教師的管理規(guī)章制度集錦【15篇】
在日新月異的現(xiàn)代社會中，制度使用的頻率越來越高，制度對社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的教師的管理規(guī)章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的管理規(guī)章制度1
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步營造學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，努力提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，逐步建立起規(guī)范合理的學(xué)校管理體制，根據(jù)我校的校情和師情，以及上級有關(guān)規(guī)定及相關(guān)的法律法規(guī)，特制定機(jī)場小學(xué)教職工考勤管理制度。
二、具體制度規(guī)定：
(一)病事假考勤管理辦法：
1、病假辦法：
(1)教職工病假1-7天，每天扣除10元，按照病假處理，教職工還須向教導(dǎo)處提供醫(yī)院出具的病假證明單。
(2)教職工連續(xù)病假一周以上者，按照月結(jié)構(gòu)工資實(shí)得金額÷22天，作為病假一天實(shí)際扣發(fā)的金額，有一天算一天。
2、事假辦法：
(1)教職工事假1-7天，每天扣除10元
(2)教職工事假一周以上者，按照月結(jié)構(gòu)工資實(shí)得金額÷22天，作為事假一天實(shí)際扣發(fā)的金額，有一天算一天。
(3)原則上每學(xué)期事假不超過3天，超過3天，學(xué)校將扣除20%的學(xué)期工作獎勵。(確因直系家屬發(fā)生特殊情況，需要請假的除外)
3、長病假辦法：
(1)女職工因懷孕引起的身體不適或者疾病，無法正常工作，需要較長時間休息和治療的'，經(jīng)本人提出申請，學(xué)校在人事可以安排的前提下，允許女職工請產(chǎn)前長病假，給予特殊的照顧，時間以三個月至一個學(xué)期為限，中途不能用上班幾天來中斷連續(xù)的病假，影響學(xué)校正常的課務(wù)安排。
(2)因身體疾病造成職工無法正常教育教學(xué)工作，需要較長時間治療的，經(jīng)本人提出申請，可以請長病假。長病假工資按照國發(fā)(1981)52號文件的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(3)長病假期間不參加學(xué)校的結(jié)構(gòu)工資。
注明：女職工因懷孕需要請產(chǎn)前長病假，必須按時將醫(yī)生出具的病假單交到學(xué)校教導(dǎo)處。職工在長病假期間不允許到其他單位工作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將視作曠工。職工在長病假期間可以享受節(jié)日福利獎勵，但學(xué)校的階段性工作獎勵不享受。
(二)各種特殊假的考勤管理辦法：
1、學(xué)歷考試、進(jìn)修：
(1)教職工參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修原則上應(yīng)與自己從事的崗位和專業(yè)對口。
(2)教職工參加學(xué)歷進(jìn)修應(yīng)該利用業(yè)余時間進(jìn)行，不能影響正常的工作。
(3)教職工在上班時間需要參加學(xué)歷考試的，不能享受100%全勤。
(4)教職工參加與專業(yè)相關(guān)的進(jìn)修和培訓(xùn)，由本人向?qū)W校提出申報(bào)，經(jīng)同意后原則上每學(xué)期參加一至二門，作為公假處理。因進(jìn)修培訓(xùn)需要調(diào)課的，由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)整，不能私自調(diào)課。
2、婚假：
(1)正常婚假：根據(jù)《婚姻法》規(guī)定，到齡青年正�；榧贋�3天，視作正常上班。
(2)晚婚假期：根據(jù)《婚姻法》規(guī)定，到齡青年晚婚假為10天，視作正常上班。
(3)再婚假期：按照正常婚假為3天，視作正常上班。
注明：婚假期間，如果遇到法定假期，可以順延法定假期的天數(shù)。
3、喪假：
(1)教職工的父母、配偶、子女和岳父母、公婆逝世，可請喪假三天，視作正常上班，因喪事超出的假按照事假處理。
(2)教職工的祖父母，外公外婆逝世，可請喪假一天，視作正常上班。
(3)教職工的其他親屬逝世，需請假的按照事假處理，不享受喪假待遇。
4、產(chǎn)假：
(1)女職工產(chǎn)假按照計(jì)劃生育法規(guī)定條例執(zhí)行，正常生育產(chǎn)假90天，晚婚晚育產(chǎn)假120天。
(2)男教師護(hù)理假：女方屬于晚育的，男教師可以享受3天護(hù)理假，女方不屬于晚育，男教師可以享受1天護(hù)理假，享受護(hù)理假視作正常上班。
注明：晚育和晚育護(hù)理假期間，如遇到法定假期，可以順延法定假期的天數(shù)。
6、計(jì)劃生育假：
(1)相關(guān)計(jì)劃生育假按照有關(guān)政策執(zhí)行。
(2)實(shí)行計(jì)劃生育手術(shù)的女職工有以下情形之一的經(jīng)醫(yī)生同意需要休息的，其假期按照病假處理：
A、第一次人工流產(chǎn)后及因放環(huán)、絕育等失敗而再次人工流產(chǎn)后，已修滿規(guī)定假期的。
B、未采取絕育、放環(huán)等而再次人工流產(chǎn)
7、人情假：
(1)教職工每學(xué)期可以享受二個半天的人情假，視作正常上班，但不能享受100%全勤獎勵;請人請假應(yīng)事先請假，原則上不調(diào)課。
(2)教職工每個月可以有一次下午2點(diǎn)離校去醫(yī)院看病，視作正常上班，但第二天必須憑醫(yī)院的掛號單或者病歷卡到教導(dǎo)處銷假。
(3)教職工因子女參軍、高考、中考、出國留學(xué)送機(jī)原因，可以享受一天人情假，視作正常上班，可以享受每學(xué)期的全勤獎勵。
注明：教職工無法及時出具醫(yī)院看病的有效憑證到教導(dǎo)處辦理銷假手續(xù)，視作事假處理，類似情況二次以上視作曠工。
三、批假權(quán)限和請假手續(xù)：
1.確有需要請事假的，半天向教導(dǎo)處請假，半天以上的事假向校長室請假，同意后填好出門單，交門衛(wèi)室方可離校，同時還須將自己的相關(guān)工作委托給其他老師。
2.原則上星期五下午學(xué)校有教職工學(xué)習(xí)，所以不請人情假(特殊情況除外)
3.原則上請假應(yīng)該由請假人直接向教導(dǎo)處或者校長室請假，不委托他人代請假。
4.教職工在上班途中遇到突發(fā)事情，應(yīng)該先向?qū)W校及時告知，以便學(xué)校能做好課務(wù)調(diào)整工作，事后再主動補(bǔ)假。
四、教職工違反勞動紀(jì)律處理辦法：
1.遲到：
A、每月允許一次8點(diǎn)15分前到校，超過一次遲到，一次扣10元。
B、8：15—9：45到校，扣除當(dāng)天課時工資的四分之一。
C、9：45以后到校，扣除當(dāng)天課時工資的二分之一。
2.早退：
A、校內(nèi)早退一次扣30元，超過一次視作曠工。
B、教職工外出教研、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)時早退一次扣50元，超過一次視作曠工，扣除30%學(xué)期工作獎勵。
3.曠工：
A、不履行請假制度，無故不來上班，視作曠工。
B、曠工半天，扣除當(dāng)月結(jié)構(gòu)工資的二分之一;曠工一天，扣除當(dāng)月結(jié)構(gòu)工資，并給予行政處分。
C、曠工二天，扣除當(dāng)月基本工資和結(jié)構(gòu)工資，扣除本學(xué)期的工作獎勵，并給予記大過處理。
D、連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過20個工作日，開除公職。
五、考勤管理：
1.教職工的考勤工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理。
2.學(xué)校每學(xué)期設(shè)立全勤獎，根據(jù)教職工一學(xué)期出勤情況予以考核。
3.考勤管理工作中嚴(yán)禁弄虛作假或者徇私舞弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，追究責(zé)任制和師德一票否決制。
4.學(xué)校如果制定的有關(guān)條款與國家有關(guān)的法律法規(guī)相抵觸，以國家法律法規(guī)為準(zhǔn)，予以調(diào)整。
5.本方案經(jīng)教代會審議通過后正式實(shí)施。
教師的管理規(guī)章制度2
一、教師應(yīng)做好上課的準(zhǔn)備工作，上課鈴一響，教師應(yīng)迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生早讀。上課期間無特殊情況不得離開教室。下課鈴響畢，教師方可下課。
二、教師必須按課表上課，教師之間不私自調(diào)課。調(diào)課須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意。教師要服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的任務(wù)。
三、儀表端莊。教師不得穿背心，拖鞋上課。男教師不染發(fā)。不在教室內(nèi)吸煙、帶小孩，上課不做與教學(xué)無關(guān)的事。原則上站著講課，上課不坐桌子，學(xué)生做作業(yè)時要巡視輔導(dǎo)。
四、凡學(xué)校召開的會議、教研教改活動(含公開課)政治業(yè)務(wù)活動、應(yīng)參與者均須準(zhǔn)時參加，期間不做與之無關(guān)的事(如看書報(bào)、批改作業(yè)等)。
五、對學(xué)校的決定要認(rèn)真執(zhí)行。如對學(xué)校的.某些決定有意見，可在會上或平時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)善意提出。在決定未修改之前，仍要按學(xué)校的決定執(zhí)行。
六、教師上課應(yīng)切實(shí)做到課前備課，要求備課與上課同步或超前，備課要認(rèn)真。
七、教師上課的教學(xué)目的要明確，內(nèi)容要具體，重難點(diǎn)突出，采用啟發(fā)式的教學(xué)方法。要注意開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
八、教學(xué)要面向全體學(xué)生，要做到教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。板書工整。要用普通話教學(xué)，教師應(yīng)積極給學(xué)生解答疑難，給予學(xué)法指導(dǎo)。
九、及時布置作業(yè)。作業(yè)分為課堂和家庭作業(yè)，主科每周均要安排家庭作業(yè)，但每次不能太多。主科教科書和練習(xí)冊的作業(yè)要全部評講，全部批改，嚴(yán)禁錯誤批改。
十、認(rèn)真檢測學(xué)生成績，以考帶練，并做好每次考試成績記載。單元考試和半期考試由教師自行出題，自行考試和閱卷。期末考試參加區(qū)教育局統(tǒng)一考試。各班檢測的內(nèi)容要全面，突出“雙基”。嚴(yán)格考試，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真評講，查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)平時的教學(xué)工作。半期考試成績要交學(xué)校審查。學(xué)校期末統(tǒng)一考試及閱卷必須嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格作弊。
十一、教師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生身心全面發(fā)展，做到以情動人，以理服人，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
十二、學(xué)校的教研機(jī)構(gòu)為文科教研組和理科教研組。每學(xué)期教研組長應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求訂出教研計(jì)劃，包括教材教法研討、集體備課、公開課、教育教學(xué)講座、教改實(shí)驗(yàn)等。教研教改活動由教研組長負(fù)責(zé)主持，校長批準(zhǔn)和監(jiān)督。教研組長還要了解和檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，提出改進(jìn)建議。參加教研教改的教師要積極配合教研組長的工作，教師要主動承擔(dān)教研教改任務(wù)。
教師的管理規(guī)章制度3
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，克服教師職業(yè)“怠倦癥”和骨干教師的“滿足感”的產(chǎn)生，促進(jìn)骨干教師“再生”發(fā)展，分層培養(yǎng)各級骨干教師，為縣、市、省級骨干教師的選送提供依據(jù)，激勵已被評為各級骨干教師的持續(xù)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。特制訂本意見，試行實(shí)施。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，具有較高的教育教學(xué)水平，具有一定的教育科研能力，在教育教學(xué)業(yè)務(wù)中具有指導(dǎo)、帶頭、示范作用。
三、措施機(jī)制
本辦法是將各級各類骨干教師以及學(xué)校內(nèi)的骨干教師統(tǒng)一納入xx中學(xué)骨干教師的培養(yǎng)及管理，一個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，在本辦法中沒有骨干教師級別之分，合格者既保留原級骨干教師稱號，同時也是xx中學(xué)骨干教師，享受xx中學(xué)骨干教師津貼。本辦法實(shí)行年度考核，滾動推行。
1、建立骨干教師成長記錄袋
此檔案長期跟蹤記錄專職教師成長的經(jīng)歷，按照《骨干教師考核細(xì)則》量化，分年度給予考核結(jié)論：優(yōu)秀、合格、不合格。并由學(xué)校簽章頒發(fā)年度考核合格的骨干教師證書，確定為xx中學(xué)骨干教師資格。
優(yōu)秀、合格、不合格的評定辦法：按《細(xì)則》量化，95分以上者為優(yōu)秀，80分以上者為合格，79以下者為不合格。
2、骨干教師選拔辦法
各級骨干教師的選拔，在符合上級相關(guān)文件規(guī)定的前提下，初中實(shí)際教學(xué)時間6周年，三年為一個考核周期。
普通教師：進(jìn)入學(xué)校骨干教師考核行列的考核方案：師德師風(fēng)10%，近三年教學(xué)成績30%，教學(xué)過程20%，教育科研20%，民主測評20%，按教師總數(shù)的5%取其前位名次進(jìn)入學(xué)校骨干教師考核行列。
校級骨干：三年來量化的總成績，按規(guī)定指標(biāo)取其名次推薦為縣級骨干教師。
縣級骨干：三年來量化的總成績，按規(guī)定指標(biāo)取其名次推薦為市級骨干教師。
市級骨干：三年來量化的總成績，按規(guī)定指標(biāo)取其名次推薦為省級骨干教師。
3、實(shí)行“骨干教師津貼”制度
遵照《xx中學(xué)骨干教師考核細(xì)則》，年度量化考核合格者，由學(xué)校行政發(fā)給每月20元、全年240元的骨干教師津貼（寒暑假期間的津貼納入年終考核）。
4、實(shí)行骨干教師任免制度
各級各類的骨干教師每個年度納入學(xué)校進(jìn)行資格考核，可進(jìn)可出，滾動推進(jìn)。有下列情形之一者否定其學(xué)校骨干教師稱號。
(1)違反國家法律法規(guī)政策者，一票否決；
(2)師德師風(fēng)敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；
(3)教學(xué)成績末尾者,一票否決；
(4)遵照《xx中學(xué)骨干教師考核細(xì)則》，凡是連續(xù)三年量化考核不合格者，學(xué)校有權(quán)取消其任何級別的.骨干教師稱號，并由學(xué)校報(bào)請上級管理部門批準(zhǔn)。
(5)在現(xiàn)有骨干教師中，根據(jù)《細(xì)則》的量化，按全校教師總數(shù)的5%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一并進(jìn)入新一輪的考核。即與申請xx中學(xué)骨干教師的普通教師，一并按照進(jìn)入考核方案，即師德師風(fēng)10%，近三年教學(xué)成績30%，教學(xué)過程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數(shù)的5%取其前位名次進(jìn)入學(xué)校骨干教師行列，其余教師被否定。
5、實(shí)行骨干教師加分制度
根據(jù)《xx中學(xué)骨干教師考核細(xì)則》，連續(xù)三年量化考核優(yōu)秀者，在評職、晉級、評優(yōu)，選模以及教師福利（如分房等）考核中享受加分優(yōu)待。
具體加分辦法是：
周期內(nèi)考核：三個“優(yōu)秀”，一次性加0.5分。
周期內(nèi)考核：兩個“優(yōu)秀”，一個“合格”，一次性加0.2分。
其他情形的考核結(jié)論，不享受加分優(yōu)待。
四、管理考核
1、由學(xué)校行政、教導(dǎo)處、教科室、教研組聯(lián)合組成骨干教師管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)對骨干教師進(jìn)行年度量化考核。
2、骨干教師考評材料必須是由上級教育部門、學(xué)校或教研組組織的真實(shí)的教育教學(xué)研究活動。
3、參加骨干教師考評由教師本人向?qū)W校提出申請。
4、考評材料由參評教師本人提供，以具體的數(shù)據(jù)或翔實(shí)的文本資料為左證（無具體左證材料該項(xiàng)不給分）。
本辦法由學(xué)校教代會討論通過。
教師的管理規(guī)章制度4
1、教師應(yīng)提前十分鐘到校準(zhǔn)備本節(jié)課所用的教具、卡片等物品，并進(jìn)行簽到，點(diǎn)名。否則每次罰款5元。（晚上6：:30-8：:30，初三7-9）
2、教師在正式上課時間仍未到校簽到者，遲到一分鐘罰款10元。
3、教師上課遲到15分鐘者，罰款100元并警告批評。
4、教師如果有事情不能來上課，需要提前兩天請假，學(xué)�？梢园才牌渌蠋煷n，無故曠課者，罰款200元。未經(jīng)同意，任何教師不得擅自調(diào)課或找人帶課。如發(fā)現(xiàn)此類情況，每人罰款100元。
5、下課后，教師應(yīng)將地面清掃并拖干凈。桌椅歸并整齊，關(guān)燈斷電，鎖好門窗。并將孩子交與家長方可離開。
6、兼職教師應(yīng)于本次課后填寫教案，次日交于值班教師處。發(fā)放工資時將對教案予以考評。教案不合格者予以罰款，情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退。
7、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)并予以檢查和鼓勵，需要簽字的時候應(yīng)當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的簽字。教師在授課過程中，如班級中有特殊情況應(yīng)及時通知（最好是書面通知）或直接反映給工作人員，確保工作人員做好教學(xué)協(xié)調(diào)工作。
8、續(xù)班率必須達(dá)到80%以上。低于80%的扣除當(dāng)月工資的'三分之一；低于70%的扣除當(dāng)月工資的二分之一（客觀、非教學(xué)因素除外）。
9、教師應(yīng)在學(xué)員月考、期中、期末結(jié)束前一周，向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反映該班學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生各種測試和學(xué)員續(xù)班工作。
10、配合學(xué)校的教學(xué)監(jiān)督和考核工作，必要時應(yīng)接受學(xué)校適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和指導(dǎo)。教師受到學(xué)生投拆，學(xué)校有權(quán)對其進(jìn)行審查及指導(dǎo)，教師應(yīng)及時地改進(jìn)；如學(xué)生反映強(qiáng)烈，學(xué)校有權(quán)對其處罰或單方解除任教合同。
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為實(shí)踐“圓融”管理思想，精心打磨教師“陽光團(tuán)隊(duì)”，幼兒園圍繞“喚醒—服務(wù)—分享—成就”四步曲來厚實(shí)內(nèi)涵建設(shè)，建立了以“天使的舞步”教師個體成長檔案為內(nèi)容的個體目標(biāo)管理制，以“原色工作室”為載體的團(tuán)隊(duì)文化聯(lián)盟制，以拓展教師發(fā)展空間為指向的特色項(xiàng)目首席制，以“教育之星”評選為內(nèi)容的陽光天使激勵制，引領(lǐng)出了一批擁有理想，充滿激情，富有詩意，氣質(zhì)優(yōu)雅，內(nèi)涵豐厚的實(shí)幼教師。
1。個體目標(biāo)管理制
（1）建立教師個性化成長機(jī)制。在分析自我條件、優(yōu)勢與不足的基礎(chǔ)上采用相應(yīng)的專業(yè)成長措施。
�。�2）策劃“天使的舞步”教師專業(yè)成長手冊�；靖袷剑赫J(rèn)識自我（通過自我剖析找出自身的素養(yǎng)、優(yōu)勢及劣勢）；理想目標(biāo)（為自己確定發(fā)展重點(diǎn)以及預(yù)期結(jié)果）；天使舞步（實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時段，每一時段的計(jì)劃、策略）；我行我愿（要求園部給予的支持和幫助）。
2。團(tuán)隊(duì)文化聯(lián)盟制
�。�1）幼兒園根據(jù)教師特長組建各個不同的工作團(tuán)隊(duì)。
�。�2）每個團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長可以通過不同的方式招兵買馬，共同制定出團(tuán)隊(duì)公約、職責(zé)分工、活動計(jì)劃、展示形式等。
3。特色項(xiàng)目首席制
�。�1）把一學(xué)期中要舉辦的項(xiàng)目給予菜單式羅列，然后在教師會議上公開招標(biāo)，由教師根據(jù)自己的“長板”毛遂自薦認(rèn)領(lǐng)項(xiàng)目，園長鄭重地給予命名“項(xiàng)目首席執(zhí)行官”。
�。�2）“項(xiàng)目首席執(zhí)行官”組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員、制定項(xiàng)目方案、后勤配備、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、內(nèi)外協(xié)調(diào)、總結(jié)反饋等。
4。陽光天使激勵制
�。�1）“陽光天使”是對園內(nèi)教職工的一種積極評價(jià)方式。幼兒園建立以“月星”、“學(xué)期之星”評選為內(nèi)容的陽光天使激勵制度。讓每個教師用“發(fā)現(xiàn)的眼睛”尋找同伴的閃光點(diǎn)，及時記錄在“你做的真好卡”上。
�。�2）以“每月之星”——“學(xué)期之星”的`方式推進(jìn)。即每月領(lǐng)導(dǎo)班子會同年級組長從收集的“你做的真好！”卡中推薦出本月“陽光天使”，學(xué)期結(jié)束再從“每月之星”中產(chǎn)生學(xué)期“陽光天使”。
�。�3）“每月之星”在教師例會上由園長簽名授卡，并宣讀事跡�！皩W(xué)期之星”在學(xué)期總結(jié)大會上邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)頒獎，并由教師進(jìn)行事跡演講。“陽光天使”的事跡介紹、照片將專門制作“群星璀璨”專集在園門口展出，并在學(xué)校網(wǎng)站、園刊上刊發(fā)。
教師管理規(guī)章制度篇1、教師備課要理論聯(lián)系實(shí)際，有現(xiàn)實(shí)感和創(chuàng)新性。
2、教師備課必須注意：課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，深鉆教材，學(xué)情的分析，教學(xué)方法的迭擇。
3、撰寫礁要因課型而異，新授課礁應(yīng)寫出：教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方法的基本要求）重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程的基本設(shè)計(jì)（包括導(dǎo)入、展開、過渡、學(xué)生練習(xí)、討論等活動安排，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教具的使用，板書的內(nèi)容，形式和時機(jī)，課堂小結(jié)）。復(fù)習(xí)課礁要與學(xué)生初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合，突出針對性。
4、礁應(yīng)突出師生互動方案的設(shè)計(jì)，互動方案設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生如何學(xué)為中心。
5、教師在對自身教學(xué)法活動經(jīng)常性思的基礎(chǔ)上，撰寫“教學(xué)思”札記。（每周不少于1次）。
教師的管理規(guī)章制度6
第一章多媒體教室的管理
第一條：現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)多媒體教室的全面管理，負(fù)責(zé)制定學(xué)院多媒體教室的管理制度。
第二條：現(xiàn)代中心多媒體教室管理部負(fù)責(zé)多媒體教室的日常管理、使用、設(shè)備維護(hù)、安全。
第二章多媒體教室的`使用
第三條：多媒體教室用于非獨(dú)立核算的學(xué)校各二級學(xué)院、系、部、的課堂教學(xué)，未經(jīng)正規(guī)手續(xù)，任何人不得無計(jì)劃使用多媒體教室。
第四條：教師使用多媒體教室，須經(jīng)教務(wù)處同意，編制使用課表，交與多媒體教室管理部批準(zhǔn)。
第五條：臨時加課使用多媒體教室，須經(jīng)教務(wù)處同意，開具申請表兩張，分別交與一樓保衛(wèi)人員及教三樓305室(多媒體教室管理部)經(jīng)批準(zhǔn)后方可以使用。
第六條：多媒體教室電腦中裝有常用電腦軟件，如支持不夠，由上課教師自帶軟件由多媒體教室管理部協(xié)助安裝。
第七條：上課教師使用多媒體教室，應(yīng)保證所用教學(xué)課件(光盤，U盤)無計(jì)算機(jī)病毒感染。
第八條：每學(xué)期最后兩周為教師安裝教學(xué)軟件時間，教師須自帶電腦軟件，由多媒體管理部人員配合安裝。
第九條：上課教師應(yīng)嚴(yán)格按照桌上所貼操作規(guī)程使用設(shè)備。在使用中若發(fā)現(xiàn)多媒體教室設(shè)備異常，應(yīng)及時向維護(hù)人員反映。如當(dāng)場不能很快處理，在有空教室的條件下，應(yīng)采取調(diào)教室方法給予解決。
第三章
第十條：多媒體設(shè)備在使用過程中出現(xiàn)故障，現(xiàn)代教育技術(shù)中心多媒體設(shè)備管理科必須立即指派管理維護(hù)人員進(jìn)行維修，及時排除故障，保證課堂教學(xué)正常進(jìn)行。
第十一條：教室多媒體設(shè)備日常維護(hù)的內(nèi)容包括：設(shè)備運(yùn)行的日常巡查;軟件技術(shù)故障的處理和維護(hù);硬件設(shè)備的故障維修和更換;耗材器件的配置;定期對設(shè)備系統(tǒng)的檢查保養(yǎng);設(shè)備使用、維護(hù)情況的統(tǒng)計(jì)建檔;設(shè)備系統(tǒng)的技術(shù)改造等工作。
教師的管理規(guī)章制度7
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)常規(guī)管理是與教育教學(xué)相互伴生的一項(xiàng)活動，科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)管理是教學(xué)工作出效益、出質(zhì)量的重要保證。而加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理更是提高教育質(zhì)量的重要舉措，也是依法治教的重要環(huán)節(jié)。依托現(xiàn)代教育技術(shù)手段，在備課、上課中來輔助教育教學(xué)工作，從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到更高、更快的發(fā)展。
二、教學(xué)計(jì)劃：
教師的教學(xué)計(jì)劃取消表格式，所有教學(xué)計(jì)劃必須結(jié)合實(shí)際認(rèn)真撰寫。
(一)教學(xué)計(jì)劃要求：
1、指導(dǎo)思想。
2、學(xué)生情況分析：
3、教材簡析：
4、教學(xué)目標(biāo)及要求：
5、教學(xué)措施：
6、教學(xué)進(jìn)度安排：
(二)學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃：
學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，切實(shí)可行，并寫好指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)措施、學(xué)優(yōu)生學(xué)困生名單等。
(三)班務(wù)工作計(jì)劃：
班務(wù)工作計(jì)劃應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際制定出切實(shí)可行的措施及活動安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，利用班隊(duì)課開展豐富多彩的班隊(duì)活動。
經(jīng)學(xué)校檢查，凡不能按要求完成教學(xué)計(jì)劃(總結(jié))，少一門扣1分。
三、教案：
1、教師必須按章節(jié)(單元)分課時寫出書面教案，教案可以手寫，可用打印教案。但是電子備課必須有自己的批注，形成自己的特色教案。力求做到超前備課一至三課時。
2、教案必須包括以下內(nèi)容：
單元分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備(教具及遠(yuǎn)教資源應(yīng)用、學(xué)生準(zhǔn)備)，授課時間，教學(xué)過程應(yīng)體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)(導(dǎo)案、學(xué)案)，板書設(shè)計(jì)(科學(xué)美觀)、作業(yè)布置(可以分梯度布置)。教師在教案授課環(huán)節(jié)中必須體現(xiàn)運(yùn)用多媒體。
3、教學(xué)反思：
教案后每周至少撰寫一篇教學(xué)反思(每月4篇)，反思或教后記應(yīng)緊扣教學(xué)中的成敗，寫得具體生動，有思想高度、有認(rèn)識高度，不能過于簡單，疲于應(yīng)付。
4、經(jīng)學(xué)校檢查，按當(dāng)時教學(xué)進(jìn)度計(jì)算，缺備教案一節(jié)扣0.2分，少寫一篇教學(xué)反思扣0.2分。
四、聽課：
教師每月聽課3節(jié)以上，全學(xué)期聽課12節(jié)以上，聽課筆記有準(zhǔn)確的聽課時間、授課人、節(jié)次、聽課內(nèi)容及評課意見，缺一項(xiàng)視為沒有聽課。聽課內(nèi)容以學(xué)校組織的活動為依據(jù)。如自己聽課在教務(wù)處備案為準(zhǔn)。
經(jīng)學(xué)校檢查，不能如實(shí)如數(shù)按要求完成聽課筆記一節(jié)扣0.3分。
五、作業(yè)批改：
1、語文課堂作業(yè)至少每課一次，數(shù)學(xué)至少每天一次(以月底檢查課堂作業(yè)本情況為準(zhǔn)，基礎(chǔ)訓(xùn)練必改)。
2、作業(yè)批改及時，有時間、等級，學(xué)生有糾錯本。
3、不布置懲罰性作業(yè)。
4、學(xué)生習(xí)作每月必須詳批詳改一篇以上。
5、經(jīng)學(xué)校檢查，不能按要求布置、批改作業(yè)一次扣0.2分。
六、學(xué)生輔導(dǎo)記錄：
1、每月必須有5次詳細(xì)的輔導(dǎo)記錄。
2、輔導(dǎo)記錄必須有輔導(dǎo)時間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、過程及效果。
3、經(jīng)學(xué)校檢查，不能按要求完成學(xué)生輔導(dǎo)一次扣0.3分。
所有的扣分情況將納入教師績效考核，同時與評選優(yōu)秀年級組相掛鉤。學(xué)校每月將對各年級老師進(jìn)行抽查。中小學(xué)教師管理規(guī)章制度（篇7）
教師的.基本崗位職責(zé)
教書育人。教師必須首先按照教學(xué)規(guī)律辦事，力求獲得良好的教學(xué)效果，同時通過教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行思想、品德和作風(fēng)教育，言傳身教，為人師表;并經(jīng)常與學(xué)生、所在系(部)交流教學(xué)信息，共同解決教學(xué)活動中存在的相關(guān)問題。
負(fù)責(zé)編寫(或修改)所任課程教學(xué)大綱并積極參加各種教材、講義、輔導(dǎo)材料編寫;推薦符合所任課程(或教學(xué)環(huán)節(jié))教學(xué)大綱要求的高質(zhì)量、有特色的教材(指導(dǎo)書)、講義和輔助教材;配合教務(wù)科研處完成有關(guān)教材的征訂、補(bǔ)充訂購工作。
依照課程教學(xué)大綱，按照學(xué)院的要求填寫授課進(jìn)度計(jì)劃，做好各教學(xué)環(huán)節(jié)的具體安排。教師應(yīng)在開學(xué)第一周內(nèi)交到系(部)教學(xué)管理部門。同一年級，同一層次，同一課程的不同教師之間可以協(xié)商制定同一授課計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)要求，教學(xué)進(jìn)度;同一教師擔(dān)任不同年級不同專業(yè)的同一門課程，須制定不同的授課進(jìn)度計(jì)劃。按時上交并接受教務(wù)部門的檢查，教學(xué)過程必須以授課進(jìn)度計(jì)劃為依據(jù)，保證教學(xué)計(jì)劃的全部完成。任課教師不得任意增加或刪減教學(xué)內(nèi)容，因病因事耽誤的課程，必須利用課余時間補(bǔ)上。
完成所任課程(或教學(xué)環(huán)節(jié))的資料收集、教學(xué)手段的更新、教學(xué)文件的歸檔、教學(xué)基本建設(shè)工作。
完成所任課程(或教學(xué)環(huán)節(jié))的講授(指導(dǎo))、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)(包括課五程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等)、積極參與畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì);負(fù)責(zé)對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)業(yè)狀況進(jìn)行客觀、公正的評價(jià)。
加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，保證正常的教學(xué)秩序。
按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格考試紀(jì)律，主持所任課程(或教學(xué)環(huán)節(jié))的學(xué)生成績考核工作，及時按照教務(wù)科研處的時間安排和學(xué)校有關(guān)期末考試命題工作的要求擬定期末試題，參加監(jiān)考工作，評定學(xué)生成績，做好成績分析和報(bào)送工作。
教師文明用語七要求
1、講文明話，不講污言穢語;
2、講普通話，不講方言土語;
3、講熱情話，不講冷言惡語;
4、講客氣話，不講粗言侮語;
5、講鼓勵話，不諷刺譏諷;
6、講真話，表里如一;
7、講實(shí)話，實(shí)事求是。
教師教學(xué)紀(jì)律規(guī)范
教師執(zhí)教期間，必須堅(jiān)守崗位，自覺遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律。
排課、調(diào)課課程一旦排定，教師必須嚴(yán)格按照課表上課，不得擅自停課、缺課、調(diào)課、請人代課。如因公、因事、因病需調(diào)課者，按學(xué)院調(diào)課規(guī)定辦理。
嚴(yán)格遵守上課時間，不得遲到、早退。
所有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師，必須按各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求履行職責(zé)。
教師應(yīng)服從系(部)及教研室的工作分配與安排，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。
對不履行請假手續(xù)導(dǎo)致學(xué)生不能正常行課;自行調(diào)課、遲到、早退或未按照教學(xué)環(huán)節(jié)履行教師職責(zé)的教師，系、部應(yīng)進(jìn)行批評教育，并視其情節(jié)輕重，認(rèn)定為相應(yīng)的教學(xué)事故。
教研活動與集會，教師必須按時參加教研活動，不得缺席。學(xué)院或各部門組織的各種集會，凡要求參加的，都必須參加，并遵守大會紀(jì)律。
教師的管理規(guī)章制度8
為維護(hù)正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，杜絕因擅自請假造成的不良風(fēng)氣，調(diào)動廣大教師的工作積極性，特制定教師請假考勤制度。
一、簽到要求。
全體教師必須認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時間，并落實(shí)簽到制度。每天早、中午到校和離校均要簽到，不準(zhǔn)代簽、補(bǔ)簽。以學(xué)校鈴聲為準(zhǔn)，若到校鈴聲響后再簽，則屬遲到。由當(dāng)日值班老師在簽到簿上做出標(biāo)記。
二、請假手續(xù)。
教師請假必須當(dāng)面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，并遞交請假條。請假條需先經(jīng)教導(dǎo)主任簽字，再由校長簽字生效。教導(dǎo)處要將調(diào)課情況留底備案。若無教導(dǎo)主任簽字，則不準(zhǔn)假。
三、事假要求。
教師請事假，必須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)并經(jīng)教導(dǎo)處備案，由請假者安排好由于請假耽誤的課時，找好代課教師。若每月事假在兩天之內(nèi)，按照每節(jié)課0。1分從考核分中扣除，本學(xué)期的所有事假進(jìn)行累計(jì)，上不封頂。
如果每月超出兩天事假，若再請事假按每天50元的標(biāo)準(zhǔn)扣除，并按照每節(jié)課10元的標(biāo)準(zhǔn)扣除相應(yīng)的課時費(fèi)；同時超出兩天的部分，按每節(jié)課0。2分從考核分中扣除。
四、病假要求。
若不能堅(jiān)持到校工作，必須出具（區(qū)）縣級以上醫(yī)院的證明。由教導(dǎo)處安排好代課教師，按每節(jié)課10元的.標(biāo)準(zhǔn)扣除課時費(fèi)，用于代課教師的代課費(fèi)。
五、遲到、早退的規(guī)定。
無故遲到、早退，每次扣0。2分，若沒有事先請假而遲到或早退20分鐘以上，則按曠課處理。曠課一天直接扣除50元，并扣1分，同時扣除相應(yīng)課時費(fèi)，每節(jié)20元。
六、集體活動的規(guī)定。
學(xué)�；蛏霞壊块T組織統(tǒng)一活動，如遇遲到或早退則加倍扣分，每次0。4分。如果未經(jīng)允許擅自不參加，則按曠課處理。即使集體活動在節(jié)假日舉行，也要按請假處理。
七、教職工的婚喪假、產(chǎn)假按照有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
八、其他規(guī)定。
教師每學(xué)期累計(jì)病事假不超過1天，也沒有遲到早退等情況，則享受全勤獎，在考核中加1分，并發(fā)全勤獎50元。
教師的管理規(guī)章制度9
1、幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠工無大事不得請假，一個月內(nèi)允許請假一天(按全勤計(jì)算)，另每多請一天按10元/天在工資中扣除。遲到、早退、曠工5元/次。
2、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進(jìn)園，上班期間，不隨意換班、替班、更不能串班閑談一切無關(guān)工作的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴(yán)格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅(jiān)持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴(yán)禁打罵孩子。
3、孩子在園內(nèi)發(fā)生責(zé)任事故(如磕傷.碰傷.燙傷.抓傷等)有上述情況，各班老師自己負(fù)責(zé)。每天下課后，每班要有一人在校園值班。值班教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園活動(每班兩人輪換)那班學(xué)生出問題，課間值班老師負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)沒有人值班扣5元。學(xué)生出安全問題的校內(nèi)一次5元。家長找到學(xué)校的一次10元。有家長上訪到教辦的一次50元。(有醫(yī)療事故的按責(zé)任另行處理)
4、班中所有物品保管好，如有變動、丟失或損壞等及時報(bào)告，如隱瞞不報(bào)造成后果有老師負(fù)責(zé)。老師和孩子離開教室期間必須關(guān)掉所有電器，另外物品或工具不準(zhǔn)隨手亂放，用完后必須放回原處。
5、教師在園內(nèi).園外都應(yīng)維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)，對待家長態(tài)度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內(nèi)外活動娛樂期間(如滑梯.蹦床等玩具)必須有老師陪同看護(hù)，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。
6、每天記錄孩子出勤情況，缺勤5天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報(bào)，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，向?qū)W校報(bào)告。
7、飯前、飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子衛(wèi)生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當(dāng)月工資中扣除當(dāng)班老師10元/次。
8、在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關(guān)好門并上鎖，才能進(jìn)教室，老師離園前認(rèn)真檢查.關(guān)好門窗、切斷電源，將所用物品放在指定位置。整潔衛(wèi)生、保證安全、方可離園。
9、教師根據(jù)自己制定的'教育教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃認(rèn)真履行教學(xué)。學(xué)校每月進(jìn)行考核，每月300元浮動績效工資，(安全200元、教學(xué)100元)。本班本人在本月內(nèi)無任何安全事故發(fā)生200元全得，有小的安全事故按責(zé)任扣除，重大事故或有醫(yī)療事故的按責(zé)任承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償。教學(xué)常規(guī)按時間上交、執(zhí)行100元全得，有少交情況的每次扣5元，教案每少一個扣5元，不按照計(jì)劃執(zhí)行的一次扣5元。沒有完成周教學(xué)計(jì)劃的每次扣10元。
教師的管理規(guī)章制度10
一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)�、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義的建設(shè)者和接班人。
二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。
三、教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實(shí)際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；直觀性原則。
四、教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績考核與評定五個基本環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)中的基本要求是：
1、備課
（1）教師備課應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎(chǔ)知識的內(nèi)容和基本訓(xùn)練要求，掌握知識的科學(xué)性和系統(tǒng)性。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識內(nèi)容及應(yīng)具備的能力。在此基礎(chǔ)上，制定出整體的`教學(xué)計(jì)劃。
�。�2）備課應(yīng)以教學(xué)內(nèi)容為中心，參閱教學(xué)參考書，吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分挖掘教材中對學(xué)生進(jìn)行思想教育的因素，認(rèn)真擬訂教學(xué)目的，明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。在此基礎(chǔ)上，遵循教學(xué)規(guī)律，貫徹教學(xué)原則，選擇教學(xué)方法，正確使用教具、科學(xué)地設(shè)計(jì)教案。
（3）認(rèn)真寫好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)的目的要求，教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)及關(guān)鍵，教學(xué)步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè)等。教案應(yīng)系統(tǒng)、明朗、新穎、實(shí)用。
�。�4）備課要認(rèn)真、規(guī)范。要備復(fù)習(xí)課、練習(xí)課（以中、高考為大綱進(jìn)行練習(xí)）、新授課，并且還要有課后小結(jié)，以便根據(jù)學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進(jìn)或彌補(bǔ)。
2、授課
�。�1）教師必須按照課表和作息時間表組織教學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課。每一堂課做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)效果好。
（2）教師要嚴(yán)格按教學(xué)程序進(jìn)行操作，按各學(xué)科獨(dú)自的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生管教又管導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，做到把傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。
（3）教師講課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切，舉止從容，語言清晰、生動，照顧全局，盡量照顧該課程接受能力弱者。
�。�4）教師要遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時和拖堂，不隨意離開課堂或做與教學(xué)無關(guān)的事情。
3、作業(yè)
作業(yè)應(yīng)做到“五要”，即：分量要適中（各學(xué)科應(yīng)根據(jù)具體情況按年級定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴(yán)格，批改要及時。
4、輔導(dǎo)
輔導(dǎo)以前節(jié)課中檢測出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個知識點(diǎn)。要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，發(fā)展特長；對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生則應(yīng)抓好“雙基”落實(shí)，嚴(yán)禁歧視“差生”。答疑解難要細(xì)心熱情，一視同仁。
5、考核
�。�1）教師要加強(qiáng)對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的了解，不得頻繁地進(jìn)行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。
�。�2）考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力。
任課教師職責(zé)
教師的任務(wù)是教書育人，要按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材的要求進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生快速掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力；要管教管導(dǎo)，寓思想教育于教學(xué)之中，促使學(xué)生健康成長。
一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。
二、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、組織好課堂教學(xué)，傳授知識，注意科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一，啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、指導(dǎo)復(fù)習(xí)和布置作業(yè)，檢查和批改作業(yè)，搞好講評。
五、重視因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，積極培養(yǎng)，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要進(jìn)行個別輔導(dǎo)，耐心幫助他們在原有基礎(chǔ)上逐步提高。
六、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣。將自己的所有知識講述給學(xué)生，讓學(xué)生開闊視野，擴(kuò)大知識領(lǐng)域，培養(yǎng)技能技巧。
七、有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查，搞好測驗(yàn)、考試，認(rèn)真分析試卷，積累資料，努力改進(jìn)教學(xué)方法。
八、課程結(jié)束后要對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評，將學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足指出，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方法幫助學(xué)生提升成績。
教師的管理規(guī)章制度11
1、做到不遲到、不早退，更不允許空堂。工作時間一律不準(zhǔn)做與教學(xué)無關(guān)的事情。要按時參加會議或活動。
2、嚴(yán)格履行請假手續(xù)，先通過教導(dǎo)處調(diào)好課，再寫出請假條，然后到校長室請假，否則，學(xué)校不予準(zhǔn)假。
3、每月準(zhǔn)予事假2天。
4、婚假7天，產(chǎn)假3個月(年滿25周歲，晚婚晚育且獨(dú)生子女者5個月)，喪假(直系親屬)7天，這些假期，須經(jīng)縣(鎮(zhèn))教委批準(zhǔn)。
5、病假須出具縣級以上醫(yī)院證明，3天以上者，由縣(鎮(zhèn))教委批準(zhǔn)。
6、除十分特殊情況外，不準(zhǔn)用電話或他人代請假。
7、除每天早晨、下午預(yù)備時間集體考勤外，其它時間使用簽字制度。
8、牢固樹立“安全第一”的思想，站好崗，值好班，不體罰或變相體罰學(xué)生，確保學(xué)生人身安全。
9、緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這一學(xué)校的生命線，爭取時間，改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處做到每月兩次檢查，分別選出優(yōu)秀備課簿20本，優(yōu)秀作業(yè)20本，對檢查出的問題，當(dāng)面指正，及時解決，期末考查，考試成績連續(xù)低于全鎮(zhèn)中等水平者主動申請調(diào)離本校。
10、無正當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，一律不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)，更不準(zhǔn)輟學(xué)，確保在校學(xué)生鞏固率100%。
11、經(jīng)費(fèi)收支必須符合上級有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。
12、教室、科室內(nèi)的'一切物品，分別由班主任、科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)管理。
13、校產(chǎn)由校產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)管理，由保衛(wèi)人員具體看護(hù)。
14、宿舍內(nèi)的物品由有關(guān)教師負(fù)責(zé)管理。
15、遲到或早退或未簽字1次者，扣2分，每超假1天扣5分，空堂1節(jié)或曠會1次扣5分，病假超過3天，每天扣10分，無故不請假者，按曠課論處，每天扣20分。
教師的管理規(guī)章制度12
一、班主任工作職責(zé)
1、班主任辦理學(xué)員報(bào)到手續(xù)，向?qū)W員介紹學(xué)校概況。
2、做好學(xué)員的入學(xué)教育工作，組織學(xué)員學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，教育和督促學(xué)員遵紀(jì)守法、舉止文明。
3、發(fā)放教材，排好座位，編制花名冊并安排好每天值日。
4、每天檢查學(xué)員出勤情況，如有缺席，及時與學(xué)員單位取得聯(lián)系，搞清原因，同時檢查學(xué)員著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求。
5、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電，經(jīng)常檢查班級公務(wù)狀況，發(fā)現(xiàn)損
壞及時調(diào)查和處理。
7、督促學(xué)員遵守有關(guān)學(xué)校管理制度，妥善處理突發(fā)事件。對影響較大的突發(fā)事件及時報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)常巡視，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為及時制止。
8、善于發(fā)現(xiàn)班級中的先進(jìn)事跡，及時進(jìn)行表揚(yáng)，對不良現(xiàn)象及時批評教育。
9、放學(xué)后，檢查班級衛(wèi)生情況以及門窗、電器設(shè)備是否關(guān)好。
10、及時反映學(xué)員隊(duì)學(xué)校工作的意見和要求，并結(jié)合具體情況提出有關(guān)建議和解決措施。
11、負(fù)責(zé)學(xué)員考試的安排工作，安排考場。教育學(xué)員端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。
12、整理培訓(xùn)檔案，交檔案管理人員存檔。
二、教師職責(zé)
1、按指定的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，規(guī)范教學(xué)行為，組織好課堂紀(jì)律。
2、按章行事，加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，維護(hù)和保證教學(xué)制度權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
3、任課教師要按照學(xué)校排定的課程安排表按時間到指定教室上課，不得隨意停課。
4、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)員，尊重學(xué)員人格。
5、教師講課理論聯(lián)系實(shí)際，更新觀念，注重培訓(xùn)效果，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。
6、教師上課應(yīng)口述和手寫并重，板書整齊，使學(xué)員能做好筆記。
7、教任課教師認(rèn)真回答學(xué)員提出的問題。
8、遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度。
三、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師職責(zé)
1、熱愛本職工作，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，編寫好學(xué)期授課計(jì)劃，努力完成教學(xué)任務(wù)。
2、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退、不缺課、不隨意調(diào)課、堅(jiān)持上下課制度、不無故提前下課。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，做好課前的一切準(zhǔn)備工作。
4、上好實(shí)訓(xùn)課，按時達(dá)到實(shí)訓(xùn)場地，按要求做好演示、指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作。認(rèn)真做好入門教育、巡回指導(dǎo)、結(jié)束指導(dǎo)三個環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，填好教學(xué)日志。
5、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理，嚴(yán)禁學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場地嬉鬧或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
6、負(fù)責(zé)考核學(xué)生平時、期中、期末及畢業(yè)實(shí)習(xí)成績，并認(rèn)真記載及時報(bào)送教學(xué)科。
7、不斷采用先進(jìn)技術(shù)和操作方法，提高學(xué)生的操作技能和實(shí)習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量。
8、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行安全文明生產(chǎn)規(guī)定及操作規(guī)程，教育學(xué)生遵守勞動紀(jì)律，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，節(jié)約材料。對違章、違紀(jì)作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行批評教育。
9、加強(qiáng)自身政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高生產(chǎn)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，關(guān)心學(xué)生，注意言傳身教，為人師表。
10、積極參加學(xué)校及本科室開展的.教學(xué)教研活動，完成學(xué)校和科室交辦的其它工作任務(wù)。
四、備課制度
1、認(rèn)真按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的要求進(jìn)行備課。
2、認(rèn)真鉆研教材，掌握系統(tǒng)知識，針對培訓(xùn)對象做到備課有明確的教學(xué)目的，有步驟，有重點(diǎn)。
3、備課盡量做到結(jié)合實(shí)際情況，通過典型案例分析增強(qiáng)學(xué)員操作能力。
4、在教師獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地組織必要的集體備課，以完成各知識的銜接，堅(jiān)決杜絕無教案授課。
6、積極推廣多媒體教學(xué)。廣泛收集多媒體教學(xué)素材，掌握多媒體課件的制作方法，做好電子教案制作工作。
五、上課制度
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按規(guī)定進(jìn)度授課，不缺課，不隨意按課。
2、上課要講清基本概念，注意知識的系統(tǒng)性、科學(xué)性和完整性，做到層次清楚，深入淺出，便于學(xué)員理解和記憶。
3、貫徹精講多練的原則，重視案例分析，使學(xué)員通過分析案例的辦法，提高實(shí)際操作能力。
4、上課必須有教案，不上無準(zhǔn)備之課。
5、課堂教學(xué)必須預(yù)防缺漏，當(dāng)堂鞏固，注重板書，讓學(xué)員做好記錄，便復(fù)習(xí)與考試。
6、做好學(xué)員的上課考勤工作。
7、正確操作多媒體教學(xué)設(shè)備，愛護(hù)好教學(xué)儀器設(shè)備。
教師的管理規(guī)章制度13
l.教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定(班級計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃)。
2.教師值班時間必須使用普通話，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備(玩具、教具和其它用具)。
3.觀摩公開課活動及其他教學(xué)恬動均要有計(jì)劃、有總結(jié)。
4.按時打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整潔。
5.獨(dú)立完成備課任務(wù)，備課本要書寫認(rèn)真，字跡清楚。
6.按課程表上課，組織游戲。
7.以鼓勵、表揚(yáng)，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生。
8.午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
9.要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細(xì)致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常情況，隨時處理。
10.利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當(dāng)說明幼兒一天在校生活、
學(xué)習(xí)的'情況。
11.要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物
教師的管理規(guī)章制度14
為了給全體老師營造一個舒適寧靜的工作環(huán)境，塑造靈溪一中老師形象，特制定本制度。
1、學(xué)校組織值周班同學(xué)每天對老師辦公室進(jìn)行檢查評比，每兩周一次公布評比結(jié)果，每月一次對文明達(dá)標(biāo)的辦公室賜予嘉獎，對不達(dá)標(biāo)的辦公室在老師會議上點(diǎn)名批判。
2、老師辦公室是老師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場所，每一位老師都有保持辦公室文明、干凈、舒適、節(jié)省的`義務(wù)。
3、各辦公室須依據(jù)各自狀況支配老師值日表，值日老師除了做好份內(nèi)工作，同時要提示并監(jiān)督其他老師文明辦公。
4、辦公室內(nèi)不做與工作無關(guān)的事情，不得大聲喧嘩，影響他人
5、辦公室要保持干凈，由于學(xué)校當(dāng)前條件限制，人員較多，老師要特殊留意作業(yè)本，教學(xué)器械的擺放。
6、辦公室不開無人燈、無人扇。
7、辦公室電腦為教學(xué)幫助工具，上班期間不得做嬉戲、談天、看電影等與教學(xué)無關(guān)的事。
8、辦公室無人時，要留意切斷電源，關(guān)閉門窗并上鎖，做好防盜工作。
教師的管理規(guī)章制度15
1）教師的課堂教學(xué)，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生主動性，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的.。
2）每節(jié)課前，教師都應(yīng)該充分地研究教學(xué)大綱、組織教學(xué)材料、制定教學(xué)方案、思考教學(xué)手段。
3） 精神飽滿地上好每一節(jié)課，課后及時做好反思。
4）要清晰地讓學(xué)生知道每一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)。
5）采用以學(xué)生為中心的教學(xué)方法。例如：探究式、小組合作、概念驅(qū)動、因材施教、情境教學(xué)、以評促教等。
6）要多鼓勵學(xué)生，欣賞學(xué)生取得的成績，創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，不體罰或語言侮辱學(xué)生。
7）學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)時，應(yīng)該巡視、關(guān)注學(xué)生，并在學(xué)生需要時，積極給予幫助。
8）識別并認(rèn)同學(xué)生的差異，給不同能力的學(xué)生，安排不同層次的問題、設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，幫助每一個學(xué)生獲取學(xué)業(yè)成就。
9）認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)并做好記錄，當(dāng)出現(xiàn)問題時，及時與學(xué)生、班主任、家長溝通與交流。
10）保證課堂處于高效、有序的狀態(tài)。
11）上課時，通訊設(shè)備處于靜音狀態(tài)，不接聽電話，不收發(fā)信息。
12）教師至少提前5分鐘進(jìn)入課堂，中途不離開教室，按時下課。
13）做好每堂課的考勤，及時反饋與跟進(jìn)學(xué)生的出勤情況。
14）不允許學(xué)生在課堂上使用手提電腦做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
15）歡迎其他老師的聽課與觀摩學(xué)習(xí)，遵守部門課堂巡查與推門課制度（巡查制度另有文件安排）
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