小學(xué)生作文【實(shí)用】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
春姑娘悄悄地飛走了，炎熱的夏姐姐等不及似的趕來(lái)了。
夏天一到，小朋友們換上了半袖的上衣，有的還穿上了短褲或是裙子，還有的都穿上了涼鞋。有幾個(gè)熱得受不了，都吃上了冰塊。夏天實(shí)在是太熱了。
夏天的天氣說(shuō)變就變，剛剛還是艷陽(yáng)高照，突然就大雨傾盆，而且一下子下到了第二天黎明，大家只好打著傘或是穿著雨衣上學(xué)了。
夏天的'校園特別的美麗。教室前的月季花都開(kāi)了。有大紅的，有粉紅的，還有朱紅的。有的月季花才展開(kāi)兩三瓣花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊，；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。月季花的花香引來(lái)了勤勞的小蜜蜂，愛(ài)美的花蝴蝶也來(lái)湊熱鬧。
夏天來(lái)了，我喜歡夏天。
小學(xué)生作文 篇2
桂林陽(yáng)朔縣有個(gè)世外桃源，這里群山環(huán)繞，風(fēng)光秀麗，水清澈見(jiàn)底。古代大詩(shī)人陶淵明來(lái)到這里后寫下了著名的《桃花源》記。
世外桃源必須從水路通行，坐船大概十多分鐘后，一座小山擋住了去路，人們一定要穿過(guò)燕子洞才能進(jìn)入世外桃源。燕子洞伸手不見(jiàn)五指感覺(jué)好像沒(méi)有盡頭，拐了兩個(gè)彎后突然出現(xiàn)了一個(gè)村莊。真是豁然開(kāi)朗啊!大片大片的青柚呈現(xiàn)在我的眼前， 房子依山而建，傍水而居。水碧綠碧綠的，能清楚地看見(jiàn)水草中有小魚小蝦在自由的穿梭。忽然想起了一年級(jí)的課文:小竹排，順?biāo)鳌ｘB(niǎo)兒唱，魚兒游。兩岸樹(shù)木密，禾苗綠油油······
在這里你聽(tīng)不見(jiàn)汽車的轟鳴，看不見(jiàn)川流不息的人群，仿佛一切都靜止了，天、地、人、物融為一體。像脫離了凡世，擺脫了紅塵。人們用魚鷹捕魚，洗米洗衣都在河邊，織布耕田自己自足 。這里的人們熱情好客，見(jiàn)到游人都會(huì)露出真心的.笑容，大聲的喊你“八麥”“八麥”……..
真羨慕這里的孩子，真想和他們一樣生活在這里。
小學(xué)生作文 篇3
今天，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情到了動(dòng)物園與大象拔河，到了動(dòng)物園門口老師首先讓我們集合，再講注意事項(xiàng)，到了動(dòng)物園院內(nèi)工作人員給我們每人發(fā)了一個(gè)貼紙貼在左胸口的地方，又講了一遍注意事項(xiàng)，我心想老師多么的關(guān)心我們呀!
我們一邊觀賞動(dòng)物園里的.動(dòng)物也一直牽掛著與大象拔河的事。到了大象表演的地方，我們大家都連連“好大的兩只大象啊!”這兩只大象是姐妹花，所以兩人關(guān)系非常密切。我們開(kāi)始看大象表演了，首先表演“過(guò)橋”這讓我看到了大象聰明的一面。然后和我們這些小記者們比賽轉(zhuǎn)呼啦圈，有很多記者都舉手了，老師從中挑選了兩位記者與大象比賽，最后我們的記者險(xiǎn)勝~~
終于到了與大象拔河的時(shí)候了，我們大家都抬頭挺胸，老師把我們分成了兩組第一組身高體壯，第二組則矯小秀氣。第一組準(zhǔn)備和大象比賽了隨著老師的叫聲比賽開(kāi)始了，可是繩子很快就被大象扯了過(guò)去他們輸了。接著我們第二組上場(chǎng)了“開(kāi)始”繩子在我們與大象之接垂死掙扎，我們與大象實(shí)力相當(dāng)，于是我們奮發(fā)努力可還是輸了。但我心里卻暗自高興，因?yàn)槲覀儽鹊谝唤M隊(duì)員更加厲害，所以高興。
結(jié)束這次活動(dòng)之后，我還在由衷感嘆大象力氣真大啊!大象多聰明啊!又多么可愛(ài)呀!所以，我越來(lái)越喜歡大象了。
小學(xué)生作文 篇4
新來(lái)的數(shù)學(xué)老師姓鐘，高個(gè)子，小平頭，瘦瘦的身材，跟我們班的語(yǔ)文曾老師差不多，仿佛一陣風(fēng)就可能把他吹到非洲去。
接觸幾天下來(lái)，我們就覺(jué)得他古怪的地方倒不是他的“光輝形象”，而是他的古怪的教學(xué)方法。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，他居然讓我們寫“１、２、３、４……９、１０”。你說(shuō)怪不怪，我們?nèi)嘁恢路磻?yīng)是，哇，有沒(méi)有搞錯(cuò)，這么幼稚啊，我們可是讀四年級(jí)了，還寫１、２、３、４……。沒(méi)辦法，老師的'話哪敢不聽(tīng)，趕緊寫，三下兩下就寫完了，這么簡(jiǎn)單。只聽(tīng)鐘老師發(fā)表高論了：“你們不要以為這１、２、３、４這么簡(jiǎn)單，任何數(shù)字都是從這些簡(jiǎn)單的數(shù)字開(kāi)始的，不打好基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)還怎么學(xué)得好啊！”哦，有道理，什么東西都要從基礎(chǔ)做起，小時(shí)候，不學(xué)會(huì)爬，就學(xué)不會(huì)走。
原來(lái)數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)也不古怪。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生的作文08-07
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文08-12
小學(xué)生的作文08-12
小學(xué)生的作文08-12