實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從出生以后，別人就夸我的.頭發(fā)很黑，很可愛(ài)。我像一只活潑的小兔子，一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒跳到那兒，我非常喜歡跳舞。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不怕困難，我在玩魔方的時(shí)候，總是拼不好，但我知道失敗則是成功之母，所以不停嘗試，最終經(jīng)過(guò)我不懈努力，終于拼好了。但是有時(shí)候我膽子特別小，還一次，淘氣的弟弟，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，偷偷把他玩具老鼠放在了我的椅子旁，嚇得我哇哇大哭。
我也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是做事情太慢了，有一天，老師只留了一張卷子，可是卻我寫(xiě)到了八點(diǎn)多，結(jié)果都不能出去玩兒了。哎，我以后一定要把這個(gè)缺點(diǎn)改掉。
小學(xué)生作文 篇2
星期六，我坐在沙發(fā)上，心想：我應(yīng)該干些什么呢？忽然，我看見(jiàn)了正在洗衣服的媽媽，心里便有了主意。
趁媽媽走向陽(yáng)臺(tái)曬衣服的時(shí)候，我跑到衛(wèi)生間，看著媽媽忙碌的背影，我心里一酸，好難受��！我決定給媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我連滾帶爬地跑進(jìn)了衛(wèi)生間，一雙黑白相間的`襪子吸引了我的目光，對(duì)了，就洗這個(gè)！
我先拿出盆子，放進(jìn)干干凈凈的水，然后把襪子弄濕，用肥皂涂了個(gè)遍。再用力搓洗，最后放進(jìn)水里清洗掉肥皂。二十分鐘過(guò)去了，我把襪子拿出來(lái)，欣賞一下我的“杰作”。頓時(shí)，我傻了眼，襪子仍然是一團(tuán)黑一團(tuán)白的，跟沒(méi)洗過(guò)的沒(méi)有什么區(qū)別。
這是，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“寶貝，不會(huì)洗沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你吧！”“好呀！”我開(kāi)心地說(shuō)。于是，我裝上干凈的水，把襪子泡到水里，放一點(diǎn)洗衣粉。過(guò)了一會(huì)兒，我把搓衣板放在水里，一手把襪子放在搓衣板上，一手用肥皂往上抹。
洗呀洗，臉盆里出現(xiàn)了五顏六色的泡泡。那襪子非常臟，黑乎乎的，洗了一會(huì)兒，黑黑的臟水冒出來(lái)了。我反復(fù)搓洗，終于，又臟又黑的襪子變成了干凈的花襪子了。然后把襪子放入清水漂洗了幾遍，終于洗干凈了。
媽媽看見(jiàn)襪子洗得干干凈凈的，說(shuō)：“小寶貝，你長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。
小學(xué)生作文 篇3
冬姑娘走了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。
到處都是春天的氣息。無(wú)花果樹(shù)發(fā)芽了，那小芽一個(gè)接著一個(gè)從樹(shù)枝里冒出來(lái)，它的芽頭像一根又小又短的針，一不小心還真能把手扎出血來(lái)；芽頭是棕紅色的，慢慢地漸變成深綠色了；小芽看上去像又活潑可愛(ài)又肥肥胖胖的“小雨滴”。草坪上枯黃的小草下面鉆出一個(gè)個(gè)小嫩芽，正貪婪地呼吸著鷴的空氣。慢慢地，小嫩芽吸收了充足的水分和營(yíng)養(yǎng)，就一天比一天高，一天比一天粗，一天比一天壯，最后小嫩芽長(zhǎng)大了，在微風(fēng)中翩翩起舞，慶祝奏的到來(lái)。這時(shí)，路邊的迎春花開(kāi)了，它閃著金子一樣的'光芒，花蕊如同黃蠶卵一樣的顏色、一樣的大�。蛔罾锩娴幕ò晔悄埸S色的，越往外顏色就越深，最后幾片花瓣就像金子的顏色……
我眼中的奏是萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，姹紫嫣紅的！
小學(xué)生作文 篇4
未來(lái)很遙遠(yuǎn)，但新的一天也是未來(lái)，讓我們期盼——題記
未來(lái)在什么地方？有人問(wèn)，一位老者說(shuō)：“你知道明天會(huì)發(fā)什么事嗎？如果你知道，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)�！蹦贻p人愣住了，他無(wú)法回答年輕人問(wèn)老者這反映了什么，老者說(shuō)：“明天你不知道會(huì)發(fā)生什么，那么明天就是未來(lái)，以此類推，新的一天就是未來(lái)�！蹦贻p人恍然大悟
這個(gè)故事哲理性很強(qiáng)，通過(guò)年輕人與老者的對(duì)話中突出了未來(lái)在什么地方。
大多數(shù)人們只有較為模糊的記憶，說(shuō)：“未來(lái)，是在幾年，幾十年或幾百年的以后�！彼麄冨e(cuò)了，錯(cuò)在他們不知道年是由日構(gòu)成的，日是最小的未來(lái)，我以前和大多數(shù)人們一樣，構(gòu)想幾年或幾十年后自己成為什么樣？但忽略一天一天的未來(lái)。
我現(xiàn)在期盼未來(lái)不是幾十年的未來(lái)而是一天一天的'未來(lái)，每天都有新奇的事，我每天都快樂(lè)的度過(guò)，這是我所期盼的
作文不能以字?jǐn)?shù)衡量好與壞在文中我所期盼的是每一天的未來(lái)的快樂(lè)的事，而不是紙上談兵的未來(lái)。
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