七年級優(yōu)秀作文集合（15篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的七年級優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級優(yōu)秀作文1
這場雨已經斷斷續(xù)續(xù)下了半個月了。是的，半個月。從開始的那天直到今天，似乎從沒有中止。仿佛要將一切淹沒，不計代價。
偶爾，停止哭泣的時候，卻流下最悲傷的文字。順著溪水的流淌，帶給海角天涯陌生的你。
不曾奢望那些不屬于自己的雨季。只在某個角落里偷偷地哭泣，為你祈禱。恩求上天聆聽雨的訴說，一段難以抹平的感動。
雨水滴落指間，感到自己的存在。又在瞬間蒸發(fā)，不見蹤影。
跌倒在水中，任憑雨水的拍打，拍打著軀體。麻木得失去了愛與恨的記憶�；蛟S這是對的。沒有感情的靈魂，再一次將自己緊緊地鎖住。自己懦弱地退卻，不敢做任何的掙扎。
單薄的身體也已經被撕得粉碎，散落滿地。一個人，雨中拼命地尋找自己的.肢體。和一只流浪的野狗，在垃圾堆里翻找著事物也已經沒有什么區(qū)別。
自己像小時候拼湊積木似的拼湊現(xiàn)實的我。一個陌生的不屬于自己的自己。一樣被雨水沖刷著，似乎永遠洗不凈靈魂的骯臟。
恨著面前的自己，可卻只能打碎一面鏡子。剎那間，一切都開始變得虛幻。
雨依舊下著，因為這是一個漫長的雨季。
七年級優(yōu)秀作文2
窗外的雨淅淅瀝瀝下著，我放下手中的筆，望著窗外被細雨籠罩的世界，心中浮想聯(lián)翩。
雨繼續(xù)下著。他像是一位四處游學的學子，仿佛在對我訴說著游學的衷腸；我細細傾聽，將這深情的話語藏入內心深處；他又像是一位傾聽者，傾聽我訴說內心的悲傷，對未來的茫然。
那些輕輕拍打入窗邊的雨滴，大概就是它給我的答復。他告訴我：人生中，最不可缺失的就是自信！雨還在下著。它像是一位感情豐富的歌唱家，他歌唱著世間百態(tài)；我感受著雨中的那份輕松自在，凝望著被細雨籠罩仍清新美麗的世界，心中的憂郁彷徨之感馬上被雨水沖刷干凈，一種新的感覺迅速在我心房蔓延開來，它充滿生機活力。雨珠拍打著大地，濺起陣陣水花，他仿佛在告訴我，要有蓬勃朝氣才能煥發(fā)出生命的光彩，彈奏出生命的韻律！雨越來越大。
它像是一位豪邁的`畫家，用一支簡單的畫筆描繪出一個絢麗的景象，流露出心中的喜怒哀樂......雨水一遍又一遍地沖刷著地面，一絲一絲匯聚成江河，它似乎在告訴我：你缺少的，就是執(zhí)著、堅持，你需要一種前進的動力！雨還沒停。
它闡述了一場夢，我人生中的一場夢，自信、朝氣、執(zhí)著、堅持，實現(xiàn)這個夢，需要汗水的灌溉，需要時間的付出，需要不懈的努力......雨水落在手心，心里久久不能平靜……
七年級優(yōu)秀作文3
我坐在窗前，和煦的陽光照耀著我的臉頰，春風輕輕拂過大地的聲音縈繞在我的耳畔，頓時思緒萬千……
伴隨著一陣陣人聲鼎沸，緊張的運動會開始了。也許天公并不作美，天空竟飄下了絲絲細雨，我的心情不自禁地有些惶恐不安。隨著一聲槍響，我們奔跑在了細雨中，只留下了努力的身影。經過多圈的`長跑，我漸漸開始有些體力不支，忽然，一陣吶喊撥動了我的心靈之弦，我循聲望去，是同學們！我的心一顫，再次咬緊牙關向前沖去。終于，我跑向了終點，但整個人如地震中的危樓似的塌下了。忽然，一股力量拉住了我，眼前出現(xiàn)了一個個微笑著同學們，他們遞上一杯溫暖的茶水，此時耳畔只有同學們的關心慰問。
在我們這個年齡，我們遞上友誼的茶。
窗外風景倏忽地閃過，不留一絲痕跡，公交車上的吵鬧聲卻遲遲未離開，坐在座椅上的我感到一絲煩悶。突然，到了下一站，車停了下來，一股人潮涌向公交車。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺站在隊伍后面，似乎沒有人發(fā)現(xiàn)他，只見他踉踉蹌蹌地走上車，站在一個角落，滿頭銀絲在陽光下特別引人注目，但所有人都無動于衷。我戰(zhàn)力起來，對老爺爺說：“老爺爺坐這兒吧！”老爺爺連忙說：“謝謝小朋友！”我攙扶著老爺爺坐下，望著老爺爺感激的眼神，我不寧的心緒散盡了。
在我們這個年齡，我們讓出愛心的座位。
西邊的天上還有最后一絲殘霞在放射光彩，還可隱約望見遠山的美景。我身圍圍裙，手拿鍋鏟，一副準備大干一場的模樣。望著躺在床上憔悴的媽媽，我決定“反哺”一次。我小心翼翼地拿起兩個，輕輕地敲了敲，讓蛋黃流入碗中，拿起筷子打蛋起來，然后十分笨拙地倒入鍋里，學著媽媽平時的樣子，放點調味料，在鍋里翻了翻，不好，有了焦味，我趕緊把蛋起鍋了。我把炒蛋端給媽媽嘗了嘗，雖然我知道肯定很難吃，但母親的臉上卻洋溢著幸福的笑容。
在我們這個年齡，我們做出孝心佳肴。
突然，被春風拂過的地面鉆出來一棵棵盡顯青春活力的小草，我頓時恍然大悟。在我們這個年齡，帶著所有人的關心與幫助，譜寫了屬于我們這個充滿青春活力的年齡的美妙樂章。
七年級優(yōu)秀作文4
今天我特別高興，因為爸爸媽媽要帶我回老家，而且我姐姐還和我一起去。到了老家，爺爺奶奶在門口迎接我們，我撲到他們的懷里，奶奶爺爺也很親熱，使勁的擁抱我，像連珠炮似的問我一串問題。我光顧和姐姐玩了，就讓媽媽來回答，可是奶奶問的都是我又交到了什么朋友，媽媽一問三不知。到了吃午飯的時間了，奶奶給我們做了豐盛的午餐，我們不管三七二十一，敞開肚皮，吃得一干二凈。吃完飯后，姐姐建議去地里玩，我和哥哥都同意了，奶奶說地里冷，要多穿點衣服，說完給我們捂上了厚厚的棉襖，我們都熱得透不過氣來了。穿完了我們就向地里出發(fā)了。
半路上，我們碰到了一個像狼是狗的家伙，我很害怕，以為是狼，愛搞惡作劇的哥哥趁人之危學狼叫，我嚇得轉身就跑，關鍵時刻姐姐挺身而出，把那個像狼是狗的家伙趕跑了。然后把我追回來，安慰了我?guī)拙�，又把哥哥“臭批”了一頓。然后我們繼續(xù)往前走，走了一段時間看見一堆火，這時你會說，著火了，快跑吧！其實，那堆火火苗很小，燒到我們的`可能性是0%。我們每人撿了一根樹枝，把樹枝的一頭放進火里，想做一只火把，可是我們是癡心妄想哩，那堆火是在太小了，樹枝一碰到火苗，火苗就會滅，我們很失望。忽然，調皮的哥哥想到了一個辦法，用樹枝把火撲滅。把火撲滅后，我們又沒玩的了。這時，我看了一眼河下，河水都結冰了，于是我提議我們踏冰過河，哥哥姐姐都同意了。上岸的路很陡，但是哥哥姐姐都長大了，這點難題對他們自然是小菜一碟，但是我還小，怎么爬也爬不上去，于是哥哥姐姐齊心協(xié)力把我拉了上去，但他們拉得太猛，我都無法邁步，弄了一身泥，哥哥姐姐拿出一張紙，湊合著給我擦了幾下，拍了幾下，可是那張紙也很臟，我身上更臟了。我們走呀走呀，終于到了地里。姐姐這財迷不放過發(fā)財的機會，到處摘人家沒摘完得棉花，但是基本整個地都找遍了，也沒找到一個好棉花。棉花本來是挺多，但都是發(fā)毛的或腐爛的，我們只好失望的走了。我們再往前走就不認識路了，只好回到了家，路上我們走不動了，但是姐姐像剛出來一樣，在前面顛顛地跑著，我和哥哥懶洋洋地走在后面。這時我看見爺爺騎著電動車來了，我看到了爺爺就象看到了救命稻草，趕緊撲過去，讓爺爺馱著我回家。爺爺的電動車真快，一會兒就超過了姐姐，姐姐一看事情不妙，使出了絕招飛毛腿，又配上另一個絕招，一口氣，從離老家足足有十幾里地的田里一口氣跑到了老家。奶奶親自出來迎接我們。不一會兒，爸爸媽媽也來了，我一天沒見到他們了，和他們又是親，又是抱。大爺還給我?guī)硪环荻Y物，四個賽車。我們在老家呆了一會兒就走了，臨走前奶奶還依依不舍的和我擁抱。今天是我最快樂的一天。
七年級優(yōu)秀作文5
我的父親，雖不像聞一多先生一樣，為了國家付出了自己的生命，但我的父親卻有和聞一多先生一樣的品質，“做了不說”與“且說且做”。他在我眼里就是最最偉大的人。
父親是一名外科醫(yī)生，由于他工作的關系，父親總是一絲不茍的。在工作上，他是病人眼里的好大夫，這時候父親總是“只做不說”型的。有一個寒假，我和父親一起去了醫(yī)院。父親從八點開始，進入診室，我在對面的玻璃房中寫作業(yè)，過了四個小時，十二點了，父親還沒有出來。我偷偷打開診室的門，看到父親仍在接診，他面前的水杯仍是滿滿的，一口也沒喝。他認真地聽著病人的敘述，耐心地回答著病人的問題。他幾乎忙得無法抬頭，忙得忘了時間，我鼻頭一酸，父親每天都這么忙，因為怕我和媽媽擔心，回家后卻從不說起，裝作不累的樣子，而我卻還在一周前因為他不帶去歡樂谷與他鬧不愉快。到了一點多，父親送走了最后一位病人，帶我到食堂吃飯，看到他走路時的背都挺不起來，還不時用手揉揉腰，我心疼極了。我以前從不知道父親為了我能過幸福的生活而付出的一切。吃飯的時候，我問父親：“您為什么要當醫(yī)生呢？醫(yī)生多辛苦呀！”父親說：“小時候我的一個好朋友生了很嚴重的`病，吃了很多的苦，所以從那時起我就下決心要當一名醫(yī)術高超的醫(yī)術，救死扶傷�！甭犃烁赣H的話，我真為我有一個這樣的“白衣天使”父親而驕傲。
在家庭中，父親是家里的頂梁柱。每天除了上班還要輔導我的功課。這時，他就變成“且說且做”型。有一次，我在課上關于光的直線傳播沒聽懂，父親為了能讓我能懂，熬夜查找資料。半夜我起來喝水，看見父親還坐在電腦前查著資料，他輕輕地點著鼠標，生怕吵醒我。在臺燈微弱的光暈下，父親的背似乎又駝了一些……第二天上學的路上，父親興致勃勃、深入淺出地給我講了許多光線傳播的例子，讓我一下子就豁然領悟了�？吹轿衣牰�，父親比我還高興，連連說：“還有什么不會的，一定要問啊，咱們共同學習，一起進步。”
這就是我的父親，在單位，他是一位認真負責、任勞任怨、救死扶傷的醫(yī)生，在家里，他是和藹可親、無微不至的老爸。您的言行，讓我漸漸讀懂了您的嚴謹、您的體貼、您的堅韌、您的深情。
我讀懂了父親。
七年級優(yōu)秀作文6
天色漸暗，寒風呼嘯，烏云壓城，城欲摧。天上下起雨來，秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在花朵上，雨越越大打在路面上像是在彈奏一首樂章。
雨漸漸停了我漫步在街道上，寒風依舊，我縮縮脖子嘟噥著：怎么這么冷。寒風刮在身上好似奇寒透骨，我的手已經開始發(fā)紫了，無論如何都驅散不了身上的嚴寒。
我四處張望發(fā)現(xiàn)在一個街道旁有一家粥店，店雖簡陋，但十分干凈，墻壁雪白，三四十平方的`小店里擺放著四張桌子，桌上放著一碗紅糖，在門前掛了兩燈籠，門前的砂鍋中粥晶閃閃的十分誘人，人們在門口排起了長龍，排在我前面的是一個乞丐，他渾身散著臭氣，讓人眉頭直皺，到他賣粥時，店主遞給他粥時，他一把搶過粥，向錢盒中扔了幾枚硬幣，快速的跑了，硬幣發(fā)出的聲音不大，這是一角錢！店長你被騙了，他卻說：我知道，順遞了一碗粥給我，付了錢站在旁邊問，你為什么不追，應為我知道他很餓，不然他不會干出這種事，而我用粥來救濟他，讓他吃飽一次，這難道不好嗎？我沉默了。
坐在桌子上，在粥里加上紅糖，一攪粥變紅，很好看，一口下去，滿口香甜，十分溫暖，但使我感到溫暖的布止是一碗粥還有店長的品德啊。
望著店長忙碌的身影我在心里說：謝謝你的粥，讓我品嘗到粥中的溫暖與美好的品質，更讓我懂得了為人處世之道。
七年級優(yōu)秀作文7
聽過這么一個有趣的說法：人生就像一碗火鍋。初涉人世便如同鍋底的清湯，而不同的人生經歷則在湯中糅合，并煥發(fā)出變幻紛呈的香氣。但就像每一鍋火鍋都有一種香氣濃郁決定火鍋基調的湯頭一般，每個人的人生都有那么一個人。無論是否熟識，無論男女老少，他經過了你的生命，并對你的人生產生了難以磨滅的印象并且影響你的一生。
對于我，那個人無可置疑，便是那個盡心地養(yǎng)育我，耐心地教導我的她——我的那位既為人師又為人母的敬愛的母親。
我是從母親體內誕生的，血濃于水的親情早已讓我和母親結下了深厚的羈絆。幼時的我總是喜歡模仿母親的行為舉止�，F(xiàn)在想來，我身上的那些優(yōu)秀品質，也是潛移默化地受母親舉手投足的姿態(tài)和為人處世的方式所影響。
母親愛讀書。這是她從小就養(yǎng)成的良好習慣。她總是在閑暇時分，泡一杯茶，臥在沙發(fā)上靜靜地品茶閱讀。在我剛滿周歲時，她就開始培養(yǎng)我對于閱讀的興趣。那時，她每天晚上在我睡前總是要講一則童話或寓言故事。再后來到了我四五歲時，她縱使在百忙之中也要抽出時間，握著我的手，用手指指著一個一個字讓我去識記。正是母親對于教我讀書這件事認真負責的態(tài)度，奠定了我學習語文的`扎實基礎與學習興趣。母親的細心與執(zhí)著使我在人生旅途中揚帆啟程之時，能順利航行在正確的航道上。
我的性格原先軟弱感性，沒有主見。直到那一次事件，母親的一巴掌拍醒了迷惘的我。小區(qū)里的好朋友約我一起去玩，但在商討地點時總是拿不定主意。他一會兒說去游樂場，一會兒說去打籃球，而我也隨聲應和。然后只聽“啪”的一聲脆響，我突然感覺臉上吃痛。轉眼看去，一直在我身旁一言不發(fā)的母親揚起的手微微顫抖著。她沖我厲聲說道：“你怎么一點主見也沒有。做人要有自己的立場和原則。只懂得趨炎附勢隨大流是不可能成器的！”她說話的聲音很大，振聾發(fā)聵——讓我意識到要學會去傾聽自己內心的本我的聲音。后來，在母親的訓誡下，我逐漸培養(yǎng)起了獨立的人格。在人生的分岔路口，不再迷茫，學會自己做決定，堅定地面對人生的種種。
她，我的母親！對我奉獻一切心血與真情的偉大的人，在我生命中早已烙印下不可磨滅的印記！她對我所做的一切的一切，都凝聚成我人生中最寶貴的精華，豐盈了我的人生！
七年級優(yōu)秀作文8
每天我都要去打籃球。
籃球可調皮了。它時而靜止不動像一只吃飽喝足懶洋洋的小豬；時而活蹦亂跳像一只頑皮的小兔子；又時而一蹦老高好像在對我說：來抓我呀，來抓我呀。
我一個大跨步上前抓起籃球、轉身、落地、瞄準籃筐、起跳、用力一投，籃球像一支離弦的箭飛向籃筐，“嘭”籃球旋轉著進了�！班亍⑧�、嘭”籃球落到地上像在歡呼，球場上響起了我的笑聲，媽媽和小朋友的掌聲，形成了一幅流動的畫。
打籃球是一項強身健體的運動，大家都來參與吧！
我是50群的乾媽，兒子今年10歲上3年級。這是我用老師的方法輔導兒子的第一篇作文。用了3個黃昏，一開始我和孩子講老師的方法時孩子很抵觸，可我心里很急，但表面上沒表現(xiàn)出來，我記著老師的話是“親子”而不是“輕子”。正好孩子每天都要去打籃球，在陪他去的路上我就對他說：寶寶，我們來口說作文吧，就說打籃球。他一聽：不，我會寫，不用說。我心里火燒得旺呀，但轉念一想孩子總得有個過程。于是我說那你試著說說看，他就說了：我每天都要打籃球。不肯說了，沒了。于是我借機告訴他一篇作文的.基本結構頭，身，腳。然后就有了本文的頭，身，腳，頭和腳我基本沒動，就是身子干巴巴的，但我沒說第一天就這么多了。第二天黃昏在路上我又重拾話題了，并借機告訴了他六根六塵，怕他不理解，我就說把你眼睛看到的，耳朵聽到的，鼻子聞到的，舌頭嘗到的，手觸摸到的，腦子里想到的結合起來，你的作文就會生動了。他一聽好像提起興致了就有了本文的身子。那天我正好看了老師書上什么是相框和相片，就提醒了他一下就有了球場上的畫這一句。第三天打完球回家后，他說我寫就有了這篇作文。
七年級優(yōu)秀作文9
這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀念的一天。
�。ǘ�0（一）0年（五）月（二）日，我，小月，作為第（一）00位飛上月球的幸運兒，特批可在月球上多呆一個星期。一個星期似乎很短，可在月球上卻相當于地球（一）0年的時間呀。
遠遠的我就看見了一個美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無數次在夢中夢見她，夢見那反射太陽的黃色的光輝，夢見翩翩起舞的嫦娥，夢見可愛依人的月兔，夢見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載，從“轉朱閣，低綺戶，照無眠”到“滿目花陰風弄影，一亭山色月窺人”來領略月球的神奇。
剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個手印、腳印，作為來過的憑證。今天的月球怎么和回來的人說的不一樣？這兒一個人也沒有，沒有機器的耕作聲，也沒有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽到遠處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來今天是他們的大日子，時間銀行隆重開業(yè)了。月神嫦娥親自來剪彩，還成為儲蓄時間的第一人。
時間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個人都能自己支配時間，把多余的時間存起來，想什么時候用就什么時候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時間我做主”。
這似乎是一件很誘人的事，見過月神后，我來到了時間銀行，喔噻，這兒的隊伍早已排到了月球的另一端，看來要儲存時間的人還真不少，為了節(jié)省時間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的'為我開了通行證，我拿著通行證順利的辦了時間儲蓄，儲蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對我們人類已經很熟悉了。
我辦了（一）0年的儲蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時間還在銀行中，我就永遠不會過完這（一）0年�？蛇@只是我一廂情愿的想法。
當我散漫、悠哉的過完（八）年后，我只完成了原計劃的一半工作，可當我要繼續(xù)工作時，我發(fā)現(xiàn)我會重復過同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來時間儲蓄也是有弊端的，每個人雖都能長壽，卻無法自己過每一天，如果你手頭的時間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復過你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時間，更加珍惜的過剩余的每一天，同時我也看到身邊的人庸碌單調的重復著一天的生活，我很想勸他們把時間取出來自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸�！敝�。
禍不單行，正當我后悔浪費掉了許多時間時，一場前所未有的時間危機正悄悄到來。
這一天，我依然很早就起來工作，聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來，說：“時間危機來了，時間貶值了�！贝蠹叶嫉纱罅搜劬�，反應快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的人也在過了幾秒后才明白過來，奔向銀行。大家都想早點取出自己的時間，因為每隔一秒鐘都面臨著縮短生命的危險。整整一年的時間，所有人都取出了自己的時間，有的人存進去時是（一）000年，取出后只有（六）00年，有的人存了（五）0000年，取出后卻只有（三）000年。這時，人們終于認識到了時間的寶貴。
現(xiàn)如今，昔日門庭若市的時間銀行已變得門可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時間銀行的好處，怎樣保證決不會再發(fā)生此類現(xiàn)象，沒有人肯把自己的時間存儲起來交給別人保管，每個人都珍惜每一天，珍惜每一秒時間，月球又出現(xiàn)一片生機勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫上一個完美的句號。
在臨走的前一天，我去見了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯嗎？難道人們不想長生不老嗎？”我笑了笑，說：“不，月博士，你的想法沒有錯，誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當人們經歷了時間危機后，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人，你應該為他們感到高興才是�！痹虏┦奎c了點頭。
我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。
【簡評】
�。ㄒ唬�、非凡的想象力。作者插上想像的翅膀飛上月球，到“時間銀行”里儲存時間，由嫦娥親自來剪裁，月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時間我做主”，時間危機等內容的想像就足使人嘆服，可見作者的想象力和創(chuàng)造力高人一籌。（二）、主題深刻。作者說：“誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當人們經歷了時間危機后，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時間和生命的支配權交給別人，他們要做生命的主人”。這種感悟深刻，發(fā)人深省。（三）、內容豐富。作者能夠把關于月亮的傳說比如，嫦娥，月兔，吳剛和桂樹運用到文章里；能夠把古典詩詞諸如“轉朱閣，低綺戶，照無眠”“滿目花陰風弄影，一亭山色月窺人”引用到行文里，不僅豐富了文章的內容，而且也使文章充滿詩情畫意。（四）、構思新穎巧妙。文章構思新穎，與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺。
七年級優(yōu)秀作文10
這個星期五下午第一節(jié)課，“高官”中的'“鎮(zhèn)山太歲”余曼被傳喚到班級里監(jiān)視我們這些“庶民”。
一開始，大家都好好的，不一會兒，“庶民”張震講了幾次話，被“鎮(zhèn)山太歲”訓了幾句，但他不聽，接著講，結果被余曼掀了桌子。于是張震準備“起兵造反”。他跳了起來，在空中握好拳頭，待落下時準備給予余曼致命一擊，但是他太小瞧了“鎮(zhèn)山太歲”，她冷笑一聲，往后一縮，輕松躲過這一擊，張震用力過猛，他可未曾想到余曼這么輕松躲過這一擊，于是撲了個空，差點摔了個嘴啃泥。
這一下，張震發(fā)火了，一爪猛一抓，余曼一個不小心，被狠狠地抓了一下，這個時候，“高官”也顧不上風度了，你一拳，我一腳地打了起來。這時，有若干好事者，跑去告老師，立馬就有了人喊：“老師來了！”其余人全部坐好，只不過剛剛在臺上打架的那兩位，沒來得及下臺，就被捉住了。
現(xiàn)在已經被發(fā)現(xiàn)了，沒法，余曼只好“上下打點”……最后，老師判張震錯，打了幾下“殺威棒”，就江他“放走”了。
這場決斗太不公平了。
七年級優(yōu)秀作文11
那是20xx年3月7日，這一天我記得尤為清楚，雖說春的腳步已慢慢來臨，但是，在北方，在包頭，三月的天依舊寒風瑟瑟。早晨，上學的路上，風不斷刮過臉龐，我不由得緊了緊衣服。天還未亮，走到一個十字路口，見馬路邊癱著一個垃圾袋，里面流出來的不明物體在馬路上結了一層冰。
我本能的往遠站了站，滿是嫌棄的避開了它。在我等紅燈過程中，走來兩位穿著桔色外衣的環(huán)衛(wèi)工人，從背影可以看得出，他們已經上了歲數，相互攙扶著走到垃圾袋旁，我猜測他們是老兩口。
看著垃圾冰層，環(huán)衛(wèi)工爺爺眉頭皺了皺，仿佛是在想著該怎么處理，他指揮著奶奶去把垃圾車推來，他拿起一把類似鐵鏟的工具用力的朝冰層鏟去，冰層順勢四分五裂，爺爺又拿起鐵鍬從裂開的冰層下面用力的戳著，奶奶從垃圾車里拿出笤帚將鏟碎的冰層掃入簸箕中，他們配合的是那樣的默契，風還在吹，吹
得人心疼。奶奶的碎發(fā)也隨風舞動，她不得不重新將頭發(fā)掖回耳后。
人行道的綠燈亮了，我還呆呆地楞在原地，右轉的車子不停地向他們鳴著笛，爺爺直接用手將鏟開的冰扔到了垃圾車里，他們隨即匆匆地推著車走了，這刺耳的鳴笛聲，將我從這一幕中拉了回來，我的'心很沉重，綠燈很快結束了，再等下一個吧，我暗暗想著。剛剛的兩位老人并未走遠，還在低頭清理著路面上其它處的垃圾，這是一個大的十字路口，每天過往的車和人非常多，自然，垃圾也不少，天微微的亮了，但寒意確絲毫未減。兩人不斷配合著，她拿夾子撿著垃圾；他緩緩的推著車。歲月偷走了一切，偷走了他們年少的音容相貌，丟
給他們的卻只有張蒼老的臉，但永遠偷不走他們心底最純凈的初心。
綠燈又亮了，我快步前行。經過他們身邊，隱約的聽見他們說：“現(xiàn)在的年輕人，什么時候能長點心，不亂丟垃圾呀”，我離他們越來越遠。到了馬路對面，眼角微微濕潤，內心涌起微微波瀾，他們這個年紀應該頤享天倫之樂，但是為了城市的干凈，默默地奉獻著，回頭望去，兩位老人依舊相互攙扶著慢慢走遠，就是這么兩位樸實的老人，讓我感動，讓我欽佩。
七年級優(yōu)秀作文12
歲月，是一方名貴絲綢，柔軟華貴；歲月。如一首經典老歌，美妙動聽；歲月，像一壇陳年老酒，甜美醇香……歲月的腳步從未停止，人類的生活今非昔比。
屋里的燈開著，我靜靜地做著作業(yè)。時光一點點地溜走，我猛然抬頭，時光已在“10”那里停留，而我卻還有一大堆作業(yè)，我不禁埋怨老師布置了這么多的作用。手臂似乎已經發(fā)麻，桌上的紙也寫著不順手，我生氣地將紙一頁頁地撕掉，地上已是一個個的紙團。
這是，一雙大手將地上的紙團地道了我的面前，用慈祥而又稍帶些嚴厲的眼神注視著我，“媽，我還要寫作業(yè)，把紙拿開�！眿寢屨驹谖視肋呡p輕地說道：“這些紙還沒有寫，干嘛扔掉？”我隨口答道；“不好寫”“不好寫，也不能扔掉，這不是浪費嗎？”“不好寫當然要扔了，留著它干嘛？”我一句句地頂撞。最后媽媽輕輕嘆了口氣走出了房門。
不知過了多久，作業(yè)終于寫完了。我長長舒了一口氣，慢步走出房門，一個身影映入了我的眼簾。我走了過去，發(fā)現(xiàn)媽媽正獨自一人坐在陽臺上，月光照在她臉上，兩行明顯的淚痕清晰可辨。作文
我問道；“媽媽，你怎么了”“沒事，只不過回想起了我童年的歲月”，我來了興趣，問媽媽有關她小時候所發(fā)生的事。媽媽用手擦了擦眼睛說，“我小時候家里很窮，本子有時都要用舊年歷來代替，我總是不舍得用。平時，寫作業(yè)總是先用鉛筆寫，再用鋼筆寫，最后在背面按這個順序來寫。一個本子才算真正用完了。今天媽媽看到你浪費本子，又回想起自己的童年時的本子，心里不禁有些難過�！�
聽著媽媽的敘述，我的眼淚也不禁簌簌落下。媽媽的童年歲月里經歷了那么多的苦難，連一個本子都要這么節(jié)約。雖然現(xiàn)在生活條件好了，但我也不能這么浪費��！也許有一天在我們無窮無盡的浪費下，歲月也許會回到我們父母的那個時代。作文
我們要感謝我們的祖國，因為祖國的改革才讓我們有了今天的幸福生活。31年風雨兼程，31年云馳浪卷，31年旌旗獵獵，31年凱歌頻傳掀開了中國歷史上嶄新的一頁。我親愛的祖國如同春天的陽光，溫暖宜人，蘇醒萬物；中華巨人再一次煥發(fā)出超常的能量，剛勁的腳步踏著堅實的土地咚咚山響。看！改革開放的春風吹綠了多情的土地，裝飾著沸騰的'廠礦，為科學插上搏擊長空的翅膀。中華民族勇敢地面對世界，以涵蓋百川的胸襟，扛鼎千鈞的膂力，智慧豐盈的思想，創(chuàng)造著源源不絕的精神財富和物質財富。
歲月的腳步沒有停止，偉大的時代也會更加美好。讓我們?yōu)樽约旱淖鎳湴涟桑?/p>
歲月如歌，歌唱我們美好的祖國；歲月如歌，歌唱我們光輝的時代；歲月如歌，歌唱我們科學學速發(fā)展的社會；歲月如歌，歌唱你我華夏新明天！
七年級優(yōu)秀作文13
一位母親將一張生活的入場券給了一個與她素不相識的“外來物”因為有了這個“外來物”,這位母親看到了希望。這位母親一直生活的非常艱苦，雖然她沒有過人的才華，但她靠她勤勞的雙手養(yǎng)家。未曾遇到這個”外來物”時，他總想自己是多么可憐，多么貧苦，總覺得自己再也沒有希望了。直到她將生活的入場券給了這個素不相識的“外來物”，這時候，她才覺得自己有了希望。
這個“外來物”是一個生命，是她第一個孩子。她把所有的希望都寄托給了這個新生命。母親不會溺愛孩子，也不會打罵孩子，當孩子犯錯誤時，母親總是細心教導、認真教悔。
日月如梭，光陰似箭，孩子長大了，孩子離別了母親，在方念書，孩子經常給母親寫信報平安和慰問。孩子寫的信中有一封是這樣寫的;
親愛的媽媽；
您身體近來可好？我一切都好，媽媽不必操心。謝謝媽媽將體驗生活的入場券給了我，讓我能聽看聞嘗這生活的酸甜苦辣。感謝媽媽給了我生命。沒有生命的話，我哪里能看到祖國的名山大川？哪里能體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁。哪能看到四季的交替？哪能看到春天的草青青，夏天的雨滂沱，秋天的金燦燦，冬天的雪皚皚？哪能看到親愛的爸爸媽媽，敬愛的`老師，可愛的同學……
感恩生命，感謝它給了我們明亮的雙眼。
沒有生命的話？我們怎么能聽美妙的音樂？怎么能聽到悠揚民樂，勁爆搖滾，流行演繹？怎么能聽到大海的神秘？怎能聽到波濤洶涌，海浪拍岸……
感恩生命，感謝它給了我們敏銳的耳朵。感謝母親給了我生命，感恩生命帶領我把世界的一切都嘗遍。愛您的孩子
98年2月17日
母親捧著信，眼淚在眼眶里打轉，今天她才覺得自己有了希望。母親默默地為孩子祝福祈禱。
七年級優(yōu)秀作文14
在我的童年里充滿金色的故事。童年對我來說可以說是生命之樹長青了。偶爾一陣秋風吹過，一片綠葉霎時黃了，飄然而下，讓我汗顏、讓我后悔……
一天早晨。我興興沖地向學校跑去。沒過多久，正路過鄰居家的圍墻時，忽然看到一株探到墻外的杏花。這朵杏花可真漂亮：花瓣紅如胭脂，就像少女羞紅了的.臉。我眼睛一亮，高興得幾乎發(fā)狂；因為這幾天教室的窗臺上都出現(xiàn)了瓶插的杏花，唯有我那個窗臺空蕩蕩的。說真的，我心里真不好受，這下不正好嗎？于是，我見四下沒有人，便悄悄地爬上墻折了一朵杏花，撒腿向學校跑去……
到了學校，同學驚奇得瞠目結舌：“你哪里弄來這么漂亮的杏花？”我一邊找來一個瓶子，往里面倒點泥巴，把杏花插了進去一邊神秘而又得意洋洋地說：“不告訴你！”那天我成了公眾人物似的，同學們都向我投來羨慕的目光。
晚上，鄰居登門拜訪。他徑直向我走來，我心想：這下慘了，他肯定是發(fā)現(xiàn)我偷了他家的杏花了。誰知，黃爺爺捧著一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，說：“爺爺知道你喜歡看書，這不，這本書送給你！”這話語，像一股和煦的春風吹進了我的心扉，把心中的冰雪融化了。但我想到早上的事，剛想說說出去，又咽了下去，強忍著淚更嚴著說“謝謝！”便沖進了自己的房間。心里像打翻了五味瓶，真不是滋味！
這個秘密在我心頭埋藏了3年，一直壓得我喘不過氣來，但現(xiàn)在我已經說了出來，終于可以放下這擔子了！
七年級優(yōu)秀作文15
漫畫《假文盲》主要畫的是：在一個候車道上站著四個大男人，奇怪的是在候車道旁的牌子上寫著五個醒目的大字“母子上車處”。而一位婦女抱著她的孩子在道旁蜷縮著，四個大男人完全不理會這對母子，有一個干部模樣的人兩眼注視前方，顯然裝作一幅不識字的樣子；第二個是位軍人，他正在閉目養(yǎng)神，假裝沒有看到母子倆人；剩下的倆個人也是一樣，他們把手放在兜里，顯得理直氣壯，對母子倆人不聞不問。他們看起來都是受過高等教育的人，可素質卻差到一定程度。這對真正有權力站在車道上的母子倆被擠在道外，我不禁想問這四個大男人，你們這樣做很舒服嗎？難道你們都是育人嗎？那么大的五個字都看不到，你們的道德在哪里？
我國著名漫畫家華君武畫這幅漫畫的用意是批評那些學歷高，道德水平低，無視社會公德，只圖自己方便的不文明的人。
我們這個社會中，像這四個大男人有許多，如：現(xiàn)在公園里有的.牌子上寫著“請勿踩踏草地”，可有的人卻假裝不識字一樣，仍在草地亂跑亂跳；還有的地方標牌寫著“請勿隨地吐痰”，可有的人裝作沒有看到，仍在地上亂吐痰。這些人都是只顧自己方便，不去想別人的人�，F(xiàn)在我們不但要提高知識水平，而且要加強道德修養(yǎng)。這些不遵守社會公德的人，只要能認識到自己這樣做的嚴重后果，就會停止做一切違反社會公德的事，因為他們并不是文盲，只要我們加強道德建設，社會就會變得更加美好。
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