，接著便少了。
老師告訴我們：酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三個部分，外焰的溫度最高，內(nèi)焰次之，焰心的溫度最低。
點燃酒精燈時一定要用燃著的`火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。
加熱完畢需要熄火時，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅后需要再重復(fù)一次，以免以后使用時燈帽打不開。絕對禁止用嘴巴吹滅火。于是，老師把酒精燈熄滅了，讓我們繼續(xù)研究分離后的食鹽。
這節(jié)科學(xué)課使我增長了很多知識。
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