小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我是一個(gè)愛笑的人，無論是上課還是下課我都笑著。有一次，放學(xué)回家時(shí)，我拿著一本題目叫《巴啦啦小魔仙》的書，邊看邊走，走在回家的路上。突然我撞了一下電線桿，因?yàn)槟菚r(shí)候我正在看書，所以不知道是電線桿，還以為是人，就大叫了一聲：“干嘛��？”過了一會(huì)兒，我見它沒有反應(yīng)，就抬起頭來，看見自己撞的是電線桿，便哭笑不得。
還有一次，早上我去上學(xué)，因?yàn)槠鸬猛砹它c(diǎn)，快遲到了，就急急忙忙得穿上衣服、褲子，洗好臉，刷好牙，便出發(fā)了。到了下午，放學(xué)回家了，因?yàn)槲乙衔璧赴�，因此不能回家。我和我的同學(xué)到了舞蹈室，有人對(duì)我說：“你的褲子好像穿反了吧？”我連忙看了一下，發(fā)現(xiàn)褲子真的.穿反了，便慌慌張張地說：“沒有呀！”這又使我哭笑不得。好了，現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧？你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
我和陳明是好朋友。我們是在手工小組中認(rèn)識(shí)的。有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小船給折斷了，陳明生氣地對(duì)我說：我又不是故意的，你就不會(huì)原諒我一次?哼!太不講理了。明明是你先把我的`小船弄壞的，還敢說我不講理。就這樣我們倆，一直吵個(gè)沒完沒了，你不讓我我不讓你的。
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺朝我們走來，和藹可親地對(duì)我倆說：小朋友，有話好好說嘛，干嘛還吵起架來呢!你們倆要友好，無論遇到什么問題、什么困難，都要共同面對(duì)、協(xié)商解決。知道嗎?知道了。我肯定地回答。于是我拍了拍陳明的肩膀并告訴他：剛才是我不好，對(duì)不起。陳明又變得熱情起來：沒關(guān)系，我可以原諒你。我撿起壞掉的小木船，并用膠重新粘上。小木船又恢復(fù)了原樣。
從此，我和陳明再也沒吵過架，我們友好和睦的相處，遇到問題總是商量著解決。陳明就是我不可分離的小伙伴。
因而我也明白了朋友之間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的道理。
小學(xué)生的作文 篇3
春天悄然而至，春風(fēng)隨即拂遍大地。沒有咆哮的風(fēng)做伴，沒有怒吼的'雷尾隨，只帶著一顆純凈而透明的心。就這樣雨來了。
小雨淅瀝瀝地下著，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而舞。雨是自然的精靈，是可以讀懂自然的精靈。泥土的芳香隨雨飄，隨雨舞。
小學(xué)生的作文 篇4
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我想：顧名思義，勞動(dòng)節(jié)就是要?jiǎng)趧?dòng)，那今天我做點(diǎn)什么好呢。正好我在外婆家玩，媽媽提議我跟外婆一起去采茶葉。午飯過后，我，媽媽和外婆一起去自家的自留地采茶。
走在林間小路上，放眼望去，藍(lán)天白云之下，映入眼前的是一片碧綠，迎著微風(fēng)，樹上的嫩芽在向我們招手。我站在路邊，看著外婆采一芽一葉，我也跟著學(xué)。開始我覺得挺有趣的，漸漸的我覺得太無聊了，我對(duì)外婆說：“采茶還不如玩游戲�！蓖馄耪f：“是啊，可在農(nóng)村只有做這些活才能生活。”我想：我以后一定要好好讀書才不會(huì)像外婆一樣為了生活而辛勤勞動(dòng)。采完茶以后我們就把采來的新茶拿到街上賣了一個(gè)好價(jià)錢，外婆把錢獎(jiǎng)勵(lì)給我了，讓我第一次嘗到了勞動(dòng)的`甜頭。
這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)讓我明白只有勞動(dòng)才能得到收獲，正如書上說的：一份耕耘一份收獲。只有好好學(xué)習(xí)才能有美好的未來。
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