小學生的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　我們學校有個美麗的大花壇。

　　花壇里種著小草。小草真碧綠啊，碧綠得像一塊綠色的地毯；小草真柔軟啊，柔軟得我想上面小憩；小草真有生機啊，似乎每一棵小草都有一個新的生命在顫動。

　　花壇中間和四周栽著九里香。前面的教學樓像U字形一樣圍繞著花壇。九里香真香啊，香得幾里之外都聞得到，吸引了許多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞；九里香真綠啊，綠得好像綠色的晶片；九里香真密啊，密得好像一堵綠色的`墻。重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。九里香還被工人修剪得姿態(tài)不一，有的像大海里的波浪；有的像又大又圓的傘；有的像大大蘑菇。每到下課時，有些同學就會到花壇旁觀賞九里香，使人神清氣爽。

　　花壇中間還長著幾棵桄榔樹。桄榔樹大約有三層樓那么高，像威武的巨人一樣守護花壇。褐色的枝干又直又長，像水泥柱一樣。那細長的一片片的葉子像一把把劍一樣串起，像四面展開，又像一把傘似的。中間剛剛長出來又長又尖的新葉，像利劍一樣直指天空。桄榔樹無論春夏秋冬，都依然那么美。

　　這樣美麗的九里香，加上這樣柔軟的小草和這樣威武的桄榔樹，為校園增添了幾分美麗。人走在花壇旁，顯得格外精神，格外矯健。

　　我愛美麗的大花壇。

小學生的作文 篇2

　　家鄉(xiāng)的中秋，很多風俗和外地一樣。吃月餅、賞月�？墒菂s充滿了趣味，也充滿了歡樂。

　　我的家鄉(xiāng)是一個依山傍水的地方，家鄉(xiāng)的每個人更是淳樸善良。每到中秋節(jié)前夕，街上幾乎每家店都在買月餅。圩天的時候，更是熱鬧非凡。整個市場就像一鍋沸騰的水，這邊“媽媽，我要吃水果 味的月餅！”那邊“香香甜甜的月餅，快來買��！”小販的吆喝聲蓋過了孩子們的叫囔聲、顧客的還價聲。

　　孩子們選月餅是很仔細的！首先看外包裝，一定挑好看的，因為覺得外表好看，味道一定好，也許事實并非如此；其次，挑形狀好看、字樣清晰的，那些形狀不好看，字樣被擠壞的月餅只能靠邊站 了。

　　買回家以后，看著香香甜甜酥軟的月餅，真想咬上一大口。可是不能！到了中秋節(jié)那天，早晨七點多，各家點蠟燭，放鞭炮，再供上月餅。老家人信佛，任何東西都要先讓菩薩和灶神先吃，就連每 天早上的飯，都要放一碗咋灶上，叫做“菩薩飯�！�

　　好不容易熬到了中午，終于可以吃月餅了！可是看著手中的月餅，又舍不得吃。一般老家人喜歡買一塊大的月餅，午飯和晚飯過后，再切著吃。

　　在我的記憶中，外婆每年中秋節(jié)都是買兩三塊大月餅，午飯過后，切開再端上桌。為了吃月餅，我總是飯吃少少的，就連最愛的粉皮和粉干也是如此。端上桌的`月餅，切成了大大小小的方塊。而不 懂事的我，總要左右端詳，仔細對比，把最大、最好看的那塊挑走。而外公外婆則笑而不語。

　　晚飯過后是孩子們最快樂的時候了。大家圍桌而坐，賞著周圍的月亮，一邊嚼著酥軟的月餅，一邊玩各種游戲。猜謎語、品詩文、捉迷藏是我們最喜歡的活動。還有講故事、老鷹抓小雞……陣陣歡 笑聲此起彼伏，連天上閃爍的星星也注視著我們。星星、燈光、月亮、樓房、青山、果樹……這一切，匯合成一支無聲的小夜曲……

　　如今，我已有三年沒在老家過中秋節(jié)了。真的好想在家鄉(xiāng)和伙伴們一起過中秋，一起在月亮下吟誦：“床前明月光，疑是地上霜……”

小學生的作文 篇3

　　我們都有自己的一個家鄉(xiāng)，雖然家鄉(xiāng)不同，但是我們對家鄉(xiāng)的熱愛是一樣的，因為家鄉(xiāng)的不同，所以家的特產、地貌，下面我來說一說我的家鄉(xiāng)的一些獨有的特產。

　　我的家鄉(xiāng)在湖南省郴州的桂東縣，海拔高，氣溫中等，適合一些植物的`成長，我們有12萬畝的玲瓏茶和野生的黃菌，還有美味的花豆，我們桂東被譽為國家一級產茶縣，我們的縣城雖然是山地，但到處是綠色，被譽為世界負氧離子含量最高縣，如果你在大城市里忍受著夏日里的酷暑，那就來桂東吧，我們的桂東被譽為天然空調城，你只要一進入我們小縣城，你馬上就有一絲的涼爽。

　　我們的縣城那么好玩，你快來吧。

小學生的作文 篇4

　　我喜歡的朋友是王薛樺，他今年12歲，屬牛，長得骨瘦如柴他的鼻子道嘴巴之間有一顆痣，十分滑稽。

　　他對我很好，我們都在學校里吃午餐，每天他都要帶下飯菜，十分美味。再加上學校做的香噴噴的飯菜，哇！這樣吃一個月一定能成神仙。他帶的菜如果不夠的話，他寧愿不給老師吃都要給我，這點使我十分感動。

　　我們兩個有天壤之別，他皮膚白，而我皮膚黑，他牙齒不整齊，而我牙齒整齊，其實都還不止這些呢！真搞不懂，為什么我們兩個還玩這么好，這一只是個謎。

　　下午我們回家的時候，我寧愿繞路也要和他一起走，因為我們可以吹吹牛、聊聊天，我認為，這就是放松的.最好辦法。

　　言歸正傳，該說學習了，我們在學習方面，半斤八兩，語文方面我占優(yōu)勢，數學方面他占優(yōu)勢。

　　下午，如果老師留我不作業(yè)，他就等我，老師留他補作業(yè)，我就等他，如果老師一起留，我們就互相抄、互相對、互相改。抄的感覺真爽！

　　我和他基本玩的是同一個游戲，我玩什么，他玩什么，他玩什么，我玩什么。

　　突然有一天，老師在換座位的時候，剛剛說了要把我換到王薛樺的身邊，一蹦三尺高，老師發(fā)現(xiàn)了，就立即改主意，把我換到了離他很遠的地方，我們，寫紙條不行，傳話不行，只好專專注注地聽老師講課，只有下課了，我們才有機會到走廊上擺下龍門陣。這件事至今他都非常后悔，后悔那時不應該高興，應該裝著什么都不知道的樣子，一旦事成，我就和他是同桌了，想著都興奮。

　　我和他的友情，一本書也寫不完。

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