成長(zhǎng)回眸作文15篇(精品)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)回眸作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)回眸作文1
我的姥姥不識(shí)字，報(bào)紙書(shū)本都需要我們念給她聽(tīng)�？墒撬齾s可以像一個(gè)教育家一樣，教給我們很多人生的道理。
由于當(dāng)時(shí)的一些原因，我的那個(gè)暑假回到了農(nóng)村過(guò)。那天一會(huì)到外婆家，姥姥便拉起我的手走到一塊田地邊，種下了一粒種子。我有點(diǎn)疑惑，接著聽(tīng)到：“以后我們每天來(lái)這塊田地看一次，順便給它澆點(diǎn)水看看它的變化吧！”我立馬開(kāi)心起來(lái)，每天都可以來(lái)田地里多好玩呀！沒(méi)幾天，我就覺(jué)得無(wú)聊了，種子在幾天子內(nèi)根本看不出有什么變化。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)種子竟然發(fā)芽了，小芽?jī)菏挚蓯?ài)，這又燃起了我的好奇心�？墒欠N子發(fā)芽后長(zhǎng)得沒(méi)有想象中的快，過(guò)了很久也沒(méi)有太大的變化，于是我又一次想要放棄了，便對(duì)姥姥說(shuō)不要來(lái)看了。
姥姥好像早就知道我會(huì)這樣，一點(diǎn)也不驚訝，平靜地說(shuō)：“再去幾次吧�！蔽抑缓妹刻鞓O不情愿的'跟著去。
一天天過(guò)去了，姥姥讓我細(xì)心的觀察，于是我便仔細(xì)地端詳起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)種子長(zhǎng)成苗后成長(zhǎng)得很辛苦，總是要過(guò)幾天才長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)……
時(shí)間過(guò)得很快，馬上要開(kāi)學(xué)了我也要回家了。姥姥這一天又拉著我來(lái)到田地里，看著小苗對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)學(xué)習(xí)很辛苦，就像種子發(fā)芽一樣，需要持之以恒才可以開(kāi)出美麗的花朵結(jié)出甜蜜的果實(shí)。”我頓然大悟。
果然在我的不斷努力下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，這大概就是甜蜜的果實(shí)吧。可是姥姥已經(jīng)長(zhǎng)眠，但她卻帶給了我許多成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)回眸作文2
那是一個(gè)下著雨的陰天，堵車嚴(yán)重影響了看病的計(jì)劃。不得已之下，母親決定先讓我去醫(yī)院肚子看病。
我極不情愿地答應(yīng)了下來(lái)，帶上病歷本下了車，醫(yī)院里人很多，鬧哄哄的，頓時(shí)覺(jué)得自己淹沒(méi)在一片人海中。懷著忐忑的'心情，我開(kāi)始思索該做些什么。
第一步，先取號(hào)。我并未看見(jiàn)一樓有任何供取號(hào)的地方。無(wú)助的感覺(jué)漫延開(kāi)來(lái)，此刻的我就像茫茫大海中的一片孤舟。
要不，就在這兒等母親趕過(guò)來(lái)吧！心里突然冒出了這種想法，并有種打退堂鼓的沖動(dòng)。現(xiàn)在該怎么做？并未有人教過(guò)我呀！我愈發(fā)緊張起來(lái)了。但，冷靜下來(lái)細(xì)想一下，我已經(jīng)十二歲了，看病這些應(yīng)該已經(jīng)算是小事了！就這樣，我振作起來(lái)，托著暈沉沉的腦袋，抱著試一試的想法來(lái)到了二樓。
果不其然，在人群之中，我找到了取號(hào)機(jī)。短暫的喜悅過(guò)后問(wèn)題卻又來(lái)了——該如何取號(hào)？我并不會(huì)操作，卻又排進(jìn)隊(duì)伍中，可不能耽誤身后的人啊！
既然不會(huì)，那就只能現(xiàn)學(xué)了。我牢牢盯著前邊叔叔阿姨的手，努力記憶著。
到我了！手心冒出汗，微微顫抖著點(diǎn)擊屏幕，并按照現(xiàn)學(xué)的做法照葫蘆畫(huà)瓢。一張小票被機(jī)器“吐”了出來(lái)——成功了！
按照小票上的信息，我又來(lái)到了四樓，繼續(xù)模仿學(xué)習(xí)，將小票遞給柜臺(tái)后的護(hù)士們�！岸�(hào)”，叫號(hào)機(jī)叫到我了！我趕緊朝診室奔去……
盡管這時(shí)候，母親及時(shí)趕來(lái)，但每每回憶起這成長(zhǎng)的回眸，總會(huì)感覺(jué)，自己成長(zhǎng)了……
成長(zhǎng)回眸作文3
柔和的燈光下，我從書(shū)架上翻出一本厚重的日記，那是由很多小學(xué)時(shí)的日記本合釘起來(lái)的。拂去封皮上薄薄的一層灰塵，翻開(kāi)第一頁(yè)，一行稚嫩的鉛筆字出現(xiàn)在眼前：“今天是我的生日，媽媽送給我一本書(shū)……”往事立刻如潮水般涌了出來(lái)。
我二年級(jí)時(shí)的生日那天，媽媽送給我一樣生日禮物——《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)槲疫�小，媽媽買的`是少兒版的，有拼音的那種。我很快看完了，雖然我還不懂這本書(shū)有什么意義，但我知道書(shū)里有一個(gè)叫保爾·柯察金的人，他很勇敢……
隨手又翻開(kāi)一頁(yè)，“今天放學(xué)回家，為了一本筆記本，我和爸爸大吵了一架……”這是我印象中極其深刻的一件事。二年級(jí)期末，我被評(píng)為“三好學(xué)生”，獲得的獎(jiǎng)品是一本綠色封面的筆記本。那天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)我都舍不得用的那本筆記本，被爸爸拿在手里用了。我很“悲憤”，奪過(guò)本子，在它封面上寫(xiě)道：我爸爸是個(gè)大壞蛋，他搶了我的本子。那本本子現(xiàn)在還在，只是封面上多了一句話“對(duì)不起，爸爸”，那是五年級(jí)的我替二年級(jí)的我向爸爸道的歉。
繼續(xù)往后翻，“今天我們?nèi)胰チ藙?dòng)物園，我看見(jiàn)了好多好多的動(dòng)物，還拍了照，我太高興了……”
“今天是我媽媽的生日，該送給媽媽什么有意義的禮物呢？我思考了很長(zhǎng)時(shí)間，最后決定還是送一幅自己畫(huà)的畫(huà)，上面畫(huà)的是一束康乃馨。媽媽收到這件禮物時(shí)，非常開(kāi)心，臉都笑成一朵花了�！蹦菓�(yīng)該是五年級(jí)時(shí)的事情。
“今天數(shù)學(xué)測(cè)試，我只得了５８分。我把考卷藏了起來(lái)，我沒(méi)有勇氣告訴媽媽�！笨吹竭@里，我覺(jué)得臉上還有些火辣辣的。雖然它已經(jīng)是二年前的事了。
……
日記一頁(yè)一頁(yè)地從手中翻過(guò)，每一頁(yè)都是寥寥的幾句話，雖然稚嫩，畢竟樸實(shí)地記載了我成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂(lè)的，也有悲傷的，有溫暖的，也有羞愧的。人生不都是由這些充滿甜酸苦辣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的嗎？
回眸成長(zhǎng)，我思緒翩飛，感慨萬(wàn)千……
成長(zhǎng)回眸作文4
成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)的路，一路上有歡笑也有淚水；有得到也有失去；有成功也有失敗……當(dāng)你走到了一個(gè)階段的終點(diǎn)站，回頭看看，那走過(guò)的路就會(huì)成為親切的懷戀。想想看，我走過(guò)的這一段路有哪些難忘瞬間呢？我試著在我的腦海中尋找記憶泡泡……忽然間，我找到了一個(gè)快樂(lè)泡泡，一道炫光出現(xiàn)在了我的眼前，那快樂(lè)的日子重新浮現(xiàn)在了我的眼前……那是在四年級(jí)的時(shí)候，爸爸說(shuō)帶我出去野營(yíng)，好奇的.我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。第二天清晨，我早早的起床準(zhǔn)備。不一會(huì)我們就出發(fā)了，來(lái)到俱樂(lè)部的集合地，我領(lǐng)取到了一張活動(dòng)安排表。最令我激動(dòng)的是，有一項(xiàng)活動(dòng)是尋寶活動(dòng)。好久以前就想玩這種游戲了，一直沒(méi)機(jī)會(huì)，這次終于可以辦到了，好期待�。〗又覀兲ど狭寺猛�，幾十輛車浩浩蕩蕩的進(jìn)發(fā)了。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)，我們終于來(lái)到了營(yíng)地。領(lǐng)隊(duì)號(hào)召大家撿柴。接著，大家分成組，熱熱鬧鬧的開(kāi)始了野炊，幫忙燒火的我，因?yàn)闆](méi)站好位置，結(jié)果被煙搞成了一個(gè)大花臉。吃晚飯，我最期待的尋寶活動(dòng)開(kāi)始了。領(lǐng)隊(duì)高呼著游戲規(guī)則：“東至小樹(shù)林，西至小木屋，南至營(yíng)地，北至牧羊區(qū)，就在這個(gè)范圍內(nèi)共有三十個(gè)紅色塑料袋，里面有一張小紙片寫(xiě)著獎(jiǎng)項(xiàng)，拿到之后回來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)……現(xiàn)在游戲開(kāi)始！”
大家都拼命的向沙堆上跑，我也在不遺余力地向上跑。很幸運(yùn)，我找到了一個(gè)六等獎(jiǎng)，我并沒(méi)有馬上去領(lǐng)獎(jiǎng)，而是飛一般地向上再跑去，途中我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色塑料袋，獎(jiǎng)項(xiàng)是五等獎(jiǎng)。我心想：也許小木屋里的獎(jiǎng)項(xiàng)更多。然后就有目的的直奔小木屋，可是到了那里我就呆了，紅色塑料袋都掛的好高，以我的身高連最低的都?jí)虿恢�。只好眼睜睜的看著那些大人們輕而易舉的拿到那些獎(jiǎng)項(xiàng)了。最后，我和爸爸的勝利果實(shí)是五六七等獎(jiǎng)各一份。當(dāng)大家都領(lǐng)到獎(jiǎng)后，卻發(fā)現(xiàn)一等獎(jiǎng)不見(jiàn)蹤影了。正在這時(shí)，有一位叔叔因?yàn)橐粋�(gè)獎(jiǎng)都沒(méi)有找到，生氣的用腳踢了一下沙土，結(jié)果一等獎(jiǎng)橫空出世了！這個(gè)記憶泡泡是一個(gè)充滿快樂(lè)的泡泡，那次野營(yíng)的尋寶游戲也讓我明白了：人生就像一次尋寶，重要的是你努力尋找、奮斗的過(guò)程，而最后的結(jié)果，并不重要……人生的成功，是成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所積攢起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)鑄就的，所經(jīng)歷的都是為你未來(lái)的成功鋪就一條光明大道……
成長(zhǎng)回眸作文5
陽(yáng)光灑下的青春季節(jié)，是悠閑的坷磨，風(fēng)華的季節(jié)，茫茫人間歸去，日子的愁緒，盡數(shù)枯葉急，一生一夢(mèng)里，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚……
在無(wú)數(shù)沒(méi)有盡頭的日子里，陰雨連綿，淡淡的愁緒便一擁而上，或許人生幾多愁，留得心許，剩下的交給漫漫長(zhǎng)路，兒時(shí)的.愁緒，真的是了了煙云，沒(méi)了燦爛的笑臉，度過(guò)了金色的童年，愁緒黯然，點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)花。
離愁的日子，與生俱來(lái)？
記得那些風(fēng)花雪月，我們踏過(guò)的足跡，曾經(jīng)回味的季節(jié)，有些迷惘，或悲滄或激昂或憂郁或黯淡或光輝，就像那些莫名冒出的辛酸小泡，將回憶一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕掉，記得那些日子里，母親的那張臉，成功滿足，她早已笑顏如花，眼里一汪秋水，就像我望穿雕像望穿你，去追尋那一生得美麗風(fēng)花，我們的那些暗暗愁緒，又何嘗不是一處相思，兩處閑愁，相比之下，一切的雪花飄零，又顯得是多么輕顯和矯情。
我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追尋一汪清泉，天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷去一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
記得過(guò)往的日子，我們的追尋，追尋那些蝶戀花的風(fēng)華，蘇軾的日子，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”，柳永的情懷，是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了，又何嘗不是一種隱隱的暗香！古人有古人的愁緒，我們有我們的追尋，同樣的日子，質(zhì)量不一樣的人生。
想讓這些一生只有一聚的日子，這些淡淡飄來(lái)的愁緒，隨著連墻壁都開(kāi)始風(fēng)化的城市，一起潑墨在殘缺的墻角，回蕩在那個(gè)跌宕的夏天，飛了，亡了，碎了，破了，流了，離開(kāi)了……
回憶中的愁緒，日子中的積蓄，輕解羅裳待尋清秋。
成長(zhǎng)回眸作文6
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，生命才會(huì)頑強(qiáng)，才會(huì)完整，才會(huì)超脫，哪怕再多的沉痛，因?yàn)槲磥?lái)，人生才會(huì)忘卻遭遇的傷痛，稚嫩天真的童心缺什么，缺得不僅僅是夢(mèng)想，更是一種成長(zhǎng)，一種錘煉。有夢(mèng)想的成長(zhǎng)路上，神采飛揚(yáng)。
老師告訴我們：
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。面對(duì)夢(mèng)想的成長(zhǎng)路上，我們需要的是樂(lè)觀，相信在成長(zhǎng)道路上，一定會(huì)有美麗的風(fēng)景，迷人的朝霞，閃爍的星星，還有令人留戀的夕陽(yáng)，要相信世界上一切事物都是美好的。
父母告訴我們：
不是一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香。面對(duì)夢(mèng)想的成長(zhǎng)道路，我們要學(xué)會(huì)執(zhí)著，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，充滿信心，因?yàn)槲┆?dú)這樣，我們才能健康，以頑強(qiáng)拼搏的方式成長(zhǎng)，鋪就一條充滿淚水。艱辛，但又溢滿歡樂(lè)。幸福，五彩賓紛的成長(zhǎng)道路。
我知道太陽(yáng)也需要成長(zhǎng)，它夢(mèng)想著能爬上山顛，然后綻放光芒，但它在這之前，必須經(jīng)歷磨難，一步一步艱辛的`向上攀登，然后終于到達(dá)頂端，散布烈烈朝暉，成為充滿希望，充滿活力的旭日，但它必須熄滅著走下山坡去收盡蒼涼的殘照，去進(jìn)一步提升自己的光芒，然后綻放更加燦爛的希望，這就像“千金散盡還復(fù)來(lái)”，沒(méi)有散盡怎么復(fù)來(lái)，沒(méi)有徹骨又怎么會(huì)有撲鼻香呢！
放長(zhǎng)的道路就像一段段夢(mèng)旅，有好夢(mèng)，有噩夢(mèng)，有平凡的夢(mèng)，也有離奇的夢(mèng)。而人就像一枚枚小小的貝殼，一塊塊小小的琥珀，只有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，千錘百煉，才能來(lái)到美麗的沙灘，才會(huì)耀眼于世間，才能被人們所欣賞。而這段艱辛的經(jīng)歷，往往存在于成長(zhǎng)道路上的任何一處。
其實(shí)夕陽(yáng)和旭日一樣美好。就像夢(mèng)想和成長(zhǎng)一樣美好。回眸像夢(mèng)旅一樣的成長(zhǎng)道路，你定會(huì)美好，難忘的記憶，和心靈對(duì)生命的允諾。
成長(zhǎng)回眸作文7
每個(gè)人都會(huì)一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，也許過(guò)程不一樣，所經(jīng)歷的事情不一樣，可是結(jié)果會(huì)一樣，成長(zhǎng)就意味著要失去一些東西，也會(huì)得到一些東西，無(wú)論好的，壞的，愿意的，不愿意的，生活會(huì)慢慢教會(huì)你很多東西，會(huì)慢慢讓你成長(zhǎng)。
在這意氣風(fēng)發(fā)的日子里，我們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)，在一起見(jiàn)證著彼此的青春。曾經(jīng)有個(gè)讀初三女學(xué)生第一次登上了QQ遇見(jiàn)了另一座城市的一個(gè)男同學(xué)。開(kāi)始女孩很保留，什么也沒(méi)有告訴那個(gè)男孩，后來(lái)日子久了，漸漸的熟悉了對(duì)方，他們開(kāi)始無(wú)話不談了，互相也產(chǎn)生了好感，，后來(lái)有一天，男孩向女孩要照片了，可是女孩因?yàn)殚L(zhǎng)得不出色而拒絕了給男孩照片，男孩沒(méi)有生氣，反而男孩給了女孩他的'照片，當(dāng)女孩看見(jiàn)男孩是長(zhǎng)得那么帥氣時(shí)，女孩臉紅了，害怕了，害怕自己長(zhǎng)得丑男孩會(huì)不喜歡他。有一天，女孩問(wèn)男孩說(shuō)：“如果我長(zhǎng)得奇丑無(wú)比你還會(huì)愛(ài)我喜歡我嗎？”男孩回答說(shuō)：“不管你好看還是不好看，這都不重要，重要的是要有一顆美麗并且善良的心�！边@時(shí)女孩感動(dòng)的哭了，她暗下決心一定要嫁給他。
女孩愛(ài)上了那個(gè)男孩，上課在想他，下課在想他，吃飯?jiān)谙胨�，睡覺(jué)也在想他，時(shí)時(shí)刻刻都在想著她，想著他使她無(wú)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一落千丈，導(dǎo)致她高中都沒(méi)有考上，但是她依然想著他。后來(lái)中考結(jié)束后，女孩沒(méi)有考進(jìn)好高中，一心想著那個(gè)男孩的她不顧父母親朋的勸說(shuō)毅然去了她所謂的“男友”所在的城市讀技術(shù)學(xué)校。在女孩去學(xué)校的時(shí)候告訴了男孩，女孩想讓男孩來(lái)車站接她，那天男孩來(lái)接她了，他們也就見(jiàn)面了，女孩見(jiàn)到男孩很高興，可是男孩見(jiàn)到她卻不高興，反而顯得很陌生。他們?cè)谝黄鹆耍墒撬麄冊(cè)谝黄鸩⒉豢鞓?lè)，顯得很陌生。終于有一天，男孩說(shuō)“我們分手吧！”這時(shí)女孩哭了，哭了很久很久才停下來(lái)，但是男孩說(shuō)了那句話之后便離開(kāi)了。這時(shí)女孩后悔了，為什么會(huì)遇見(jiàn)他，如果沒(méi)有遇見(jiàn)他該多好，可是一切都晚了，已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)了。
早戀害人，網(wǎng)戀更害人害，其實(shí)這也是成長(zhǎng)的代價(jià)，只不過(guò)有輕有重罷了！作為我們青少年就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該胡思亂想。古人說(shuō)的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”大概就是說(shuō)既然來(lái)到學(xué)校在讀圣賢書(shū)那么就不應(yīng)該被外界的事所干擾。在學(xué)校我未曾學(xué)的廣泛知識(shí)，但卻學(xué)的做人道理。成長(zhǎng)真的不想要代價(jià)，有代價(jià)便是一輩子的無(wú)可奈何！
成長(zhǎng)回眸作文8
小草經(jīng)過(guò)人們的踩踏，他變得更堅(jiān)強(qiáng)了；小樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它成了參天大樹(shù)；小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，它終于學(xué)會(huì)了飛翔。小草沒(méi)有責(zé)怪人們，小數(shù)沒(méi)有抱怨風(fēng)雨，而小鳥(niǎo)也沒(méi)有指責(zé)媽媽，因?yàn)樗麄冎�，所有的一切外在困難都是在幫助他們成長(zhǎng)�；仨覀兊某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，和他們?nèi)绱讼嗤?/p>
六歲的我，開(kāi)始上幼兒園，面對(duì)學(xué)校這一名詞，我還即陌生又好奇。一開(kāi)始上學(xué)，什么都不適應(yīng)，早晨起不來(lái)，時(shí)間的約束讓我很不自在。一開(kāi)始媽媽每天都按時(shí)叫醒我，可過(guò)了兩星期后，媽媽不在叫我，就在那一早晨，我遲到了。到我醒來(lái)時(shí)，一看表已經(jīng)七點(diǎn)了，我的困意一下子就消失了，一出來(lái)臥室就看到媽媽已經(jīng)做好早餐放在桌子上，在打掃衛(wèi)生了。一看到這我就來(lái)氣了，就邊哭邊叫到：“今天早晨怎么不叫我，我都遲到了！”當(dāng)時(shí)我都?xì)鈮牧�，而且非常恨媽媽！但現(xiàn)在想起來(lái)，我認(rèn)為媽媽是對(duì)的，因?yàn)樗屛茵B(yǎng)成了一個(gè)從小不遲到的好習(xí)慣。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，每天中晚都回家，我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，我就步行上下學(xué)，每次放學(xué)時(shí)，小朋友們都有父母接，而我卻是自己。有一次放學(xué)時(shí)下雨了我本來(lái)以為媽媽會(huì)來(lái)接我，我就在門(mén)衛(wèi)那里等，結(jié)果小朋友們都走了，媽媽還沒(méi)來(lái)，我只好向霜打了的茄子一樣，焉焉地回家了，一回到家，我的火就冒上來(lái)了，就開(kāi)始抱怨媽媽，和媽媽大哭大鬧。因?yàn)槟羌�，我和媽媽整整三天沒(méi)說(shuō)話，但現(xiàn)在想起來(lái)，我認(rèn)為媽媽是對(duì)的，因?yàn)樗屛茵B(yǎng)成成了一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的好習(xí)慣。
回眸我走過(guò)的十四個(gè)春秋，那最耀眼的記憶都是媽媽的教導(dǎo)。因?yàn)橛辛藡寢�，才造就了現(xiàn)在的我。回眸成長(zhǎng)，正是有了無(wú)礙的陪伴，我的人生才會(huì)如此的順利而又燦爛。篇七：成長(zhǎng)回眸
我在你面前，許下了諾言，然而柳絮紛飛，掩住了那斑駁的流年，我知道，記憶像掌心里的水，無(wú)論我推開(kāi)，還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。所以，我決定將你的碎片深深埋葬，算我負(fù)了對(duì)你的諾言。
有一次去奶奶家，大人都走后，我跑進(jìn)一個(gè)屋子把自己反鎖起來(lái)，心想：它們找不到我，找不到我！忽然有人敲門(mén)，我趴在床底下，沖著門(mén)口喊：“這屋沒(méi)人！”
那時(shí)候我上幼兒園大班，現(xiàn)在想想，小時(shí)候的我們都是傻瓜呢！
“爸，作業(yè)寫(xiě)完了！”我把作業(yè)本遞給爸爸，這是每天做完功課的例行公事，爸爸仔細(xì)地看了一遍，最后停在了一個(gè)“我會(huì)造句”上，題目是這樣的：請(qǐng)用“香噴噴”造句。我在上面橫七豎八地寫(xiě)著：奶奶洗的衣服香噴噴的。爸爸問(wèn)我：“你怎么不寫(xiě)奶奶洗的'襪子香噴噴的呢？”
那是二年級(jí)的事了，我真的不知道“香噴噴”用在衣物上是不好的。
我曾經(jīng)面朝電風(fēng)扇張嘴大聲喊；我曾在手上畫(huà)過(guò)表；我曾偷偷砍下鄰居家的向日葵；我曾經(jīng)用手在米缸里插啊插……
我把這一塊塊的碎片，緩緩倒入你的墳?zāi)�，我是多么寶貝這些碎片啊，但它們終有一天會(huì)像干冰一樣，在我不知不覺(jué)中升華了。我輕輕地為你合上土，在你的墓前，我寫(xiě)下“童年”做你的墓碑，借以祭奠我已逝的童年。
成長(zhǎng)回眸作文9
成長(zhǎng)就像蝌蚪變成青蛙，成長(zhǎng)就像幼苗變成花朵，成長(zhǎng)就像…
現(xiàn)在，我們欣欣向榮。小時(shí)候天真活潑。我是一個(gè)人人都愛(ài)的好男孩。我一直喜歡在月嫂家玩，喜歡和表哥玩。
有一次，我來(lái)到月嫂家。月經(jīng)家有一個(gè)珍貴的鬧鐘，并不是特別珍貴。是表姐同學(xué)的'媽媽去香港才帶回來(lái)的，所以表姐特別喜歡鬧鐘。
我在堂哥房間玩的時(shí)候，聽(tīng)到金色外觀的鬧鐘在響，鈴聲是公雞打鳴的聲音，就把鬧鐘從堂哥桌子上拿了下來(lái)，因?yàn)榈谝谎劭吹骄秃芟矚g，而且是一見(jiàn)鐘情！我拿著鬧鐘，沉思了一會(huì)兒。不知不覺(jué)，表姐放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)我拿著鬧鐘在房間里跑來(lái)跑去，就叫我趕緊放下。我很調(diào)皮，所以沒(méi)有放下鬧鐘。表哥不理我，坐在床上，一動(dòng)不動(dòng)，好像生氣了。我趕緊搖著表妹說(shuō)：不倒翁，我妹妹是不倒翁！姐姐看到我這么幼稚也沒(méi)生氣。她笑著說(shuō)：“歡歡真可愛(ài)。請(qǐng)趕緊把鬧鐘還給我姐！”
看到妹妹笑，我天真的說(shuō)：“歡歡知道她妹妹最好，把鬧鐘借給我吧！你的鬧鐘真好看！我好喜歡！”“哦！我會(huì)借你一點(diǎn)發(fā)揮。但記住以下規(guī)則：一是不要丟，二是不要打破！”在我知道這些規(guī)則的地方，我毫不猶豫地答應(yīng)了姐姐。妹妹放下書(shū)包，又在房間里和我玩。
晚上姐姐和月經(jīng)想給我洗澡。我只好放下手里的鬧鐘，跑進(jìn)浴室洗澡。但是，我一進(jìn)衛(wèi)生間，姐姐和月經(jīng)就用毛巾給我擦。我真的不相信鬧鐘，所以我想出了一個(gè)聰明的計(jì)劃。我跑出浴室，把鬧鐘放在浴盆里。姐姐趕緊把鬧鐘從盆子里拿出來(lái)，生氣地說(shuō)：“還好這個(gè)鬧鐘是防水的！”月經(jīng)還看了看鬧鐘，沒(méi)壞。姐姐問(wèn)我為什么這樣做。我一臉不高興，說(shuō)：“為什么不讓我給公雞洗澡？”我想和大公雞一起洗澡！“我一說(shuō)完姐姐和月經(jīng)就笑了。
成長(zhǎng)是一朵花，也許是一棵草，又是一棵樹(shù)。讓我們細(xì)細(xì)品味。小時(shí)候回顧成長(zhǎng)很有意思。
成長(zhǎng)回眸作文10
很久以前我們能拍東西的時(shí)候，他跟你只是普通朋友，但是你有困難的時(shí)候他們可以幫你。這是很好的關(guān)系。也許，不管怎樣，這些都是你的祝福。無(wú)論如何，他們對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很好的情況，但是如果你真的很好很真誠(chéng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)太多的東西不是那么容易被你丟棄的。
因?yàn)槿绻憷^續(xù)想和他們做朋友，你會(huì)付出更多的努力，讓你看到和理解這件事。原來(lái)每個(gè)人都有自己的'努力。
但我們總可以想象，明天開(kāi)學(xué)你就要離開(kāi)家鄉(xiāng)了，但那是一種分離的痛苦，只是一種難過(guò)的感覺(jué)，但過(guò)了這段時(shí)間，你就會(huì)恢復(fù)正常的心態(tài)。
你還能和外面的其他朋友過(guò)的很好，你這么努力，相信自己。
只是我們都可以理解這一點(diǎn)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有時(shí)候我們長(zhǎng)大是因?yàn)橐环N。
成長(zhǎng)回眸作文11
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”成長(zhǎng)便是由無(wú)數(shù)腳印組合而成的一幅完整的地圖。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)，我們竟已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)。崎嶇的路上深淺不一的歪斜腳印記錄著成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
時(shí)間倒退到了某個(gè)下午。陽(yáng)光明晃晃地照著，白云懶洋洋地趴在天空上，微風(fēng)有一下沒(méi)一下地吹著。一切都靜悄悄的，連空氣都悶熱得好似停滯住了一般。
小小的我四肢僵硬地騎在自行車上，生怕亂動(dòng)一下就會(huì)掉下來(lái)，慢吞吞地向前行著。母親的雙手緊緊握住自行車后座，為我保持平衡，跟在我后面快步走著。
漸漸地，我的.速度快了起來(lái)，心中反而沒(méi)有那么緊張了。我大聲地叫著：“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來(lái)了。一回頭，母親已經(jīng)松開(kāi)了手，正站在遠(yuǎn)處望著我，靜靜的微笑著。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我會(huì)騎車了。
在陽(yáng)光棲息的地方，有一道淺淺的車印，溫柔地把一地的陽(yáng)光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長(zhǎng)。只是偶爾也會(huì)跌倒，就算摔得很痛，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，繼續(xù)前行。那時(shí)候似乎總是充滿快樂(lè)的日子，仿佛煩惱從未叩門(mén)過(guò)。
想著：若有一天我能數(shù)完天上的星星該多好�。▲B(niǎo)兒為什么要飛？魚(yú)兒為什么要游？知了為什么總是那么無(wú)聊？
可是無(wú)憂無(wú)慮的生活已經(jīng)遠(yuǎn)去了，思緒又回到了現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂從中來(lái)”，不知所措。
但不管是過(guò)去還是現(xiàn)在，不管是快樂(lè)還是憂煩，都是自己生命的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。
成長(zhǎng)回眸，一切都如此美好，不是嗎？
成長(zhǎng)回眸作文12
如果不是那次攀巖的經(jīng)歷，我也許很難體會(huì)到勇氣和堅(jiān)持對(duì)于成長(zhǎng)的意義。
在一個(gè)暑假，爸爸帶著我一起去攀巖。高大的一座山聳立在我們面前，我們所要攀的那個(gè)山坡幾乎是與地面垂直的。只有一些洞口是供人們站的。
雖說(shuō)山坡十分陡，但我卻有些躍躍欲試，當(dāng)工作人員在幫助我整理繩索時(shí)，我不停地在幻想我有多么厲害、勇敢，將大人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，成為第一個(gè)到頂峰的人。我好像看到了爸爸贊許驕傲的目光，聽(tīng)到了人們?cè)谟昧w慕的語(yǔ)氣夸贊我�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是很骨感，我開(kāi)始有些害怕了。雖說(shuō)有繩索的保護(hù)根本不會(huì)掉下去，我也為此做了充分的心理準(zhǔn)備，可當(dāng)我真正爬到中間時(shí)卻沒(méi)有了勇氣，呆呆地趴在那里。手指緊緊地扣住洞口，腿也開(kāi)始不自覺(jué)的顫抖。
人們一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。這時(shí)我上也不是下也不是，根本不知道該怎么辦。大人們?nèi)慷寂赖搅隧敺�，我仍然不知所措地在坡上趴著�?/p>
那時(shí)的陽(yáng)光十分刺眼，我的衣服早已經(jīng)濕透了，小鳥(niǎo)們不停地在叫著，它們似乎在嘲笑我的'無(wú)能。我不知道該怎么辦才好，急得哭了出來(lái)。
早在頂峰的爸爸有些生氣了，朝我喊道：“快上來(lái)吧，上來(lái)就沒(méi)事了！”“不行，我會(huì)掉下去的！”當(dāng)時(shí)我突然覺(jué)得自己真的太弱了，可是想上去，腳怎樣也抬不起來(lái)。爸爸平下了心對(duì)我說(shuō)：“孩子，你先閉上眼睛，慢慢地走一步，等你站好了，再走第二步，慢慢來(lái)�！�
我得到了鼓勵(lì)，心立馬平靜了下來(lái)，閉上眼睛，邁出了第一步，接著兩步、三步、四步……我終于登上了頂峰。
在我們成長(zhǎng)的道路上，我們必須要有勇氣去克服困難，同樣也要去堅(jiān)持，只有這樣，我們才可以去戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
成長(zhǎng)回眸作文13
如果有一樣?xùn)|西可以改變我的成長(zhǎng)之路，那么我想，這樣?xùn)|西是勇氣吧？
這還得從我小時(shí)候講起，幼兒園上課的時(shí)候，只要是老師一提問(wèn)，大家便馬上小手如林地舉起，而我，幾乎每次都躲在一旁，或是裝作鉛筆掉地上了去撿，因?yàn)檫@樣老師就不會(huì)叫到我了。上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，自己也是這樣，聽(tīng)別人回答問(wèn)題，自己不舉手。就這樣，始終沒(méi)有勇氣把手舉得高高的，等待著老師叫我回答。再后來(lái)，一次次的公開(kāi)課，使我佩服上了同學(xué)何思揚(yáng)，她勇敢，每次只要問(wèn)到深?yuàn)W的問(wèn)題，她都會(huì)大膽地舉起她的手；她沉著，每次叫到她，她都會(huì)像個(gè)大人似的冷靜地回答；她妙語(yǔ)連珠，猶如哲學(xué)家的回答，使得各位在座聽(tīng)課的老師鼓掌稱贊。于是，自己也便嘗試著舉幾次手，然而，只回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，回答也并不出彩，于是，在課堂上我也只是個(gè)平凡的學(xué)生，而一節(jié)課上，只要有了何思揚(yáng)，就一定會(huì)精彩。
也希望自己進(jìn)步，也希望得到肯定。那年暑假，幾乎是天天跑新華書(shū)店，去閱讀那些感悟生活的文章，去欣賞那些美如詩(shī)篇的小說(shuō)。也會(huì)想象著自己在課堂上像個(gè)小大人一樣回答，讓老師都為之贊嘆。常常是笑得周圍看書(shū)的人都向我投來(lái)疑惑的目光。后來(lái)，我勇敢地舉起了手，即使剛開(kāi)始時(shí)還會(huì)緊張得心跳像有人在跳蹦蹦床那樣，但我的回答總算是得到了肯定，也收獲了掌聲。也有那么一節(jié)公開(kāi)課，一個(gè)十分難的問(wèn)題，只有兩三個(gè)人舉手，那一刻，自己鼓足勇氣舉起了手，一個(gè)令老師滿意的'回答，一片如雷鳴般的掌聲，開(kāi)課老師記住了我，甚至還上了我的博客為我留言�，F(xiàn)在，每一次辯論賽，我都會(huì)努力去論辯，最后，看到自己的名字與何思揚(yáng)一同列在“最佳辯手”上面，發(fā)現(xiàn)自己真的進(jìn)步了。
從曾經(jīng)的膽小如鼠到如今可以成為發(fā)言后老師稱贊的對(duì)象，這一切，少不了自己的努力，他人帶給我的動(dòng)力以及每一次發(fā)言慢慢練就成的勇氣。
我堅(jiān)信，一個(gè)人的成長(zhǎng)之路中，勇氣是很重要的，必不可少的。如果沒(méi)有勇氣，相信自己還是那個(gè)躲在角落里一言不發(fā)的女生。
成長(zhǎng)回眸作文14
有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里，他都會(huì)關(guān)心你。她愿意把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給你。有一種愛(ài)，允許你隨意索取和享受，卻不希望你回報(bào)太多�！袐寢�；這種愛(ài)叫母愛(ài)！
我媽對(duì)我很嚴(yán)格很有愛(ài)心，她的教導(dǎo)和無(wú)微不至的愛(ài)會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。
總有人支持我們，總有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。母親最偉大，沐浴母愛(ài)的人最幸福。母愛(ài)就像一盞明燈，照亮了孩子內(nèi)心的黑暗和前進(jìn)的道路。它和我一起成長(zhǎng)，給我力量。
小時(shí)候，媽媽很善良。即使她犯了錯(cuò)，她也總是用她寬廣的胸懷擁抱我的放縱，用微笑滋潤(rùn)我。我很開(kāi)心，很開(kāi)心。
從小到大，媽媽變了，不再和藹可親。她變得嚴(yán)肅起來(lái)，不時(shí)嚴(yán)厲地問(wèn)我。因?yàn)樗牢沂曲�，她必須飛向藍(lán)天，不能躺在懷里，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。但是當(dāng)我媽鞭打我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她在哭，然后我才知道我媽的心有多痛。
長(zhǎng)大了，我獨(dú)立了，去留學(xué)了，但她還是每天給我打電話，說(shuō)很想我。每當(dāng)我回家，她就一次又一次的罵我，我很迷茫。于是我問(wèn)我媽為什么，我媽告訴我，只有我在她身邊，她才會(huì)教我更好的走下一步。我明白，母愛(ài)沒(méi)有變，只是換了一種方式，母愛(ài)更深。
等我長(zhǎng)大了，媽媽知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要她了。她只能默默的支持我在我身邊，用她的愛(ài)像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)我，雖然是那么的渺小，那么的`細(xì)微。雖然媽媽已經(jīng)不在我身邊了，但是她的聲音和笑容已經(jīng)成為我記憶中永恒的風(fēng)景。
母愛(ài)像春天的燕子給我們帶來(lái)醉人的光芒。母愛(ài)像汩汩的流水，流進(jìn)我們心靈的每一個(gè)角落。母愛(ài)是最動(dòng)人的歌，為我們奏出最圣潔的韻腳。母親節(jié)快到了，對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”嗯，愛(ài)情不一定要丟人。
成長(zhǎng)回眸作文15
回眸我的成長(zhǎng)之路,似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，一切所得所失似乎都未能引起我的回眸。
我那堅(jiān)強(qiáng)的意志是毛澤東為我磨煉的。失意時(shí)，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的情景從我心頭閃過(guò)。接著，在腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：在冰天雪地之中，一支梅聳立在懸崖上，頂寒風(fēng)，踏冰雪�；ǘ渑�，黃里透紅，晶瑩剔透，耀眼奪目，萬(wàn)里飄香，即使已經(jīng)被積雪覆蓋。我想到的是堅(jiān)強(qiáng)。
我那對(duì)科學(xué)的好奇心是凡爾納為我激發(fā)的。陽(yáng)光照射在書(shū)頁(yè)上，感受“鸚鵡螺號(hào)”在海洋中遇到的美景，尼莫艇長(zhǎng)在海洋中探險(xiǎn)的決心。誰(shuí)能知道他曾經(jīng)歷了什么，在地心世界的探索，向著地球深處的冒險(xiǎn)，同大白鯊做殊死斗爭(zhēng)，穿越海底大峽谷的生死考驗(yàn)。他們都讓我明白了科學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡的。人們常說(shuō)，登天很難，可現(xiàn)在不也做到了么？如今凡爾納的作品中的相像有許多已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。在將來(lái)，人們還可以深入地底探險(xiǎn)。探索是人類永遠(yuǎn)不滅的火種。
我對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)是法布爾為我點(diǎn)燃的。走進(jìn)《昆蟲(chóng)記》讓我對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)知發(fā)生了翻天覆地的變化。原來(lái)在我眼中渺小的'，微不足道的昆蟲(chóng)變得漂亮了，高尚了。是法布爾把我?guī)нM(jìn)這個(gè)世界，令我吃驚的是這樣的小生命竟為生命進(jìn)化做出了重要貢獻(xiàn)。法布爾用一支筆改善了人們對(duì)昆蟲(chóng)的看法，讓我們看到了昆蟲(chóng)也是人類的朋友。我看昆蟲(chóng)多嫵媚，料昆蟲(chóng)對(duì)我應(yīng)如是。
成長(zhǎng)回眸中，我們要學(xué)會(huì)“猶有花枝俏”的堅(jiān)強(qiáng)；成長(zhǎng)回眸中，我們要學(xué)會(huì)對(duì)科學(xué)不斷地探索；成長(zhǎng)回眸中，我們更要學(xué)會(huì)與自然和諧相處。
學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧，積累成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次響起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔毫無(wú)牽掛地步入新的成長(zhǎng)旅程。
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