我的好老師小學(xué)生作文范文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的好老師小學(xué)生作文范文，歡迎大家分享。

我的好老師小學(xué)生作文范文1

　　世界上有千千萬萬個老師，但是未必有千千萬萬個好老師。我非常幸運地遇見了一位我認為是世界上最好的老師：楊小鵬老師。

　　楊老師是我們的語文老師兼班主任。他身材魁梧，身高一米七幾，烏黑發(fā)光的頭發(fā)，細長的眼睛炯炯有神，挺著個將軍肚，但是肚子里不是裝著脂肪，而是裝著知識和智慧，走起路來腰挺得倍兒直。

　　楊老師是一位博學(xué)多才的'好老師，也是我們同學(xué)心目中的心理調(diào)解員。

　　楊老師的博學(xué)體現(xiàn)在：千百首唐詩、宋詞和元曲信手拈來；幾百首古文脫口而出。所以我非常多的古文、唐詩和宋詞都是楊老師傳授給我們的。

　　為何說楊老師是我們的心理調(diào)解員呢？記得有一次在四年級的時候，班里的哈里波波與王大姐兩位同學(xué)發(fā)生了不愉快的事兒：哈里波波同學(xué)因脾氣暴躁，經(jīng)常與王大姐發(fā)生言語上的沖突，差點還動武抄兒了，幸虧楊老師及時發(fā)現(xiàn)了。他馬上把王大姐和哈里波波叫到辦公室去開導(dǎo)一番并語重聲長地說：“你們兩個可以每天互相發(fā)現(xiàn)5—10個對方的優(yōu)點，慢慢你們一定會和好的。一開始并沒有效果，到后來，每天都看到他們?nèi)�楊老師辦公室報告對方的優(yōu)點，再過幾個星期，這兩位同學(xué)終于和好如初了。我們都覺得楊老師想出來的辦法個個針針見血，結(jié)果個個見效。

　　楊老師，是我印象中最好的好老師，我們愛楊老師，我們更要感謝楊老師。

我的好老師小學(xué)生作文范文2

　　辛老師是教我新概念的老師。他中等個子，一張不大不小的嘴兩邊嵌著兩個深深的酒窩。說實話，他還真挺“帥”的`。他的這張嘴是他成為“幽默型教師”的一大“法寶”因為他這嘴能說會道愛搞笑。上課，我們班里不時會傳出陣陣笑聲。

　　有一次，同學(xué)們正在“聚精會神”地開起了小差，一會兒手上擺弄擺弄這個，一分兒腦袋里又想想那個。學(xué)習(xí)的勁兒早就飛到九霄云外去了。而辛老師不知什么時候發(fā)現(xiàn)了“專注”的我，便使出“修煉”了“九九八十一”年的“笑”功：“大家看，桑迪（課本中的人物）就像李競雄走神的樣子。大學(xué)的眼光齊刷刷地盯著我，而我卻跟傻子似的，問：“怎么啦？我臉上有什么東西嗎？”同學(xué)們聽了，哈哈大笑，而我卻還是明白，他們笑干什么呀？以后，我再也沒走神。

　　辛老師的嘴上“笑技”是一絕，肢體“笑技”更是一絕。在課堂上，他為了讓我們更好地記住英語單詞，他一會兒這這個，一會兒仿那個�？伤�的“仿技”沒“修煉”好，每次都令人“噴飯”我們雖然都忍著，但有時也會捧腹大笑。

　　辛老師這種“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的方法讓我們在不知不覺中掌握了英語知識辛老師這種“幽默型教師”真是教育有方的好老師呀！

我的好老師小學(xué)生作文范文3

　　我心中的好老師是誰呢？她就是我們班的語文老師——曾老師。

　　曾老師的臉上總是帶著微笑，短短的頭發(fā)像波浪一樣微微卷起，漂亮極了；兩個眼睛大大的，帶了一副眼鏡，看上去很有學(xué)問。她從三年級起擔(dān)任我們班的語文教學(xué)工作，她關(guān)心同學(xué)，熱愛工作，是個非常負責(zé)任的老師。

　　有一次，曾老師正在專心致志的給我們上課，到快下課的時候，曾老師讓大家把語文練習(xí)冊拿出來，這時，曾老師問：“夏同閩，你語文練習(xí)冊上的錯改了嗎？”“沒有”她回答道�！敖裉毂仨氂喺�，明天我要檢查�！痹�老師說。“哦”夏同閩回答。……從這一件事可以看出，曾老師非常負責(zé)，她必須讓每一個人的.錯全改完，不能留一點錯。

　　還有一次課間活動時，一名女生不小心摔倒了，曾老師趕忙過去扶起她，關(guān)切的問“摔疼了嗎？摔破了嗎？下次小心點”，那個女生堅強的說：“沒事”……從這一件事可以看出，曾老師很關(guān)心同學(xué)，對待同學(xué)像對待自己的孩子一樣關(guān)心。

　　曾老師，您永遠是我心中的好老師！

我的好老師小學(xué)生作文范文4

　　每一個人都會有自己最喜歡的老師，你最喜歡的老師是嚴厲的還是不嚴厲的呢？

　　我最喜歡的老師是一個嚴厲的，她的頭發(fā)很少，也不怎么長，她有一對黑得發(fā)亮得大眼睛，鼻子不怎么大，她還有一張能說會道得嘴巴，她說話的時候聲音特別的大聲，如果你在下面走神或打磕睡的時候，如果被她發(fā)現(xiàn)，她說話的聲音會更加的大聲起來，讓你睡不著，還是提醒你她上到那兒了，她還有一對順風(fēng)耳，如果你在下面小聲的說話，她都聽得到，而且還能聽得很清楚你在說什么，她的.身材很高大，不胖不瘦，走起路來很快，她是一個急性子的人，她說到而且還做到，她平時按排的作業(yè)非常的少，如果你忙不過來沒有做的話，她會發(fā)火，如果她一發(fā)火就不會給我們上課，她對你所犯錯的嚴重問題來看，如果你時出次犯錯的話，她會用嚴肅的語言來批評你，讓你下一次不允許在犯了。這個老師是一個又溫又嚴厲的老師，她是我最喜歡她不過的老師，不知是怎么的別人不喜歡的老師，我都喜歡，但是要分情節(jié)，這個老師她給我做了一個思想工作，她給我做思想工作的時候，她說過一句話，有錯就改，善莫大焉。這句話說明每個人都會犯錯，只要你有錯就改，就是一個好學(xué)生。

　　老師會教我們怎樣做人，怎樣不若其事，要怎樣做人，老師就相當于我們的父母，你哪兒有錯，她們會為你指出，讓你改正，老師會叫你好好學(xué)習(xí)，這就是我的好老師。

我的好老師小學(xué)生作文范文5

　　朱老師是我們四年級的班主任，她有著一顆美好的心靈，像媽媽一樣關(guān)心著我們。

　　記得一天放學(xué)，朱老師讓我們排隊回家，可我還在做回家作業(yè)，朱老師笑著對我說：“你怎么不回家？”我小聲地說：“奶奶生病了，所以媽媽要晚點來接我。”朱老師又對我說：“那你就在這里做作業(yè)�！蔽易鐾炅擞⒄Z作業(yè)，抬頭一看已經(jīng)4點40分了。我捂著肚子說：“真餓啊！媽媽怎么還沒有來？”轉(zhuǎn)頭一看，朱老師拿了一個喜蛋對我說：“拿著，給你填填肚子。”我感動地說：“謝謝你，朱老師�！闭媸茄┲兴吞�，我吃著喜蛋香到了心里。

　　我又開始做作業(yè)了，正當我全神貫注地做作業(yè)時，突然一只溫暖的手輕輕地拍著我的.背，我抬頭一看，原來是朱老師，她對我說：“背要挺直，不然要成駝背老公公了�！蔽衣牭胶罅⒖贪焉碜油χ�。老師笑瞇瞇地向講臺走去，繼續(xù)批改作業(yè)。我還有一項作業(yè)沒完成，那就是聽寫詞語。但是沒有人幫我報詞語，我該怎么辦呢？老師似乎看出我的心思，就說：“來，老師幫你報詞語，你來聽寫�！蔽腋吲d地說：“老師你真好！”做完了作業(yè)，我又看了一下鐘，已經(jīng)是5點鐘了。于是，朱老師把我?guī)У搅碎T衛(wèi)。這時媽媽正好來接我回家，并抱歉地說：“朱老師，讓您久等了，真是不好意思。”朱老師說：“沒關(guān)系的，誰家都有困難�！�

　　我望著朱老師遠去的背影，心里涌起一股暖流：“朱老師可真是好老師��！”

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