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作文如何立意
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的作文如何立意，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作文如何立意1
“文以意為主”，“意”就是文章的主題。它是文章的核心與靈魂。立意是一篇文章的根本，它直接關(guān)系到文章的選材，布局，乃至文章的深度。中考作文大多是話題或材料作文，沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，如何立意就顯得至關(guān)重要了。作文有了主題思想，文章才有靈魂，選擇材料，安排結(jié)構(gòu)，運(yùn)用語言，也才有依據(jù)，那么怎樣指導(dǎo)學(xué)生立意呢?這里就自己作文教學(xué)的幾點(diǎn)感悟?yàn)槔務(wù)劇?/p>
1、正確，有針對(duì)性
一篇文章的思想內(nèi)容正確與否是評(píng)價(jià)文章好壞的根本依據(jù)。話題或材料作文的立意一定要合乎題目要求，切題才算真正的正確。表達(dá)出來的思想觀點(diǎn)和感情要健康、積極向上。此外，還要有針對(duì)性。選取人們最感興趣的、最能反映人們思想感情的作為主題，文章才能最大限度地激起反響。
2、思想要深刻
意不僅新，還要力求深刻。這就要求我們能夠透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對(duì)人生，對(duì)社會(huì)有意義和價(jià)值的東西，能在一般人認(rèn)識(shí)上再進(jìn)一步，能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的那一點(diǎn)，并能給人以啟示。初中學(xué)生寫作，在立意上難以深入，原因往往就在于淺嘗輒止，沒有深入開掘。所謂開掘就是深入思索，挖出事物最本質(zhì)的'東西來。
3、立意要新穎
如果文章主題一般化，不新穎，大家都雷同，就難以寫出好文章，所以立意要新穎。好文章的立意應(yīng)該是“從意中所有，從語中所無”。也就是說，大家都有這樣的想法，但是大家未能表達(dá)出來，讓你給寫出來了，這就是新穎，這就是獨(dú)創(chuàng)。
立意的獨(dú)創(chuàng)性并非憑空而來，也不可隨意杜撰，它是從生活中來的。只要平時(shí)注意觀察和體驗(yàn)周圍的生活，善于從常見的事物中認(rèn)識(shí)到新的東西，領(lǐng)略到新的涵義，寫文章就能出新意。不能看到生活一點(diǎn)現(xiàn)象就拿起來涂涂抹抹，而是在觀察和研究生活現(xiàn)象的基礎(chǔ)上獨(dú)辟蹊徑，有自己獨(dú)特的感受和發(fā)現(xiàn)。而立意做到新穎巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，獲得新感受。
4、簡(jiǎn)明集中
就立意而言，簡(jiǎn)明、集中是對(duì)主題的要求。相反，主題分散想面面俱到，卻面面不到，是立意之大忌。要做到“簡(jiǎn)明”，就需要高度的概括力。思維不進(jìn)行概括，表象就無法升華為本質(zhì)，認(rèn)識(shí)就無法實(shí)現(xiàn)理性的飛躍，思想就不可能達(dá)到簡(jiǎn)明、集中了。
“簡(jiǎn)明”要求思想內(nèi)容上單一集中。這樣可以集中精力，寫得深刻，給人以鮮明突出的印象。
總之，好的立意就是文章成功的一半。讓我們指導(dǎo)學(xué)生作文前圍繞上述幾點(diǎn)來考慮主題，定能寫出思想發(fā)光的好文章來。
作文如何立意2
曾幾何時(shí)，共享元素逐漸融入我們的生活：自行車共享；分享籃球；共享書店。
共享元素帶給我們無盡的便利和便利，在生活中處處帶給我們溫暖。
就像每天放學(xué)，有多少學(xué)生坐車黃嘯，踏上了回家的路。周圍似乎有笑聲縈繞。
就像偶然路過一樣，籃球少年熱血沸騰，矯健的身姿不時(shí)躍動(dòng)。晶瑩的汗水被陽光反射，微微有些晃眼，籃球扣的每一聲都觸動(dòng)心弦。
就像偶爾抬頭看到街角的共享書店，一股淡淡的墨香浸潤(rùn)，昏黃的燈光灑下。仿佛能聽到翻頁的沙沙聲，看書的人沉默不語，但都是詩和書。
然而，他們真的那么美，那么無暇嗎？
自然不是。
我總是在新聞里聽到無法忍受的行為的故事，比如一名男子故意破壞自行車共享，并想把它據(jù)為己有。共享籃球正在減少。被銷毀撕成碎片的共享書籍質(zhì)量如何？警察在一條河道中發(fā)現(xiàn)了幾輛被泥土覆蓋的'自行車。
這些事情暴露了無數(shù)人自私丑陋的嘴臉。
我只想問他們& ldquo良心會(huì)痛嗎？
但是這個(gè)世界上也有正能量的涌動(dòng)。
每天上學(xué)，陽光明媚，溫暖如玉。可以看到，學(xué)校老師組織的志愿者在學(xué)校門口組織自行車合租。偶爾有同學(xué)路過，說“老師早，老師回頭送一個(gè)微笑。”。
比賽快結(jié)束的時(shí)候，我抱著籃球正要告別家的時(shí)候，一個(gè)人影跑過來，把他結(jié)實(shí)的胳膊搭在了那個(gè)人的肩膀上“喂，伙計(jì)，你想想，忘了什么，這是誰的球？拍拍你的頭哈，算了，多虧了你。說著，一路小跑匆匆返回。
看膩了，抬頭瞥了一眼，卻見孩子嬉鬧，打翻一摞書，書頁都快剪了。我看著孩子，笑著搖搖頭，孩子卻心虛地笑了笑，停住了手。
這才是開啟分享時(shí)代的正道，我覺得。
分享時(shí)間，分享，分享。享受，享受，這是共同的好處。又有多少人能真正意識(shí)到公有財(cái)產(chǎn)是屬于大家的？
這個(gè)問題發(fā)人深省。
天行健，君子自強(qiáng)不息；正如地球的容量是可以容納的一樣，一個(gè)紳士必須不斷地培養(yǎng)自己的美德來承擔(dān)這個(gè)世界。
對(duì)一個(gè)人來說最重要的是人品。
過去，中國禮儀之邦的名稱已經(jīng)動(dòng)搖了很久，但現(xiàn)在，強(qiáng)國富民的理念已經(jīng)沒有了。
痛苦，悲傷！
花是世界，葉是菩提。自行車、籃球、書籍雖小，卻投射了整個(gè)社會(huì)。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，如何才能不辜負(fù)自己最初的意圖？
不要邪惡渺小，也不要善良渺小。只有賢惠而賢惠，才能為他人服務(wù)。
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