設(shè)置懸念的寫(xiě)作技巧
設(shè)置懸念的寫(xiě)作技巧1
荒涼古道中，颯颯西風(fēng)，落葉紛飛，兩個(gè)人正在作生死決斗，一時(shí)間刀光劍影，飛沙走石，勝負(fù)就在這一刻分出……坐在電視機(jī)前的人，心早已提到嗓子眼上�？捎茡P(yáng)的電視劇片尾曲也不失時(shí)機(jī)地響起，這一集電視劇就在這最緊張?zhí)庩┤欢�，不情愿地關(guān)上電視。懸起的心卻久久放不下，腦海中不停地翻騰著系列問(wèn)題：“誰(shuí)勝了？有傷亡嗎？有人來(lái)救嗎……”第二天便帶著這些疑問(wèn)早早地坐在電視機(jī)前，誰(shuí)知頭一天的懸念解除，電視劇又在下一處戛然而止，就這樣一個(gè)接一個(gè)的懸念緊緊地抓住觀眾的心，抓住觀眾的魂，讓觀眾情不自禁跟著劇情走啊走，一直走到劇終。
其實(shí)，在作文中也可以適當(dāng)?shù)卦O(shè)一些懸念，“文似看山不喜平”，有些學(xué)生的作文并不是以深刻新穎的主題取勝，而是以曲折的情節(jié)結(jié)構(gòu)取勝，而曲折的情節(jié)往往可以借助懸念來(lái)實(shí)現(xiàn)。
一、懸念讓文章眉目傳神
一篇文章，題目很重要，就像一個(gè)人的眼睛，如果眼睛能顧盼生輝，眉目傳情，自然就能吸引人的眼球，所以給文章列標(biāo)題時(shí)就可以設(shè)置一些懸念。筆者在教學(xué)中曾碰到這些作文題目：《母親是七十二變的孫悟空》、《來(lái)自山上的呼救聲》、《不敢回家》、《愛(ài)，改變了我的季節(jié)》、《星期五，我不想吃飯》。
初一看這些題目，我們的好奇心便被勾起：《母親是七十二變的孫悟空》，母親怎么成孫悟空啦？她會(huì)變什么？《來(lái)自山上的呼救聲》，山上發(fā)生什么事啦？誰(shuí)在呼救？《不敢回家》，為什么不敢回家？家里出事啦，還是父母不好？《愛(ài)，改變了我的季節(jié)》，愛(ài)怎么會(huì)有這么大的魔力？
讀者一旦有了好奇心，就有了馬上閱讀文章的興趣。一個(gè)小小的題目，短短幾個(gè)字，便緊緊抓住了讀者的心，引起種種聯(lián)想，吸引他們往下讀，何樂(lè)而不為呢？
二、懸念讓文章引人入勝
萬(wàn)事開(kāi)頭難，開(kāi)頭好了自然引人入勝。如果在文章開(kāi)頭就設(shè)置一個(gè)小小懸念就很容易達(dá)到這一效果。
30歲生日，我點(diǎn)燃了53支蠟燭。
妻子邊找酒邊嘮嘮叨叨地說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)的生日是提前兩天過(guò)的，害得我啥也來(lái)不及準(zhǔn)備，”桌上擺著生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是母親生前最喜愛(ài)的食物�！渡铡�
總是在夜深人靜時(shí)不小心地想起家來(lái)，思念便如一根無(wú)形的線越扯越長(zhǎng)。
總是在別的同學(xué)興沖沖地收拾東西準(zhǔn)備回家時(shí)獨(dú)自在校園徘徊，羨慕如草般瘋長(zhǎng)，
真想回家啊，然而我卻不敢�！恫桓一丶摇�
讀了這樣的開(kāi)頭，我們本能的反應(yīng)就是在想，在問(wèn)自己，30歲生日干嗎點(diǎn)53支蠟燭？生日干嗎提前過(guò)？自己的生日桌上干嗎有母親最喜愛(ài)的食物？明明很想回去干嗎不敢回家？有了這么多的'疑問(wèn)就又會(huì)情不自禁地、迫不及待地讀下去，這樣的文章，讀者想不說(shuō)好也難。
對(duì)于初中生，能力有限，設(shè)一些懸念可能很難，也不現(xiàn)實(shí)。但是，只要把文章中最精彩的部分放在開(kāi)頭，采用倒敘同樣可以做到，如我班有一個(gè)學(xué)生這樣開(kāi)頭：
寒冷的冬夜，屋內(nèi)一片寂靜，我和爸爸眼睛里都噙著淚花，媽媽在床上心不在焉地織著毛衣，過(guò)一會(huì)兒她忍不住地說(shuō)了一句：“孩子他爸，你就原諒他吧！”爸爸依舊無(wú)語(yǔ)。
這個(gè)學(xué)生就采用倒敘手法，把全文中的結(jié)局放在開(kāi)頭說(shuō)，讓讀者一開(kāi)頭就陷入疑問(wèn)之中，有了疑問(wèn)，就有急于讀下去解開(kāi)謎團(tuán)的欲望。
三、懸念讓文章意味深長(zhǎng)
結(jié)尾處適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用懸念，可使文章顯得意味深長(zhǎng)，還能讓讀者在讀后思緒萬(wàn)千、回味無(wú)窮。就像有一些電視劇，結(jié)局并非如人們所愿是大團(tuán)圓，偏偏讓有情人各奔東西，讓人們自己發(fā)揮想象。最近看《銀杏飄落》，結(jié)局讓我久久不能平靜，身患癌癥的詹華悄悄離開(kāi)所有她愛(ài)的和愛(ài)她的人，走了。我一直在想，她走到哪兒了？她被找到?jīng)]有……有時(shí)候給別人一個(gè)想像的空間，讓別人猜測(cè)結(jié)局比明確告訴別人答案更能吸引人。
八月的陽(yáng)光下，小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……《八月的陽(yáng)光》
短短一個(gè)結(jié)尾，卻讓人不得不思緒萬(wàn)千。古有“余繞梁，三日不絕”，一篇富有懸念的文章同樣可以令人回味無(wú)窮。
總之，在文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾等處適當(dāng)設(shè)置一些懸念，就如同在一個(gè)妙齡女子面上遮上一層紗，使女子平白多了一分神秘，讓人忍不住想一睹芳容，也就多了一分魅力。
讓我們的文章多一點(diǎn)懸念，多一分魅力吧！
設(shè)置懸念的寫(xiě)作技巧2
【技法點(diǎn)撥】
所謂巧設(shè)懸念，就是在寫(xiě)作中把后面將要表現(xiàn)的內(nèi)容，先在前面巧妙地做個(gè)提示或暗示，但不馬上解答，故意在讀者心中留下疑團(tuán)，造成某種期待，使讀者非看個(gè)究竟不可。設(shè)懸念能增加讀者的閱讀興趣，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，能把比較平淡的情節(jié)寫(xiě)得跌宕起伏、生動(dòng)有趣。如名著《三國(guó)演義》中“草船借箭”就運(yùn)用了設(shè)懸念的技巧。
名師評(píng)點(diǎn)
有一天，我的眼睛瞎了。我戴著墨藍(lán)色的鏡片，手里拿著根細(xì)細(xì)的木棒，不停地摸索著，在繁華的街道上。問(wèn)題是，我的眼睛為什么瞎了？我問(wèn)自己。
在這之前，我想說(shuō)明當(dāng)時(shí)我還沒(méi)瞎的時(shí)候，我能看見(jiàn)許多東西。我看見(jiàn)了許多美麗奇異的畫(huà)面：凡·高畫(huà)的向日葵、鳶尾花、常青藤永遠(yuǎn)在生長(zhǎng)，并且那樣艷麗。當(dāng)時(shí)，我以為我看見(jiàn)了這世界上最美好的東西之一。接著，黑夜里的百合——奧菲麗婭在長(zhǎng)河中穿行，美麗地幻想著，我感到了無(wú)比的美好和幸福。當(dāng)我看到畢加索那奇異的畫(huà)時(shí)，我覺(jué)得我見(jiàn)到了珍寶，因?yàn)楫?huà)面總是像小孩子畫(huà)的那樣有趣。我暗自為自己感到幸福，認(rèn)為自己還有許多像這樣美麗奇異的幸福沒(méi)有得到，于是，我整天在街上尋找著我的那些幸福的畫(huà)面。
突然，看見(jiàn)一個(gè)人和另一個(gè)人在打斗，好像越來(lái)越多的人都在打斗，我內(nèi)心產(chǎn)生了恐懼。還沒(méi)來(lái)得及處理，便看到全城的人倒在了地上，血，嘶喊，肢體，燃燒的房屋，疑惑，膽怯布滿了整座城市。后來(lái)，人們把這些叫作“戰(zhàn)爭(zhēng)”，在人與人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)中，天使倒下了，惡魔踉蹌著站了起來(lái)。惡魔對(duì)我說(shuō)，它要賜給我黑暗，于是，它把我的眼睛刺瞎了。
現(xiàn)在，這個(gè)瞎的人就是我，我每天在街上摸索著什么。黑暗讓我感到我喪失了原有的幸福。原來(lái)，凡·高的向日葵、鳶尾花、常青藤不代表永遠(yuǎn)生長(zhǎng)的快樂(lè)，讓我感到的是一陣陣疼痛、憋悶、抑郁。美麗的奧菲麗婭原來(lái)是因?yàn)榀偭耍艜?huì)這樣睡去，黑暗刺破了她那幸福的氣球，我感到那平靜的'河水霎時(shí)變得波濤洶涌——呼喊著。畢加索的奇異變成了他的“變態(tài)”，原來(lái)畫(huà)上竟是些牛頭人身，鬼里鬼氣的“怪物”“色塊”和那些猥褻的、幸災(zāi)樂(lè)禍的東西。這些讓我感到眼睛劇烈地疼痛著……我茫然無(wú)措，手里還緊握著陪我摸索的木拐。
我一不小心，跌進(jìn)了很深的水里，我看不見(jiàn)周?chē)�，但眼睛里出現(xiàn)了像海水一樣的藍(lán)色，一絲絲和平的氣味向我飄來(lái)，像是一只只善良聰明的海豚在親吻我的臉蛋，又像是無(wú)數(shù)可愛(ài)溫順的泡泡在吻我。我好像與它們輕聲交換著秘密，慢慢地我們潛入到了一個(gè)很深很遠(yuǎn)的地方，我想我到了海底，取下墨藍(lán)色的鏡片，我看見(jiàn)了天使還活著。美麗的幸福原來(lái)要等到我們潛入和平的海底才能獲得。
得分點(diǎn)
這是一篇以“幸�！睘樵掝}的作文。小作者沒(méi)有就事論事，而是透過(guò)現(xiàn)象，深入到了事物的本質(zhì)。想象社會(huì)的美好，讓小作者感到幸福；而戰(zhàn)爭(zhēng)的丑陋，又讓小作者感到痛苦。文章不僅僅于此，還拓展深入了一步，寫(xiě)出了“美麗的幸福原來(lái)要等到我們潛入和平的海底才能獲得”的深意。
借鑒點(diǎn)
透過(guò)事物的現(xiàn)象，抓住事物的本質(zhì)，這是這篇作文給我們的借鑒點(diǎn)之一。作者委婉地把戰(zhàn)爭(zhēng)中的各種丑陋現(xiàn)象，巧妙而形象地化為“刺”，以至于刺“瞎”了“我”的眼睛，從而有力地鞭撻了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種丑陋現(xiàn)象。
延伸運(yùn)用
黑暗、尋找、摸索、困惑、現(xiàn)實(shí)、戰(zhàn)爭(zhēng)、夢(mèng)幻等。
例文展示
城中有個(gè)三臺(tái)山公園，樹(shù)木青蔥，滿山蒼翠，是個(gè)晨練的好去處。我和老張就是在此處認(rèn)識(shí)的。
看他第一眼時(shí)，他正背著一塊石頭拾階而上，我感到驚奇，五六十歲的年齡，鍛煉的強(qiáng)度這么大，受得了么？我忍不住問(wèn)他，爬山已讓人氣喘吁吁了，您還背個(gè)石頭？
他詭秘一笑，說(shuō)：“也是鍛煉身體�！蔽以賳�(wèn)，他又說(shuō)：“等有一天我把石頭背上山頂才告訴你�！�
我為了解開(kāi)懸念，每天看著老張渾身流汗，一步步吃力向上爬。
老張的樣子和從前小說(shuō)描寫(xiě)的工人形象很相符，臉是古銅色的，四肢粗壯，胸肌發(fā)達(dá)，雖然上了年紀(jì)，兩鬢斑白，可是肌肉仍然粗壯飽滿。一問(wèn)，果然是工人。他說(shuō)他是農(nóng)藥廠下崗的，目前開(kāi)個(gè)三輪電瓶車(chē)給人運(yùn)貨。他說(shuō)，兒子在外地工作，他得把自己和老伴照顧好了，才是對(duì)兒子最大的支持。
把一塊五六十斤的石頭背上山頂，不是一蹴而就的事。老張先把石頭背上山腰，就已累得不行。他歇歇力，再把石頭背上山頂。下山時(shí)，他再把石頭背下去，第二天清晨再開(kāi)始。
日子像流水一樣不緊不慢地流走，老張的進(jìn)步也是明顯的。老張說(shuō)，現(xiàn)在多流點(diǎn)汗，以后麻煩就少了。事情并不按預(yù)料發(fā)展。接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間，老張突然不來(lái)了�？粗鴶[在山腳下的石頭，我想，老張是不是放棄了？
幾天前的一個(gè)早晨，老張兀然坐在山頂上涼亭下的條凳上，沖著我笑。他的腳邊是那塊石頭。一個(gè)月不見(jiàn)，老張瘦了不少，他說(shuō)妻子住了一個(gè)月的院，他服侍了一個(gè)月，還上了趟九華山求菩薩，妻子才出院。此刻，老張是快樂(lè)的。整個(gè)三臺(tái)山的早晨，都被老張的笑聲感染。老張用腳磕磕腳邊的石頭，呵呵地笑著，不曉得怎么搞的，好像菩薩在助我，我今天早晨一背就把它背上來(lái)了。
關(guān)于背石頭上山頂?shù)拿孛�，原�?lái)和老張的妻子有關(guān)。妻子癱瘓?jiān)诖捕嗄�，一直是老張背上背下，背進(jìn)背出，原來(lái)住在平房里倒也無(wú)妨，可是兩年前平房拆遷了，他租了一個(gè)一樓暫住。還遷房安置在三樓，眼看還遷房快交鑰匙了，這給他出了個(gè)難題，自己年齡大了，還得把老伴背上背下，因?yàn)樗恢庇袀�(gè)習(xí)慣——用輪椅把老伴推著在陽(yáng)光下走走，這對(duì)她的身體有好處。
于是，半年前，他拿塊石頭來(lái)練，背石頭上山頂，在他的預(yù)想中，這仿佛是背著老伴上下樓的模擬和提前練兵。他給自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，一定要把石頭背上山頂，這樣背起老伴上下三樓就沒(méi)有問(wèn)題。
這個(gè)清晨如此美好，晨風(fēng)，綠樹(shù)，旭日，朝霧……這一切都圍攏和包裹著晨練的人們。
眺望遠(yuǎn)處煙波浩渺的長(zhǎng)江，我們談著世間的真與善。老張憧憬著搬了新家后，還能像以前一樣，把妻子背上背下，推著妻子的輪椅，在陽(yáng)光下散散步。
風(fēng)在山頂上吹來(lái)吹去，只有石頭在幸福中靜默。
【評(píng)析】
本文最大的寫(xiě)作特色就是巧設(shè)懸念：老張為何“背石頭上山”呢？在行文的前半部分沒(méi)有交代，老張本人也說(shuō)：“等有一天我把石頭背上山頂才告訴你。”這樣使讀者產(chǎn)生非往下看不可的心理沖動(dòng)。后文直到老張把石頭真的背上山頂時(shí)，謎底才揭開(kāi)。原來(lái)老張是為了能背著老伴上下三樓而鍛煉，為更好地照顧癱瘓老伴在努力。這是怎樣情真意切的自覺(jué)行動(dòng)！人物的情感蘊(yùn)涵在平靜的敘述中，加之文末景物的烘托，自然升華了文章主旨。
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