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以溫馨為話題的作文

時(shí)間：2024-06-21 08:48:33 話題作文我要投稿

以溫馨為話題的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的以溫馨為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

以溫馨為話題的作文

以溫馨為話題的作文1

　　今天的事，真讓我們鴨族感動(dòng)。

　　事情是這樣的：早晨，我?guī)е业镍唽殞殏兊綔馗缛A街頭散步。突然，一只車(chē)疾馳而來(lái)，無(wú)情的人類(lèi)沒(méi)有剎車(chē)，而是若無(wú)其事地向我們奔來(lái)。我們真趕緊后退了幾步，真驚險(xiǎn)啊！

　　我們懷著恐懼的心情，依然向前走，不妙的事情發(fā)生了。人類(lèi)忘了把下水道蓋子，蓋上了，幾只鴨寶寶失足跌入了路旁的下水道中，這時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻，急躁不安。我想：怎么辦呢？該怎么做呢？向無(wú)情的人類(lèi)求助？不，人類(lèi)就像變色龍，時(shí)而冷酷，時(shí)而善良。怎么辦呢？正在危急時(shí)刻，我開(kāi)始沉著冷靜。突然，前方駛來(lái)了一輛警車(chē)。我靈機(jī)一動(dòng)，我冒著生命危險(xiǎn)沖上去。警車(chē)一個(gè)緊急剎車(chē)戛然而止。一個(gè)身穿制服的巡警叔叔跳下車(chē)來(lái)，想把我抱起來(lái)。而我咬住他的褲腳，翅膀扇動(dòng)著。巡警十分好奇，便順著我指的方向走去。巡警來(lái)到下水道旁，看見(jiàn)鴨寶寶在水深火熱的.環(huán)境中，二話不說(shuō)，立馬跳下下水道。巡警小心地捧起鴨寶寶往上遞，另一個(gè)巡警則幫鴨寶寶洗澡，一只、兩只……鴨寶寶們終于安全地出來(lái)了，巡警出來(lái)了，他的新制服，皮鞋都臟了，連大手也臭極了。

　　我和鴨寶寶也該回家了，這時(shí)我們歡快地叫著向他們道謝，巡警站在下水道旁，注視著我們回家。

　　在路上，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在我的帶領(lǐng)下，在人類(lèi)的的幫助下，在人類(lèi)的善待下，我們終于回到了家。

　　這次經(jīng)歷真驚險(xiǎn)啊！這次經(jīng)歷不公讓我們體會(huì)到了，人類(lèi)善良的一面，而且這次經(jīng)歷還呼吁了人類(lèi)應(yīng)該善待動(dòng)物！

以溫馨為話題的作文2

　　有這樣一個(gè)地方，容納了你一天24小時(shí)中一半以上的時(shí)間；有這樣一群人，將陪伴你渡過(guò)人生中最華麗的三年，見(jiàn)證你所有的苦樂(lè)與成長(zhǎng)。

　　這個(gè)地方就是你的班級(jí)；這群人就是與你朝夕相處的同窗。

　　曾經(jīng)的我們，懵懂地走進(jìn)那個(gè)班級(jí)，帶著新奇與幻想，還有忐忑的心跳，微紅的臉頰。我們打量著那些陌生的面孔，暗自揣度接下來(lái)的三年，我們將與怎樣的一群人度過(guò)。

　　今天的我們，早已將自己的心溶于這個(gè)集體。所有的微笑都已不再陌生，因?yàn)闀r(shí)光已將無(wú)法言說(shuō)的默契深深滲透到我們的血液里。我們也早已學(xué)會(huì)了仰起頭，驕傲地說(shuō)出那個(gè)熟稔于心的班號(hào)，自信而響亮。

　　曾經(jīng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的吶喊，讓你感動(dòng)，讓你澎湃，讓你頓時(shí)擁有了無(wú)盡的力量。你突然覺(jué)得，只要是為這個(gè)家族的榮耀而奮斗，就算敗北，流下的淚水也會(huì)是甜蜜的。曾經(jīng)考試前真誠(chéng)的鼓勵(lì)與祝福，讓你徹底忘卻了所有的顧慮與懷疑。你開(kāi)始明白，競(jìng)爭(zhēng)與友愛(ài)原來(lái)是可以共存的。

　　曾經(jīng)，綠蔭里的歡笑，考場(chǎng)上的拼搏；曾經(jīng)，暢談著夢(mèng)想，共同勇敢奔跑。

　　于是，從什么時(shí)候，你開(kāi)始瘋狂地依戀這個(gè)集體，甚至寵愛(ài)這個(gè)班級(jí)。你不許別人侮辱她，藐視她，不容許她的光環(huán)蒙上哪怕一絲的塵埃。

　　于是，從什么時(shí)候，你開(kāi)始明白，一滴水，只有注入江河，才會(huì)擁有不竭的'生命力；一塊炭，只有投身于篝火，才會(huì)擁有真正忘情的燃燒。你開(kāi)始試著淡化自己的小小悲歡，試著將自己溶化于這個(gè)家族的拼搏與快樂(lè)。

　　你開(kāi)始懂得，生活中最動(dòng)人的場(chǎng)景，原來(lái)是幾十個(gè)人的心重疊在一起，幾十雙手緊緊拉在一起。幾十個(gè)人，用手心的溫度，護(hù)佑一個(gè)的共同的夢(mèng)想，用奮力的拼搏，去維護(hù)一份共同的榮耀與驕傲。

　　你開(kāi)始明白，原來(lái)這個(gè)地方，是你的家；這群人，是你的家人。

　　你開(kāi)始感謝，感謝上帝給予你這樣一個(gè)溫情的家族。你決定用生命去銘記這個(gè)記錄了你所有的呼吸與眼淚，承載了你所有的汗水與夢(mèng)想的地方。

　　你永遠(yuǎn)都記得，你是從這里起航的。你從這個(gè)溫暖的家族中開(kāi)始，背著厚重的夢(mèng)想，一步一步望著天；你從這片夢(mèng)土起飛，在風(fēng)暴中擁有了隱形的翅膀，掙脫懷抱，飛得更高。你永遠(yuǎn)記得，你的背后，交錯(cuò)的目光中，是永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)；那些溫暖的手掌，是你永遠(yuǎn)信賴的支撐。于是，不知不覺(jué)中，你早已褪去了曾經(jīng)的嬌弱與怯懦；不知不覺(jué)中，你已變得如此堅(jiān)強(qiáng)。

　　高三的哥哥姐姐們，高考在即，我知道這不該是感懷的季節(jié)，但我依舊希望你們能夠最后一次凝望你的教室，擁抱你的同學(xué)，最后一次對(duì)你的老師認(rèn)真地說(shuō)一聲謝謝。請(qǐng)你記住那些三年以來(lái)為你掃除下面是我與她的對(duì)話：

　　“你沒(méi)事吧？”

　　“沒(méi)事�！�

　　“真的？我看你過(guò)敏挺那個(gè)的，真的沒(méi)事�。俊�

　　“恩。”

　　“哦，那你有藥嗎？有的話可要準(zhǔn)時(shí)吃啊！”

　　……

　　看到這兒，使我心中涌起一股暖流——這段小小的文字，使感受到朋友對(duì)我的關(guān)心，一放學(xué)就來(lái)詢問(wèn)我的病情。我感受到自己不再因生病而痛苦了，反而感受到無(wú)比的溫馨、感動(dòng)。

　　朋友，就是身邊的那一份“充實(shí)”；是每時(shí)每刻都忍不住想要撥動(dòng)的號(hào)碼；更是在你深夜長(zhǎng)坐時(shí)的那杯清爽、提神的涼茶……

以溫馨為話題的作文3

　　燈影秦淮，忘了千闕紙醉金迷，猶記那一刻的伸手。

　　從古戲臺(tái)前上船，我坐在船尾，聽(tīng)“依依呀呀”的唱腔和著風(fēng)，插進(jìn)了船艙里的談笑。忽然幾聲“撲騰”，從橋上擲下數(shù)塊石子，將水中的光影一一打碎，余留一串串漣漪，緩緩蕩去。

　　船行得很緩慢，看不見(jiàn)水的流動(dòng)。我注視著兩岸的江南民居，不覺(jué)醉在這恬靜古樸的夢(mèng)里。蕩了許久，耳畔傳來(lái)“啪啪”的響聲，我循著聲音望去，在臺(tái)階上有一位年過(guò)花甲的老婦，用棒槌打擊著衣服，濺起幾許水花。由于臺(tái)階過(guò)窄，再加上臺(tái)階直接通到水中的緣故，老婦佝僂著腰，姿勢(shì)顯得很別扭。老婦布滿皺紋的臉?biāo)朴兴嵬粗S是保持一個(gè)姿勢(shì)太累，于是她又向下走了一級(jí)臺(tái)階，離水是近在咫尺。我正準(zhǔn)備把目光移開(kāi)，卻見(jiàn)老婦踩上了臺(tái)階上的青苔，腳下一個(gè)趔趄，重心不穩(wěn)，顫巍巍的揮動(dòng)著臂膀，眼看就要向下滑去。千鈞一發(fā)之際，岸上一個(gè)學(xué)生模樣的男孩棄下未停穩(wěn)的`自行車(chē)，飛奔到臺(tái)階下，拉住了老婦的雙臂。在學(xué)生的攙扶下，她驚猶未定，上了岸。那幾件衣服隨著老婦的失手，漂行漸遠(yuǎn)。船行得近了，衣服在我觸手可及的地方。剛準(zhǔn)備伸手，一個(gè)人影已經(jīng)在我之前撈起了衣服。我抬眼一看，是個(gè)年輕的漢子，他那粗獷的聲音傳向船頭：“師傅，靠一下岸！”

　　船改變了方向，向岸邊靠去。他在船舷邊站得高高的，向那學(xué)生揮手：“嘿！衣服在我這里！”剛一靠岸，漢子三步并作兩步便跨上了臺(tái)階，將衣服親手遞給老者，并與學(xué)生一同將老者攙扶上岸。

　　老婦走上了回家的路，漢子返回了船。學(xué)生遠(yuǎn)

以溫馨為話題的作文4

　　校園，孩子們遨游知識(shí)的天堂，瑯瑯的讀書(shū)聲邁著前進(jìn)的步伐；校園，老師們舒展才華的世界，辛勤的汗水哺育著春天的音符；校園，我們共同的追求，揮灑出青春的活力，追趕著美麗的明天！

　　——因?yàn)�，這里擁有溫馨，這里擁有愛(ài)。

　　又是一個(gè)涼爽的下午，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，在地上留下斑斑倩影，清幽、典雅。不遠(yuǎn)處，一聲聲?shū)B(niǎo)兒的鳴啼，瑯瑯的書(shū)聲被風(fēng)吹得充滿校園。

　　心靈，默默地感受著這含蓄而深遠(yuǎn)的靜態(tài)的美，陶醉與靜默中，心緒一片溫馨，一片寧?kù)o，卻又帶有幾分思緒，畢竟是最后一年了，畢竟已經(jīng)在母校中看不到九月一日東方新升的太陽(yáng)了，忽而老師們熟悉的身影與同學(xué)們充滿活力的面容從我腦海中閃過(guò)，使我心潮起伏，陷入沉思——

　　青青校園，是令我魂?duì)繅?mèng)繞的`地方。多少回，我與同窗好友攜手漫步在校園的小徑上，講述心中的悄悄話，談?wù)撐磥?lái)的夢(mèng)想，探索難題的答案，盡情閱讀喜愛(ài)的書(shū)本，灑下了串串歡聲笑語(yǔ)……

　　青青校園，是令我悟悔道理的地方。多少回，聽(tīng)到老師響亮的聲音，它宏偉，它動(dòng)聽(tīng)，人生的啟迪，做人的準(zhǔn)則，做事的要求，我領(lǐng)會(huì)尊嚴(yán)，懂得信念，理解毅力，灑下了串串教誨與道理……

　　青青校園，是令我積累友誼的地方。多少回，與同學(xué)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。早就有了李商隱所謂的“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)，品味一種純真與友善，品味一種雪中送炭一般的無(wú)私幫助，灑下了串串勃勃生機(jī)……

　　青青校園，是令我欣賞夢(mèng)想的地方。多少回，在校園這詩(shī)一般的環(huán)境里，矗立著兩幢粉刷別有風(fēng)味的漂亮教學(xué)樓，瑯瑯讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的緩緩而優(yōu)美的音樂(lè)，灑下了串串夢(mèng)想的種子……

　　至今，校園仍然春色滿園，整潔如新，環(huán)境幽雅，美不勝收。在離開(kāi)母校之前，我更要拼搏，更要努力，在最后一年為母校爭(zhēng)光添彩，以此彌補(bǔ)自己對(duì)校園的那顆無(wú)比眷戀的心吧！

以溫馨為話題的作文5

　　是啊，人世間沒(méi)有比父愛(ài)更溫馨的感情了。鄭春華先生在大頭兒子小頭爸爸中，抒發(fā)了從父親身上感受到的慈愛(ài)和嚴(yán)肅。表達(dá)了那份父子之間真摯。超越世俗的感情。讀完后，我想到了我年邁的父親。

　　我的父親是一個(gè)普通的農(nóng)民，農(nóng)事的操勞和家務(wù)的`料理使他過(guò)早地蒼老了。頭發(fā)已經(jīng)泛白，額頭堆滿皺紋，背已見(jiàn)微駝……可是他一直用溫馨的你愛(ài)呵護(hù)著我。父親伴著我走過(guò)了十七年的人生旅程。

　　上初中后，我一起住校，那次放假回家，看見(jiàn)父親正往掛歷上畫(huà)什么，一再追問(wèn)才知道，父親每天勞作歸來(lái)，第一件事就是在掛歷上畫(huà)上一筆，用來(lái)計(jì)算我離家的日子，他是那么想念兒子，卻只能用這跳動(dòng)的符號(hào)來(lái)訴對(duì)兒子的愛(ài)。

　　父親為了讓我過(guò)得好，像其他孩子一樣生活，從不讓我虧著，他要讓他的兒子過(guò)得幸�？鞓�(lè)。別人有的東西，我也有。因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我曾經(jīng)一整天不理父親。這時(shí)候，父親不但不生氣，還來(lái)逗我哄我。

　　中考時(shí)，因?yàn)榧依锍隽艘恍┦拢赣H把母親送給他的結(jié)婚禮物——手表給賣(mài)了，那是母親從遙遠(yuǎn)的止海買(mǎi)來(lái)送給他的。當(dāng)父親把賣(mài)手表?yè)Q來(lái)的150元錢(qián)送到我手里時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。從來(lái)不流淚的父親流淚了，我也撲到父親的情里哭了。父親在送我上車(chē)的時(shí)候只說(shuō)了一句話”好好考，不要惦記著家里，考上高中：”我對(duì)著父親一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。

　　我的父親，是中國(guó)千百萬(wàn)父母中的一員。他們并沒(méi)有什么驚人的創(chuàng)舉，也同所有的父親一樣，奔波往返于田地單位之間。在我的眼里，無(wú)論歲月的鋼刀在他的臉上刻下多少道皺紋，無(wú)論時(shí)光的畫(huà)筆在他的兩染上多少根白發(fā)，他永遠(yuǎn)是我最尊敬，最?lèi)?ài)戴的人。因?yàn)檫@一道道皺紋，這一根根白發(fā)，記載著我蹣跚的成長(zhǎng)歷程。包含著他的辛酸。

　　父親是我頭頂?shù)囊黄�，天高云淡該是我最幸福時(shí)刻！在前進(jìn)的路上，我愿化作父親的一滴眼淚，愿這淚化作一股清風(fēng)，吹干父親額頭上的汗！愿這淚化作滿腔祝福，陪伴父親幸福地生活！

以溫馨為話題的作文6

　　透過(guò)記憶，依稀可以記得你的笑，雖然它現(xiàn)在還會(huì)在我面前展現(xiàn)，但卻已經(jīng)失去了曾經(jīng)的純真與真誠(chéng)。

　　玲，我又想起你了。我們現(xiàn)在感情已經(jīng)破裂，也許再也回不到從前了，但是我仍是不是想起你與我的從前，甚至有想回到過(guò)去的沖動(dòng)�；蛟S，你給我的快樂(lè)回憶，也是我前進(jìn)的動(dòng)力吧。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我站在400米的起跑線上，心里是恐懼，是緊張。這時(shí)，你輕輕走過(guò)我身旁，淡淡的說(shuō)了句加油，雖然語(yǔ)氣平淡，但我卻聽(tīng)出了你深深的鼓勵(lì)。而我原本已經(jīng)發(fā)軟的雙腿也奇跡般的灌滿了力量。當(dāng)我沖出起跑線，腦中又閃現(xiàn)出你的話。當(dāng)我快跑不動(dòng)想放棄時(shí)，腦中依舊是你充滿期待的臉龐，于是，我使勁擺動(dòng)著無(wú)力的腿，終于沖到了終點(diǎn)。

　　當(dāng)我考試失利時(shí)，我會(huì)失落的在桌前發(fā)呆�；叵胫覀兊目鞓�(lè)時(shí)光。我們?cè)趫D書(shū)館前的草地上聊天的情景；我們講出同一句話時(shí)相視一笑的默契；我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)追逐的活潑；我們聽(tīng)了笑話后哈哈大笑的直率……太多太多的快樂(lè)回憶，使我重新展開(kāi)了笑顏，是我的心情有陰轉(zhuǎn)晴，于是，我又拿起筆，為下一次考試而奮斗。

　　當(dāng)我為“一見(jiàn)難忘的`事”而冥思苦想時(shí)，我又想起了你給我的回憶，�。∥覀冎g有太多太多令我難忘的，每一件事都可以寫(xiě)一篇優(yōu)美動(dòng)人的作文！當(dāng)我為寫(xiě)“和朋友在一起的日子”而苦思冥想時(shí)，玲！你亦是我這篇作文的最好素材！

　　當(dāng)我傷心時(shí)，當(dāng)我失敗時(shí)，當(dāng)我痛苦時(shí)……玲，你依然是我最溫暖的慰藉！

　　想起我們的從前雖然苦澀，但我愿意忽略這苦澀，獨(dú)享這苦澀中的歡樂(lè)，并把它畫(huà)為我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　玲，你是否也和我一樣，那么想念我們的曾經(jīng)？是否也和我一樣，把那些猶如鋼琴曲那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)的一點(diǎn)一滴當(dāng)做你前進(jìn)的動(dòng)力呢……

以溫馨為話題的作文7

　　一個(gè)炎熱的夏日，知了在樹(shù)上悠然地唱著歌，花草被毒辣的太陽(yáng)曬蔫了，路上的行人也都無(wú)精打采的，我來(lái)到附近的街心公園納涼。

　　一轉(zhuǎn)眼，看到許多人圍到一起議論著什么。出于好奇，我也擠了進(jìn)去。原來(lái)是一位老奶奶摔倒了，無(wú)法爬起來(lái)。我正要上前。有些猶豫時(shí)，一個(gè)剛擠進(jìn)人群的小伙子走上前去將老人扶起，為她撣去身上的.泥灰，然后將老人送回了家�？吹酱藭r(shí)，我有些后悔沒(méi)去扶那位老人，我又有些欽佩，欽佩那位樂(lè)于助人的小伙子。

　　此后，每當(dāng)我來(lái)到這里，就會(huì)想起那一幕，仿佛這里多了一份溫馨。

以溫馨為話題的作文8

　　跳長(zhǎng)繩是一項(xiàng)既鍛煉身體又鍛煉膽量而且提高團(tuán)隊(duì)精神的有益活動(dòng)，我們班最近為了參加比賽抓緊一切業(yè)余時(shí)間在訓(xùn)練。但我好像對(duì)跳長(zhǎng)繩有一種天生的畏懼，看著“呼呼”直甩的長(zhǎng)繩就是不敢沖進(jìn)去，因此老是在我這里斷繩，接不上去，這也是老師把我從第一個(gè)調(diào)到最后一名的原因�？吹酵瑢W(xué)們小燕子似的靈巧，我羨慕死了，怎么辦？我是班長(zhǎng)啊，總不能因?yàn)槲业牟粻?zhēng)氣讓集體抹黑吧？

　　就在我愁眉不展的時(shí)候，王老師和李老師從樓上下來(lái)了。王老師見(jiàn)我排在最后，很是驚訝，她了解了情況后，滿臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“方思茜，你排到前面去，我可是對(duì)你充滿信心的，不要斷繩哦！”看著老師信任的眼光，我頓時(shí)信心倍增，心想：王老師對(duì)我這么信任，我一定不能辜負(fù)她對(duì)我的期望。這時(shí)，我又想起同學(xué)教給我的一個(gè)方法，在前面三個(gè)人跳的時(shí)候，心里默數(shù)“一——二——三”然后沖進(jìn)去一跳就行了，也許是老師的信任給了我力量，也許是同學(xué)教我的方法起了效果，嘿！這一次果然成功了。老師和同學(xué)都替我高興，一邊給我鼓掌，一邊還一個(gè)勁地夸我。沒(méi)想到，高興過(guò)了頭，第二次再跳時(shí)又連不上了，我暗暗埋怨自己：你怎么回事，老是讓大家失望。盡管如此，同學(xué)們不僅沒(méi)有責(zé)怪我，而且進(jìn)一步鼓勵(lì)我：“嗯！不錯(cuò)，敢沖了�！薄凹佑�！離成功不遠(yuǎn)了�！币灿械挠谩笆∈浅晒χ浮眮�(lái)安慰我，老師也說(shuō)：“方思茜，沒(méi)關(guān)系，你再勇敢一點(diǎn)就成功了。”

　　在老師和同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)下，我終于又跳成功了，而且一次跳得比一次好，一次比一次跳得帶勁。我想，我的'這一次經(jīng)歷，完全是老師的信任、同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)，幫助我克服了心理障礙，讓我充滿了信心，最后取得了成功，這是多么溫馨的一幕啊！

以溫馨為話題的作文9

　　喧鬧的餐廳，溫馨的一角。

　　吃完了晚餐，我放下餐具，準(zhǔn)備離開(kāi)餐廳。不經(jīng)意間，我的余光掃到了另一張桌子上，桌邊坐著曹老師和他的女兒。我呆住了——父女倆打了一份飯，很正常，因?yàn)�，他女兒很小，吃不了多少。曹老師去端了一碗湯，把湯一飲而盡，接著用湯碗打了一碗飯。他坐了下來(lái)，拿起勺子，將餐盤(pán)推向女兒面前，然后，把“宮爆雞丁”這道菜分成了兩份：一份都是雞丁，一份是蔬菜丁。他又用勺子把雞丁盛在女兒的飯里，自己的碗里卻沒(méi)有一丁點(diǎn)雞肉。

　　父女倆都很高興——父親沉浸在奉獻(xiàn)的快樂(lè)中，女兒沉浸在食物的芳香里……而我，作為一個(gè)旁觀者，心里感受到了父親偉大的愛(ài)，全身都有一股愛(ài)的暖流緩緩流過(guò)……

　　沉思。

　　何止是曹老師對(duì)他女兒這樣呢？每個(gè)做父母的，都為兒女奉獻(xiàn)著，任何一個(gè)做兒女的，也都接受過(guò)或正在接受著父母的恩賜，可最重要的是，我們感受到了么？

　　其實(shí)，上帝對(duì)父母真是不公。當(dāng)兒女不懂事時(shí)，他們的奉獻(xiàn)沒(méi)有被兒女所記憶；當(dāng)兒女有了自己的想法，父母又不得不糾正孩子思想中錯(cuò)誤的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也許會(huì)導(dǎo)致孩子的不解。所以，父母百分之九十的愛(ài)，猶如大海上的一艘船，船過(guò)無(wú)痕。而往往正是在我們沒(méi)有留意甚至反感的`時(shí)候，父母的愛(ài)源源不斷，毫無(wú)保留的傳遞著……

　　“叮當(dāng)、哐啷！”一聲聲餐具的聲響，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。看著笑容滿面的父女，帶著被愛(ài)溫暖的心，我走出了餐廳……

以溫馨為話題的作文10

　　友情——是指朋友之間的情誼。這是字典當(dāng)中的解釋。

　　但我覺(jué)得，友情是一抹芳香，在你遇到困難時(shí)帶給你信心與勇氣；是一壇陳放的老酒，時(shí)間越是長(zhǎng)久，越是芳香撲鼻。什么原因呢？回憶一下，當(dāng)你在受傷時(shí)，朋友不是在關(guān)心你嗎？當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)你在原地踏步時(shí)，難道朋友就沒(méi)有激勵(lì)你學(xué)習(xí)、前進(jìn)嗎？這就是它的解釋。

　　一樣的，我也曾感受過(guò)朋友對(duì)我的情誼。還記得有一次，我的皮膚過(guò)敏了，只得讓媽媽把我從學(xué)校接回去，到醫(yī)院看病。我在醫(yī)院里掛了幾個(gè)小時(shí)的吊針，終于回到了家。（那時(shí)是星期五，而且回到家時(shí)他們已經(jīng)放學(xué)了）到家后，我想玩會(huì)兒電腦，媽媽同意我玩一會(huì)兒。我打開(kāi)qq，正玩兒的當(dāng)，“滴滴滴滴——”的聲音響起來(lái)，我打開(kāi)消息盒子看到我的一個(gè)朋友前來(lái)問(wèn)候。下面是我與她的對(duì)話：

　　“你沒(méi)事吧？”

　　“沒(méi)事。”

　　“真的？我看你過(guò)敏挺那個(gè)的，真的沒(méi)事��？”

　　“恩�！�

　　“哦，那你有藥嗎？有的話可要準(zhǔn)時(shí)吃�。　�

　　……

　　看到這兒，使我心中涌起一股暖流——這段小小的文字，使感受到朋友對(duì)我的`關(guān)心，一放學(xué)就來(lái)詢問(wèn)我的病情。我感受到自己不再因生病而痛苦了，反而感受到無(wú)比的溫馨、感動(dòng)。

以溫馨為話題的作文11

　　一條條小河宛如藍(lán)色的緞帶纏繞著一望無(wú)際的綠色田野，遠(yuǎn)處一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動(dòng)人的田園風(fēng)光！

　　一座座古老的風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)的風(fēng)葉像張開(kāi)的翅膀，迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，與綠草、野花構(gòu)成了獨(dú)特的.景致更為這童話般世界增添神奇色彩！

　　一對(duì)對(duì)色彩鮮艷、精致絢麗，象征著甜蜜愛(ài)情的木鞋！還有那華麗的郁金香傾倒無(wú)數(shù)情人……

　　郁金香飄香的季節(jié)，嬌艷嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳……

　　幽幽湖邊，風(fēng)車(chē)，綠草，小房，多愜意

　　紅紅火火郁金香花田，陣陣芳香，風(fēng)車(chē)悠悠轉(zhuǎn)！這是夢(mèng)嗎？

　　高高的建筑也是一種藝術(shù)品，古典、優(yōu)雅，像一幅濃郁的油漆彩畫(huà)！

　　到處彌漫著綠色，連空氣也飄著青草味

　　四周一片綠油油，綠色的驚艷，風(fēng)車(chē)也停下來(lái)，陶醉在美景中……

以溫馨為話題的作文12

　　楊槐花宛若漠漠飛雪般落早人家庭院；清石切成的古井里，小鐵桶在井壁碰出的清悠回響；雨絲中裊裊撐起的紅油紙傘；小酒店里懷抱一管煙桿半翁著眼品位的老農(nóng)人，這些我們熟悉又親切的，不也是溫馨？

　　溫馨是一道風(fēng)景，你若以一種閑逸散淡的心情漫步其中時(shí)，便也成了一道風(fēng)景。溫馨是重陽(yáng)登高，與另一位登臨者不約同吟“我見(jiàn)青山多嫵媚，青山見(jiàn)我應(yīng)如是”時(shí)彼此微笑頷首的心儀；是情緒低沉?xí)r，坐在朋友書(shū)房里，捧著剛沏的熱茶，迎著觀切目光的釋然。

　　冬夜和學(xué)友從城南走到城東吃“麻辣湯”歸來(lái)，正遇上灑水車(chē)突襲，無(wú)處可避，背轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備洗一次冷水浴，水車(chē)已過(guò)，卻仍是一身干爽，才發(fā)現(xiàn)有個(gè)男孩正擋在身前，渾身透濕……之后的'日子，誰(shuí)也沒(méi)提這件事，不再接受他的關(guān)懷。存于心中那份感念，卻是那樣深厚。

　　問(wèn)心是種默契，在什么也說(shuō)不出，什么也不用說(shuō)時(shí)，一個(gè)默默的凝眸，就足以表達(dá)那份無(wú)言的溫馨。

　　溫馨是燈影昏黃的小客棧，時(shí)斷是續(xù)的吉他聲；推開(kāi)門(mén)，幾個(gè)老朋友忽然大叫“看劍”刺身，劍刺來(lái)，卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的一根甘蔗，于是爵出的一大堆渣滓和笑聲。

　　幾年前離開(kāi)異鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)，第二天便收到封淚跡班駁的信。依稀寫(xiě)著：“你走后的下午，忽然下起大雪，大漢下那片梅林紅了一片，小店又新到好多好吃的餡餅，回來(lái)吧……”，當(dāng)時(shí)就想重回小鎮(zhèn)，不為看雪中梅花。也不為慣吃的餡餅，只為那份深深的、釅釅的人情味。

　　溫馨是種人情，總在心中悄悄彌漫開(kāi)感動(dòng)和開(kāi)心，你可知否？

　　溫馨是走在邊城小街，高聲唱著歌，引得行人竊議：“是搞藝術(shù)的？”是邊招手向已緩緩啟動(dòng)的末班車(chē)跑去，司機(jī)停下車(chē)啟開(kāi)門(mén)回頭報(bào)以仁愛(ài)的笑臉。

　　一生的時(shí)光，該會(huì)有多少個(gè)溫馨串織？那些雖然一縱即逝卻潮潤(rùn)我的眼哞的份份感念，那些縱然永遠(yuǎn)亦不能淡忘的闋闋故事，都會(huì)在心中，漸漸積累，漸漸沉淤成一份最凝重、最美麗、最雋永的溫馨，任歲月侵蝕，心境變遷，永不會(huì)漠視，永遠(yuǎn)地珍惜。

以溫馨為話題的作文13

　　嘈雜的午后，剛剛還在嗚叫著的知了，突然停止了叫聲。我坐在椅子上望著天空發(fā)呆，周?chē)渺o，好靜靜得連我都快忘了，今天是我的生日。

　　本以為今天大家都會(huì)為我籌辦生日派隊(duì)，可是，我一覺(jué)醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)家中只剩下我一個(gè)人。大家都去哪了？他們難道被綁架了？還是他們都忘了今天是我的生日。越想越傷心，倒不如自己去買(mǎi)點(diǎn)東西慰勞一下自己呢。

　　就這樣，我漫無(wú)目的地在街上瞎逛。太陽(yáng)無(wú)情地?zé)肟局蟮兀」芳贝俚赝轮囝^，實(shí)在是受不了了，就在一家有空調(diào)的店里，點(diǎn)杯飲料坐了一下午。黃昏，太陽(yáng)漸漸收斂了許多，街上人也多了起來(lái)。我隨著這股擁擠的人流走回了家里。“今天可是我的生日，可我卻過(guò)的如此無(wú)聊！”越想越郁悶，我終于頂著一個(gè)苦瓜臉回到了家。

　　家里還是暗的.，看來(lái)，他們都還沒(méi)有回來(lái)。想到這里，我鼻頭一酸，可淚珠也只是在眼睛里中打轉(zhuǎn)，最終還是沒(méi)有落下來(lái)。

　　我打開(kāi)家門(mén)，燈忽然就亮起來(lái)了。“生日快樂(lè)！”隨著一陣狂呼聲，蛋糕上的蠟燭亮了起來(lái)，圍著桌子坐滿了同學(xué)。旁邊放著一大堆禮物。我的眼淚再也按奈不住了，刷地一下就掉了下來(lái)。

　　這是一首簡(jiǎn)單的歌，簡(jiǎn)單地那么動(dòng)聽(tīng)，那么美！

以溫馨為話題的作文14

　　今天在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)習(xí)了“不等式”。放學(xué)回到家后，我突發(fā)奇想：我家不也是個(gè)不等式嗎？而且隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)不等式還在不斷地變換著呢！

　　小時(shí)候，我＞媽媽?zhuān)职�。早晨，我要去上學(xué)，爸爸和媽媽就早早起來(lái)，幫我整理好書(shū)包和衣服，為我做好美味可口的早飯。夏夜，我一邊做作業(yè)，一邊聽(tīng)著窗外小鳥(niǎo)的嘰喳聲，感覺(jué)越來(lái)越熱，心中不由地?zé)┰锲饋?lái)。這時(shí)，媽媽悄悄地打開(kāi)電風(fēng)扇，風(fēng)立刻把我心中的煩燥吹走。冬天的晚上，我手腳冰冷，一整夜也睡不著覺(jué)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有電暖袋，爸爸就冒著嚴(yán)寒起來(lái)煮開(kāi)水，然后把熱水袋灌好，拿到我的床前。接過(guò)熱氣騰騰的熱水袋，一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭。

　　但是，如果我或爸爸做錯(cuò)事，使媽媽生氣時(shí)，我們家就會(huì)變成媽媽?zhuān)疚遥职�。這種情況下，我和爸爸就慘了，立即陷入水深火熱之中：天天捧著快餐盒吃快餐，衣服臟了沒(méi)人洗，家里一團(tuán)糟。沒(méi)辦法，我們只好向媽媽投降，極力地討好她。這時(shí)，媽媽的臉色就會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴，一家三口又可以吃上媽媽親手做的熱飯菜了。

　　至于爸爸嘛，基本上很少發(fā)火，身為一家之主，他總是默默地承擔(dān)著生活中的.一切重壓。若真的惹火了他時(shí)，爸爸＞我＋媽媽。爸爸的力氣很大，只要他愿意，就可以搬起一臺(tái)電冰箱。他生氣時(shí)，誰(shuí)也勸不住他，他的叫罵聲連鄰居都聽(tīng)得見(jiàn)，我和媽媽根本不敢勸他，只好靜靜地等他氣消。

　　我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸和媽媽就會(huì)結(jié)成聯(lián)盟，我＜爸爸＋媽媽?zhuān)樕R上由晴轉(zhuǎn)陰。俗話說(shuō)：“好漢不吃眼前虧�！庇龅竭@種情況，我只好乖乖地認(rèn)錯(cuò)，寫(xiě)下保證書(shū)，他們的臉上才出現(xiàn)“彩虹”。

　　我家是一個(gè)不斷變換著的不等式，在這個(gè)變化的不等式中，雖然有喜也有憂，但卻讓我真實(shí)地體會(huì)到了家庭的快樂(lè)和溫馨。