思考優(yōu)秀作文15篇(熱)
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的思考優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考優(yōu)秀作文1
“小鯊魚”是大家對我同桌王晴瀚的稱呼。
他高高的個子瘦瘦的，好似一陣風就能把他吹跑，你要是這樣想就大錯特錯了，“小鯊魚”看起來瘦瘦的，但他是一個愛運動的陽光男孩。他不僅愛運動而且愛看書，他的知識可豐富了，更重要的是他是一個感情細膩的男生，尤其喜愛小動物。
我們從一年級開始就在一起玩，已經(jīng)四年了，我印象最深就是有次捉壁虎。
“小鯊魚”說他最愛捉壁虎了，從一年級開學開始，我們就一起找壁虎的藏身之處，卻一直一無所獲。過了很常一段時間我們找遍了教學樓的.各個角落，也找遍了學校里的一個個樹洞，最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的地方。
接著幾乎每次體育課我們都會拿著小樹枝，捅上面的石縫，我們也在那面墻上做了不少陷阱，費盡千心萬苦好不容易找到一只，他非要把壁虎放了，我非常生氣，就去問他，為啥要把我們一個秋天的心血才找到的壁虎放了，當時他說的那句話讓我記憶深刻“每個生物都有它自己的生活方式，如果我們不順其自燃，它就會死掉”。，讓我很詫異，我們只想著玩，沒想到我同桌還會換位思考，從小動物的處境去分析問題。
同桌的你是一個值得我學習的好朋友。
思考優(yōu)秀作文2
期中考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。劉老師告誡我們不要被眼前一時的成績所迷惑。俗話說：學如逆水行舟，不進則退，心似平原野馬，易放難收。因此對于一次考試的'成功，不要盲目樂觀，也要不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進，爭取更進一步。
劉老師還告訴我們不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。只有經(jīng)歷過無數(shù)風雨的洗禮，才能獲得真正的成功。我們應(yīng)該感謝考試，為我們架起人生成功的跳板；感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們雖然經(jīng)歷過失敗、痛苦，但也得到了磨煉、反省、升華。
期中考試過去了，但它并不是結(jié)束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。希望我們每一位同學把本次考試作為一個新的起點，去努力，去奮斗，去實現(xiàn)自己遠大的理想。
思考優(yōu)秀作文3
一本暢銷書，有著華麗的外衣，深受一個孩子的喜愛。
這個孩子的同學——小夕也很喜歡這本書，每到休息的時候，他就會打開書津津有味地閱讀起來，感受著書中故事的一波三折。
可是，他卻沒有好好愛惜這本書，隨意在書上亂涂亂畫，折皺了紙張。這本書不高興了，自己被他弄成了丑八怪，以后怎么見人呢？
“我一定要讓小夕感受沒有被別人愛惜的傷心�！睍蛋档卣f。
這話被書使聽到了，它手一揮，嘴里說了兩句只有它聽得懂的書語，只見兩點火花飛去，書使實現(xiàn)了書的愿望，便乘風歸去。小夕也變成了一本華麗的書，而書則變成了小夕。
書故意在已變成書的小夕臉上亂涂亂畫，小夕絕望地看著自己被破壞，眼睜睜地看著自己丑得不成樣子，傷心欲絕。便哭著說：“我以后一定好好愛惜書！”
書使聽了小夕的話，才放心了。他們又變回了各自原來的'樣子。
從此，小夕開始愛惜書籍，書也感到十分高興。
感受別人的情感，才能讀懂別人的心思，也才會更加愛惜一切。多做好事，讓自己的人生散發(fā)出閃光點！
思考優(yōu)秀作文4
思考就是動腦筋，我是一位“懶”孩子不喜歡思考，總覺得那是一件費力的事情，也因此吃了許多虧。比如，我上課回答問題，因為不加思考總是出錯，最為嚴重的是上周數(shù)學第三單元測試。
拿到試卷我掃了一眼，心中大喜。太簡單了，都是本單元學習過的圓柱、圓錐知識，三下五除二就完成了，我得意揚揚地玩著新買的筆等著交卷。
當天下午老師就批改完畢，滿分報完了沒有我，我心里“咯噔”一下，怎么可能?難道是漏拿了我的卷子，當報到我的名字，接過卷子。咦，幾個大大的紅叉映入我的.眼簾，當我對錯題仔細一看，我的天啦，求圓錐體積把π弄丟了，求圓柱底面積竟然還乘了高，扣分扣得一塌糊涂，慘不忍睹，當時我若回頭看一看、想一想，這種問題怎么可能出現(xiàn)?悔恨莫及，為時已晚。
于是，我下定決心要想辦法解決。坐在書桌前，靜下心想了想，這樣的題目在列算式前，先把公式寫出來，再列式可以大大降低我之前犯得錯誤，還有寫完需要檢查、動腦筋思考……
按照這樣的方法，在本周數(shù)學二、三單元聯(lián)考中，我就獲得了滿分的成績。
同桌向我投來羨慕的眼光，我悄悄地告訴他，是思考改變了我的成績。
思考優(yōu)秀作文5
思考是行為的種子。
——題記
思考，就是用大腦去干某一事物，身體可動可不動。
我經(jīng)常思考，但我的思考是想入非非，也十分古怪，我媽說我是在胡思亂想，但我不那么認為。有時我的思考的確不同尋常，比方說，我如果融入到游戲《我的世界》中會不會變方？《我的世界》如果是圓形的`會是什么變成什么樣？同種物動物長的都一樣，人類不是由動物進化成的嗎？為什么人長的不一樣？世界上有沒有外星人？是誰發(fā)明的學校？我的思緒天馬行空，可我總是沉迷于此。
有時候，我寫的隨筆也是“胡思亂想”寫出來的，但大多數(shù)是為了發(fā)泄心中的不滿，或者是我的想法事與愿違，只能用文字來表達。
數(shù)學是一個思維性的學習，所有的解答問題都是邏輯思考，我的“胡思亂想法”用在上面，一定會讓我的數(shù)學一塌糊涂，事實也是如此。
我喜歡在自己的屋子里亂跑，或在玩《我的世界》時建一道長長的迷宮跑道，在里面漫無目的跑，跑步的時候，我的身心都放松下來了，大腦也空閑了下來，我的大腦也在瘋運轉(zhuǎn)中可以知道我不會的數(shù)學題的解法，也可以從中放松放松，快樂快樂，業(yè)余之間的快樂。
思考，是一個發(fā)散性的光，而不是墨守成規(guī)的做數(shù)學題。思考，是我的一大樂趣。
思考優(yōu)秀作文6
沒有人不會長大，也沒有多少人是想長大，但畢竟這不是我們活著的人能夠控制的，我們能做的就是我們長大了，我們需要思考了。
讀了大學了，總發(fā)現(xiàn)，身邊的人不再是以前的那批死黨了。身邊的人真的是形形色色，有錢的，窮的。但不論是怎樣的人，大多數(shù)的人都還是小孩子來的，沒有多少人是真正長大了，更加沒有多少的人會思考。更多的往往就是享受當前的所謂的大學生們。而自己也恰恰是自己說中的那一類人。思考，真的很重要。我們放假了，總是想去哪里玩，總找好東西吃。可我們沒有想過我們的錢其實并不是我們自己賺的，我們用的`都是父母的�？捎钟卸嗌俚娜耸菚氲阶约旱陌謰屇�？我們想到的往往只是自己罷了。生活中我們是需要一些精神的享受的，可不切實際好嗎？
學會思考，做什么事都是需要三思而后行的。別人是別人，自己是自己。向別人看齊，不如做好自己。現(xiàn)實生活中并不是每個人都是我們學習的榜樣。
學會思考，我們會更分的清，我們現(xiàn)在是活在當下，不是未來。實際點吧。
思考優(yōu)秀作文7
�。⒁砷L，你必須要獨創(chuàng)才行。＂這是歌德的名言，也是我的座右銘，我把它當做我的目標�？稍谝郧�，我并不太明白它的含義，直到我讀了這篇文章：
一位作家在家里寫稿，四歲的兒子吵著要他陪。這位作家很煩躁，就隨手將一本雜志的封底撕碎，對自己的兒子說：＂你先將這上面的世界地圖重新拼完整，爸爸就陪你玩兒．＂過了不到五分鐘，兒子又來拖著他的手說：＂爸爸，我拼好了，陪我玩兒！＂作家很生氣：＂小孩子貪玩是可以理解的，但是如果說謊的話就不好了。你怎么可能這么快就拼好了世界地圖�。鹤涌蓱z巴巴地望著作家，看著十分委屈：“可是我真的拼好了呀！”作家一看，果然如此。作家非常納悶。難道家里出現(xiàn)了神童？他帶著滿滿的'好奇心，問道：“你是怎么做到的？”兒子得意地說：“地圖的背面是一個人的頭像，我反過來拼，只要把這個人的頭像拼好了，世界地圖就完整了�！�
這僅僅只是一個小小的創(chuàng)新，換了一個角度，從背面的人頭像來拼湊世界地圖，卻能輕輕松松的解決了常人要花費很長時間才能解決的問題。有時候，我們只要稍稍動一下腦子，打破常規(guī)，就能使復(fù)雜化為簡單。須知有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特。換個角度思考，人生一定會更精彩！
思考優(yōu)秀作文8
班主任陶老師給了一幅漫畫。漫畫內(nèi)容是彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽，我餓��！”一旁年邁的老母親一頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，穿著一身又舊又老式的，一雙干枯的手端一盤米飯，嘴里還溫柔地答道：“寶貝，別急，來了，來了�！�
這兒，有同學都在說兒子可真懶啊！真是的，生活都自理了，以后那老母親去世了，兒子還活��？還同學說那位老母親他無度的溺愛，讓她的.兒子在成長的道路上迷失了。
這幅漫畫的情景在生活中無處，就如我朋友的小弟，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動畫片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿地，見家里來客人理都不理。追在他后面說：“乖孩子，吃些水果吧！”小弟說：“去去去，我不吃！”我剛上初中時，回家很累，連向他訴苦，可他并向家長那樣說：“孩子，你累吧，吃些東西再寫作業(yè)吧�！闭f：“快寫作業(yè)，寫就吃飯，飯在鍋里，去盛！”地，的自立習慣就養(yǎng)成了。
而我呢，介于朋友的小弟與我，很懂事，但也很自覺，成長的太慢，還要加油才行呢！
思考優(yōu)秀作文9
說起蒼蠅，人們肯定會生出厭惡的感覺。只要手里有東西就會立刻打死他。但是在一戰(zhàn)的時候，它--蒼蠅，卻幫了人們的大忙。
在一戰(zhàn)時期的中國，因為清朝的腐敗無能，中國被迫淪為了半殖民地半封建社會。因此醫(yī)療設(shè)備非常落后，受傷的官兵常常連最簡單的包扎都沒有。陣地上傳來了一陣陣悲痛聲和哀嚎聲，更可怕的是，因為傷口沒有得到及時治療，傷口開始慢慢地惡化、潰爛，以至于招來了蒼蠅，蒼蠅在傷口處產(chǎn)卵，所有人都以為，這雪上加霜的行為會導(dǎo)致可怕的后果，可相反的是，傷口竟然慢慢地愈合了。
這是怎么一回事呢？原來因為，蒼蠅有特殊的抗菌能力。而到最后，蒼蠅卵也變成了蛆，把傷口潰爛清理干凈后爬了出來。
各種事物有弊也有利，蠅蛆療法就是這么來的。我們不能只看一個事物的壞處，也要看到一個事物的好處�？菽倦m然會引起火災(zāi)，但它同時也使得害蟲的天敵，螞蟻等昆蟲有一個穩(wěn)定的家園。爛泥雖然扶不上墻，但它同時也孕育了出淤泥而不染的.蓮花。
每個事物都有它的價值，不要光看它的表面，同時也要看到他不同的一面。我們要用客觀的態(tài)度來看待萬事萬物。盡可能多的發(fā)現(xiàn)事物的獨特價值。
思考優(yōu)秀作文10
光陰似箭，時光如梭，在這兩個月的暑假中，我每一天都很快樂。但美好的時光總是短暫的，馬上到了開學之時，我有了些莫名的緊張。開學前幾天，我晚上會一直睡不著，一直想著過幾天要報到了，不知道六年級會怎樣呢？會給我?guī)碓鯓拥捏@喜呢？我決定寫一張計劃表：
1、六年級要加倍努力學習，為進入初中打好基礎(chǔ)。
2、在新學期學會更加獨立、自信。
3、結(jié)識更多的新朋友新事物。
4、字要寫得更工整美觀。
5、學習中遇到的挫折能積極面對，樂觀接受。
6、改掉做事拖拉的習慣。
過幾天，我就要面對新的學期，新的學校生活，我將會認識更多的朋友、同學、老師……將接觸到一些新的知識，了解不一樣的`問題……也許是我太激動了，我的腦海里浮想聯(lián)翩。六年級是個新的起跑線，新的高峰，我要不斷地去嘗試，不斷地去體驗，勇敢地面對迎面而來的各種挑戰(zhàn)。只有這樣，未來才能去征服更高的“山峰”，向著下一個新的目標前進。我在幻想的海洋里蘇醒了過來，喝了一口水，看向窗外。大家應(yīng)該都在準備著新學期的到來。
思考優(yōu)秀作文11
當你覺得很累，想要放棄，想要拖延的時候，不妨靜下來認真地思考一下。
自己到底做了哪一些事情，那些計劃安排的進展如何，有沒有突破，如果是遇到了瓶頸，沒能堅持，那是具體什么原因？
這就是所謂的總結(jié)與復(fù)盤。
如果沒有做這樣的一個步驟，可能我們就是一直在繞圈子，就如同一只毛驢只是看著眼前的蘿卜，卻不知道自己累得半死，還只是在一個圈子里，根本就沒有走出半米，也就談不上看不同的風景了。
但凡學會做總結(jié)，就會發(fā)現(xiàn)一個讓自己很驚詫的事實，有可能是覺得自己超級厲害，居然能夠完成那么多的事，一下更堅定了信心；也有可能是發(fā)現(xiàn)自己居然只做了一點兒事情，在羞愧之余，如果能及時止損并改正以及前進，就是一件非常幸運的`事情了；也同時也有可能會發(fā)現(xiàn)自己啥事也沒有做，卻有一種怡然自得，以為自己貢獻多大的錯覺，這個時候，如果能醒悟，那是對自己最好的鞭策。
因為沒有人會去在意你的過程，大家都是先看結(jié)果的，你有了優(yōu)異的收獲，才會有人想去了解你的經(jīng)歷，否則大家都是普普通通，都在努力奮斗，你給不了人家借鑒與學習的信息，誰會在意。
所以，學會思考，學會總結(jié)，就是我們想進步的關(guān)鍵點。
思考優(yōu)秀作文12
就像海洋與月空相望；就像崇山與艷陽相望，此刻，我與白龍江相望，波波江水牽引出我無盡的思考。
——題記
坐在竟像游覽車般、慢吞吞的汽車中，我打開擋風玻璃。感覺世界一下子明朗起來，壯觀而秀麗的旖旎景色呈現(xiàn)在我的眼前。
江右邊的路上是我們，微風吹過，我才看見，江旁搖曳著幾根婀娜多姿的'蘆葦，一排垂柳裊娜無比，頗有田園水鄉(xiāng)的韻味。我幡然醒悟，有時候，風景和美就在眼前，只是，缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
白龍江是什么顏色的，我不知道。因為烈日在水上打出波光，明晃晃的。蜿蜒的江水，頃刻變成一條披著銀鱗的白龍。
路，始終跟著白龍江。我在想，到底是我們倚著白龍江，還是白龍江伴著我們？
崇山峻嶺，連綿不絕，山巒疊嶂，隱隱約約。四個詞，概括了全部，但又仿佛還有東西，也足以讓我覺得，贊美顯得是如此多余。
假如你問我愛水還是愛山？對不起，我無法回答，對于同樣喜歡的二者，從中挑一，是有些難度的事。而能做到這一點的，便為仁智勇兼?zhèn)湔摺?/p>
思考優(yōu)秀作文13
當一個人靜下來思考的時候，還是不得不承認，曾經(jīng)做的一些決定是有些幼稚和不妥當?shù)摹?/p>
原先，會因為想到這一個層面，就覺得慪氣，覺得有點兒太傻里傻氣，然后就是不開心的狀態(tài)。
漸漸地，看的書多一些，聽的道理多了點，學著去思考與分析，發(fā)現(xiàn)，這樣的自我內(nèi)耗，實屬沒有必要。
要知道，在當初做那些選擇的時候，是基于那時候年齡段、那時候的生活經(jīng)歷，所造就的`認知。
在當時，可能就已經(jīng)是自己認為的最好的選擇了。
我們不能以現(xiàn)在的認知去評判以前的做法，這樣是不公平的。這就像我們看小孩子剛剛學寫字，寫得很慢，歪歪扭扭的，會覺得好氣又好笑�？蓳Q個角度一想，在他們的那個階段，不是很正常的嗎？如果不用學就會寫一手好字，懂很多道理，那才奇怪呢？
這也是我們?yōu)槭裁匆恢睂W習，提升自己的認知的原因。當明白了一些道理且會學以致用，并且會多維度地去思考，從不同層面去看待一個問題，這才是進步。
我們永遠也做不出越出自己認知范圍的決定，這也是為什么每一個人都是在終身學習，活到老，學到老。
思考優(yōu)秀作文14
如果有一天你突然發(fā)現(xiàn)在這樣的環(huán)境當中，根本就不能實現(xiàn)自己的價值，那么您是不會就扭頭就走呢？
我仍然記得在那天考試的時候，那是最后一個下午了如果考試結(jié)束，我們可以出了考場，拿著行李箱就可以回家。
我記得坐在我身旁的那個小姑娘長得甜甜美美的，很好看，很文靜的樣子。我知道那一場考試當中，他是帶了小抄進去的，但是我沒有說什么，就假裝看不見的`樣子。
其實每個人都有自己的難處，但是到了逼不得已的時候未免會做出一些不能夠自己做決定或者是違背自己原則的事情來，可是我卻不能夠相信原來在這樣的環(huán)境當中，每個人都能夠被輕而易舉的逼不得已嘛。
如果是我們的話，我們寧愿在平時多下功夫去啃這塊兒硬骨頭，把自己不會的那些東西全都給弄懂。
我想只要自己狠下心來，愿意去做，也不會那么難。
可是我卻忘記了原來在這個世界上那么多人都想著劍走偏鋒，都想著去走捷徑，他們原來那么多東西都不是這么輕而易舉產(chǎn)生的。就好像那些抖音里面的網(wǎng)紅，
每個人都想著輕輕松松好不費力的就月入百萬。
可是那些接受著高等教育辛勤付出，做研究的那些人呢？
有時候，很多事情真的值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
思考優(yōu)秀作文15
今天，我一直在思考一個問題：長大后我要成為一個什么樣的人？
上午我和媽媽聊天，她問我：你最喜歡做什么？我不假思索地回答：當然是成為電腦高手了。媽媽看著我半天，搖搖頭說：“我讓你練盲打你都不肯學習，基本功不扎實的人，想成為電腦高手我看有點難。”我辯解說：“我又沒有參加過電腦班，再說靈溪也沒有小孩的電腦培訓(xùn)班呀�！眿寢屨J真地對我說：記得上次我們一起看的中國達人秀嗎，獲得冠亞軍的街舞高手卓君和唱歌的菜花甜媽都是最普通的人，一個是普通的學生，一個是在菜場賣菜的大沒有接受過專業(yè)的訓(xùn)練，興趣和愛好就是他們共同的老師。媽媽還告訴我，他們單位的電腦高手小賴叔叔和歐陽叔叔也都只有高中文憑，他們也都是自己買書來看自學成才的。
媽媽要上班了，臨走前推薦我看《少年文摘》上的.一篇叫“白球鞋的故事”。我迫不及待地看了起來。故事講的是作者的父親為了還債，把家里的一頭豬賣掉了，還請了家里所有的債務(wù)后，用剩下的1元5角錢給姐妹倆共買了一雙白球鞋，但要求只有成績好的孩子才能得到它。
當我一口氣看完這篇文章時，我不由得陷入了深思。我終于明白了媽媽的意思，我想對媽媽說：我再也不當幻想家了！”
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