好習(xí)慣伴我成長作文【精選】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的好習(xí)慣伴我成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好習(xí)慣伴我成長作文1
我有一個(gè)節(jié)儉的好習(xí)慣。它一直伴隨著我成長。
我記得有一次我的父母教我背誦唐代李慎對農(nóng)民的同情&“大家都知道，中國的每一粒食物都是勤勞的.，”什么“一粥一餐來之不易，半線半線，物質(zhì)資源艱難”。當(dāng)時(shí)，我不明白這是為了節(jié)約食物，但我逐漸在節(jié)儉美德的影響下長大。
放學(xué)后，老師教我們：“什么；雖然你是家里條件好的獨(dú)生子，但你不應(yīng)該鋪張浪費(fèi)。你從小就應(yīng)該節(jié)儉，每一千瓦時(shí)的電，每一滴水，每一張紙；我們的祖國并不富裕，也缺乏資源。你應(yīng)該樹立節(jié)儉意識，養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。
我記得老師的每一句話，并逐漸養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣。我明白節(jié)儉是一種品質(zhì)，一種美德，一種品格。我經(jīng)常兩面都用一張紙，在筆筒上放一支短鉛筆寫字，并把叔叔和嬸嬸給我的壓歲錢存起來。
我記得有一次我們上科技課時(shí)，老師講了很多節(jié)儉的方法。回家后，我立即開始嘗試：在浴室噴頭上放一個(gè)塑料袋。第二天，我看到一大袋水在滴水。我把它們收集起來，用來沖廁所。我的父母看到了他們并贊揚(yáng)了他們。
在我的頭腦中，我下意識地養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。我記得我父親說過：“我的父親；節(jié)儉與樸素、人類美德、奢侈與奢華、人類罪惡&我母親告訴我節(jié)儉是一種遠(yuǎn)見，戰(zhàn)略眼光和智慧&“在他們的指導(dǎo)下，每次我出去吃飯，我都會要求打包剩下的食物。成年人說我從小就節(jié)儉。
好習(xí)慣伴我成長作文2
有一次，我上學(xué)時(shí)，看見紅綠燈是紅色的，我馬上停下了腳步，等待燈變成綠色。當(dāng)燈是綠色時(shí)，我看見小草對我微笑，小樹對我鼓掌，就連干枯的花兒也向我招手。回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸對我說：“你養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣�！�
又有一次，我去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)視力下降了許多。從此，我看電視、看書時(shí)，眼睛總離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。過了幾周，我的.視力有所恢復(fù)了，我開心極了。爸爸對我說：“你又養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣�！�
記得有一天，我和爸爸坐公交車去超市買東西。在車上，我看到一位白發(fā)蒼蒼、手拄拐杖的老奶奶。我連忙站起來，對她說：“老奶奶，這個(gè)座位您坐吧�！崩夏棠谈吲d地說：“謝謝你，小朋友�！� 爸爸在一旁看著我，笑了。
你看，我養(yǎng)成了這么多的好習(xí)慣！
好習(xí)慣伴我成長作文3
我有許多好習(xí)慣，其中有兩個(gè)好習(xí)慣讓我受益匪淺，一個(gè)是每天堅(jiān)持寫日記，另一個(gè)是每天早晨堅(jiān)持讀英語。
以前我也沒有寫日記的習(xí)慣，每當(dāng)老師讓寫作文的時(shí)候，都會感到麻煩，不知道該些什么，總是現(xiàn)觀察現(xiàn)寫，或者想一大會兒，努力找點(diǎn)這幾天發(fā)生的趣事、新聞，作文往往寫的'很短。自從每天堅(jiān)持寫日記以后，我不僅在生活中注意留心觀察，而且在讀書時(shí)我也會細(xì)心品味、摘抄和積累，所以，每次老師讓寫作文或日記時(shí)，我都能快速的把一件事或一個(gè)人或一個(gè)場景描述下來，不用像以前那樣搜腸刮肚、苦思冥想了。其實(shí)堅(jiān)持寫日記并不難，不管日記內(nèi)容是長是短只要堅(jiān)持每天寫，你就會像我一樣嘗到甜頭的。
要說早讀英語，我每天也就是讀十分鐘，你可別小看這十分鐘，它能讓我把近段學(xué)過單詞、課文的復(fù)習(xí)一遍，能訓(xùn)練我的語感，通過日復(fù)一日的積累，我不僅記住了學(xué)過單詞，而且還會說一口流利的英語呢！
同學(xué)們，如果你還沒有養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記和早讀英語的好習(xí)慣，就趕快行動(dòng)起來吧！因?yàn)槭芤娴牟皇莿e人，而是你自己！
好習(xí)慣伴我成長作文4
新的一天開始了。
上午，我們準(zhǔn)備參觀東海大橋，聽張導(dǎo)介紹：大橋全長32.5公里，雙向6車道，寬度31米，被人們稱為“一座夢想的橋梁”，它是我國真正意義上的跨海大橋。
“小記者們，看右手邊的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它可是全國第三大的！”張導(dǎo)說。我們不約而同地向窗外看，只見有十幾層樓高的.風(fēng)車正在旋轉(zhuǎn)著，就像一個(gè)“向日葵”，哪里有風(fēng)就往哪兒轉(zhuǎn)。
終于上橋了，從車上向遠(yuǎn)處望去，望不到對岸，橋中間的斜拉索保證橋不會坍塌。20分鐘后我們來到了洋山港，收費(fèi)站邊的半掛車通道上，幾百輛集裝箱車整齊地排列著，像等待檢閱的士兵，十分壯觀。從這里通過的車輛就可以去碼頭卸載集裝箱了。
隨后，讓我翹首以盼的著名的航海博物館呈現(xiàn)在眼前，一艘古代巨型帆船頗為壯觀。我曾經(jīng)在電視上、書上看的船模，這里應(yīng)有盡有：鄭和下西洋的寶船、撞上冰山后沉沒的泰坦尼克號、現(xiàn)代化的遼寧艦……軍用的、民用的、古代的、現(xiàn)代的、熟悉的、陌生的……樣樣俱全，讓我這個(gè)“航海迷”大飽眼福，長了見識，直呼“過癮呀！”我為自己買了一個(gè)船模，作為留念。
最令人期待的《小主人報(bào)》成立30周年慶典活動(dòng)拉開了帷幕，在以“好習(xí)慣”為主題的講座上。主持人田老師很形象地將“好習(xí)慣”比作“奧特曼”，把“壞習(xí)慣”比作“小怪獸”。改掉壞習(xí)慣就是“奧特曼”打敗“小怪獸”的過程。老師講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味，大家你一言我一語分享了自己的“小怪獸”并討論了用什么“奧特曼”打敗它，從而養(yǎng)成好習(xí)慣。我們也沒空手去，圍繞主題展示了各自精心準(zhǔn)備的節(jié)目，唱啊！跳�。h室里充滿了歡聲笑語，大家拍手叫好，歡呼雀躍。同時(shí)送上了對《小主人報(bào)》的祝福，我們與《小主人報(bào)》同成長。
愿《小主人報(bào)》越辦越好
好習(xí)慣伴我成長作文5
習(xí)慣，常聽媽媽說這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么呢?是你用筷子吃飯。是你用右手寫字。習(xí)慣重要，它可以利于你的一生，而你也能因?yàn)榱?xí)慣而苦惱不已。俗話說得好："冰凍三尺，非一日之寒。"同學(xué)們，今天我來告訴你們我的好習(xí)慣吧!
如果你到我家來，陽臺上的書柜也許會成為最吸引你眼球的地方，因?yàn)槟抢锇菰L的不是枯燥乏味的優(yōu)秀作文，而是生動(dòng)、有趣的小說集。《我的'媽媽是精靈》、《夏洛的網(wǎng)》等等都是我眼中優(yōu)秀的作品。
以前的我，也很喜歡跟別的孩子一起玩，直到爸媽叫我回家吃飯，我才肯罷休。偶爾有一次，媽媽帶我去圖書館借書，我看見了那么多書，有些是我聽說過的名著，我就隨手抽了一本翻閱起來。讀者讀者，書里的情節(jié)，還有那運(yùn)用自如的絕妙此舉，深深吸引我，300字作文大全《好習(xí)慣伴我成長作文300字》。當(dāng)時(shí)媽媽就借了兩本回家。 雖然我很喜歡看這些書，但有時(shí)看見別的孩子在玩，我還是忍不住這種誘惑。但是經(jīng)過我年齡的增長，我慢慢體會到書是我的玩伴，我漸漸地愛上看書，看書也成了我寫完作業(yè)后的必修課程了。
好習(xí)慣是成功之母，好習(xí)慣往往可以助人從困難中掙脫。同學(xué)們還猶豫什么呢?趕快攜起手來，共同養(yǎng)成好習(xí)慣，才能更好的做人，生活、學(xué)習(xí)!
好習(xí)慣伴我成長作文6
大家有什么好習(xí)慣啊？有禮貌，遵守規(guī)則？我就有一個(gè)好習(xí)慣，那就是愛看書。
以前我不喜歡看書，是后來我才愛上書的。因?yàn)槲矣X得書上那些密密麻麻的字像天上的星星一樣多，看得人眼花繚亂，多無聊��！還是看電視，玩手機(jī)有意思多了。后來媽媽告訴我，書里有很多很多有趣的故事，還有些在課本里也沒有的知識。媽媽還告訴我書本是知識的海洋，是人類獲取智慧的地方。她說：看書可比看電視，玩手機(jī)有趣多了。我半信半疑地拿起了放在書架上的《神奇的動(dòng)物世界》認(rèn)真地讀了起來。我真的發(fā)現(xiàn)書中有許多有趣的'故事，許多豐富的知識。從書中我知道世界上最小的鳥是吸蜜蜂了，世界上體積最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨，最大的鳥是鴕鳥，最毒的動(dòng)物是黃金箭毒蛙，世界上牙齒最多的動(dòng)物是蝸牛，壽命最長的動(dòng)物是燈塔水母。在這本書中，我了解了很多前所未知的東西。這些神奇的動(dòng)物，把我深深地吸引了。從此我便愛上了讀書。
陸九州曾經(jīng)說過：“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)�！碧K軾曾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！彪S著時(shí)間的推移，我深深地體會到了讀書的好處，慢慢變成了毛爺爺口中的樣子：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
生活中，我可不只這一個(gè)好習(xí)慣。對長輩，我尊敬，孝順�？偸悄鼙M我所能的幫助他們。對同學(xué)，我友愛，我們總能開開心心的在一起學(xué)習(xí)，玩耍。對弟弟妹妹，我是一個(gè)合格的大哥哥，我總能充當(dāng)他們的保護(hù)者。
在社會上，我遵守各種規(guī)則。過馬路走人行橫道，不闖紅燈。不亂丟垃圾，做到垃圾分類。愛護(hù)花草樹木，不亂踩踏。不講方言，不說枝江話。愛護(hù)公共設(shè)施。
我以后要更加節(jié)約糧食�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦�！弊x過這首詩的每一個(gè)人都知道，我們吃的一粒米都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦勞動(dòng)換來的，所以我們一定要把飯吃干凈，不浪費(fèi)糧食。我還要節(jié)約用水，每一次洗完手都要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，否則世界上最后一滴水將會是人類的眼淚。我也要節(jié)約用電，出門一定要及時(shí)關(guān)燈。在家里也要盡量少用電，做到隨手關(guān)燈。
雖然我有很多好習(xí)慣，但我也還有很多不足。我以后還要加強(qiáng)做家務(wù)的本領(lǐng)，只要會拖地，洗碗，掃地，就能幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我還要加強(qiáng)我做事的速度，我做事總是拖拖拉拉，起床要20分鐘，穿衣服也要10分鐘，刷牙洗臉還要5分鐘，我以后一定要加強(qiáng)這些本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我覺得養(yǎng)成好習(xí)慣可以讓我們變得更優(yōu)秀，讓身邊的人變得更加開心，讓社會變得更加合諧。我提議我們所有的小學(xué)生，從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明好習(xí)慣，把我們的小家，社區(qū)打造的更加美麗，合諧，文明。更希望大家可以把好的文明習(xí)慣傳到全世界，讓我們的世界變得更加美麗，更加精彩。
好習(xí)慣伴我成長作文7
在成長的過程中，每個(gè)人都離不開好習(xí)慣，而我認(rèn)為最重要的習(xí)慣便是讀書了。許多人也是這樣認(rèn)為的，例如高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，開學(xué)時(shí)我加入了小記者好習(xí)慣養(yǎng)成讀書群，養(yǎng)成了每天堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。
在這段時(shí)間里，我讀了很多本書，每本兒書都讓我感受頗深。比如四大名著中的《三國演義》，這本書是我明白了，每個(gè)人都有自己不同的性格，有的.人光明磊落，有的人陽奉陰違，有的人俠肝作義膽，有的人冷漠無情……當(dāng)我看到中意的君子，我便會新生敬佩之情。當(dāng)我讀到狡猾的小人，我變直他們的鼻子痛罵一番。還有老舍寫的《駱駝祥子》，他讓我體會到了舊社會北平那里最底層勞動(dòng)人民地獄般的悲慘生活，也讓我感受到了，那時(shí)殘酷的生活是如何將一個(gè)心思純潔的人變成行尸走肉的。
讀書這個(gè)好習(xí)慣，我將一直堅(jiān)持下去，我相信日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著時(shí)間的流逝，我的知識會越來越豐富的。
好習(xí)慣伴我成長作文8
在我的成長過程中，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話�！彼�，從我上幼兒園起，我就喜歡聽故事。每天晚上睡覺前，我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識了一些字，不過，那時(shí)候我認(rèn)識的字還不多，只能讀一些配著圖片的書，通過那時(shí)候媽媽的講解，我知道了：白雪公主的美麗﹑善良;知道了王后的陰險(xiǎn)﹑可惡;知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話里美麗﹑可愛的小公主。
上了小學(xué)，我隨著識字的增多，讀書的范圍也廣了。我的書櫥里有各種各樣的書：有科學(xué)性的`108個(gè)奇觀;有趣味性強(qiáng)的漫畫版三毛;有校園風(fēng)格的淘氣包馬小跳… …每當(dāng)我寫完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書桌旁，打開臺燈，看起書來。而我不是一會兒就翻一頁，是仔細(xì)﹑認(rèn)真的看。這些書仿佛帶我走進(jìn)了夢幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的深刻道理。我把書當(dāng)作我的好朋友，當(dāng)作我的好老師。
好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習(xí)慣會影響我們的學(xué)習(xí)，會讓我們退步。我一定會把讀書這個(gè)好習(xí)慣持之以恒的堅(jiān)持下去。讓我們一同努力去培養(yǎng)好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我們成長。
好習(xí)慣伴我成長作文9
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣就像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
回頭看看我已種了八年的“習(xí)慣樹”上都長出了那些好果實(shí)呢?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該是“愛讀書”，讀書的習(xí)慣是在二年級時(shí)養(yǎng)成的。我們班上有很多書(都是同學(xué)們把自己心愛的課外書捐助 到班上的'，所以就成立了一個(gè)不大不小的“圖書館”)，而我就是班上的圖書管理員。受這個(gè)特殊“職務(wù)”的影響我也開始了我的讀書生涯。從格林童話到一本本安徒生童話、笑貓日記再到十萬個(gè)為什 么……從書中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。
第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛整潔”，可歸功于我的班主任李老師。三天兩頭對我們的課桌進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)課桌里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清掃一個(gè)星期的教室。這可難為我了， 有時(shí)我忘了整理書桌，老師就讓我打掃一個(gè)星期的教室。一個(gè)星期下來，手也疼了，腰也痛了，為了逃避打掃教室的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理書桌的好習(xí)慣。只要看到哪里不整潔，就會主動(dòng)打掃打掃 ，就連寫字時(shí)也很注意盡量不寫錯(cuò)，保持作業(yè)干凈整潔。
第三顆果實(shí)應(yīng)該是“注意力”，那時(shí)剛踏入小學(xué)，注意力老不集中。一節(jié)課中我不是站起來，就是搞手指頭，要么就玩筆……
一天老師對我說：“你是一個(gè)很聰明的孩子，但是我剛才給你數(shù)了數(shù)，一節(jié)課中你至少搞了七回小動(dòng)作，是不是太多了。我看你一節(jié)課搞三回就差不多了吧�！蔽毅读艘幌拢f三回就三回。老師就 說，你如果一節(jié)課內(nèi)不超過三回小動(dòng)作，就獎(jiǎng)你一顆星，滿了五顆星就可以兌獎(jiǎng)一次。我高興得不得了。有獎(jiǎng)必有罰，老師又說：“先別開心，如果你一節(jié)課內(nèi)超過了三回，就罰站一小時(shí)”。結(jié)果七天 下來，我有五天做到了，這五天興高采烈地兌著獎(jiǎng)，但是有兩天忘了，罰站了。這樣一來對我有很強(qiáng)的激勵(lì)，一想有獎(jiǎng)，就會慢慢地去控制。就這樣，我就是逐漸養(yǎng)成了注意力集中的好習(xí)慣。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長得還不夠健壯，比如馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會計(jì)算失誤，審題馬虎而丟分，這使得考試滿分始終 與我無緣，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪老師經(jīng)常對我說：“偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤呢”?
看來，好的習(xí)慣是由于老師家長的幫助慢慢培養(yǎng)起來的，壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭�(gè)人的惰性慢慢滋生的。選擇了一種習(xí)慣，就是選擇了一種生活，就是選擇了一種人生。讓我們永遠(yuǎn)以好習(xí)慣為伴吧!
好習(xí)慣伴我成長作文10
文明是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，然而遺憾的是，在我們身邊，在我們的校園里，還有一部分同學(xué)，存在著諸多的不文明行為，例如：出口成臟，隨手亂扔，破壞校園植被，踢掉走廊的欄桿，如此等等。
在個(gè)別班級中也有一些不文明的`行為，影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如在教室大吵大鬧，不注重教室的衛(wèi)生，上課不專心聽講，玩手機(jī)、睡覺等。
我們學(xué)校的每個(gè)轉(zhuǎn)角都放有垃圾桶，每當(dāng)手中有垃圾時(shí)，其實(shí)走幾步路便可扔入垃圾桶內(nèi)，卻偏偏要把垃圾扔在路旁，走路幾小步，文明一大步!每天學(xué)校都有安排值日生，分別打掃清潔區(qū)和教室，中午和晚上在寢室門口也可以看到有老師看守，提醒我們不要帶一次性碗筷進(jìn)去，給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的校園生活環(huán)境。雖然這都是生活中的一些小事情，但這些細(xì)節(jié)卻成就了我們的習(xí)慣，而習(xí)慣成就我們的未來。
作為一名高中生，正接受著知識的教育，應(yīng)懂得知書達(dá)理，舉止文明，談吐得體，提高道德素養(yǎng)，成為一名道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)合格的高中生。文明于細(xì)節(jié)處體現(xiàn)，一個(gè)動(dòng)作，一句言語，是路過相遇時(shí)的微笑，是見到師長時(shí)的一聲親切問候，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，彎一下腰，伸一下手，舉手之勞。用心回饋養(yǎng)成文明的好習(xí)慣�！秳駥W(xué)》中寫到：“故不積跬布，無以至千里，不積小流，無以成江�！闭沁@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄就了我們的文明校園�！�
一個(gè)文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊，一個(gè)文明的班級能將文明傳滿校園，一個(gè)文明的學(xué)校定能成為名揚(yáng)一方的育人搖籃，點(diǎn)滴之行，始于足下。文明禮貌，從我做起，從身邊小事做起。
當(dāng)然，良好的文明習(xí)慣，不是一朝一夕就能夠做養(yǎng)成的。我們首先要提高自身修養(yǎng)，然后慢慢學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!培養(yǎng)文明習(xí)慣，創(chuàng)造美好校園!
好習(xí)慣伴我成長作文11
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此從小就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。
我每天每時(shí)都在嚴(yán)格要求自己，播種好自己的”習(xí)慣樹“。一年比一年茂盛，碩果累累，令人喜愛。都長了哪些好的果實(shí)呢？讓我摘下來給大家展示展示。
勞動(dòng)果實(shí)：隨著年齡增長，我再也不愿做”小皇帝“了。一洗完澡，順手把自己的衣服洗干凈�？匆娂依锏牡嘏K了，我就拿起拖把拖地，開始拖得不好，拖把不聽指揮，擦出來的地是一道一道的； 后來我掌握了技巧，地板擦得油光瓦亮。
禮貌果實(shí)：有事外出時(shí)，向父母告知去向，不能不辭而別。對父母的忠告和教訓(xùn)，虛心接受，恭敬有禮。
體育果實(shí)：按計(jì)劃鍛煉身體。走步、打球、騎車是我的必備項(xiàng)目。我增強(qiáng)了體質(zhì)，掌握了技能。
最漂亮的一顆果實(shí)，是求知，要勤思、勤記、勤運(yùn)用。每讀到文章精彩處，養(yǎng)成了自己問自己：如果不這樣寫是不是不精彩了？起什么作用？比如：鍥而舍之，鍥而不舍的意思是什么，我就從詞典 一直查到辭海。養(yǎng)成一看書，就動(dòng)筆的好習(xí)慣。好腦子不如爛筆頭。像名篇、精彩片段都要背下來。在腦子里構(gòu)筑知識的殿堂。在閱讀中汲取的營養(yǎng)要與寫作結(jié)合起來，讓閱讀和寫作比翼齊飛，良好的. 學(xué)習(xí)習(xí)慣會使我們受益終生。
不健壯的果實(shí)也有些斑點(diǎn)，我要告誡自己：性格決定命運(yùn)，習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，自己要行動(dòng)起來，讓它越來越成熟，越長越香甜。
好習(xí)慣造就人的一生，讓我們從小埋下各種好習(xí)慣的種子，長大后讓好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來芬香、帶來香甜，讓好習(xí)慣伴我們快樂成長。
好習(xí)慣伴我成長作文12
“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人�！碑�(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，我就決定要從各方面養(yǎng)成好習(xí)慣。
在我二年級的時(shí)候，也是不愛看或讀書，但有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)――小作文。叮鈴鈴，鈴聲向了，下課了。我就和其他同學(xué)進(jìn)行交流老師布置的這項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)我在和同學(xué)們交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們說的'詞我都不知道，于是我就問：“你們再說什么呀？”“我們在交流這篇小作文呢�！蓖瑢W(xué)們說，“你看！”當(dāng)我看到他們的書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的書上都畫有好詞好句，而我的書上可真“干凈”�。∵@是我不禁想起爸爸祝福我的話：“不動(dòng)筆墨不讀書�！庇谑俏艺f：“看來我要好好讀書，不能再這樣做下去了，否則我的寫作水平就會逐漸下降�！�
我以后就開始好好讀書，而且我每次拿起書之后，總會情不自禁地拿起筆畫好詞好句，畫完后，我就開始把我畫的好詞好句記在一個(gè)小本兒上，我們都稱它為讀書積累。
我從此就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，所以我的寫作水平就會一日千里。
文/揚(yáng)帆起航
好習(xí)慣伴我成長作文13
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼又到了大年夜。這次我們?nèi)覉F(tuán)聚在一起吃年夜飯。在這頓飯中，我收獲了一個(gè)好習(xí)慣，改掉了一個(gè)壞毛病。
我們來到了一家飯店吃年夜飯。當(dāng)親戚們敘舊時(shí)，菜一道道地被服務(wù)員端上桌：有清蒸蝦仁；有海帶絲炒蛋；還有五香牛肉……這些都是我愛吃的，我忍不住想在所有親戚之前吃了這些菜。
就當(dāng)我準(zhǔn)備要開始吃時(shí)，媽媽卻說：“現(xiàn)在在座的每一個(gè)親戚還有一位沒來，等她來了你再開始吃菜。現(xiàn)在人還沒有到齊，所以你現(xiàn)在不能馬上吃。”我心想：菜不馬上吃多可惜，非要人都到齊了才吃。
我這時(shí)又急躁又餓，恨不得馬上吃掉這些美味佳肴。時(shí)間一分一秒地過去，每當(dāng)我按耐不住時(shí)心想：親戚還沒有來時(shí)不能先吃，能忍一會兒忍一會兒。況且這種時(shí)候大家都在場，要給親戚們一個(gè)好的印象。大家歡聚一堂，有的親戚遠(yuǎn)道而來，怎么能給他們留下不好的印象呢？只要克服了這個(gè)毛病就行了。
這時(shí)我的'肚子叫了一聲，我又想：不快點(diǎn)吃的話真餓，還是別忍了。
最后，我還是盡量忍著饑餓，是��！在這么多親戚前我不能沒有禮貌。大家歡聚一堂，我更不能迫不及待地吃。
于是我忍著饑餓，慢慢的，竟忍住了！這時(shí)，姨媽匆匆趕來，說：“對不起，我來晚了�！碑�(dāng)所有人就坐時(shí)，我們開始吃了。我馬上開始風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻粤似饋怼?/p>
通過這件事，我學(xué)會了忍耐，改掉了急躁。這頓年夜飯對我來說可真有意義！
好習(xí)慣伴我成長作文14
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞，這些習(xí)慣是那么自然的驅(qū)使著你去做一些事情，不論白天黑夜，還是酷暑嚴(yán)冬。但好的習(xí)慣卻像一座燈塔，指引著你前進(jìn)的方向，更容易讓你到達(dá)勝利的彼岸。
我有一個(gè)習(xí)慣，習(xí)慣在每晚臨睡之前看書（或看一章小說；或讀一篇文章；或欣賞一篇詩詞……），如果睡前沒看書，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，覺都睡不好，心里不是滋味�？磿螅X都睡的香甜了。我不知道這個(gè)習(xí)慣是從什么時(shí)候開始成為習(xí)慣的，或許是從幼兒時(shí)期的每晚睡前故事開始的吧！記得幼兒時(shí)我的媽媽每晚都會給我讀睡前故事，我每晚都會在生動(dòng)有趣的故事中進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)……進(jìn)入小學(xué)后，我開始用拼音自主閱讀，現(xiàn)在，我自己去探索書中的奧秘，去體會閱讀的歡樂。現(xiàn)在，閱讀成為了我每日必不可少的`精神食糧。毛主席曾說，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。我似乎能體會到毛主席一日不讀書的感覺。一日不讀書，猶如熱鍋上的螞蟻，無所適從，又如無頭蒼蠅一般，沒了方向。
每日閱讀的習(xí)慣，讓我收獲頗豐，不僅讓我增長了知識，開闊了眼界；還讓我思維活躍，冷靜思考；更讓我的寫作逐步提升，使我在多次作文比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
好習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕，更多的是需要堅(jiān)持，當(dāng)你堅(jiān)持著去做某件事情，便成了習(xí)慣。好習(xí)慣將伴隨著你我健康快樂的成長并受益終生。
好習(xí)慣伴我成長作文15
記得有一個(gè)老師說過：性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定未來。好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。
我的第一個(gè)好習(xí)慣要屬晨讀了。老師常常教導(dǎo)我們說：一日之計(jì)在于晨。早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最快樂的時(shí)候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會對著鏡子微笑著說：“早上好！”然后，開始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽見復(fù)讀機(jī)里那流利的普通話，就會使我精神抖擻。不論是語文還是英語或者數(shù)學(xué)，我都大聲地晨讀。晨讀使我的讀書流利，使我開朗有自信。上課的時(shí)候我經(jīng)常被老師指名帶讀語文課文，同學(xué)們都向我投以羨慕的眼光。這就是好習(xí)慣帶給我的好處吧！
復(fù)習(xí)是我的第二大好習(xí)慣。每天背著書包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著打開書包寫作業(yè)，而是靜靜地坐在書桌前回憶老師今天所教的內(nèi)容�？资ト苏f：“溫故而知新，不亦樂乎？”遇到疑惑的地方我會再打開課本復(fù)習(xí)一下。如果有時(shí)間，我還會把有關(guān)的`題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺得不踏實(shí)，總覺得少了些什么，空空的。做完這些我才會拿出作業(yè)本認(rèn)真地答題。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，使我的成績在班中名列前茅。
好習(xí)慣伴我成長，好習(xí)慣使我終生受益，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，改正自己的不足，你就會更加出色、優(yōu)秀。
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