小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
一天傍晚，夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天�；丶业穆飞希掖髦切碌亩�，心里樂(lè)呵呵的——耳罩可是在我的再三請(qǐng)求下“討”來(lái)的。
回到家，耳罩依舊立在耳朵上。
該睡覺(jué)了，這時(shí)，我感覺(jué)下巴有些瘙癢，并沒(méi)在意。
誰(shuí)知，剛睡下幾分鐘，手臂上便有些癢。隨后，癢便在我的身上潮水般蔓延著。我渾身上下好癢！
媽媽感到了我的不安，打開(kāi)燈。當(dāng)她看到我的模樣時(shí)，大吃一驚。
媽媽把我推到鏡子前，只見(jiàn)我的臉上有幾個(gè)硬幣大小的紅斑！“肯定是耳罩上的螨蟲(chóng)過(guò)敏！”媽媽注視著我，皺著眉，抿著嘴，十分心疼，但又不忍責(zé)怪我。
我服過(guò)藥后，上了床�？晌夷睦锼弥Ｎ覝喩砣缬星f(wàn)只螞蟻在嚙咬，奇癢無(wú)比。我的小手在身上抓個(gè)不停。媽媽見(jiàn)了，雙眉緊鎖，一把抓住我的.雙手：“你不要在抓了，越抓越癢，還會(huì)感染的！”媽媽的聲音中帶著幾分疼惜，她的目光中似乎飽含對(duì)自己的自責(zé)與愧疚。我依然在床上泥鰍似的扭來(lái)扭去。
媽媽跪在我的被子旁，因生怕冰冷的手凍著了我。她火急火燎地將手搓熱，再小心翼翼地伸進(jìn)我的被窩，春風(fēng)般輕柔地?fù)崦茵W的地方。
我仍舊瘙癢難耐。媽媽總是口中呢喃軟語(yǔ)：“兒子，忍住，睡一覺(jué)就好了……”媽媽的撫摸更是比滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨更柔和。不知多長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，媽媽的手一直不間斷地?fù)崦�。夜深人靜，我總是不安分地扭著：“怎么還沒(méi)好？”“快了快了�！眿寢尠参恐�。
媽媽的動(dòng)作似乎有了些遲緩。我一把拉住她的手，嘟著嘴，貼近媽媽的臉頰：“媽，你累嗎？”我的心頭涌起了幾分酸澀：有對(duì)自己非要買耳罩的自責(zé)，有對(duì)自己無(wú)理取鬧的內(nèi)疚……
想著，我也安分起來(lái)。漸漸地，我感覺(jué)媽媽的撫摸似一劑魔藥，從他她的指尖、掌心滲入到我的四肢，在我的體內(nèi)奔涌著。那一只只罪不可恕的螞蟻漸漸退出了它的殖民地，瘙癢得到了安寧。那魔藥逐漸化為一陣雨露甘霖，滋潤(rùn)著我的心田。我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光下，溫暖舒適，整個(gè)心兒都感動(dòng)不已。
小學(xué)生的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的人愛(ài)健身，有的人愛(ài)音樂(lè)，還有的人愛(ài)讀書(shū)，但是，我卻獨(dú)愛(ài)健身。
我天天堅(jiān)持打羽毛球，讓我一跑20圈都不累，而且還給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，交了很多很多的朋友。
有一次，我和同學(xué)們來(lái)打羽毛球，我第一次打得很好，可打第二次，我剛要去接球，我的球鞋滑了，把我的腿給摔疼了，我直哭。后來(lái)，朋友都過(guò)來(lái)扶我休息，等到我再打，我感到很害臊，可同學(xué)們并沒(méi)有笑我。
上面是我跟同學(xué)之間的事，現(xiàn)在我再跟你講講我跟爸媽之間的`事情。有一次，我正練球，忽然下課了，我和爸爸就開(kāi)始打球，我剛打出去，爸爸就打來(lái)了一個(gè)吊球，讓我措手不及，我又發(fā)出球，可這回我打了爸爸一個(gè)措手不及。讓我興奮壞了。爸爸看我興奮的樣子，就對(duì)我說(shuō)：兒子，你現(xiàn)在打得很好，我為你自豪。我心里想：我打得真好，連老爸都被我打敗了。這是我最最開(kāi)心的時(shí)候了。
哎呀！我該打羽毛球了，拜拜！
小學(xué)生的作文 篇3
相信“環(huán)�！边@個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生。環(huán)保環(huán)保，意思就是環(huán)境保護(hù)，大到改變?nèi)蜃兣膯?wèn)題，小到愛(ài)護(hù)每一棵花草樹(shù)木，這些都是環(huán)保。如今，我們共同的家園——地球，已不如昨日一般美麗：人們大量亂砍濫伐，樹(shù)木蒼翠、飛禽走獸的生機(jī)勃勃早已不復(fù)存在，取而代之的是大城市的喧囂；人們不斷污染珍貴的水資源，我們已無(wú)法分享到魚(yú)翔淺底、水流湍急的樂(lè)趣……
面對(duì)這些驚人的變化，我們?cè)跄苄涫峙杂^？面臨將要到來(lái)的第六次生物大滅絕，我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)反思一下，15%的哺乳動(dòng)物和12%的鳥(niǎo)類的即將滅絕是否與我們肆意改造大自然有關(guān)呢？我們現(xiàn)在所利用的資源是前人給的，也是從子孫后代那兒借來(lái)的。為了地球的明天，為了重現(xiàn)昔日的.美麗，我們應(yīng)當(dāng)采取一定措施。也許有些同學(xué)會(huì)問(wèn)，我們?cè)撊绾稳プ觯科鋵?shí)，環(huán)保就在你身邊，下面，我就來(lái)設(shè)計(jì)一下具體的實(shí)施方案：
1、作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全能從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水，看到房間里開(kāi)著無(wú)人燈，無(wú)人扇時(shí)，是不是能夠及時(shí)關(guān)上呢？當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢？當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。
2、指出破壞環(huán)境的行為。假如同學(xué)們看到有人對(duì)環(huán)境加以破壞、浪費(fèi)資源，應(yīng)該及時(shí)告訴他，幫助他改正錯(cuò)誤。假如遇到了同學(xué)們不能處理的情況，能向老師或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，和大家一起制止這種行為。
3、在合適的地方擺放標(biāo)語(yǔ)。在公園里，草地上的標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)著“足下留情，春意更濃”，讓人會(huì)心一笑，繞道而行；在水池前，一句“擰緊水龍頭，只需一秒鐘”令人不由自主地關(guān)緊了水龍頭……我建議同學(xué)們多多設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒他人要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓周圍的人也加入環(huán)保的行列。
4、多多參加公益活動(dòng)。如今，各小區(qū)和街道都舉辦了環(huán)�；顒�(dòng)，同學(xué)們一定要踴躍參加，為環(huán)保事業(yè)做一些力所能及的事：打掃街道衛(wèi)生、在郊外植樹(shù)等等。
同學(xué)們，想想吧！常外有近3千名學(xué)生，假如每人每天做一件對(duì)環(huán)保有益的事，一周就是2萬(wàn)件，一個(gè)月就是8萬(wàn)件，那么我們周圍的環(huán)境就會(huì)發(fā)生巨大變化。放眼望去，不僅我們，無(wú)數(shù)的環(huán)保人士也正在積極行動(dòng)著，相信不久的將來(lái)，我們的家園就會(huì)煥然一新：空氣干凈清新，河水清澈見(jiàn)底，森林茂密蔥蘢，人和自然達(dá)到和諧平衡……
小學(xué)生的作文 篇4
年齡是一種齒輪，不停的轉(zhuǎn)。
腳步是一場(chǎng)征程，不會(huì)等待。---------題記
他是一代梟雄，傲視天下，在看見(jiàn)她的第一眼就失了一切的倫理。
她是他的兒媳，沉魚(yú)落雁，在回眸一笑中被命運(yùn)選在了他的身邊。
眾臣上書(shū)，朝廷混亂。
他愛(ài)他，所以他為她冒天下之大不韙。
文人墨客無(wú)一不對(duì)他失望，他們眼睜睜的看著英雄過(guò)不了美人關(guān)。
“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”他為了她放棄了他苦苦打下的江山。
他一直走自己的路，無(wú)論是弒君奪位還是強(qiáng)占兒媳。
別人說(shuō)的什么他不在乎，他也不去管。
永遠(yuǎn)走著自己的路，不曾后悔。
意大利詩(shī)人但丁在《神曲》中說(shuō)過(guò)這樣一句話：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”我想玄宗就是這樣一個(gè)人，他做了他想做的事，他走了他想走的路，哪怕這條路上有些天下人的哄笑，但，他義無(wú)反顧。
他活在千年前，如此任性妄為。
她有一個(gè)設(shè)定好的未來(lái)，在任意一個(gè)學(xué)校里當(dāng)個(gè)老師，就可以衣食無(wú)憂，但她卻選擇了入鄉(xiāng)，她把所有的存款都花在了鄉(xiāng)村留守兒童的身上，每一個(gè)孩子都載著她的希望。她為了讓孩子有課外讀物，騎著三輪車走街串巷。她用自己的汗水澆灌著孩子們的夢(mèng)。旁人覺(jué)得她很傻。非要用自己的薄弱的身軀改變農(nóng)村的'現(xiàn)狀。面對(duì)父母的諄諄誘導(dǎo)，她沒(méi)有妥協(xié)，她堅(jiān)持著自己的想法，不曾改變。她走著自己的路，任是寸步難行也不放棄，她走著自己的路，任是親人苦口婆心也不改變。她的名字叫李靈。
她活在千年后，亦如此任性妄為。
我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們的路，很苦，所以不必硬撐著說(shuō)甜，這是我們選好的路，很長(zhǎng)，所以不要浪費(fèi)時(shí)間逃離，沒(méi)有人告訴你為什么，但你必須知道無(wú)論怎樣都要堅(jiān)持。
我們走著自己選擇的路，不論是怎樣的困苦不堪，不論怎樣的寸步難行，不論別人的議論有多么不堪入耳，都要為自己的選擇買單，決不放棄。
他走的路是當(dāng)一個(gè)明星，她走的路是當(dāng)一個(gè)作家，他走的路是當(dāng)一個(gè)軍人。。。小沈陽(yáng)說(shuō)過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“走別人的路，讓別人無(wú)路可走�！边@句話，咋一聽(tīng)上去好像挺有道理也挺有魄力，可是，結(jié)果最后吃虧的還是自己。明明是喜歡體育的人，非要學(xué)著別人拿筆桿子，以為自己是強(qiáng)占了別人的路，可細(xì)想還是自己被迫走了自己不想要的路，世界上不是只有一個(gè)作家，所以，你選擇了的路，別人照樣還是走的通。
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