- 八年級(jí)半命題作文優(yōu)秀 推薦度：
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八年級(jí)半命題作文優(yōu)秀集合3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)半命題作文優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)半命題作文優(yōu)秀1
夏天來了，軍訓(xùn)也來了。
我背起了書包，拉起了行李箱，坐上媽媽的小汽車，隱隱感到心中有一點(diǎn)痛。到達(dá)集合點(diǎn)，大巴車已經(jīng)就序，雖然心中有千萬分不舍，但是也要起程。坐上大巴，隔著車窗，我看見媽媽在揮手，心里酸酸的。
恍惚間，我想起了記憶中有這么一個(gè)夏天。二年級(jí)時(shí)，同樣是軍訓(xùn)，同樣是大巴車，同樣是離別。那時(shí)，我的淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)。最后，如斷線般的珠子般滾下……
三年后的這次，我不能再流淚。車在前行，后邊已經(jīng)已有幾個(gè)同學(xué)在哽咽了。我掰著手指，暗自告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，否則怎么能自己獨(dú)自面對(duì)社會(huì)呢？車越駛越遠(yuǎn)，我一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著媽媽。她在揮手，我也在揮手，直到車子漸漸消失在拐角處。我的手心在出汗，心里仿佛在顫抖。
我想，每一次分離，都是為了更好的相聚。這一次，將會(huì)迎來更堅(jiān)強(qiáng)的.我。車離目的地越來越近，我意識(shí)到這些，豁然開朗。我靠在椅子上，望著窗外那青青的草在風(fēng)中搖曳，剛才的痛苦已消失得一絲不剩。
時(shí)間很快，三年前，我還是那副稚嫩的模樣，還是一個(gè)需要照顧的小孩子�，F(xiàn)在，我已褪去那副無知稚嫩的模樣，經(jīng)歷了許多人許多事，我再也不是那個(gè)淚流滿面的小孩子。
一路顛簸，在我的臉上留下的是笑容。人生，還有數(shù)不清的離別，總有一天，要離開親人，獨(dú)自面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而這一次小小的離別又何須流淚呢？
時(shí)間，能帶走許多東西。的確，此時(shí)此刻的車上，有人在笑，有人在哭。
這一次，我不再流淚。
八年級(jí)半命題作文優(yōu)秀2
每個(gè)人總會(huì)有膽怯過，害怕過，無助的感覺會(huì)化成苦澀的淚水悄然滑落。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總有人會(huì)出現(xiàn)在那我們身旁，哪怕很遠(yuǎn)，也會(huì)帶領(lǐng)我們走出這段黑暗的歷程。
我從小就很怕黑，聽親戚們傳言。我出生后，一關(guān)燈就會(huì)哇哇大哭，怎么哄都不停歇�？蔁舸蜷_后，我就會(huì)咯咯地笑。這個(gè)毛病一直跟隨著我成長(zhǎng)，知道那一次……
每天放學(xué)后，我都要留下來寫字，導(dǎo)致要天黑后才能回家�；丶业腵路上很黑，沒人，寂靜得可怕。我一踏上那條路就會(huì)兩腳發(fā)抖，眼淚“吧嗒”落下來。眼里含著淚水四處張望著，想看看有沒有人一起同行�？擅看蔚慕Y(jié)果都是自己咬著牙，雙手捂著眼睛，淚水被風(fēng)抽了出來，在空中飛舞。即使雙眼緊閉，摔了一跤又一跤。還是堅(jiān)持走完全程，來到人聲鼎沸的大街上。
到家，我都會(huì)躲著爸媽，到房間里自己涂藥膏，默默地擦著淚水。但是紙包不住火，還是被爸爸看出了端倪。又一次，我回家后被爸爸叫住詢問此事，當(dāng)爸爸看見我那深淺不一的傷痕時(shí)，眉頭不禁一皺，但卻不語……
這一次，我還是害怕地走在街上，忽然，前方竟然有了急匆匆的腳步聲。我欣喜若狂，竟然還有人和我走同一段路，和我一樣想快點(diǎn)走出這條路。我想快步跟上這個(gè)人，可我一走快，他就快，就這樣，在忙碌的追逐中，那人帶我走過這段黑暗的路程。當(dāng)我到達(dá)大街時(shí)，那人已經(jīng)消失在人海中，這一次，我不再害怕。
后來才知道，帶我走過黑暗的人，竟然是爸爸！有一次，爸爸要應(yīng)酬不在家，那段夜路竟沒有了腳步聲。沒有了陪伴的人，我也能輕松愉快走過這段夜路。
這一次，我不再害怕。而輕松透露的是父親的愛。我的輕松自如，是父愛的凝結(jié)，是腳步聲的顯現(xiàn)。是��！父愛如山，帶我走過黑暗歷程的人，是爸爸！
八年級(jí)半命題作文優(yōu)秀3
我小的時(shí)候，特別喜歡聽爺爺拉二胡。長(zhǎng)大后，便纏著爺爺要學(xué)。爺爺答應(yīng)了。但這種興趣只維持了幾周，剛學(xué)時(shí)的熱情已蕩然無存，只是枯燥地拉著，直到有一天，我將它放棄。
在小學(xué)的畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)用二胡拉了一曲著名的《賽馬》，聽得我眼直紅。二胡，我再次拿起了它�？墒菦]多久，就因?yàn)椤懊Α保@個(gè)懶惰的代詞，便成了“三天曬魚，兩天曬網(wǎng)”，接近放棄邊緣。
我回到爺爺家，告訴爺爺我不再拉二胡時(shí)，爺爺什么也沒說，只是拿起二胡，拉起一曲悲涼的《菊花調(diào)》。我心里想：爺爺拉得可真好��！
對(duì)比之下，我拉二胡就是在鋸木頭。我的臉紅了：折騰了好幾年的二胡，竟然比不上爺爺?shù)氖种缓寐牐?/p>
我又把二胡拿了回來，下定決心：我一定要堅(jiān)持下去！
不過，這不是說辦到就辦到的。許久不按琴弦的手碰到鋼絲般堅(jiān)硬的`弦，就有些疼，同時(shí)還要忍受著我拉出來的如同噪音般的聲兒，恨不得手指上綁些創(chuàng)可貼，耳朵里塞些棉花！
第三次經(jīng)歷同樣磨難的我，在剛開始，就面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這次能否堅(jiān)持下來？
耳邊仿佛又響起爺爺那首近乎完美的《菊花調(diào)》，時(shí)而高昂熱烈，時(shí)而低沉憂傷。之前想放棄它的念頭，被一個(gè)更強(qiáng)烈的意識(shí)代替：我要堅(jiān)持下去！爺爺既然可以練出曲子，為什么我不能？
這一次，我不會(huì)，再放棄。
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