小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
有人喜歡充滿生機(jī)的春天，有人喜歡炙熱的夏天，有人喜歡布滿落葉的秋天，而我卻對(duì)白雪皚皚的冬天情有獨(dú)鐘。
那如紗的白雪，最是惹人喜愛(ài)。那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。那遠(yuǎn)處的`高樓大廈，隱隱約約的仿佛霧里看花，別有一番風(fēng)趣。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪瀟瀟灑灑地下了一天一夜，整個(gè)世界也變成了一望無(wú)際的銀色的海洋。
郁郁蔥蔥的林帶，一改往日翠綠的裝束，已換成潔白的銀裝素裹。高高的白楊樹(shù)枝就像一把把利劍直插云霄。蒼翠的針葉松，紋絲不動(dòng)的挺立在哪兒，高傲地接受著風(fēng)雪地洗滌；針葉上積滿了毛松松的雪球，像披上了潔白的外套。垂柳和垂榆的枝條不再顯得那么癟色，上面綴著的白雪就像朵朵含苞待放的白梅花
冬風(fēng)悄悄地起，白雪悄悄地落，愛(ài)動(dòng)的我投入了冬天的懷抱。�。《�，你正是最美的歌、最美的畫(huà)卷！
讓我們一起吶喊：“冬天也美麗�！�
小學(xué)生的作文 篇2
我的奶奶，臉上布滿了思兒的皺紋，她為了子女日夜操勞，頭上的白發(fā)轉(zhuǎn)眼間又多了起來(lái)。奶奶雖然年紀(jì)已大，但不甘示弱，還是勤勤懇懇地勞動(dòng)著。盡管父母和叔叔嬸嬸買了再多的衣服給她，奶奶也舍不得穿，還總是嘮叨說(shuō)：“我的衣服很多，你們不用再買了�！�
奶奶以前是賣粽子的，吃一個(gè)奶奶做的粽子都讓我回味無(wú)窮，所以粽子是我的酷愛(ài)。每當(dāng)拜神的時(shí)候，奶奶都會(huì)包很多的粽子供神，之后拿給我吃，說(shuō)：“吃了之后，你讀書(shū)也就榜上有名，平平安安的了，這是神在保佑你�！蔽乙矔�(huì)狼吞虎咽地吃下去。一次，奶奶做了很多的臘肉，我并不知道這用來(lái)干什么。放學(xué)回家，我又聞到了粽子的香氣，迫不及待跑到廚房，拿了一根大口大口地吃，誰(shuí)知，奶奶在粽子里面放了臘肉，我一向不喜歡吃臘肉的，趁奶奶不在，我趕緊把沒(méi)吃完的粽子丟了。以后只要是有臘肉的粽子，我吃了一點(diǎn)就丟掉，因?yàn)槲遗履棠虃模砸恢睕](méi)讓奶奶知道。
一天，外面傾盆大雨，奶奶不在家，去了哪呢？家里的雨傘又一把都沒(méi)少，當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，門口出現(xiàn)了個(gè)熟悉的背影，再仔細(xì)一看，原來(lái)就是奶奶，奶奶一手拿著粽葉，一手拿著臘肉，因?yàn)闈駶竦哪嗦纷屗铧c(diǎn)摔倒，我忙去扶住奶奶。只聽(tīng)奶奶說(shuō)：“我把臘肉和粽葉曬在外面，幸好沒(méi)有淋濕。”可我看到奶奶的衣服濕了一大半。我熱淚盈眶，真恨自己的所作所為。以后無(wú)論奶奶做的粽子是什么餡料，我總會(huì)毫不猶豫、像饑腸轆轆的惡狼津津有味地吃，因?yàn)檫@粽子里面是奶奶給我的愛(ài)。
每一次，打牌的婦女們叫奶奶打牌時(shí)，奶奶總是說(shuō)：“你們打吧，我還有活干�！泵恳淮胃改赶虢幽棠虂�(lái)城里玩時(shí)，奶奶也總是說(shuō)：“嘿嘿，我還要在家里帶孫呢！”奶奶就是這樣：寧愿自己吃苦，也要讓自己的子女、子孫生活得快樂(lè)。
平凡的.奶奶，卻給了我們不平凡的愛(ài)。奶奶的愛(ài)像夜晚的明燈，讓我們懂得讀書(shū)的真諦；奶奶的愛(ài)像大傘，為我們遮風(fēng)擋雨�？傊椒驳哪棠贪呀o我們的愛(ài)都裝進(jìn)了那一個(gè)個(gè)粽子里，我們這些做子孫的也一言難盡。
小學(xué)生的作文 篇3
眼睛伴隨著人的一生，帶給人們美好的事物，帶給人們寬闊的視野，帶給人們彼此的交流。我就喜歡唐老師那雙神奇的眼睛。
老師的眼睛是一雙能讓我們專注學(xué)習(xí)的眼睛。每一堂課，老師不但用嘴巴和我們交流，還用那雙“火眼金睛”傳遞著彼此的交流。有一次，我注意力不集中，在下面搞小動(dòng)作，還生怕老師發(fā)現(xiàn)，不時(shí)地抬頭偵察“敵情”。過(guò)了一會(huì)兒，我猛地一抬頭，我?guī)缀蹩毂粐樀锰似饋?lái)，讓我意想不到的`是，老師竟用那雙“神眼”盯著我，我與老師一個(gè)對(duì)視，明白了老師想的什么，她用殷切的目光告訴我：“認(rèn)真上好每一堂課，你將會(huì)更出色！”我立刻全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，老師的眼睛真神了。
老師的眼睛是一雙能讓我鼓起勇氣的眼睛。有一次，我上課不舉手回答問(wèn)題，像觀音菩薩一樣膽怯地坐在位置上�！靶ち�(xí)”，老師抽我起來(lái)回答問(wèn)題，我慢慢地站起來(lái)，腿還在瑟瑟發(fā)抖。老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)�！蔽衣�(tīng)了后，又看了看老師的“神眼”，把自己的想法說(shuō)了出來(lái)，結(jié)果老師還表?yè)P(yáng)了我呢。老師的眼睛真妙啊。
是誰(shuí)的眼睛讓我心曠神怡，讓我喜愛(ài)無(wú)比？那就是唐老師那雙“神眼”。
唐老師的眼睛讓我專心聽(tīng)講，讓我信心十足，讓我終生難忘。
簡(jiǎn)評(píng)：眼睛的神奇，分段描寫(xiě)，層次清晰，令人回味。
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