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防溺水征文

時間：2024-06-20 15:19:09 征文范文我要投稿

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防溺水征文匯編15篇

　　在我們平凡的日常里，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的防溺水征文，希望能夠幫助到大家。

防溺水征文匯編15篇

防溺水征文1

　　當我看完《防溺水教育片》時，有千思萬緒涌上心頭。水是生命之源，更是炎炎夏日解暑良藥，可他卻蘊藏了無盡的安全隱患，會無情的奪去寶貴的生命，使本該幸福溫馨的家剎那間毀于一旦……說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！

　　生命是最寶貴的，當在我們從醫(yī)院呱呱落地時，就已經(jīng)承擔了一個家庭，一個家族，甚至是一個民族國家的希望。每當夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結果淹死在河里，無一生還。而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的.缺乏。

　　讓溺水遠離那個被寄以厚望的孩子，讓生命之花常開。我們應該這樣做：從我做起，樹立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動；不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍。一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生；不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。當發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　這基本救治和發(fā)現(xiàn)險情的處理方式等一系防溺水小妙招全都濃縮在”七不兩會”當中了。總之，如果玩水，就必須叫家長監(jiān)督并保護你，游泳前一定要做好安全措施，看到別人溺水也不要見死不救，要及時地尋找人大幫忙，千萬別在不熟悉的水域游泳，你想想有多少鮮活的生命是沒過得了這個坎……

　　生命是寶貴的，珍愛生命，預防溺水，從我做起，從大家做起，從點點滴滴的小事開始做起。讓我們一起行動起來，時時樹立安全意識。讓世界多一些笑聲，少一點哭聲。讓生命之花常開。

防溺水征文2

　　“柔情似水”這個詞總會讓我們想起那潺潺的小溪、那平靜的湖泊，水，是那么溫柔。

　　炎熱的夏日一來，游泳便成了熱門項目，誰不想在涼爽怡人的水中暢游呢？誰不愿在水中自由自在地探索呢？

　　我也不例外，每天放了學，我就會跟著父母到游泳館學游泳。我學會了水中憋氣，學著在水中漂浮。那天晚上，我正在靜漂，一個人從我身旁游過，本來就不太勇敢的我，慌了手腳，在水中不知所措，嗆了兩口水，一種難受感緊隨而來，好像有人掐著我的脖子，我害怕極了，手腳亂動，幸好我的`媽媽就在身邊，她一把將我拉了起來�？粗ü怍贼缘乃�，我心里非常后怕。如果，如果，父母不在身邊，如果這不是在游泳館，那么，后果不堪設想。這個時候的我，滿是劫后余生的慶幸。

　　我沉思了：這水，是溫柔的，同時也是熱烈的，水能載舟，也能覆舟，稍有不慎，就會釀成悲劇。才放暑假二十天不到，全國就發(fā)生了二十多例溺水事故。

　　7月7日，山西省永濟市蒲州鎮(zhèn)六名學生與黃河邊失聯(lián)，截至20xx年7月9日16時30分，共搜尋出五名失聯(lián)學生，均無生命體征，最后一名失聯(lián)學生仍在搜尋。

　　7月12日，廣東佛山，一位父親帶著九歲孩子下河玩水，遇到沙坑，一腳踩空重重地摔倒在水里，僅僅幾十秒的功夫，父子二人就被湖水吞沒并溺亡。

　　這樣的事例還有很多很多，據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有5.7萬人死于溺水，其中少年兒童溺水死亡人數(shù)占總溺水死亡人數(shù)的56.04%，這不是一組冰冷的數(shù)據(jù)，而是一個個真實的教訓，慘痛！

　　佛山那位溺水的父親會游泳，可為什么仍溺亡了呢？難道學游泳對于防溺水來講是無用的嗎？當然不是，學游泳，是我們自救的一項技能，但我們絕不能在不熟悉的水域中游泳，同時也不能在無大人監(jiān)護的情況下去游泳。這個父親太大意了，他不應該在不熟悉的水域下水，白白將自己和孩子的生命丟失，太可惜了。

　　會游泳固然重要，會了游泳之后同樣也不能大意或驕傲，遇到困難千萬不要慌張，不少事故就是由于慌亂才造成的，除此之外，更重要的是少去塘邊玩耍，時刻提醒自己：不要私自游泳，不要擅自與他人結伴游泳，不要在無家長或其他人帶領的情況下游泳。

　　生命的大風可以吹起一張白紙，卻吹不走一只蝴蝶，這就是生命，生命如花，而我們正處年少，應該倍加珍惜，不要讓生命之花過早凋謝，預防溺水，珍惜生命，從我做起。

防溺水征文3

　　夏天的腳步近了，越來越多的人受不了夏天的酷熱，用各種各樣的方式來降溫。于是，游泳就成了許多人的選擇！

　　游泳不僅可以消遣，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜愛游泳嗎？游泳雖然可以強身健體，但是“溺水”這個安全隱患，有多少人知道有多么恐怖嗎？據(jù)資料統(tǒng)計，中國每年因溺水身亡的有xx人，相當于每天會有xx人會死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學生和中學生當中。

　　怎樣預防溺水呢？預防溺水要留意以下幾點：不要獨自一人到江河湖海游泳；小孩子必需在大人的陪伴下游泳；不要游到深水區(qū)；游泳前應做相宜的.運動；假如身體不適，要立即上岸；下水后不要逞能；不要在急流或旋渦處游泳。

　　水是和順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼；我們可以用它來幫助小樹苗長得挺立強壯；我們可以把它放進不同形態(tài)的瓶子里，它就會變成不同的形態(tài)。水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命，使一個又一個原本溫馨、華蜜的家庭承受著巨大的傷痛。

　　珍愛生命，請預防溺水！不要讓水成為洪水猛獸，讓我們的生命

　　受到威逼，平安游泳，千萬不要拿自己的生命開玩笑。

防溺水征文4

　　我生活的地方總是一片碧綠，透過波光粼粼的水面，我時而看天上的云卷云舒，時而觀察天空中小鳥飛過的痕跡，時而欣賞岸上的人兒打鬧嬉戲，好不愜意!我會與同伴在水中舞蹈，與魚兒玩著捉迷藏，對，我就是一棵生活在湖底的水草!

　　這種悠然自樂的愉快生活，突然有天被打破了……

　　那是一個炎熱的中午，我正在清涼的水里休息，突然被一陣打鬧聲吸引了，我睜開眼一看，原來是兩個小男孩，正在河邊脫衣服，接著“撲通”一聲，掉進了湖里。“啊!還是湖里涼快一些啊，家里太熱了�！逼渲幸粋€男孩蹲下身子抱怨道�！笆前�，以后要經(jīng)常來這里玩。”另一個男孩一邊附和，一邊用清水洗著臉。就這樣，兩個男孩在水面上一會兒潑水打鬧，一會兒打架較量，歡聲笑語回蕩在湖泊上。我在水里靜靜地看著這兩個孩子打鬧，不知不覺陷入了夢境……

　　恍惚中，一陣疼痛將我從這美夢中拉了出來，我急忙一看，原來是第一個男孩的腳纏在了我的身上。此時他正在用力地拉扯，突然這個男孩的腳一滑，直接跌進了旁邊更深的水里。伴隨著我更猛烈的疼痛，男孩在水中越陷越深，他四肢拼命的掙扎，卻也因此纏上了我的一些同伴。男孩在水里極力地踢水，恐慌地拍著水，但又因為腳纏上了我們，不管怎么掙扎，都無濟于事。另一個男孩很快就發(fā)現(xiàn)了同伴在掙扎，驚慌地游了過來，被纏住的男孩立即像是看到了救星，奮力向那個男孩撲去，抓住他的腿用力一拉，兩個男孩就都掉進了深水區(qū)。掙扎著，掙扎著，當我身上的疼痛感慢慢消失時，兩個男孩都不動了，湖面又恢復了平靜。

　　到了傍晚，一群人喊著名字來到湖邊，看到兩個孩子的衣鞋后，哭喊著把他們撈了出來，我和幾個同伴也隨之被拔出了水面。我看見人們跪在湖邊對孩子進行了一陣搶救，但不一會兒，人們便昏天黑地地哭了起來�？粗麄儽瘋臉幼樱乙搽y過極了!突然，有一位母親站起身來，看向了纏在那位男孩腳上的我，瘋了似地沖上來，將我扯了下來，尖叫著把我撕成了幾段，我聽見她怒吼：“都是因為你，害了我兒子”!頓時，劇烈的疼痛侵襲著我。我又生氣，又委屈，卻只能在心里吶喊：為什么要傷害我?明明是你兒子不守規(guī)矩私自下水游泳，明明是他在無大人帶領下結伴來到?jīng)]有任何安全設施的湖泊，明明是他不熟悉水性十分慌亂才導致越陷越深，明明是他沒有防溺水的安全意識，明明……我只是棵柔弱的水草而已，我們水草本就是水里植物，我們的體態(tài)就是又細又長，其它生物經(jīng)過我們的身邊，很容易就被纏起來，但只要耐心地梳理一下我們的身體，我們也會十分配合地散開的。怎么能怨恨我們呢?

　　此時，看著自己的.殘軀和兩個男孩的尸體，淚水與委屈交融到我心里，我只想告訴人們：生命是寶貴的，也是脆弱的，你們要少到湖泊來游泳，以免喪失了寶貴的生命;如果喜歡游泳，也要多掌握防溺水的知識和技能，遇到危險時，才能沉著冷靜，自救自護!

　　我是一棵水草，一棵將逝的水草，我有一個美好的夢想：愿我的伙伴們能在平靜的湖水之下，欣賞藍天白云，笑看飛鳥留痕……

防溺水征文5

　　碧波粼粼，蕩漾著點點碎星，楊柳依依，挑逗著片片月影。夏季的夜晚寧靜怡人，我一頭鉆入那散發(fā)著點點清香的荷葉下，激起了層層波瀾。

　　我是一粒可愛的小石子，生活在清涼的水媽媽懷里，倍感愜意。每天看著楊柳垂影依依，艷花側顏明媚，是件多么享受的事啊!在夏天來臨之前，我心中開滿了一朵又一朵荷花，她嫩紅的花瓣映射著極美的虹光，好不光輝燦爛。

　　忽然，一聲沉寂的聲波襲來。我腦脹欲裂，不一會兒，波濤洶涌，我不受控制地向前滾去。我再也無心賞那風姿窈窕的荷花，無心賞那肥賞滾圓的荷花，也無心賞百靈鳥清脆悅耳的歌聲，我只能努力適應水流的緩急，盡可能的'平緩地向前行去�！皳渫ā薄忠宦暢翋灥穆曇魝魅胛业亩稀Ｎ倚闹兄�，立即順著水流蹦到了一塊大石頭上。遠遠望去，只見水媽媽的身影，她似乎在與前方的人影挑逗，將他們猛地拉入水底。我心中嘆息，這些人太可憐了，不巧撞見水媽媽的“暴怒期”，而使生命消逝，不過是想掐死一朵小花那么簡單。

　　我斜眼看著腿腳漸漸麻痹的人們，心中早已無太多的同情。果不其然，那拍著水的人兒，緩緩沉入水媽媽懷抱，手腳逐漸冰冷，喪失了體溫。你們也許會怪罪我的水媽媽，是多么不合理啊。我的水媽媽是多么無辜啊，若是人們不下河游泳，多掌握一些自救自護常識，事情又怎么會發(fā)展到這種地步?想到這兒，我立刻從大石頭上滾落，飛快地掠過滿池荷花。我不再為荷花的嬌艷、清香而駐足，我只想回歸水媽媽的懷抱。

　　又一日，只見晴空萬里，微風拂面，溫暖的陽光似乎沁入了身心。忽然，水媽媽面色一變，急忙拉著我向一方趕去。我感受著水的微妙，心中已經(jīng)斷定了終點。這樣的“意外”事故早已屢見不鮮。人們還為它取了個好聽的名字“溺水”。水里的微瀾漸漸平息，我們也到達了目的地。果不其然，又一個男孩落水了。水媽媽眼中閃過了不忍，但還是舉起手來，準備結束他的生命。但不等水媽媽行動，只見那男孩逐漸平靜下來繼而仰面平躺在水波上，四肢和諧有力地向前滑去，一會兒便抵達了岸邊。我和水媽媽目瞪口呆地看著，硬生生地壓下欣喜，心想：這也許只是巧合吧!

　　可是后來，溺水的人越來越少，原來是人類加強了“防溺水”安全教育，人類或不再游泳，或是掌握了許多自救自護方法。作為一粒小石子，我想說：炎炎河相伴，隱隱危相隨，酷夏平安和你意，防溺安全記我心。水本無害，無利自害!人類，普及防溺水知識吧，這樣就能平安度過美好夏天，與水以溫柔相待。

防溺水征文6

　　蟬在樹上叫，狗吐了吐舌頭，老人們坐在樹下乘涼。美麗的夏天又到了，冰箱里誘人的西瓜，爽口的汽水，美味的`雪糕，每一樣都讓人心情舒爽。

　　炎熱的夏季讓許多孩子都想到水邊去玩，所以，夏季是溺水事件發(fā)生最多的季節(jié)，也是家長們老師們最擔心的時期。

　　5月7日，河南省新鄉(xiāng)市發(fā)生一起兩名兒童溺水事件，經(jīng)過多支救援隊協(xié)力打撈，其中兩名孩子在5月7日傍晚19點左右打撈上岸。12歲的哥哥在5月8日上午九點半打撈上岸，因為溺水時間過長，上岸后兩人無一幸免。

　　在安全教育課上，通過視頻可見，有許多中小學生去池塘、水庫、湖里、河等地方去游泳，那都是很危險的，一場場悲劇出現(xiàn)在人們的面前，被上帝眷顧的人，也會經(jīng)歷一場人生中不敢忘記的回憶，因此吸取教訓。

　　嚴防溺水，必須把“六不一會”牢記在心。一。不私自下水游泳。二。不擅自與他人結伴游泳。三。不在無家長或教師帶領的情況下游泳。四。不到無安全設施、無救護人員的水域游泳。五。不到不熟悉的水域游泳。六。不熟悉水性的學生不擅自下水施救。七。學會基本的自護自救方法。

　　夏季炎熱要游泳，保證安全最重要，公共泳池去處好，私自游泳要杜絕，大人在旁保安全，動作規(guī)范不亂跑，伙伴溺水不慌張，大聲呼叫把警報。希望在今年夏天，每一名孩子都可以健康，平安，快樂。

防溺水征文7

　　水是有情的，她滋潤萬物、滋養(yǎng)生命。詩人對水情有獨鐘。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還”，寫出了水的豪邁氣魄。陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，寫出了水的蜿蜒。《詩經(jīng)。蒹葭》中，“所謂伊人，在水一方”，寫出了水的纏綿。駱賓王的“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，寫出了水的清澈。楊萬里“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”，寫出了水的柔和。水是多么美好！

　　但是水又是無情的。他會讓一個個鮮活的生命夭折其中。那次在校會上，王校長鄭重地為我們講了一個真實的案例，在四川省有五名學生，考試完想去河邊游泳，其中一名被母親執(zhí)意留在了家里，其余四名女生高高興興去河邊游玩了，可是她們卻遲遲沒有回家。四名女孩的家長覺察不對勁，于是四處尋找，被母親執(zhí)意留在家里的女孩兒告訴他們另外的四名女孩兒去河邊游泳了，當大家心急火燎地來到河邊，只見岸邊有一堆衣服，還有一只可憐兮兮的小貓咪。她們報了警，警察來了、當?shù)氐臐O民也來了，當救援人士把女孩們打撈上來的時候四名女孩兒已經(jīng)沒有了生命體征�；ㄒ话愕哪昙o，被水奪去了生命，四個家庭也面臨著支離破碎。

　　水是多么無情！校長沉痛的敘述不禁讓我留下了眼淚。校長還告訴我們，這樣的事例還有很多，多么痛心啊！我是多么痛恨那清澈、透明，柔和的水啊。我暗暗下決心：一定要遠離水源，也要告訴身邊的人遠離水源。此時此刻，校長的'話在耳邊響起：“不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴游泳；不準在無家長或老師的帶領下游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準到無安全設施，無救護人員的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救�！敝灰覀冏龅搅诉@些。水的無情，又怎會涉及到我們？

　　為了我們的生命健康，請大家和我一起喊響校會上常喊的口號：“遠離坑塘三米開外”。生命彌足珍貴，且行且珍惜吧！

防溺水征文8

　　生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。在這個世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學會保護它，不讓它受到一點傷害。讓我們一齊珍惜生命，預防溺水吧！

　　炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每一天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國平均每一天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學生。前段時間三名學生一齊去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個學生的腳就抽筋了，其他兩個人想盡力救人，結果沒有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級學生帶著兩個五年級學生去河里洗澡，那兩個五年級的學生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學生為了救那兩個學生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟于事，三個寶貴的生命就這樣沒了。

　　從以上這兩個例子能夠看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿然行動，否則會連累自我的生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時，必須注意下水時不能太飽，也不能太餓，飯后一個小時才能下水，以防抽筋；下水時，先試試水的.溫度，如果太冷了，千萬不要下水；若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才能夠下水游泳。

　　下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告，如果有，就不要下水；不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，并且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；跳水前必須要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自我是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。

　　珍惜生命，從預防溺水開始。

防溺水征文9

　　雖然我是在電腦上看的，但是也特別有收獲。

　　我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好熱身動作，必須在大人監(jiān)護下游泳……經(jīng)過學習，我知道了這些游泳道理，還知道他們?yōu)槭裁磿缢�。請看以下幾個溺水事故：

　　第一事件：有一所學校，大約4點左右，有4名男生和3名女生一起去河邊游泳，4名男生在河里戲水，3名女生在河邊洗手，突然，一名女生在洗手時掉進河里，其他人為了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，過了一會兒，人們從遠處過來，但只救了3人，4人因為在水里呆過長，而溺水死亡了。我就知道必須要在大人監(jiān)護下游泳了。

　　第二事件：有一個池塘里，有5人在戲水，其中一人跑到遠處玩了，4人高興地玩呀玩，忽然，一個救命聲傳進他們的耳朵里，他們轉頭一看，就被嚇得看見鬼一樣。我也被他們的樣子給嚇死了，我繼續(xù)往下看，原來是沒和他們戲水的.人掉進水里了!那4人也不知怎么辦，那人就溺水死亡了!

　　我知道，生命是那么的珍貴!于是，我就編了一首歌：“溺水，溺水，太嚴重!無論時候要小心!小朋友，小朋友，告訴你!要在大人下游泳!要做好熱身運動!……小朋友，小朋友，要記住，記住這些道理!!!”雖然我編得這么難聽，但是你們也應該懂的吧!

　　對了，還有許多的道理呢!比如說：腳抽筋了不能繼續(xù)游泳，要在岸邊休息，不能在池塘里游泳，還有江邊、河邊……這些地方都有危險!告訴你，這些就是我提出的建議，你們知道為什么嗎?因為這些地方里面都有雜草，很容易就被雜草鉤住，你也就很容易溺水了。

　　小朋友們啊!生命是這么珍貴!你也不想失去這些美好的時光，那么珍貴的生命吧?

防溺水征文10

　　人們的生活離不開水，人的生命也只有一次。動物、植物、人類甚至更多的生命都依靠于水。水是世界的本原。水看似溫順，卻是蘊涵著無窮的力氣。滴水能日積月累將石板穿透；波濤洶涌的水能瞬間將房屋沖走�？上攵�，水的力氣是如此之大。

　　在我們這個漂亮的地球村，每一天，都有生命起先它的旅程。一些生命持續(xù)它的價值，也有一些生命恒久的離開……

　　很多人經(jīng)不住誘惑，不珍惜生命，去小河、湖泊、大海等地方游泳�？墒牵辉�?shù)氖虑榘l(fā)生了。

　　有的人被動物殺害，有的人不知所終，有的人被淹死了，有的人……生命是珍貴的。人的生命沒有彩排。因此，我們須要有防溺水的意識。因為人最珍貴的是生命。然后一個人年輕的時候卻感覺不到生命的珍貴。

　　人生難免會犯錯誤，但在做某件事之前，我們須要大腦徹底的'思索。假如看到有人在水里求救，不要盲目的跳下去救他，而是實行有效措施。例如：打有關電話、向大人求救……

　　假如你們還不信任，不防聽我簡潔的說幾句話吧，是發(fā)生在身邊的事。

　　兩姐妹去小河里游泳。河水有2米多高，妹妹在淺地方玩，而姐姐大膽地游泳。結果，意想不到的事情發(fā)生了。她的腿抽筋，動不了了，快要被淹下去了。妹妹手足無措。幸好旁邊有個大人會游泳，將姐姐救起。

　　事情的發(fā)生是偶然的，我們須要注意防水意識，我們肯定要珍愛自己的生命。

防溺水征文11

　　人們的生活離不開水，人的生命也只有一次。動物。植物。人類甚至更多的生命都依賴于水。水是世界的本原。水看似溫柔，卻是蘊涵著無窮的力量。滴水能日積月累將石板穿透；波濤洶涌的水能瞬間將房屋沖走。可想而知，水的力量是如此之大。在我們這個美麗的地球村，每一天，都有生命開始它的旅程。一些生命延續(xù)它的價值，也有一些生命永遠的離開……

　　許多人經(jīng)不住誘惑，不珍惜生命，去小河。湖泊。大海等地方游泳�？墒牵辉�?shù)氖虑榘l(fā)生了。

　　有的人被動物殺害，有的人不知去向，有的人被淹死了，有的人……生命是寶貴的人的生命沒有彩排。因此，我們需要有防溺水的意識。因為人最寶貴的'是生命。然后一個人年輕的時候卻感覺不到生命的可貴。

　　人生難免會犯錯誤，但在做某件事之前，我們需要大腦徹底的思考。如果看到有人在水里求救，不要盲目的跳下去救他，而是采取有效措施。例如：打有關電話。向大人求救……

　　如果你們還不相信，不防聽我簡潔的說幾句話吧，是發(fā)生在身邊的事。兩姐妹去小河里游泳。河水有2米多高，妹妹在淺地方玩，而姐姐大膽地游泳。結果，意想不到的事情發(fā)生了。她的腿抽筋，動不了了，快要被淹下去了。妹妹束手無策。幸好旁邊有個大人會游泳，將姐姐救起。

　　事情的發(fā)生是偶然的，我們需要注重防水意識，我們一定要珍愛自己的生命。

防溺水征文12

　　水，是生命的源泉，它滋潤著萬物，也吞噬著生命。沙漠中徒步的人覺得它是一抹甘泉，沉溺水中的人覺得它是一只惡犬。生命如花，綻放誕生命的活力；生命如歌，唱響生命的意義。

　　隨著夏天的到來，火辣辣的太陽掛在天空，很多同學都產生了到水泊、河流等地游泳的.想法，殊不知危急正悄然而至。這些地方的水看起來似乎很淺，實際卻高深莫測，水底或許長滿了水草，許多孩子溺水就是因為被水草纏住而丟失生命。同時，這些地方?jīng)]有救助設施，沒有救援人員，一旦發(fā)生溺水事務，沒有方法剛好得到救助。

　　假如真的發(fā)生慘劇，不僅自己失去了生命，最痛心的還是你的家人們。他們再也聽不到孩子的歡聲笑語，再也看不到孩子的可愛的身影，再也感受不到孩子暖和的體溫。你忍心一走了之，讓他們一輩子來承受失去孩子的苦痛嗎？

　　江河湖泊看起來非常安靜，不會對人們產生損害，可有多少人落入了這無盡的漩渦。在我們身邊，未成年人溺水事務數(shù)不勝數(shù)，多少人因為在河邊玩耍導致沉溺水中，多少人因為下河游泳被水沖走。一個個真實的故事提示著我們“珍愛生命，預防溺水”，提示著我們要牢牢記住防溺水的“六不準”。

　　同學們，生命是珍貴的，它只有一次，讓我們遠離威逼生命的江河，珍愛生命，讓生命之花恒久綻放。

防溺水征文13

　　近年來，中小學生的溺水大事時有發(fā)生。溺水已經(jīng)成為了導致少年兒童意外死亡的罪魁禍首之一。尤其是在暑假，更是溺水大事的.高發(fā)期。前不久，就有一個小女孩在葉集新廣場的小河邊玩，一不當心掉到了水里，幸好被路人救了上來，才挽回了生命。而讓人傷心是，最近有四個高中生一同到河里游泳，最終全部溺水身亡。安全問題大于天，因此我們班進行了這次防溺水爭論會。

　　陳梓明先開口了：“游泳的時候要有家長的陪伴，不會游泳的同學假如想游泳，應當使用游泳圈�！焙烧f：“假如有人掉到水里，我們不行以魯莽行事，應當向大人求救。假如身旁有救生圈，應立即扔給他�！敝斐申婚_了口：“我們郊游的時候最好不要在河邊玩，不能離開大人的視線�！崩顟c然也說：“我們不能私自去河里游泳，否則后果不堪設想�！薄�

　　大家你一言我一語地說個不停，意見又好又有用。在這里，我也總結了三點避開發(fā)生溺水大事的留意事項：一、我們要在家長的陪伴下游泳。二、不在深水域里游泳。三、游泳時，要將救生圈帶在身旁，一旦發(fā)生危急就可以應急使用。盼望我的幾點建議能被同學們接受，讓溺水大事不再發(fā)生。

防溺水征文14

　　有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金；有人說，生命是一江春水，歷經(jīng)巖險灘，仍奔騰不息；有人說，生命是一顆小樹，經(jīng)歷風雨磨難，仍茁壯成長……而我卻說，生命如花，世界因花而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

　　炎炎夏日，小男孩竟獨自一人來到岸邊游泳。那是一條河道狹隘的溪流，小男孩沒有絲毫的猶豫，對冰涼的渴望，超過了他這個年紀本該有的一些判斷力，入水后，一聲聲嬉水的歡快聲不斷響起。但隨著時間的推移，小男孩的臉上出現(xiàn)了疲態(tài)，不再是那樣輕松，嘴巴一張一合似乎要說些什么，眼神中充滿的竟是恐慌，不安，焦躁。水花逐漸翻騰，肆意飛濺，到岸，及頭，遮眼，他好像正在用盡全力要爬上岸。但，水中的漩渦，像一雙無形的大手，抓住了男孩的雙腳，拼命的往下拽，最后的那聲“救命”被嗆到喉嚨的河水堵住，漸漸消散……乍一看，除了陣陣漣漪，水面上沒有任何的東西——靜的出奇。

　　生命無處不在，在川流不息的人群中，那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命；在散發(fā)智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的'小樹，祥和的參天古樹是一株株充滿生機的生命；無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動而美麗的生命。母親10月懷胎，宣告新生命的誕生！但生命有著創(chuàng)新，同樣預示著脆弱與不堪一擊。

　　4月15日，石臺縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河游泳，泥水身亡；6月3日，郎溪縣1名初一學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡；6月12日，省水利水電職業(yè)技術學院4名學生到合肥大學城內翡翠湖游泳，其中1名20xx級女生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無效死亡。

　　這些都是一個個鮮明的例子，人不是野草，更不是鳳凰，不能野火燒不盡，春風吹又生，不能化為灰燼涅槃重生，火紅的生命就這樣被那江河吞噬了。我們作為旁觀者我們都為他們悲傷、心痛。而這種心痛的程度是永無休止的，它將浸入他們的生活，改變他們的一生，摧毀了一個個家庭！

　　生命似花，在最耀眼的時候應綻放出最美的光彩，而不是換來凋零。