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厚積薄發(fā)的作文素材
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的厚積薄發(fā)的作文素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、米勒
米勒是19世紀法國著名的作家。他出生在農(nóng)場，年輕時向人們學習繪畫。他離開了老師，因為他對老師浮華的藝術風格不滿意。后來，他在巴黎生活在裸體繪畫中。漸漸地，他厭倦了這種藝術，但其他主題的繪畫賣不出去。因此，他曾經(jīng)陷入貧困、痛苦和絕望的深淵。
為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
二、巴赫
德國音樂大師巴赫9歲時失去了母親，第二年失去了父親，成為了孤兒。為了學習音樂，十幾歲的孩子沒有旅費。他們一個人走了400多公里去漢堡拜師求藝。為了學名曲，他們想借他哥哥的樂譜。
但是他哥哥堅持不同意。他偷偷抄音樂，抄了半年。他哥哥不支持他學音樂，但他對音樂情有獨鐘，堅定不移，吃苦耐勞，努力追求，終于成功了。因此，巴赫在逆境中成長。
三、吳承恩
他生于一個有學官淪落為商人的家族，家境清貧。吳承恩自幼聰明過人，《淮安府志》載他“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成�！钡瓶疾焕�，至中年才補上“歲貢生”，后流寓南京，長期靠賣文補貼家用。
晚年，他因家境貧寒擔任長興縣城。因為他不喜歡官場的黑暗，他很快憤怒地辭職了，貧窮的老人結(jié)束了。30歲以后，他尋找的奇聞已經(jīng)填滿了他的胸膛，并計劃創(chuàng)作。
50歲左右，他整理了《西游記》十幾次。后來因為某種原因中斷了很多年。直到晚年辭職回老家，他才能正式創(chuàng)作《西游記》。
一生貧困的吳承恩，在努力完成中外著名的《西游記》后，帶著悲喜交加的心情，于萬歷十年（82歲）去世。
四、蘇洵
蘇洵年輕時，讀書不努力，常和一幫“狐朋狗友”賽馬、游山玩水，糊里糊涂混日子。二十七歲的時候，蘇洵才發(fā)現(xiàn)，混日子沒意思。于是發(fā)憤學習，學習一年自以為差不多了，就去考進士，結(jié)果沒有考中。
他這才認識到，學習并不容易。從此，他謝絕賓客，閉門攻讀，夜以繼日，手不釋卷。如此發(fā)憤攻讀了五、六年，終于文才大進，下筆如有神，頃刻數(shù)千言。
五、海爾格布雷西拉西耶
在埃塞俄比亞阿魯西高原上的一個小村里，有一個小男孩每天腋下夾著課本，赤腳跑步上學和回家。他家離學校足足有10公里遠的路程。貧窮的家境使他不可能有坐車上學的奢望。于是，為了上課不遲到，他只能選擇跑步上學。
每天他都一路奔跑，與他相伴的除了清晨涼涼的朝露和高原絢麗的晚霞，還有耳旁唿嘯而過的風聲。
如今，這個曾經(jīng)夾著課本跑步上學的小男孩在世界長跑比賽中，先后15次打破世界紀錄，成為當今世界上最優(yōu)秀的長跑運動員。
他，就是海爾格布雷西拉西耶。由于當年經(jīng)常夾著書本跑步，以至他在后來的比賽時，一只胳膊總要比另一只抬得要稍高一些，而且更貼近于身體——依然保留著少時夾著課本跑步的姿勢。
六、司馬懿
三國時期魏國杰出的政治家、軍事家，西晉王朝的奠基人。曾任職過曹魏的大都督、大將軍、太尉、太傅。是輔佐了魏國四代的托孤輔政之重臣，后期成為掌控魏國朝政的權臣。善謀奇策，多次征伐有功，其中最顯著的功績是兩次率大軍成功抵御諸葛亮北伐和遠征平定遼東。對屯田、水利等農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)展有重要貢獻。縱觀司馬懿的一生，他隱忍以行、以弱示人，最終厚積薄發(fā)、一招制敵。
七、萊斯布朗先生。
美國當代最著名的作家、演講家。當有人問起他成功的秘訣時，他指了指左耳上的一個厚繭，語重心長地說：我初涉演講界時，一沒名氣，二沒資歷，更缺乏個人魅力和經(jīng)驗。可我決心要在這個行業(yè)里干出點兒名堂來，不達目的決不罷休。于是，我一天到晚給人打電話，求教演講技能，聯(lián)系演講業(yè)務。成名初期，我每天至少打100多個電話，請求別人給我機會到他們那里去演講，這個老繭是我獲得成功的見證和記錄，值幾百萬美元啊。
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