- 相關(guān)推薦
七年級(jí)初中印象作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的七年級(jí)初中印象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)初中印象作文1
人生，就象一部加長(zhǎng)版的電視劇，從無(wú)知幼兒到黃發(fā)垂髫，從懵懂少年到莘莘學(xué)子，再?gòu)拇髮W(xué)校園跨入社會(huì)，成家立業(yè)……都被演譯成一集集精彩的劇集，而最令人期盼、憧憬和夢(mèng)寐以求的，就是充滿(mǎn)青春氣息的中學(xué)時(shí)代。曾經(jīng)，每每看到那些哥哥姐姐跨入中學(xué)大門(mén)，我都羨慕不已。而今，終于如愿以?xún)數(shù)乜既脒@個(gè)令我心馳神往的地方，這里的一切都讓人如此新奇。興奮之余，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，關(guān)于初中的印象，不斷涌現(xiàn)。
優(yōu)美的環(huán)境
校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)大自然的情趣。漫步芳徑，時(shí)時(shí)和風(fēng)陣陣，處處蝶舞翩躚。課余，漫步校園，到處都能夠聞到泥土與花香交織的味道，清新?lián)浔�，令人心曠神怡。六角亭里，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的鳴叫，緊繃的神經(jīng)立刻會(huì)松馳下來(lái)，什么也不用去想，只需要靜靜地享受這大自然的饋贈(zèng)，任思緒無(wú)邊無(wú)際地飛揚(yáng)。
和藹的老師
有幸考入這所重點(diǎn)中學(xué)，更有幸進(jìn)入的班級(jí)之一，自然能幸運(yùn)地遇到的老師。雖然學(xué)習(xí)上他們都態(tài)度嚴(yán)厲、要求嚴(yán)格，但對(duì)于成長(zhǎng)的歷程，未嘗不是幸事。引用《南中賦》的話(huà)說(shuō)，這里的教學(xué)，追求的是：三尺講臺(tái)，改革創(chuàng)新，校風(fēng)端正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良；滿(mǎn)園春色，花繁果碩，萬(wàn)民稱(chēng)贊，萬(wàn)里播揚(yáng)。歲歲教學(xué)，春華秋實(shí)，真情共激情沸騰；年年高考，奪冠折桂，心花并禮花綻放。
和睦的同學(xué)
一直有些悵然，告別小學(xué)懵懂無(wú)知、瘋鬧瘋玩的舊知；一直非常緊張，面對(duì)來(lái)自四面八方，素昧平生的新友，害怕不好相處，害怕心有隔閡。不過(guò)，在與同學(xué)們初步相處之后，突然學(xué)得并沒(méi)有那么尷尬，大家都很友善，還和同桌交上了好朋友。盡管熟識(shí)的.同學(xué)還不算多，但畢竟還要同窗三年，還有很多機(jī)會(huì)可以一起交流、一起奮斗。慶幸能融入這個(gè)和睦、友愛(ài)的大家庭。
繁重的學(xué)業(yè)
曾經(jīng)認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)那年的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，不認(rèn)啾雀嶄湛始的初中生涯卻是那么不值一提，除了增加了不少學(xué)科，習(xí)題量也陡然增加。每天，除了需要認(rèn)真預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)講之外，作業(yè)也是如此之多。以前在電視上看到過(guò)中學(xué)生每每埋頭于文山書(shū)海，現(xiàn)在終于開(kāi)始有所領(lǐng)教。而相比那些即將畢業(yè)的哥哥姐姐們，這些卻又如此微不足道，看來(lái)，“苦日子”還在后面呢。
上初中了，心情是如此激動(dòng)、如此緊張，又是如此期待。相信自己，能以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)、飽滿(mǎn)的熱情、求知的渴求，去迎接新的挑戰(zhàn)，去放飛青春的夢(mèng)想，我的初中生涯，也一定會(huì)被自己演繹得更加精彩！
七年級(jí)初中印象作文2
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。就是在這樣的節(jié)奏中，初中生活迎面而來(lái)。
以前，我對(duì)初中的印象是：新的環(huán)境，可以交到更多的朋友，接觸到新奇的知識(shí)，是人生的重要階段！同時(shí)，老師對(duì)作業(yè)要求更高，學(xué)生要晚睡早起，學(xué)校還有每次考試的年級(jí)排名等。這都是我沒(méi)上初中時(shí)聽(tīng)別人講過(guò)的初中的印象，那么我所體驗(yàn)的初中又是怎么樣呢？
初中第一要義自然是學(xué)習(xí)，那我就用學(xué)習(xí)的筆墨勾勒初中的場(chǎng)景：課程設(shè)置大不同，政史地、物化生，門(mén)門(mén)學(xué)問(wèn)得弄清；獨(dú)立思考要養(yǎng)成，自學(xué)能力不放松，意志培養(yǎng)要堅(jiān)定，情感動(dòng)機(jī)要分明，方法就是登山徑，理解、識(shí)記加應(yīng)用，勤記多思觸類(lèi)通，歸納總結(jié)善于聽(tīng)。
然而初中不僅是理性的，她還是感性的，她有血有肉，有故事有內(nèi)涵，她是由一位位老師帶著一群群學(xué)生共同編導(dǎo)譜寫(xiě)的圓舞曲，她是由一棟棟教學(xué)樓支撐起知識(shí)家園的山水畫(huà)。那就讓我們共同走進(jìn)這個(gè)山水畫(huà)演繹的'圓舞曲，看一看我的初中。
記得開(kāi)學(xué)第一課，上課鈴聲響，我走進(jìn)新的教室，一眼望去，全是新面孔，此時(shí)，我心里有點(diǎn)忐忑不安，我找到座位坐下來(lái)，這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位氣質(zhì)優(yōu)雅的女老師，她學(xué)識(shí)淵博，干練利索，她自我介紹是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。接下來(lái)，進(jìn)來(lái)一位文質(zhì)彬彬，樸實(shí)無(wú)華的男老師，聽(tīng)完他的自我介紹，我感覺(jué)到這位老師幽默，風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)。接下來(lái)，我陸續(xù)見(jiàn)到了我的各科老師，英語(yǔ)老師和我小學(xué)的英語(yǔ)老師很像，都是非常有親和力的人。
下課鈴聲響起，原本我以為同學(xué)們會(huì)像小學(xué)時(shí)一樣，一窩蜂地跑出教室，各種瘋玩，但是，我發(fā)現(xiàn)，盡管依然是下課時(shí)間，放眼望去，有的同學(xué)在整理筆記，有的在清點(diǎn)書(shū)籍，有的在閱讀，學(xué)習(xí)氛圍非常好，我心想：在這樣的環(huán)境下，自己肯定會(huì)越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)。
我好像突然間長(zhǎng)大，開(kāi)始有了對(duì)人和事的看法，看問(wèn)題的方式和角度也有了很大的不同。一道數(shù)學(xué)題，在老師的花式講解下變的那么簡(jiǎn)單有趣，我在用心思考后終于寫(xiě)出來(lái)答案時(shí)的那種成就感變得清晰而強(qiáng)烈，這些都是我在以前所不曾體驗(yàn)過(guò)的，或許這就是初中與小學(xué)的區(qū)別吧�！罢墙虾蔑L(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”，我第一次知道用“樂(lè)景寫(xiě)哀情”在詩(shī)歌中應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)古代詩(shī)人在相逢時(shí)那種傷感和悲情。老師甚至可以通過(guò)一篇古詩(shī)來(lái)述說(shuō)那個(gè)朝代的興盛與衰敗，或許這就是年級(jí)層次的差異吧。
初中生活，如此緊張，確也如此奇妙。我將在初中三年不斷努力磨練，成為更優(yōu)秀的自己。這就是我對(duì)初中學(xué)習(xí)、生活、老師、同學(xué)的初步印象，初中，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越愛(ài)你。
【七年級(jí)初中印象作文】相關(guān)文章：
關(guān)于初中老師印象作文11-14
印象08-14
麗江印象作文09-08
印象蘇州作文09-07
華山印象作文08-24
印象優(yōu)秀作文09-08
印象優(yōu)秀作文08-06
古城印象作文05-03
秋天的印象作文03-03
鄉(xiāng)村印象作文02-26