實用的小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
我家有個可愛的弟弟，小名叫旺旺，今年兩歲了。他有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉蛋，黑得發(fā)亮的頭發(fā)，頭特別大，是我家的“大頭兒子”。
弟弟聰明伶俐，活潑好動。他天天都要我陪他玩過山洞，翻跟頭、騎馬。有時我在做作業(yè)，沒時間陪他玩，他就擠到我的椅子上，搶過我的筆和本子，模仿我的樣子寫字。聽我讀課文，還學我背古詩�，F(xiàn)在，學會背《春曉》和《詠鵝》，他那背詩的樣子真叫人喜愛。
弟弟的模仿能力也很強。電視上演《豬豬俠》，他就學豬豬俠的'樣子有模有樣地喊：“五靈威力，變身！”接著就在地上亂舞一氣。他看了《超級飛俠》，就學著樂迪的樣子給大家送快遞。很逼真、很有趣，逗得全家人哈哈大笑。
這就是我的弟弟，一個既調(diào)皮又可愛的小搗蛋，也是我家的開心果！
小學生的作文 篇2
有的人說，“回憶，總是那么幸福”，正是這樣。眼看著5年的小學生活就這樣一晃而過，到了分別的時候，還真有些舍不得。眼前總是浮現(xiàn)著當年入學時的場景，而這難忘的5年小學生活，已經(jīng)揮之不去，我只能永遠把這5年里的美好記憶烙在我童年的回憶當中了。
還記得今年的運動會，我們班跑4×100接力的時候，每一位運動員都很努力，在賽前做好了充分的準。因為我們班很有優(yōu)勢，有200米的冠軍、400米的冠軍、還有短跑運動員，大家也都很激動，因為這是最后一場運動會了，心想一定要跑好。大家來到檢錄處檢查完了之后，就踏上了跑道。我是第二棒，在跑道上已經(jīng)做好了準備，只聽見裁判員的槍打響時，第一棒的趙瑩欣就從起跑線上沖了出去，跑向了我。我心里很緊張也很激動。沒過一會兒，我和趙瑩欣也接上了棒。我也以最快的速度沖了出去，和第三名同學成功的接了棒。我遠遠地在跑道邊上看著她們，看著她們在賽道上奔跑，心里十分開心。當最后一名同學第一個沖過紅線時，我都高興地跳了起來，立即跑到終點和大家回合。好景不長，因為最后一個同學的一點小失誤，我們班的成績就以第一名變成了第五名�？晌覀儾]有抱怨和埋怨這位同學，因為我們怕她心里會難過，我們就對她說：“沒有關系，失誤一次算什么，我們是第一的水平，只不過拿了第五而已�！薄熬褪蔷褪�，不算什么的，別忘心里去�！崩蠋熞苍诎参窟@名同學。我們不在意成績，我們只是去享受其中體育給我們帶來的的樂趣。
還有一次我們在乒乓球場地玩撕名牌，有一位同學跑著跑著不小心滑了一跤受傷了，大家瞬間著急起來。有的同學把她扶到最近的乒乓球臺上休息，有的同學大步流星的跑去醫(yī)務室給她拿棉棒和碘酒，剩余的同學就在幫那位同學看著傷口。大家都停了下來，臉上也皺起了眉頭，好像在想：怎么這么不小心，磕的這么嚴重？大家一直陪伴著那位同學，時不時還問問疼不疼。我看到這一幕心里也很溫暖，有時我磕到腿的'時候，大家也會送來一句一句的關心，還會來幫助我，不管是玩得很好的朋友還是別的人。我想，這就是5年來大家積攢的感情，全班同學真的就像自己的親兄弟姐妹一樣。
5年時光，說長也長，說短也短。在這5年里，經(jīng)歷了許許多多的風風雨雨，朋友，就是我們最好的依靠。轉(zhuǎn)眼間，就到了分別的時候了，好似做夢一般。不知以后有沒有緣分再見，只想在最后的時間里，和你們再多玩玩，多說說心里話。因為如果現(xiàn)在不說，恐怕以后就再也沒有這個機會了。
希望離開xx小學的我們，能在以后回想起在這里發(fā)生過的最美麗的過往。
小學生的作文 篇3
我有一個弟弟，他已經(jīng)5歲了，他有一雙水靈靈的大眼睛，眨巴眨巴的，足以迷死人。他有一個微微上翹的小鼻子，一張肉嘟嘟的'小臉蛋，一張櫻桃似的小嘴巴，笑起來可愛極了！讓我無論怎么親也親不夠。
有一次，我正在寫作業(yè)，他突然爬上椅子，趴到我的背上，非要我背著他玩。我對他說：姐姐要寫作業(yè)，等下再陪你玩，好不好？不好，不好，你現(xiàn)在陪我玩嘛！你現(xiàn)在陪我玩嘛！他眨巴著眼睛，身體搖來搖去，嘟著小嘴巴對我說。我招架不住他的可愛賣萌招，只好同意陪他玩一小會兒。
我背著他蹦蹦跳跳，不停地轉(zhuǎn)圈，沒幾分鐘，我已經(jīng)氣喘吁吁了，而弟弟就像撿到了什么寶貝似的，笑得合不攏嘴。我對他說：好了，我已經(jīng)陪你玩過了，我要去寫作業(yè)了。還要玩，還要玩，我還要玩！說著，他把手抓得更緊了，死活都不肯下來。
就在這時候，媽媽來了，看見我沒在寫作業(yè)，在陪弟弟玩，就把我罵了一頓，罵好后，讓弟弟下來，讓我去寫作業(yè)，弟弟說：不要，我要姐姐陪我玩！結(jié)果媽媽把弟弟也給罵了一頓。
我弟弟可愛、俏皮，給了我很多的歡樂。其實，有個弟弟也挺好的。
小學生的作文 篇4
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，但是我卻老是懷念著小學時的那些歡聲笑語，還有好多同學們和我所鬧出來的笑話。
那是剛上一年級的第二天，老師開始點名了。當點到“張蓓莉”的時候，沒有人答應。有認識的她人便碰了她一下：“叫你呢 ！”她這才站了起來，認真地說：“不對，老師，我不叫張蓓莉，爸爸媽媽都叫我飛飛了�！蔽覀円宦牐夹α�，老師也笑了，說：“好，飛飛，不過，現(xiàn)在你已經(jīng)上一年級了，我們不能再叫你的小名了，以后就叫你張蓓莉�！�
上三年級的時候，班里轉(zhuǎn)來了一個“小四眼”，名叫徐曉敏。一次上課，老師叫我們用“又……又……又……”來造句。徐曉敏立刻舉手回答：“小紅的'臉像蘋果一樣又紅，又圓，又……，嗯，又好吃�！贝蠹衣犃耍己逄么笮ζ饋�。徐曉敏聽后很不好意思地低下了頭。老師聽了，也笑著說：“徐曉敏，你吃過小紅的臉嗎？”頓時，她的臉像羞得像個熟透了的紅蘋果一樣。
還有一次我們搞“六·一”活動，老師帶我們?nèi)ネ饷娉燥�。大家便都搶著吃，“大胖”吃得太快，一個勁地打嗝。有一個同學說，只要把碗放在頭頂上，然后再用筷子敲打，就不打嗝了。他聽后便如法炮制，大家看了，禁不住都笑了起來：“這碗可不是給你玩的�。 薄澳銈兌裁�，這是冶打嗝的好辦法，你們不懂！”于是他便又把碗頂在了頭頂上，并縮起脖子，高舉筷子，可是剛一敲，碗便掉了下來。不好！他的心猛地一收，竟然出了一身冷汗�？墒菓c幸的是，那個碗并沒有被摔破，而他的嗝也早就沒了。同學們都笑了起來，異口同聲地說：“嗯，這還真是個妙計！”他聽后便“嘿嘿”地笑了起來，旁邊的同學早就笑得岔了氣，倒接二連三的打起嗝來……
怎么樣，還想聽小學時的笑聲嗎？那么我們下回再見吧！
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