放學(xué)以后作文精選（15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的放學(xué)以后作文，歡迎閱讀與收藏。

放學(xué)以后作文1

　　“叮鈴鈴…”放學(xué)鈴響了，我想：終于放學(xué)了，我可以回家看最喜歡的動(dòng)畫片了。我像風(fēng)一樣的跑出了教室。

　　我來到了校園門口，一看是我最嚴(yán)厲的媽媽來接的我，心想：壞了，我看動(dòng)畫片的計(jì)劃又要泡湯了。我不甘心的走到校園門口又想：我得騙騙媽媽。我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法。我對(duì)媽媽說：“媽媽，前幾天考的'比以前考的好多了�！眿寢屄牶�，高興地說：“是嗎寶貝，你真厲害，那我們回家寫作業(yè)吧！”我又說：“媽媽你就讓我看一會(huì)兒電視吧，我還是你的小棉襖呢！”媽媽的臉馬上就翻了，還對(duì)我說：“不行，回到家必須先寫作業(yè)。”我只好悶悶不樂地坐上車，回家了。

　　不一會(huì)兒，就到家了，我就飛快地來到電視機(jī)欠，打開電視，我還沒有坐下呢，媽媽就指著我說：“你，怎么又看起電視了呢，快去寫作業(yè)去！”我只好慢騰騰地回到書房寫作業(yè)去了。

放學(xué)以后作文2

　　一天下午放學(xué)了，我走出校門，看見空中烏云密布。黑得像鍋底似的，緊接著，空中電閃雷鳴，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點(diǎn)打在人們的臉上、身上，像刀扎一樣。雨越下越大，老天爺好像火冒三丈，在發(fā)脾氣。我沒帶雨具，準(zhǔn)備三步并作兩步地跑回家，心里想:要是現(xiàn)在有人接我就好了�，F(xiàn)在回了家肯定就被雨淋成了落湯雞。要是能變出一把雨傘該多好啊!

　　這時(shí)，我的好朋友--王鹿敏也出來了，準(zhǔn)備回家。她看見我沒帶雨具，就笑瞇瞇地說:“嘉慶，嘉慶，你沒帶雨傘，正巧和我一路，咱們一塊兒回家吧!”我聽到這溫暖親切的'話語，仿佛有一束溫暖的陽光射進(jìn)我的心田，于是，就說:“謝謝你，鹿鹿�！薄安挥弥x，誰讓咱們是好朋友呢。你有困難，我就得幫助你�！闭f著，她打開雨傘，我倆走出了學(xué)校，一路上，我看見柳樹經(jīng)過風(fēng)吹雨打，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在贊揚(yáng)鹿鹿助人為樂的精神，還有汽車“嘀嘀”的鳴笛聲，好像在說:“你們倆真是好朋友啊!”我們倆說說笑笑，不知不覺就到了。

　　到我家后，我心里熱乎乎的。接著，我倆在我家寫起了作業(yè)。

放學(xué)以后作文3

　　校門口的馬路經(jīng)過一場(chǎng)大雨的洗刷，干干凈凈的。家長(zhǎng)越聚越多，門口逐漸變得擁擠，聲音漸次響起，但總體而言，鈴響前的一刻總是有一種怪異的靜默。不一會(huì)兒，放學(xué)的鈴聲響了，馬路邊上就立刻熱鬧起來了。

　　來接孩子的家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，朝小門里張望，焦急地等待著孩子。這個(gè)時(shí)候，那些發(fā)周末補(bǔ)習(xí)班傳單的人像武林大俠似的，用“泥鰍神功”在人群中自如地穿梭，把手中的傳單塞到家長(zhǎng)的手中、口袋中、車中。非常多的家長(zhǎng)則是看著手機(jī)，不慌不忙地等著孩子的到來；還有些家長(zhǎng)遇到了另一位熟悉的'家長(zhǎng)，就閑聊起來，兒子女兒的成績(jī)啊、生活怎么樣啊之類的各種瑣碎話題；我還在路上看到一位特別的家長(zhǎng)，他在車中光著上身就睡著了，估計(jì)是工作太累，趁著接孩子的間隙小憩，結(jié)果就睡過去了。

　　馬路的兩邊變成了家長(zhǎng)們的停車場(chǎng)了，接孩子的小轎車排成了長(zhǎng)龍，道路也變成了一個(gè)堵塞了的水管，那些自行車、電動(dòng)車只好見縫插針地在車流人群中閃轉(zhuǎn)騰挪。這時(shí)候，總有特別多的聲音——家長(zhǎng)的說話聲，自行車的鈴鐺聲，汽車的喇叭聲……混合在一起，就像在演奏一曲龐大的交響樂。

　　放學(xué)時(shí)的校門口真是熱鬧。

放學(xué)以后作文4

　　中午放學(xué)時(shí)，老師對(duì)同學(xué)說下午有雨，要大家?guī)Ш糜陚慊蛴暌隆?/p>

　　下午放學(xué)，同學(xué)們剛走出校門就下起了大雨，大家趕緊打上雨傘，穿著雨衣回家去。

　　老師也在收拾東西準(zhǔn)備下班回家。可是，一回頭發(fā)現(xiàn)教室里還有兩個(gè)同學(xué)沒有走，那是我和瞇瞇。老師見狀，關(guān)心地問我：“你為什么不回家？”我說：“老師，今天我是值日生�！崩蠋熡謫柌[瞇：“瞇瞇，你為什么不回家呢？”瞇瞇說：“老師，我沒有帶雨衣�！崩蠋熉犃�，就把自己的雨衣讓給瞇瞇穿�？刹[瞇說：“不用了�！闭f完，她就跑出了教室。

　　老師看見了，急忙也跟著瞇瞇跑了出去。瞇瞇跑到了校門口，老師也跟到了校門口，把自己的雨衣給瞇瞇穿上了。我看見老師淋在雨地里，趕緊拿起雨傘跑了過去，幫老師擋雨。老師看見了，說：“謝謝你�！蔽艺f：“不用謝�！�

　　值完日以后我就回家了，一路上，我在想：老師多關(guān)心我們呀！

放學(xué)以后作文5

　　每當(dāng)活潑可愛的孩子們放學(xué)以后，同學(xué)們就會(huì)來專心致志地打掃教室里的衛(wèi)生。

　　那里有款式新穎的電扇。小孩子們愛玩兒的五顏六色的風(fēng)車。色彩淡雅的窗簾兒，以及舒服松軟的毛巾，還有一排排款式新穎的木桌，木椅及結(jié)實(shí)耐用的黑板。一些活潑可愛的小孩子們，正在認(rèn)認(rèn)真真的打掃衛(wèi)生呢！

　　有的同學(xué)澆花，有的同學(xué)擦黑板，擦桌子，還有的同學(xué)在整理書架，他們臉上都洋溢著快樂的笑容。

　　有一個(gè)小女孩兒，看起來十多歲的樣子。身材秀美標(biāo)致。穿一件款式新穎的粉紅色的.裙子。臉龐白凈柔嫩，華麗柔軟的頭發(fā)，烏黑油亮的大眼睛，鼻梁高挺，唇如胭脂。此時(shí)，雙手握著拖布，專心致志地拖地呢！

　　每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)專心致志地打掃自己心愛的教室，讓它變得整潔如新是每一個(gè)小伙伴的美好愿望！

放學(xué)以后作文6

　　放學(xué)后鈴響了。我脫離了自己的世界，茫然地抬頭看著四周。我坐在小賣部的角落里，昏暗的燈光從玻璃門外照在我的臉上。學(xué)生們已經(jīng)走了，但只有兩個(gè)一起來到小賣部做作業(yè)的學(xué)生拿起書包，準(zhǔn)備回家，這時(shí)他們聽到了鈴聲。其中一個(gè)，短發(fā)，好像聽到了一些笑話，笑得夸張的彎下腰，甚至我在角落里也聽到了。

　　當(dāng)他們離開時(shí)，世界終于安靜了。雖然學(xué)校的鐘聲已經(jīng)敲響，但我還是想在這個(gè)只有我的世界里多呆一會(huì)兒。黃昏特有的柔光映在我的稿紙上，黑墨水筆隨意擱在一邊，筆尖的影子拉長(zhǎng)了好幾倍。安靜的食堂和我記得短暫休息的食堂形成了鮮明的`對(duì)比。售樓處的零食都收齊了，除了自動(dòng)售貨機(jī)，發(fā)出刺眼的白光。孤獨(dú)的長(zhǎng)椅和長(zhǎng)桌排列整齊，長(zhǎng)桌表面看起來一塵不染。一定有人清理過了。

　　夜來了，我要走了。當(dāng)我提起書包，走出小賣部的時(shí)候，回頭一看，發(fā)現(xiàn)身后真的是一片寂靜。

放學(xué)以后作文7

　　我是學(xué)生，每天放學(xué)回家的第一件事就是打開書包，拿出作業(yè)來寫。我寫作業(yè)的速度很快，一會(huì)兒功夫就寫完。

　　這天，我照樣寫完作業(yè)，感到有點(diǎn)餓，對(duì)媽媽說：“我想吃飯�！�

　　媽媽說：“現(xiàn)在客人多，等會(huì)兒�！�

　　我們家開著一個(gè)理發(fā)店，傍晚的.時(shí)候人就特別多。沒飯吃，怎么辦呢？幫媽媽干點(diǎn)活吧。嗯，打地。地上的頭發(fā)很多，我一點(diǎn)一點(diǎn)把它們掃干凈�？腿丝匆娏�，大聲地表揚(yáng)我。我心里甜滋滋的：這個(gè)主意真不錯(cuò)。

　　打完地，看到媽媽在忙，我走過去說：“媽媽，我把盤子里的水倒掉好嗎？”

　　媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，寶貝，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。咱們先干活，一會(huì)去飯店吃飯。”

　　終于等到客人們都回家了，我們?nèi)ジ浇�的飯店吃飯。在飯店里，我們看到了王宇琛、王宇濤和他們的爸爸媽媽。我們走到他們跟前，說：“咱們一起吃飯好嗎？”

　　他們說：“可以呀�！�

　　我們坐在一張桌子上，開始報(bào)飯。我和弟弟叫了雞翅，可是剛報(bào)完我就有點(diǎn)后悔，因?yàn)殡u翅做起來非常慢。

　　等菜端上來，我們都餓了，吃得很快。吃完飯，我們互相說了再見，各回各家。

　　晚上，我蓋上被子準(zhǔn)備睡覺，突然想起來家里可能有老鼠，感覺非常害怕，再一想，爸爸那么勇敢，不用怕，就放心地睡覺了。

放學(xué)以后作文8

　　“叮鈴鈴鈴鈴鈴-——”鈴響后喊道�！芭叮�放學(xué)了！”教室里頓時(shí)沸騰起來，同桌提著書包正要沖出教室，正好撞到迎面而來的班主任�！斑�給我，誰說放學(xué)了？”這時(shí)，已經(jīng)跑出去了的同學(xué)們齊刷刷地回頭，看到了氣得通紅的班主任的臉.

　　在經(jīng)歷了老師的`苦心教學(xué)后，學(xué)生們立刻沖出了教室。我慢慢走到一樓，看到一個(gè)壯觀的場(chǎng)景：學(xué)校門口擠滿了來接孩子的家長(zhǎng)，他們像長(zhǎng)頸鹿一樣伸著脖子。但是老師們視而不見，把一年級(jí)的孩子帶出了學(xué)校。父母那叫著急！我等不及要把孩子帶走了。有一位家長(zhǎng)親抱孩子，讓孩子喘不過氣來。剛從學(xué)校出來，

　　我轉(zhuǎn)過頭，小吃攤周圍聚集了很多同學(xué)，這一個(gè)那個(gè)的吼聲震耳欲聾。攤主笑著跟他打招呼，趕緊搶過學(xué)生手里的錢，把零食遞給學(xué)生，得意地介紹他賣的貨。一有同學(xué)跟我說我不買，紅臉馬上就黑了。比翻書還快。走了一會(huì)兒，看見了同學(xué)張三。他正在和他最好的朋友李四談話�？�，他把李四的衣服弄臟了。不知不覺就到家了。

放學(xué)以后作文9

　　在我上二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷過一件事，就是放學(xué)以后自己回家。

　　終于放學(xué)了，我興致勃勃地走出校門，心想：今天是我自己回家，一定很新鮮。于是我大搖大擺地向家里走去。走了幾步，我要過一個(gè)字路口了，我心情緊張，嘴里不斷地念叨：“過馬路很危險(xiǎn)，我會(huì)不會(huì)被汽車撞到啊，我要遵守交通規(guī)則，不能闖紅燈�！本G燈亮了，我可以走了，但我還是不敢，左看看右看看，生怕有車開過來。我試著小心翼翼地向前走了幾步，又左看看、右看看，忽然，看到遠(yuǎn)處有一輛汽車正向我這邊開來，我一看紅燈已經(jīng)倒計(jì)時(shí)了5、4、3……

　　我嚇得大叫：“救命！”然后迅速地向后退了幾步�！坝值玫鹊郊t燈變成綠燈才能走了。”我遺憾地說。終于紅燈變成綠燈了，我又可以走了。我心想：勇敢點(diǎn)，別被困難嚇倒。于是我飛一般地跑過人行道。我高興地想：我成功了，我可以自己過馬路了。我大踏步地向家里走去。

　　我非常高興，因?yàn)槲夷茏约哼^馬路了。

放學(xué)以后作文10

　　“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的鈴聲響了，同學(xué)們都迫不及待地飛奔出教室去享受美好的時(shí)光。

　　“同學(xué)們，放學(xué)路上一定要注意安全，過人行橫道……”老師一遍，又一遍地重復(fù)著�！班А蓖瑢W(xué)們飛奔出了教室，街上真是人山人海，人們摩肩接踵的，川流不息的汽車來回穿梭。

　　就在這時(shí)，一件非常不幸的事發(fā)生了。我只聽見一聲巨響，我回頭一看一個(gè)4、5歲的上女孩不幸離開了人世，只見地上一難血，周邊的人們都紛紛圍來，圍成一個(gè)大圈，都在議論紛紛。有人連忙打了“120”，也有人在打“110”；還有的在責(zé)怪她的媽媽不愛自己的'女兒?jiǎn)�？為什么媽媽在打麻將，女兒出了車禍，媽媽卻什么都不知道？我見了這個(gè)景象也很傷心因?yàn)橛钟幸粋�(gè)人離去了。

　　小女孩的媽媽。也很傷感，痛心。那個(gè)阿姨一直在流淚，眼睛都哭紅了，還不斷怪自己沒有看護(hù)女兒。有人對(duì)她說：“人死了能復(fù)生啊！”車上的司機(jī)也在怪自己沒有把車開好。

　　這時(shí)，我的心又一次傷痛起來。我希望這件事不要發(fā)生在任何人家里，不然媽媽會(huì)為我們傷心一輩子的。

　　我以后可要和媽媽一起去上街了！自己一人上街可是很危險(xiǎn)的。

放學(xué)以后作文11

　　學(xué)校是學(xué)生最幸福的地方。最幸福的事。

　　聽：丁——不在學(xué)校。我迅速拿起沉重的書包，在教室門口排隊(duì)。老師下了命令，班長(zhǎng)領(lǐng)我們回家。我們?cè)诼飞险勑︼L(fēng)生。不愧是“笑話班”，連這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都要抓緊。你看：高年級(jí)學(xué)生也在聚會(huì)，男生在互相追逐，女生像山麻雀，說個(gè)沒完，像個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。老師來的時(shí)候，他們就像急剎車一樣。男孩子們一下子站住了，女孩子們閉上了嘴，頓時(shí)鴉雀無聲。你看：那邊的低年級(jí)學(xué)生，一個(gè)個(gè)，抓著自己的.衣角喊：“一，二，一，走路利索�！毕裥』疖図斪臁？赡苁恰八緳C(jī)叔叔”沒開好火車。反正火車歪了。讓老師走在前面。走了一段路，很費(fèi)力氣！再看：大大咧咧的領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)心自己走路，連頭都不回。走了一會(huì)兒，她想起了她的老師和同學(xué)。她回頭看。嗯？大家都在哪里？她往遠(yuǎn)處看了看：老師和同學(xué)都在，她匆忙跑回來。哈哈！太搞笑了！

　　��！學(xué)校真的很熱鬧。

放學(xué)以后作文12

　　“丁，丁”放學(xué)后，我告別了老師，開始了回家的旅程。我大步走回家。白云慢慢飄，風(fēng)輕輕吹，天還是那么藍(lán)，天氣好，作業(yè)也少。我真的'很開心。

　　路上看到一些五年級(jí)的師兄師姐去路邊小店或者學(xué)校對(duì)面的報(bào)攤買零食。路上堵了很多人，行人不得不繞道而行。當(dāng)他們吃完零食后，把垃圾扔在地上，干凈的人行道立刻變成了垃圾場(chǎng)。

　　這時(shí)，一個(gè)小姐姐出現(xiàn)了。她撿起地上的垃圾，然后把它放進(jìn)垃圾桶。旁邊的哥哥姐姐對(duì)小姐姐的舉動(dòng)視而不見，還有人繼續(xù)扔垃圾。小姐姐滿臉是汗，一點(diǎn)煩惱表情都沒有。她還對(duì)哥哥姐姐們說：“哥哥姐姐們，請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾�！睍r(shí)間過得很快，小姐姐撿起地上的垃圾就走了。就在剛才，人行道像垃圾場(chǎng)一樣變得干凈了。

　　我認(rèn)為：保護(hù)環(huán)境需要我們從小事做起，我們每個(gè)人都需要做出貢獻(xiàn)。如果我們都獻(xiàn)出自己的愛，世界會(huì)變得更加美好。

放學(xué)以后作文13

　　明天就是六年級(jí)的畢業(yè)考試?yán)玻∨死蠋熑晃覀儼呀淌艺�理一下，好讓方便他們考試�?/p>

　　“第四組掃地，其他同學(xué)到外面去�！迸死蠋熣f道。什么？我們組，太不公平了。潘老師先讓我們把第四組自己的桌子移到教室后面去（可能只需要用到三組的桌子吧），然后我拿起掃把開始打掃，接著就聽到潘老師對(duì)著外面喊道：“第三組的人進(jìn)來拍桌子�！惫�哈，老師還是公平的`嘛！剛才第三組的人還那么囂張跋扈的呢！哼，現(xiàn)在還不宜樣乖乖進(jìn)來干活。

　　該輪到他們哭笑不得了。清掃完畢，突然，一群六年級(jí)學(xué)生一窩蜂地?fù)磉M(jìn)來，我們“嚇”的連忙讓道，趕緊跑門外面去了，站在窗戶旁看著他們究竟干嘛，估計(jì)他們是先來看看明天考試的位置的吧。要回家了，等等，我心里一驚，好像落下什么事沒做，哦，對(duì)了，語文家作忘抄了，我往黑板上端詳了一陣，算了，偷個(gè)懶，還是在小滴答上問一下吧！

放學(xué)以后作文14

　　下午放學(xué)，烏云密布，刮起了大風(fēng)，大風(fēng)把大樹吹得東倒西歪。值日生明明和陳剛打掃好教室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己雨傘沒帶，他們沖出教室，三步并作兩步跑回家。

　　忽然,明明想起值日的時(shí)候門窗都沒關(guān)。明明顧不得多想沖進(jìn)學(xué)校，這時(shí)陳剛也想起了這件事，陳剛想我回家拿把雨傘給明明。陳剛繼續(xù)向家跑。明明氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，看見門窗敞開著，窗戶互相撞擊發(fā)出的砰砰聲音，好象彈揍著悲傷的.樂曲。

　　明明把窗給關(guān)好，又推了推窗戶是否關(guān)緊了，窗戶關(guān)緊了，又把門上插上插銷，也推了推門，門也關(guān)緊了。

　　這時(shí)候，陳剛上氣不接下氣地拿著傘跑過來。明明看見陳剛拿傘跑過來，就明白了他的意思，明明笑著說：“天已經(jīng)晴了�！标悇偪戳丝刺炜�，這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在天已經(jīng)晴了。他自言自語地說：“剛才還是傾盆大雨，現(xiàn)在怎么忽然晴了？”明明說：“雨晴了，我們就把這傘當(dāng)作太陽傘吧！”

放學(xué)以后作文15

　　丁玲，丁玲.下課鈴響了。我收拾好書包，看看有沒有沒帶的東西，然后走出校門。

　　路上車輛川流不息，行人來來往往，淹沒了鳴響的鳥兒。唉，頭發(fā)好像被水濺到了，感覺濕濕的。摸摸你的頭發(fā)，親愛的！每根頭發(fā)都被水濕透了�？隙ㄓ腥藵娝�！抬頭一看，果不其然，海天閣五樓的一個(gè)阿姨拿起臉盆，正要往下倒！我趕緊跑到一邊，躲過了那個(gè)盆里的水。

　　還沒走到五百米，她就聽到了汪汪的叫聲。奇怪，這不是狗叫嗎？轉(zhuǎn)過頭一看，啊！一只黃皮膚黑鼻子大眼睛跟輪子一樣大的'狗在盯著我看。太可怕了！雙腿發(fā)軟，手臂僵硬，出了一身冷汗。快跑！不然就是死路一條！但是狗好像跑了一場(chǎng)馬拉松，慢慢向我靠近，距離越來越小。遇到緊急情況，我不停地喊：“救命！救命！”我的聲音幾乎斷了，沒有人來幫我。這是一個(gè)奇跡。狗搖著尾巴跳開了。我今天很幸運(yùn)！

　　放學(xué)回家的路上，我又擔(dān)心又害怕。在這條看似繁華的路上，哪一天能像小鳥一樣無憂無慮？

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