撤銷處分申請(qǐng)書(shū)15篇【精華】
在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，申請(qǐng)書(shū)與我們不再陌生，請(qǐng)注意不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書(shū)。那么申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的撤銷處分申請(qǐng)書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，我也是一樣。我年齡小，但我知道，這不是可以犯錯(cuò)的理由，我很愧疚我所做的事，我誠(chéng)意地向老師致歉�！畬�(duì)不起，老師，我錯(cuò)了，我以后會(huì)肯定會(huì)改正，對(duì)不起。’
我想，做了錯(cuò)事，最重要的'就是改正，我希望我可以用我以后的行為來(lái)?yè)Q回老師的信任，請(qǐng)信任，以后我肯定不再重返。古人云：有再一再二，無(wú)一再再四。我肯定會(huì)改正，請(qǐng)你們信任。
我的懊悔無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我只知道我做了錯(cuò)事？就應(yīng)當(dāng)去改正。
老師，家長(zhǎng)的教化我會(huì)牢記在心。媽媽在家說(shuō)的話，讓我徹底對(duì)自己的錯(cuò)誤有了深刻的了解。一個(gè)人，即使在學(xué)習(xí)上沒(méi)有作為，至少在道德上要和別人一樣，一個(gè)人，在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅僅是為了學(xué)學(xué)問(wèn)，剛是為了學(xué)習(xí)做人的道理。
我錯(cuò)了，我深深地知道自己錯(cuò)了，一切盡在不言中，損害了兩位老師的心，我最終意識(shí)到了錯(cuò)誤，對(duì)不起，我想換做是我，我也會(huì)黑難過(guò)，我不求老師寬恕我，我只想用我的行動(dòng)來(lái)表明，我會(huì)改正錯(cuò)誤，更會(huì)學(xué)會(huì)做人的道理。
我已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，希望學(xué)校不要記我的過(guò)，我肯定會(huì)改正錯(cuò)誤，如有下次，我肯定會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)。我會(huì)改正錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)做人的道理。
最終，再一次深深地向老師說(shuō)一聲，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我會(huì)改正錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)2
我是工藝職三2班的，我因在職二第一學(xué)期的期中考英語(yǔ)科作弊在而得到學(xué)校的警告處分。事后受到老師的嚴(yán)肅批評(píng)和耐心教導(dǎo)，我感到很內(nèi)疚，同時(shí)對(duì)自己的所作所為感到十分后悔。
在老師的耐心教導(dǎo)之后，我明白到每做一件事情都就應(yīng)三思而后行，正因任何一次的錯(cuò)誤都有可能影響我一生。這一次教訓(xùn)就是最好的例子，這次作弊使我在心里留下了沉重的陰影。但是既然做錯(cuò)了，就就應(yīng)從這一刻開(kāi)始改正自己。
在這差不多二年的時(shí)刻里面，我深刻地反省自己的錯(cuò)誤，發(fā)奮地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，把英語(yǔ)科的成績(jī)趕上去，也從過(guò)去的陰影當(dāng)中淡出來(lái)了。我變得更加自信，積極參加團(tuán)體活動(dòng)，與同學(xué)也相處得十分融洽，還被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”、“衛(wèi)生積極分子”等稱號(hào)，在眾多的掌聲當(dāng)中我感到很光榮，同時(shí)我并沒(méi)有驕傲，而是比以前更加積極進(jìn)取了，我在專業(yè)當(dāng)中爆發(fā)出最大的激情，我視我專業(yè)如生命，我比以前任何時(shí)候更熱愛(ài)我的專業(yè)了，但是正正因如此，我發(fā)現(xiàn)我所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我不能夠?qū)⒛抗饩窒抻趯I(yè)之內(nèi)，我就應(yīng)把對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)看成是對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，我將會(huì)用一生的時(shí)刻去把握我的'專業(yè)，用一生的時(shí)刻去明白世界，最終我專業(yè)等同于世界，我生命亦等同于世界，我生命的終結(jié)，意味著世界的終結(jié)，就如微軟失去了蓋茨，我失去了泳儀一樣，失去了我，世界亦將失去了好處，正因世界是由我而定義。
最后，我懇請(qǐng)各位老師能夠讓我撤消處分，不好讓我在完美的人生當(dāng)中留下一點(diǎn)的污垢，謝謝！
20xx年6月23日
工藝職三2班
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)：
我是工藝職三2班的陳，我因在職二第一學(xué)期的期中考英語(yǔ)科作弊在而得到學(xué)校的警告處分。事后受到老師的嚴(yán)肅批評(píng)和耐心教導(dǎo)，我感到很內(nèi)疚，同時(shí)對(duì)自己的所作所為感到非常后悔。
在老師的耐心教導(dǎo)之后，我明白到每做一件事情都應(yīng)該三思而后行，因?yàn)槿魏我淮蔚腻e(cuò)誤都有可能影響我一生。這一次教訓(xùn)就是最好的例子，這次作弊使我在心里留下了沉重的陰影。不過(guò)既然做錯(cuò)了，就應(yīng)該從這一刻開(kāi)始改正自己。
在這差不多二年的時(shí)間里面，我深刻地反省自己的錯(cuò)誤，努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，把英語(yǔ)科的成績(jī)趕上去，也從過(guò)去的陰影當(dāng)中淡出來(lái)了。我變得更加自信，積極參加團(tuán)體活動(dòng)，與同學(xué)也相處得非常融洽，還被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”、 “衛(wèi)生積極分子”等稱號(hào)，在眾多的掌聲當(dāng)中我感到很光榮，同時(shí)我并沒(méi)有驕傲，而是比以前更加積極進(jìn)取了，我在專業(yè)當(dāng)中爆發(fā)出最大的激情，我視我專業(yè)如生命，我比以前任何時(shí)候更熱愛(ài)我的專業(yè)了，不過(guò)正因?yàn)槿绱�，我發(fā)現(xiàn)我所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我不可以將目光局限于專業(yè)之內(nèi)，我應(yīng)該把對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)看成是對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，我將會(huì)用一生的`時(shí)間去把握我的專業(yè)，用一生的時(shí)間去理解世界，最終我專業(yè)等同于世界，我生命亦等同于世界，我生命的終結(jié)，意味著世界的終結(jié)，就如微軟失去了蓋茨，我失去了泳儀一樣，失去了我，世界亦將失去了意義，因?yàn)槭澜缡怯晌叶x。
最后，我懇請(qǐng)各位老師能夠讓我撤消處分，不要讓我在完美的人生當(dāng)中留下一點(diǎn)的污垢，謝謝！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)4
尊敬的老師：
我是xxx，是九（3）班的學(xué)生。去年被學(xué)校賜予處分。之前的我會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是懵懵懂懂，思想相識(shí)未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我后悔不已！我沒(méi)有深刻相識(shí)到這一點(diǎn)重要性，做人應(yīng)當(dāng)內(nèi)誠(chéng)于心，外誠(chéng)于人。
但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)則不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到懲罰，所以處分下達(dá)以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的'反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒(méi)完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身。所以這一段時(shí)間來(lái)，我到處嚴(yán)格要求自己。
思想上，我重新反省自己，堅(jiān)持從相識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)切集體、關(guān)愛(ài)他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接解、溝通！在紀(jì)律上，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大變更，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終如一的保持著嚴(yán)格的約束，不但遵守國(guó)家的法律法規(guī)，而且一絲不茍的執(zhí)行校內(nèi)的紀(jì)律指示及規(guī)定，有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不行以做的；
生活中，我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無(wú)可挑剔。主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。但人無(wú)完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)微環(huán)節(jié)中可能還存在有肯定不足，不過(guò)我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的，也同時(shí)請(qǐng)學(xué)校里的老師們指責(zé)我、監(jiān)督我。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)5
我是__學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)__班的學(xué)生，我叫董__。我于x月__日在學(xué)校組織的—學(xué)年第x學(xué)期《__x》期末考試中，違反了考場(chǎng)管理規(guī)定，夾帶小抄企圖作弊，干擾了正常的考試秩序，并在同學(xué)中造成了惡劣影響。由于上述事實(shí)以及《浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定》，我被浙江樹(shù)人大學(xué)于二0__年x月__日被學(xué)校給與了__處分。
認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤，第一個(gè)錯(cuò)誤：我在那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好；第二個(gè)錯(cuò)誤：在沒(méi)有學(xué)好專業(yè)課的情況下，我不是通過(guò)努力補(bǔ)習(xí)而是采取投機(jī)取巧的方式來(lái)應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。
在認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤后，我深深的譴責(zé)著自己的所做所為，反思了自己之前對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和觀念，潛心地從自己身上找缺點(diǎn)、查不足；事實(shí)上，這一年多以來(lái)，我也按老師同學(xué)們的希望在努力著，并在生活上和學(xué)習(xí)上向著那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力認(rèn)真的對(duì)待，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上、從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)他人，常和優(yōu)秀的同學(xué)交流！積極參加校系的活動(dòng)，以一種樂(lè)觀積極的態(tài)度進(jìn)行著大學(xué)生涯的每一步。
現(xiàn)在的我已經(jīng)在一家單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，更是深刻的感受到老師的良苦用心。要是沒(méi)有老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有老師的諄諄教誨，沒(méi)有同學(xué)們老師們的監(jiān)督和幫助，我想此刻我的很難勝任這份工作，我的前途將一片黑暗！
再次感謝老師們對(duì)我的教誨，我會(huì)在即將來(lái)臨的人生新階段邁出自信的第一步。希望老師能根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)，懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予撤消處分。
此致
敬禮！
學(xué)生：__x
____年xx月xx日
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)6
我由于沒(méi)有意識(shí)到吸煙的嚴(yán)重性，造成了特別嚴(yán)重的錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我進(jìn)行了批判教育，在學(xué)校老師們的教育和家長(zhǎng)的幫忙下，我終究意識(shí)到本身犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。并意識(shí)到了吸煙的危害：
第一：吸煙有害身體健康。眾所周知，吸煙及其危害人類身體，其中尼古丁和焦油對(duì)肺，胃，肝，心臟=都有嚴(yán)重影響，嚴(yán)重的導(dǎo)致癌癥。所以，為了本身，我決議戒煙
第二：吸煙嚴(yán)重危害他人身體健康。在吸煙者四周，吸煙者吞云吐霧的煙霧繚圍著無(wú)辜的被動(dòng)吸煙者，同樣的，他們的身體也在受到著侵害，對(duì)我們這些還在生長(zhǎng)發(fā)育的年輕人來(lái)講，這是特別有毒有害的。所以，為了本身的親人和伙伴，我肯定戒煙。
第三：吸煙及其破壞自身形象。父親曾經(jīng)教育，有素養(yǎng)的年輕人是不抽煙的。由于他們知道吸煙的危害，而在當(dāng)今，吸煙就是一個(gè)人身份的象征。為了不破壞一個(gè)良好高中生的形象，樹(shù)立良好青年上進(jìn)進(jìn)去的模范。我決議戒煙
第四：吸煙揮霍經(jīng)濟(jì)資源。我們這些年輕人大多還在念書(shū)。沒(méi)有獨(dú)立生活本領(lǐng)，所以哪來(lái)抽出那么一筆開(kāi)銷花在煙上，假如把這些錢省下來(lái)，我們可以做很多事情，錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在吸煙的時(shí)候不僅危害本身的身體健康，還危害其他的同學(xué)，這是有悖同學(xué)的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)?yè)p害，依舊是不對(duì)的，此舉自身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著本身一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著本身，我這么做，害的是我本身，我這樣做，看似在現(xiàn)在充足了本身，實(shí)際上是在害本身。而且，著也是對(duì)老師的不敬重。所以，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批判教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)得到這點(diǎn)。
其次，我吸煙沒(méi)有自動(dòng)自首也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不止單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名同學(xué)，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了確定損害，“北師大燕化附中”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我卻忽視老師的話，這是嚴(yán)重的不敬重老師的行為。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代同學(xué)理應(yīng)具備的品質(zhì)，現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到我的錯(cuò)誤。我在學(xué)校吸煙，這不僅不是好的表現(xiàn)，同時(shí)也是在害我本身，我這種是行為很不對(duì)的，違反了做同學(xué)的原則，還損害了他人。周樹(shù)人先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫忙就是惡意的損害。我只有認(rèn)真反思，找尋錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和本身一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。作為一名同學(xué)我應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從老師的話，我把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)并辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問(wèn)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我卻將精力用在了吸煙上特別地辜負(fù)了教我學(xué)問(wèn)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)得到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批判教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)得到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明
老師是特別的掛念我，珍惜我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有仿佛的事情發(fā)生。
望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好同學(xué)，老師好像父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的.錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)校吸煙實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉自身就是違反了同學(xué)的職業(yè)道德和專注學(xué)習(xí)的精神、違反了老師的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)北師大燕化附中的拼搏精神，走剛強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的同學(xué)當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重點(diǎn)原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更緊要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)緊要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。吸煙，在學(xué)校上就直接造成不敬重同學(xué)、不敬重老師、不敬重父母的惡劣影響。
簽名：
日期：年月日
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx年級(jí)x班的學(xué)生（姓名）。學(xué)校在xx一年給了我x（一定程度）的懲罰，因?yàn)樗`反了學(xué)校的規(guī)定。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的深思熟慮，對(duì)于他當(dāng)時(shí)的非理性行為，我深感內(nèi)疚，后悔，并在我們自身的思想和態(tài)度上的錯(cuò)誤是不正確的，看到了嚴(yán)重后果的違規(guī)行為。違反紀(jì)律的原因是我學(xué)習(xí)不夠努力，不夠嚴(yán)格，沒(méi)有高度的意識(shí)。沒(méi)有紀(jì)律性和集體思維。這種懲罰對(duì)我來(lái)說(shuō)是一記警鐘，讓我意識(shí)到，沒(méi)有法律，沒(méi)有廣場(chǎng)，如果我犯了錯(cuò)誤，我就應(yīng)該受到懲罰。因此，在懲罰之后，我并沒(méi)有抱怨，但我一直在尋找自身的錯(cuò)誤。因此在這幾個(gè)月里，我紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)比以前更努力，比以前改變了很多，什么是學(xué)生可以做的，什么不該做的；但沒(méi)有人是完美的，我可能在學(xué)習(xí)和生活的一些細(xì)節(jié)上還有一些缺點(diǎn)，但我會(huì)努力改正它，成為一個(gè)好學(xué)生。在未來(lái)，我會(huì)加強(qiáng)與同學(xué)、班干部和學(xué)校社團(tuán)的溝通。保證將來(lái)不會(huì)有類似的違反校規(guī)的行為。
在那之后，我也認(rèn)真地與老師溝通，從中我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，試著做得更好，甚為，即使是并沒(méi)有進(jìn)行作弊，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則�？荚嚨臅r(shí)候作攜帶通訊工具身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。因此，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相推動(dòng)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因攜帶通訊工具，違背了做學(xué)生的原則。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自身一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自身的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫(xiě)在考卷上，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。
老師教育我說(shuō)明，老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，因此我們今后要聽(tīng)老師的.話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，考試中我不在攜帶通訊工具，望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，因此我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不但把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，因此我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候攜帶通訊工具，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種行為本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了我所犯的錯(cuò)誤，希望老師能再給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，俗語(yǔ)有云，有則改之，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的厚望，努力用自身的能力，考出好的成績(jī)，為自身的將來(lái)負(fù)責(zé)。
學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)8
尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：
我叫x，是x系xx班的學(xué)生。由于在校期間曠課次數(shù)太多被弄了個(gè)警告處分。
細(xì)想之前的我，完全是一個(gè)懵懵懂懂的小孩，沒(méi)有紀(jì)律觀念和集體觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到追悔莫及。
所以這一年來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的'紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無(wú)可挑剔。但人無(wú)完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過(guò)我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的，也同時(shí)請(qǐng)系里的老師們批評(píng)我、監(jiān)督我。
申請(qǐng)者：xx
xx年xx月xx日
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是工藝職三2班的陳xx，我因在職二第一學(xué)期的期中考英語(yǔ)科作弊在而得到校園的警告處分。事后受到老師的嚴(yán)肅批評(píng)和耐心教導(dǎo)，我感到很內(nèi)疚，同時(shí)對(duì)自己的所作所為感到十分后悔。
在老師的耐心教導(dǎo)之后，我明白到每做一件事情都就應(yīng)三思而后行，因?yàn)槿魏我淮蔚腻e(cuò)誤都有可能影響我一生。這一次教訓(xùn)就是最好的例子，這次作弊使我在心里留下了沉重的陰影。但是既然做錯(cuò)了，就就應(yīng)從這一刻開(kāi)始改正自己。
在這差不多二年的時(shí)間里面，我深刻地反省自己的錯(cuò)誤，努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，把英語(yǔ)科的成績(jī)趕上去，也從過(guò)去的陰影當(dāng)中淡出來(lái)了。我變得更加自信，用心參加團(tuán)體活動(dòng)，與同學(xué)也相處得十分融洽，還被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”、“衛(wèi)生積極分子”等稱號(hào)，在眾多的掌聲當(dāng)中我感到很光榮，同時(shí)我并沒(méi)有驕傲，而是比以前更加積極進(jìn)取了，我在專業(yè)當(dāng)中爆發(fā)出最大的活力，我視我專業(yè)如生命，我比以前任何時(shí)候更熱愛(ài)我的專業(yè)了，但是正因?yàn)槿绱�，我發(fā)現(xiàn)我所學(xué)的'知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我不能夠?qū)⒛抗饩窒抻趯I(yè)之內(nèi)，我就應(yīng)把對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)看成是對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，我將會(huì)用一生的時(shí)間去把握我的專業(yè)，用一生的時(shí)間去理解世界，最終我專業(yè)等同于世界，我生命亦等同于世界，我生命的終結(jié)，意味著世界的終結(jié)，就如微軟失去了蓋茨，我失去了泳儀一樣，失去了我，世界亦將失去了好處，因?yàn)槭澜缡怯晌叶x。
最后，我懇請(qǐng)各位老師能夠讓我撤消處分，不要讓我在完美的人生當(dāng)中留下一點(diǎn)的污垢，謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我叫xx，中共黨員，職務(wù)。
在20xx年的案例中，由于缺乏工作，造成了經(jīng)濟(jì)損失和負(fù)面影響。在20xx年的月日，單位黨支部研究決定，單位黨委批準(zhǔn)了被我黨嚴(yán)厲警告的紀(jì)律處分。在受到紀(jì)律處分后，我積極反思自己工作中的錯(cuò)誤，不斷學(xué)習(xí)法律法規(guī)的規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)和工作中，我總是告誡自己，嚴(yán)格遵循系統(tǒng)，使用各種方法來(lái)防止類似的事件發(fā)生。
經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，我反思工作中的問(wèn)題，深刻反省自己的錯(cuò)誤，感到遺憾和慚愧。慚愧，在日常工作中，我堅(jiān)持以法律法規(guī)和基本制度為指導(dǎo)，工作，領(lǐng)導(dǎo)制度，工作和人民的情感，不要盲目的相信，并且總是對(duì)“xxxx事件”來(lái)鞭策自己的'靈魂。
年通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)來(lái)保持它的思想有了很大的改變，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，同時(shí)加強(qiáng)森林面積的管理，提高質(zhì)量，半年在單位產(chǎn)品檢驗(yàn)和單元取得了一定的成就，也得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我在未來(lái)將繼續(xù)加倍努力工作，完成本職工作，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的答復(fù)！
該黨在20xx年受到嚴(yán)重警告，這已經(jīng)過(guò)去一年了。因此，我在此向本單位的黨支部申請(qǐng)終止處罰。
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)11
各院(系)：
根據(jù)《醫(yī)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》和《醫(yī)學(xué)院關(guān)于撤銷學(xué)生紀(jì)律處分的管理規(guī)定》(長(zhǎng)醫(yī)發(fā)〔20〕31號(hào))文件精神的要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，決定開(kāi)展撤銷學(xué)生紀(jì)律處分的工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、時(shí)間安排
20xx年5月9日至5月19日，由各院系上報(bào)撤銷學(xué)生紀(jì)律處分的相關(guān)材料，5月底學(xué)校組織召開(kāi)相關(guān)會(huì)議進(jìn)行討論并反饋處理結(jié)果。
二、撤銷對(duì)象
考察期滿且符合撤銷條件的學(xué)生。
三、受理單位
因考試違紀(jì)或舞弊等原因受處分的學(xué)生，相關(guān)申請(qǐng)材料由教務(wù)處(辦公樓314)受理;因其它原因受處分的學(xué)生，相關(guān)申請(qǐng)材料由學(xué)生處(辦公樓101)受理。
四、注意事項(xiàng)
1.此項(xiàng)工作關(guān)系到學(xué)生的`切身利益，要求各院(系)按照《長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院關(guān)于撤銷學(xué)生紀(jì)律處分的管理規(guī)定》嚴(yán)格把關(guān)。
2.材料上報(bào)截止日期為20xx年5月20日，過(guò)期概不受理。請(qǐng)各院系務(wù)必督促輔導(dǎo)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通知符合條件的學(xué)生。
3.佐證材料請(qǐng)附在申請(qǐng)表后，必須真實(shí)有效，請(qǐng)各院系認(rèn)真審核。
4.《醫(yī)學(xué)院學(xué)生撤銷處分申請(qǐng)書(shū)》和《申請(qǐng)撤銷處分匯總表》與本通知一并上傳群共享，請(qǐng)各院系按照格式要求填寫(xiě)。
特此通知！
申請(qǐng)人：xx
二Oxx年x月 x日
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
我由于在考試的時(shí)候攜帶通訊工具，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，我在考試的時(shí)候攜帶通訊工具，這是有悖學(xué)生的行為，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有進(jìn)行作弊，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則�？荚嚨臅r(shí)候作攜帶通訊工具身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的'好壞，不論是什么原因攜帶通訊工具，違背了做學(xué)生的原則。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該把正確的答案寫(xiě)在考卷上，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。
老師教育我說(shuō)明，老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我們今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，考試中我不在攜帶通訊工具，望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候攜帶通訊工具，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種行為本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。
我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了我所犯的錯(cuò)誤，希望老師能夠再給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，特此向?qū)W校申請(qǐng)撤銷分。俗語(yǔ)有云，有則改之，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的厚望，努力用自己的能力，考出好的成績(jī)，為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)13
尊敬的教師：
我由于在考試的時(shí)候攜帶通訊工具，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考教師對(duì)我進(jìn)行了教育，可是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考教師將此事告知系里，期望系里教師能教育我。在學(xué)校教師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我最終意識(shí)到自我犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候攜帶通訊工具，這是有悖學(xué)生的行為，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有進(jìn)行作弊，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則�？荚嚨臅r(shí)候作攜帶通訊工具身也是對(duì)監(jiān)考教師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考教師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了必須損害，“大學(xué)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因攜帶通訊工具，違背了做學(xué)生的原則。我僅有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給團(tuán)體和自我一個(gè)交待，從而得以提高。作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自我的本職，本應(yīng)當(dāng)把正確的答案寫(xiě)在考卷上，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，經(jīng)過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的`薄弱，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。
教師教育我說(shuō)明，教師是十分的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我們今后要聽(tīng)教師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解教師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，考試中我不在攜帶通訊工
風(fēng)建設(shè)。
同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了必須損害，“大學(xué)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因攜帶通訊工具，違背了做學(xué)生的原則。我僅有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給團(tuán)體和自我一個(gè)交待，從而得以提高。作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自我的本職，本應(yīng)當(dāng)把正確的答案寫(xiě)在考卷上，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，經(jīng)過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。教師教育我說(shuō)明，教師是十分的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我們今后要聽(tīng)教師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解教師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，考試中我不在攜帶通訊工具，望教師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).教師是期望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把教師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，經(jīng)過(guò)這件事情我深刻的感受到教師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試
的時(shí)候攜帶通訊工具，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種行為本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了我所犯的錯(cuò)誤，期望教師能夠再給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，俗語(yǔ)有云，有則改之，我必須不會(huì)辜負(fù)教師的厚望，努力用自我的本事，考出好的成績(jī)，為自我的將來(lái)負(fù)責(zé)。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年12月18日
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)14
尊敬的老師：
我是x班的xxx，因我xxxxx，于20xx年x月xxxxxx而被學(xué)校記予處分，現(xiàn)向?qū)W校申請(qǐng)撤銷。通過(guò)這次沉痛的教訓(xùn)，使我在思想上有了深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到我的所作所為是一件非常嚴(yán)重的事情，不僅給老師添了很多的麻煩，同時(shí)也由于自己的.無(wú)知和沖動(dòng)使自己在名譽(yù)、學(xué)習(xí)等方面付出了沉重的代價(jià)，現(xiàn)在回想起來(lái)非�；诤拮约核傅腻e(cuò)誤。我明白了在哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)，要牢牢吸教訓(xùn)。
所以我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到不早退，努力改正錯(cuò)誤，以消去老師和同學(xué)們對(duì)我的偏見(jiàn)，重新取得他們的信任。我今后一定還要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，注重政治學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步，保證不再犯錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校。請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，如我還有其他缺點(diǎn)錯(cuò)誤，還請(qǐng)老師和同學(xué)監(jiān)督我、幫助我。
申請(qǐng)人：xxxx
20xx年xx月xx日
撤銷處分申請(qǐng)書(shū)15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，是xx班學(xué)生。因?yàn)樵趯W(xué)校的時(shí)候和同學(xué)打架，學(xué)校給予了記過(guò)處分。因?yàn)楫?dāng)時(shí)年少無(wú)知性格倔強(qiáng)，沒(méi)有紀(jì)律觀念，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以處分下達(dá)以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到追悔莫及。所以這一年來(lái)，我處處嚴(yán)格要求自己，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都比以前更加努力，現(xiàn)在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現(xiàn)在的我，有較強(qiáng)的.紀(jì)律觀念，也懂得了身為一名學(xué)生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭(zhēng)取做到讓人無(wú)可挑剔。但人無(wú)完人，我在一些學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)中可能還存在有一定不足，不過(guò)我會(huì)努力把壞習(xí)慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
因此，我衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)，懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予撤銷處分。經(jīng)過(guò)老師的教育和熏陶，感化著我向品學(xué)兼優(yōu)的方向發(fā)展。
此致敬禮！
申請(qǐng)人：xx
日期：20xx年xx月xx日
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