小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
的家鄉(xiāng)在風(fēng)景如畫的溱湖湖畔，久負盛名的溱湖國家濕地公園就座落于此，濕地美景令天南地北的游客流連忘返。作為溱湖的小主人的我，現(xiàn)在帶你游覽一番。
春天的濕地，草長鶯飛，映入大把大把的綠。河水解凍了，歡快地唱著歌兒。岸邊的柳樹抽出了嫩綠的枝芽。湛藍的天空中，成蔭的樹林里，小鳥們上下飛翔，“唧唧喳喳”地叫著，仿佛在說：“溱湖真美��！”
夏天的'濕地，徘徊在長著苔蘚的磚頭小路上。漫步在其中，涼風(fēng)迎面吹拂，夏日的燥熱頓時蕩然無存。荷塘里，荷花撐起一柄柄綠色的傘，潔白的花朵露出燦爛的微笑。魚池內(nèi)，錦鯉們一會兒游到東，一會兒游到西，好好像在跟游客們玩躲貓貓呢！
秋天的濕地，天高云淡。坐在搖櫓船上，靜聽船娘淺唱，凝視清澈的湖水，自然是美妙無比。一束夕陽射在湖中，湖水也跟著被染紅了，這讓我想起了白居易的詩句：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！辈粫r可見野雞、白鷺、鴛鴦等水鳥出沒，有的悠閑地覓食、散步，有的貼著水面款款低飛，還有的在大家頭頂飛翔，變換著各種姿勢，劃出一道道優(yōu)美的弧線……構(gòu)成了一幅幅動態(tài)的百鳥圖。
這就是大家共同的家園——溱湖國家濕地公園。
小學(xué)生的作文 篇2
一看題目，你們可能說風(fēng)娃娃有什么調(diào)皮的？告訴你吧：你要坐在車上仔細聽才知道。
早晨，我坐著汽車到爺爺、奶奶家。在路上，汽車飛快的奔跑，我開了一點窗戶。突然，聽到一點呼呼的響聲。我連忙把窗戶開大，再仔細聽，咦！聲音哪去了？只有一股股冷風(fēng)吹在我臉上，冷冷的。我急忙又把窗戶關(guān)緊，再仔細聽，什么聲音也沒有了。我只好又把窗戶開小一點，聲音立即出現(xiàn)了。風(fēng)娃娃發(fā)出的`聲音好像催眠曲，又好像小鳥唱得歌兒。我驚奇的打開窗戶，大聲喊：“風(fēng)娃娃，你在干什么？”風(fēng)娃娃聽了不吭聲，也不回答，仍然在唱歌。但她仿佛在說：“我在唱歌”。
風(fēng)娃娃還在天上吹云呢！她把云一會兒吹成小兔，一會兒吹成小羊，一會兒吹成白雪公主。
你們看，風(fēng)娃娃是不是很調(diào)皮！
小學(xué)生的作文 篇3
百里不同風(fēng)，千里不同俗。每憶起那片小村莊，總會聞到一股濃濃的年味兒。
每到寒假，我就和爸爸媽媽回到家鄉(xiāng)。一到小村莊，我就和一群差不多年紀的伙伴們一起在田野里玩耍。拿著一兩盒小煙花，一手包住耳朵，一手顫抖著點起煙花，心怦怦地跳個不停，不知道是興奮還是害怕。“砰！”突然蹦出來的煙花總會嚇到幾個年紀略小的孩子，肉嘟嘟的小嘴翹得好高。大家揮動著煙花，唱著歡樂的歌曲，煙花在我們的揮動中，一會兒變龍，一會兒變蛇，張牙舞爪，扭動著細細的身姿。
如果不下雨，我們一定會不約而同地來到公園的.草地。在草地上踢幾腳球，打幾個滾，坐下來吃一些在家長嘴里所謂的垃圾食品，配上一杯冰鎮(zhèn)汽水，在沒有大人管的草地上自由的感覺可真好！玩累了，就在草地上躺一會，感受大自然的風(fēng)光和暖暖的陽光。
我們無力地躺在草地上，遠處傳來一陣陣誘人的香味。我們走進一看，原來是叔叔們正在打年糕�！班�，嘣，嘣”大家用力打著，我們的眼睛也跟著一聲聲敲打聲一眨一眨的。我心里想著：大人們可真忍心，年糕都被打扁了，說不定正在哭呢！想著想著心就不覺痛了起來。我雙手放在背后，裝出很自信的樣子，說：”我也來試試！“這可驚到了叔叔們。我挽起袖子，用盡全力，可那大大的木榔頭似乎并不聽我的話，一動不動地躺在那兒。我有些不好意思，可并不服輸，認真看著。經(jīng)過好長一段時間，終于打好了。大家捏的捏，切的切，裝的裝，好有默契。
不過一會兒，香噴噴的年糕上來了，白白的身子像個胖娃娃似的，肥肥的，嫩嫩的。令大家直流口水。我迫不及待的拿上一塊，哇！好好吃�。∠闾鹂煽�，一不小心吃太多了。個個都頂著個大肚子！
家鄉(xiāng)的年味甜甜的，草地上一個個快樂的身影，一張張開心的笑臉將成為我童年最美得回憶！
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