濟南中考作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的濟南中考作文，希望能夠幫助到大家。
濟南中考作文1
她是一個讓我難以忘懷的老人，每每經(jīng)過她的院子，看見她的花在陽光下燦爛地開放時，我的心便被溫暖照亮了。
她就住在我們小區(qū)里那幢最舊最破的筒子樓里，雖是陰暗潮濕的一樓，但是她的院子里，卻是最美麗最扎眼的地方，因為那里種滿了花草。
花草雖不名貴，但四季郁郁蔥蔥地開不敗。紅花綠葉生機勃勃錯落有致。那一角的綠意，使整個筒子樓似乎都顯得光亮起來。她總是小心的為每株花草拭去塵土，慈愛的目光撫摸著每一片葉子和每一朵花。那細心溫柔勁兒似乎就像伺候剛出生的嬰兒�？吹侥菨M院的蔥蘢，我一天的疲憊就會一掃而空。我大聲的`問候：“奶奶好！”她便啊啊應聲，臉上的皺紋舒展開來，笑容明朗的像她手中的花。
秋日的一天，我低著頭往家走，書包里躺著一份錯誤百出的試卷。遠遠地看小院旁站了幾個人，近看，原來是院子里的花開了。她們一邊欣賞著她的花，一邊談論著她的身世�！斑@老太太真不容易，老伴兒死得早，前幾天兒子又沒了，可憐�。∶喟�！那時候真怕她忍受不住了呢！但她總算是挺過來了，真堅強！看她種的花開的多好啊��？”
我怔在那里，不知道這滿院蔥蘢，笑容明朗的背后竟有這樣悲慘的故事！我不知道她是如何挺過這艱辛的歲月的，也不知道她為何還能保持這滿院的綠意？喪夫失子，人生的悲哀莫過如此吧！她是不是把花草當作親人來照料？又或是她用這種方式與生命抗爭？世界以痛與我，我要回報以歌。
抬頭再看，她的臉上沒有一絲悲涼，仿佛她的生活充滿陽光。
我的心忽然的輕松起來，心中的沉重慢慢散開，油然生出一股敬意。這花一樣的老人教給我什么是生活。
此后，依然看她在院子里打理花草，臉上依然是淡淡的笑意。但在我看來，那笑容如院子里一朵盛開的花，散發(fā)出引人駐足的春。那花香包裹著她的堅強與樂觀，默默地彌生出一股寧靜與超然，輕描淡寫間便拂去了的所有悲哀。她如一抹陽光，給我力量，讓我知道如何生活，如何陽光燦爛的活下去。
濟南中考作文2
世界上的聲音有千千萬萬種，有汽車的喇叭聲，有動物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說笑聲。。。。。。但是真正牽動我的心靈的聲音唯有時間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。
光陰如流水，只能流去不能回。時間只會一分一秒的順流溜走，而不會每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽，再也不會是昨天曾升起的`太陽，昨天的太陽永遠不會再升起來了!記得在上小學的時候，從不懂得珍惜時間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺時間還多的是，結(jié)果，最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個時候，總是幻想時間倒流，心里確實很是后悔，但都沒有從實際解決問題，所以，這次的經(jīng)驗教訓沒有吸收，一樣的錯誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒寫完任何作業(yè)，這次我可吃了大虧，改掉了這個毛病。然而，新的問題出現(xiàn)了，我總是玩一天，再寫一天作業(yè)，一點規(guī)律，結(jié)果因為沒有時間觀念，耽誤了很多的時間，費了很多的精力，結(jié)果還是一事無成。
之后，我明白了：時間就是生命，時間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時間，爭分奪秒。
滴滴答答，我的心里有一個小鬧鐘，它歡快的走著，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時時刻刻要我記得那慘痛的教訓，抓緊時間，努力學習!
濟南中考作文3
就像這漸漸舒展的茶尖，被歲月的流光，沖的越來越淡，古典的村落，親人，還有年華，一切皆流，綻一朵記憶的殘荷，留滿心蓮子的潔白芬芳。 —題記
日薄西山，半輪紫日緊緊地依偎在山頭上，海藍的晚霞，籠罩著高原的天，路邊年的草叢中，幾束狗尾草在輕輕的搖動，灑下影。
風吹進無窗的房里，帶回陽光燦爛的日子。
記憶中的小院，矮矮的，方方的，我總會在夢的邊緣，聽見嘩嘩的掃地聲。媽媽喜歡清晨我還沒有起床時，灑水掃地，沒有灰塵。爸爸爸總是習慣到田間地頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，回來時，在自家的菜園子里，帶會沾滿露珠的菜。鄰居家的小腳奶奶，總是帶著她留了很久，舍不得吃的月餅，小蜜蘋果，穿過院前那悠遠綿長的小路，送來給我吃，總會記得她的笑臉，在陽光燦爛下綻放，如同一盞蓮子，芬芳。
記得那個時候的我，喜歡和媽媽肩扛鋤頭，媽媽帶著大的，我?guī)е〉�，興高采烈的上坡去。夏日初晨的陽光，慵懶的灑在我的笑臉上，灑在媽媽的臉上，在這個時候，她總會脫下身上的薄衣，披在我的身上，遮擋陽光，薄薄的衣服在陽光下散出香氣，那是母愛的香氣？
最喜歡夏夜里暖暖的屋頂。吃過晚飯，媽媽媽洗碗，我在這時會抱一條長長的.毛毯，飛奔上房頂，不用留很多的空間，足夠我們?nèi)齻�人躺便好了。房頂上的水泥層被白天的陽光照射得暖暖的，好貼心。我們躺著，談談家長里短，盼望著流星從天邊劃過，偶然間，與房頂齊平的香椿芽地里會透來穿過樹葉照“知了狗”的燈光。伴著陽光的溫暖，閉上了眼，才能真正地去感受蟲鳴，去感受房前樹搖，去感受靜靜月光，去感受明日的陽光會有多么溫暖？
真的，就好像回去了那個村落，那些陽光燦爛的日子！
不再去向往，向往那些渺渺茫茫的憧憬，也不再去嘆喟，嘆喟那逝去的大大小小的是非，讓生命樸素的走過，走在滴滴點點的真實中，讓生命淡淡的滑落，飄在零零星星的陽光燦爛的日子里。
濟南中考作文4
窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著，沿著屋檐直淌而下，串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外，聆聽著大自然最和諧的天籟。雨聲，牽動著我心靈的最深處。
水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇�！碧幱谛鷩坛鞘械脑S多人習慣于陽光明媚的晴天，而不習慣于讓心絲煩躁的雨聲，其實不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈，為什么不去嘗試著放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會到一種夢幻般的境界。
雨聲是動聽的，是悅耳的，她向你述說著一縷縷柔情，她撫慰你受傷的心靈，打開你未開啟的心堤。她舞姿妙曼，揚揚灑灑。有時，站在窗邊，一陣清風吹來，攜帶著一縷清香，那是雨的味道，不夾雜著任何雜質(zhì)的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人參果無一處不服帖，她牽動著你的`心靈。
雨聲，有靈性的使者，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴，她用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時，你會感覺到全身有說不出來的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長，小精靈們在向你眨眼揮手……一切都是那么自然，那么和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮云被吹散了，輕松自然布滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。
雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長河中，滾滾向你涌來。雨天，畢業(yè)時，同學之間彼此之間不舍的淚水，順著雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時光，放電影般在腦海中浮現(xiàn)，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花，咸咸的，淡淡的匯聚成一本青春紀念冊。
雨聲，自古以來，有多少人為之魂牽夢縈，多少人的心靈為之牽動，文天祥的身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的空山新雨后，天氣晚來秋”是快樂的……
雨聲，牽動心靈的聲音，搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長玲，一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒……
牽動心靈的聲音
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心�！痹谶@個萬紫千紅的世界里，聲音何此千百種，哪種才是牽動心靈的聲音呢?
人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！痹诓炫鹊牧愣⊙笊�，文天祥，你發(fā)出如此感慨。你的聲音，不知喚醒了多少沉睡的心靈，為了民族氣節(jié)，你竟放棄了高官厚祿，甚至性命，臣心一片磁針石，不指南方誓不休�！蹦阌忠痪涫铺祗@的吶喊，鼓勵了多少愛國志士的信心，天祥，你雄渾的聲音不愧是一種牽動心靈的聲音。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊T嗣同，你為何發(fā)出如此豪邁的詩句?面對這腐朽的清王朝，面對這些無知的人民，你毅然決定以死殉國，面對刀斧手，你毫不畏懼，因為你知道，你的死能喚醒千千萬萬的中國人，足矣!”你死前最后一縷微笑，大概是對生命的滿足吧!譚嗣同你激動的話語果真成為清王朝覆滅的喪鐘，你的聲音也不愧是一種牽動心靈之聲。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”茫茫中，我聽見一位老人臨死前不舍的低喃，放翁，你還有什么放不下?是那個宋王朝吧?”我不禁問道。不，不全是，”陸游激動地說：我是盼望著祖國的統(tǒng)一啊，多年金人鐵蹄的蹂躪，中原百姓該生活在水深火熱之中吧，唉，可惜我撐不到那一天了�！狈盼�，你不舍的低喃，也是牽動我心靈的聲音呀!
數(shù)風流人物，還看今朝。”迎面走來的是偉大的毛主席，昔秦皇漢武......”是他對自己的自信，問蒼茫大地，誰主沉浮，”是他對社會對人民對自己的宣誓，改造社會，建立無產(chǎn)階級共和國家，你向人民交上一份滿意的答卷，你豪邁的聲音，激起了無數(shù)愛國赤子建設國家的信心，你的聲音更是牽動無數(shù)中華兒女心靈的聲音。
縈繞在耳旁的千萬種聲音，我終于知道愛國者發(fā)出的呼吁才是牽動心靈的聲音。
濟南中考作文5
【作文題目】
按要求作文。(50分)
請以“那聲音常在我心田”為題目，寫一篇文章。
要求：
�、倌憧梢源竽戇x擇你最能駕馭的'文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感;
�、谖闹胁灰霈F(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“”代替，否則扣分;
�、鄄坏贸u;
�、懿簧儆�600宇(如寫作詩歌不要少于20行)
濟南中考作文6
忙碌，緊張和急匆匆的成長，使人變得麻木，順帶著失去了的，還有那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和那數(shù)不盡的美好想象。
侄子上幼兒園中班了，趁著假期來我家玩，小家伙到處探索，一刻也不消停。他的媽媽不住地斥責他，可他全當耳旁風，還是自顧自地玩著。我洗完頭發(fā)從浴室里出來，頭發(fā)上還滿是水珠，于是命令侄子給我拿毛巾，他屁顛屁顛地跑過來，說：小姑，你的頭發(fā)怎么哭了？此言一出，滿屋子的人都笑了，嫂嫂笑著罵道：小混蛋，整天就知道胡說八道，什么時候才長大！我驚訝，這，是胡說八道嗎？這是多么美好的一句話�。慷@份美好的想象都已經(jīng)離我們遠去了，但它仍存留在這個五歲男孩的眼睛里。
想象力的確是拋棄我們了。數(shù)學課上，數(shù)學老師隨手在黑板上畫了一段圓弧，問我們這是什么。我們不約而同地說：二次函數(shù)圖形！老師搖了搖頭，我們驚奇極了。扇形的一邊？老師又搖了搖頭，一時間，全班同學陷入了沉思，這是什么？數(shù)學老師笑了笑，說：難道它看上去不像是一座橋？或是一個發(fā)卡？一瞬間，全班人都笑了。老師便說：我看你們呀！上學上傻了，這個幼兒園的`小朋友都比你們棒。哄笑之余，不免覺得有些傷感，我們的想象力，去了哪兒呢？
小時候仰頭看天，看到天上的白云，總會想到那是柔軟的棉花糖，想躺上去美美地睡一覺，可現(xiàn)在，看到白云，想到的就是水汽蒸騰，大氣循環(huán)；小時候看到水開時，壺蓋會跳動，覺得那是水高興地跳舞，可現(xiàn)在就知道是水達到了沸點，理所當然地要沸騰。知識武裝的背后，我們失去了許多美好的想象，而失去了這些美好想象，我們收獲的，只會是一顆蒼老的心。
找回吧！那失落的美好想象。生活不僅僅是單調(diào)的忙碌，我們需要那份想象力。因為一份美好的想象力，是我們永遠保持年輕和快樂的秘籍。
找回，那份失落的美好想象。
濟南中考作文7
在那個陽光燦爛的日子里，你的美麗讓我震顫。——題記
無數(shù)次的徘徊，終于在那個陽光燦爛的清晨我捕捉到你——玉蘭花。
玉白的花瓣攏在一起，不喧鬧，不張揚。沒有姹紫嫣紅的點綴，沒有綠葉嫩枝的陪伴。她只是靜靜地立在枝頭，吐納著春天的氣息。我踮起腳尖，微風將那不含揚塵的清香送到鼻中，閉上眼，靜享著沁人心脾的時刻。
第二天上午，我再次來到這兒，意外地發(fā)現(xiàn)一位拿著鐵锨的老人站在樹前。“爺爺，這花是您種的嗎？”我走上前問道。老人盯著玉蘭花沒有回答。那張被歲月雕琢的'臉上布滿了皺紋，但那雙嵌在黝黑的臉中的雙眸卻發(fā)出灼灼的光芒。當我打算再次開口，老人轉(zhuǎn)過頭來，似乎是剛發(fā)現(xiàn)我的到來。那一臉的嚴肅便氤氳在慈祥的笑容中了。接著，他向我打起手語，原來他是位聾啞人。
我轉(zhuǎn)頭看著玉蘭花，映入眼簾的是七八朵雪白如玉的花和滿地的花瓣。我急切尋找我昨天看到的她的身影，但怎么也找不到。突然我看到了她生長的枝頭，上面只剩下兩三片花瓣了，仿佛輕輕吐一口氣就墜落一般。花兒在燦爛的陽光下盡情綻放，金色的陽光灑在雪白的花瓣上，形成一圈光暈。一陣微風吹來，花兒不躲閃，竟連一絲震顫也沒有。我屏住了呼吸，花兒坦然的搖晃著身軀，仿佛再癡癡地笑。就在這一刻，一束灼人的光從它體內(nèi)迸發(fā)出來，我仿佛聽到她對生命的吶喊。這時殘缺的她竟如此美麗，美得令我震顫。
老人望著這一幕笑了，像燦爛的陽光下盛開的玉蘭花，幸福而祥和。不知是不是被花的光芒灼了眼睛，還是被花的紋理深處迸發(fā)出的耀眼的光滿震懾，老人的眼睛一張一合的閃動著。
誰說殘缺不是一種美？維納斯不正是斷臂才更加美麗嗎？夕陽不正是殘缺才更加壯美嗎？以坦然之心面對生活中的所有苦難，感受潮來洶涌，潮去無影。不怨天尤人，不自甘頹廢，那么即使殘缺，也可以以最美的姿態(tài)綻放，也可以活得如陽光一樣燦爛！
濟南中考作文8
題目：那聲音常在我心田
從形式上看這是個主謂短語，此類作文，考生可以通過關系來審題特點。
審題時，要看三方面：對象、重難點和限制詞，其實就是根據(jù)主謂賓定狀補句子成分入手。
一、審題對象----那聲音
這個主語是聲音，考生需要審出指代內(nèi)容，很多考生會立刻定位于人的話語，這就會限制了聲音的外延，而內(nèi)涵也就限制了�！澳锹曇簟钡闹械摹澳恰狈絻�(nèi)容向可指幾種范圍：
首先，自然方面，如：鄉(xiāng)村里春天鳥兒的.啁啾、夏夜的蛙鳴、秋夜里的蟲鳴等;
其次，物的聲音，如：學校的鈴聲、爺爺破舊的自行車吱嘎生、撥浪鼓的聲音等；
最后，人的聲音，但是人的聲音，要看幾方面：
1、聲音發(fā)出者是說給“我”聽的，也就是有意圖地針對“我”
比如：孩子，做事情就像剪紙，要靜心……
2、聲音發(fā)出者不是說給我的，而是說給大家的……
比如：吆喝聲……
3、聲音發(fā)出者是針對某個人說的，“我”聽到后的震撼……
比如：爸爸對媽媽說：“雖然我身體不好，但是為孩子付出，一切都是值得的……”
再比如：留守兒童對大山喊：爸爸媽媽，我聽話了，你們回來吧……
二、審準限制詞----常
題目中“那聲音常在我心田”中有個限制詞：常
常是個副詞，可以理解為：常常、經(jīng)常的意思，是個頻率詞。在寫作時，考生要扣住這個副詞來進行構(gòu)思。所以，寫作時要做到一點：那就是點面結(jié)合。如果考生只是寫了一個事件或者一幕，然后匆匆結(jié)尾，會出現(xiàn)偏題現(xiàn)象。
三、審題重難點---出題者意圖
題目中“那聲音常在我心田”中的補語是“我心田”
重難點1：為什么常在我心田?因為難忘、因為給我影響很大、因為引發(fā)了我的思考、啟迪了我的人生……
重點難2：那聲音可以直接讓我產(chǎn)生感悟，也可以間接傳達作者情感……
濟南中考作文9
天灰蒙蒙的，雷聲陣陣，要下雨了。
教室里，有的同學在竊竊私語，揣測自己的成績。物理老師拿著一沓卷子走進教室，頓時，教室里鴉雀無聲。
“×××，98分;×××，97分……”隨著老師念分數(shù)，我的心怦怦地跳著，似乎賽跑前等待著發(fā)令槍響。然而，大部分同學都拿回了卷子，還沒念到我的分數(shù)。我的心情愈加緊張�！啊痢粒�59分�！薄鞍�?”我驚叫了一聲，同學們一齊看向我，都笑起來。那笑聲像一把把利劍直擊我的'心間，我氣憤又羞愧，拿著卷子木然地回到座位。
夜，靜悄悄的，只有鬧鐘的滴答聲在窒悶的空氣間穿梭。
物理卷上的各種符號和反應，簡直就像酸、甜、苦、辣、咸的七葷八素，還混在了一個大鍋里，不斷升溫，漸漸發(fā)霉。吃在嘴里，只剩下無盡的苦澀。唉!我長嘆一聲。
頭頂?shù)臒艄馑坪跻呀?jīng)疲倦，對我失去了耐心和信心，光線漸漸變暗。迷迷糊糊中，我做了一個夢，夢中同學們嘲笑的面孔“洶涌而至”。我突然驚醒，才發(fā)現(xiàn)，我已被嘲笑聲打敗。不!在嘲笑面前，我要迎難而上。想到這，我重新抖擻精神，投入物理學習的“戰(zhàn)斗”中。
在后來的日子里，每當我將要放棄時，就會想起那嘲笑聲。然而，那聲音不再刺耳了。我知道，我要感激同學們的嘲笑聲，正是他們的嘲笑常在我心田，才有了今日倍加努力的我，想到這里，我欣慰地笑了。
陽光穿過明亮的窗玻璃，灑進教室，教室里格外明亮。物理老師拿著一沓卷子走進教室，頓時，教室里鴉雀無聲�！皒xx，99分�！碑斃蠋熌畹轿业姆謹�(shù)時，教室里忽然響起了雷鳴般的掌聲。有豎大拇指的，還有向我投來欽佩目光的。當我緊張地站起身時，身邊的凳子“啪”一聲倒在了地上。同學們哈哈大笑起來，我低著頭、滿臉通紅地拿回了自己的卷子，同學們笑得更歡了。
可是，這嘲笑聲昨聽著這么親切呢?原來這聲音已融人我心了啊。
濟南中考作文10
那溫暖的陽光令人回味，那些陽光燦爛的日子令我忘懷？
小時候，我住在鄉(xiāng)下的奶奶家，院子里的兩排向日葵十分引人注意。奶奶對葵花百般呵護。我經(jīng)常坐在石磨旁的小凳上看奶奶給向日葵澆水，奶奶弓下腰，上身前傾，我走進她，看她額上晶瑩的汗珠映著夕陽殷紅的色彩，順著她耳側(cè)的幾縷銀發(fā)往下淌著，被汗水浸濕的.衣服裹著她瘦小單薄的身子。抬頭看看向日葵，向向日葵的花盤向上揚起，總是望著連我都不敢看的太陽，太陽將細碎的金粉撒在向日葵的笑臉上，金黃的霓裳襯托著無數(shù)粒籽。奶奶不時回頭沖著我笑笑，奶奶的笑臉宛如陽光下向日葵的花盤笑的一樣甜，臉上洋溢著幸福。
到了向日葵的成熟期，奶奶便摘下花盤給我剝瓜子，我和奶奶坐在石磨旁，我發(fā)現(xiàn)奶奶的手已經(jīng)不靈活了，手上滿是皺紋，老人斑不知什么時候爬上了她的手背，手上結(jié)滿了蠟黃的老繭。驀地，我鼻子有發(fā)酸，眼里盈滿了淚水。我喜歡讓奶奶把瓜子攢上幾粒再給我，我便一起放在嘴里，嘴里的瓜子清甜滿滿，唇齒留香。有時奶奶剝的瓜子會掉在地上，她總是輕輕地撿起，吹一吹再放進嘴里，嘀咕著：“臟了不能給妞妞吃”。不經(jīng)意間，我看到奶奶的頭上摻雜著幾絲銀發(fā)，在陽光下亮閃閃的，裝點著暮色下的葵花，溫暖著我的心靈。
奶奶現(xiàn)在搬到城里了，為了照顧姑姑的孩子離開了我。奶奶常常打電話來說：“妞妞，奶奶的腿腳不靈便了，沒法再給你種向日葵了，唉！”奶奶的話語是那么的無奈，放下電話，我跑到窗邊，樓下的向日葵正迎風搖晃著他們的腦袋，在淚眼朦朧中，奶奶的笑臉和向日葵的花盤中疊在一起，在我眼前回環(huán)著。太陽將他的愛都給予了向日葵，奶奶將她的愛全都給予了葵花下的我。
雖然奶奶不再給我種向日葵了，但那種特殊的味道會永遠珍藏在我心中。那陽光燦爛的日子也會成為我記憶里最美的風景。
愛無言，溫暖在心田？
濟南中考作文11
這篇文章，是我代表著全體濟南市中考生而創(chuàng)作的文章。
在大雪飛過之后，或許能夠留下燦爛的陽光，在風雨之后，總會劃過天邊的一道彩虹。這是鮮艷的，是絢麗的，是壯觀的。
曾經(jīng)我們踏著憤怒的步伐而走在今日，今朝。相信今后的人生，我們不是弱者。
紛飛著的雪花，能夠閃耀，因為那是太陽所給它們的勇氣。大海能夠咆哮，是風云給它們的勇氣。
人生能夠怒吼，是拼搏給它們的勇氣！
我們是初二初三的學生，我們有著夢想，有著追求，有著信念。在風暴降臨時刻，我們不會失望，在人生踏向神圣的一刻，我們不會絆腳。因為我們都是有夢想的人。我們都是平凡而無非有平凡的心的人。
我們可以拼搏，可以努力，可以強盛！我們是一支數(shù)萬人組成的隊伍，有初二的`，也有初三的。
而我們共同面對的敵人，他是強大的，是無敵的，是冷漠的；同時就是凋零腐朽的。他的名字，叫“中考”。
風暴再起，我們可以殺出一條血路。我們是誰？！我們是勇士！是強者！是臨危不懼的強者！
燈火普照著的，相信可以燎原。我們是濟南市的輝煌，是濟南市的未來，是祖國的未來......
我們是花朵，可以綻放，總有凋零衰落的一刻。從而，我們沒必要多么的寒心。
今年4月，也就是這個月，初三師哥師姐將面臨體育中考！我作為一名初二的學弟，提前為他們打氣了！
濟南中考時間：20xx年6月11日
濟南地理生物結(jié)業(yè)考試時間：20xx年6月14日
六月的故事，不簡單。
濟南中考作文12
干凈的陽光肆意地灑進窗來，留下它斑駁的身姿。夾雜著泥土氣息的空氣向我恬靜的道早安。今天，陽光燦爛的那么耀眼，那么華麗。
熱愛在綠茵場上肆意的翻滾，一場決定勝負的籃球加時賽正在如火如荼的進行著？？？？
銀珠般的汗水灑落在地上，陽光照射得晶瑩剔透。運動員們拼搏的身影被鍍
上了一層金黃的光暈。我閉上雙眸，平息小鹿般雀躍的心跳。此時的看臺上只有急促的喘息時，突然一聲失控的尖叫沖進我的耳膜�！霸趺戳耍俊蔽殷@慌的猛張雙眼。酸澀的汗水和刺眼的陽光擁擠地流進我的眼睛。此時的我無暇顧及淚眼朦朧的眼睛。因為，決定命運的籃球卻在籃筐悠閑地轉(zhuǎn)著身子。我的手如刀子一般狠狠地蹂躪手背。上下蠕動的雙眼已變得麻木，好像失去了束縛似的，瘋狂的跳躍。我甚至想直接把他按住，牢牢的攥緊，陽光灑滿整個天空。遼遠的晴空上似乎就寫著最后一球。倒計時——此刻，世界停止了前進的腳步�？諝獠辉倭鲃�，靜靜地注視著地面的一切。裁判忘記了按時，腳尖吃力的支撐著整個身體，搖搖欲墜。左手拿著的哨子靜止在空中，碗口大的嘴巴，似乎要把旋轉(zhuǎn)的籃球一口吞掉。眼睛牛眼似地，直勾勾的盯著那個正在踱步的籃球，好像是被放在賽場上的一座裁判雕像，表情毫無變化。一秒，兩秒，三秒？時間在滴滴答答的叫著，飛快的流轉(zhuǎn)，終于那個籃球醉酒一樣的搖晃著跌進籃筐，它筆直的下落，帶動空氣飛速的流轉(zhuǎn)。全場沸騰了，呼喊聲響徹云霄。
微微張開疼痛的手掌，搖動一下僵硬的肢體，沐浴著燦爛的陽光好愜意。 拼搏綻放的如此明亮；努力演繹得如此儒雅；堅強詮釋的那么完美。因為，今天，是個陽光燦爛的日子？一切都是那么唯美！
四、陽光燦爛的日子
人之生生也柔弱，其死也堅強；樹木之生生也柔弱，其死也枯槁�！献� 當年那個小小的官吏，坐在藏書室里苦讀的時候，會想到后來的成就嗎？當年那個古稀之年端坐于青牛之上的老人，能預知有后世的聲名嗎？
老子的年代，距今已有三千余年。在那個動蕩的時代，那個割據(jù)的時代，那個變革的時代。老子就是天空中最閃耀繁星的幾顆之一。儒、道、墨、兵、法、陰、陽縱橫各顯神通。老子無權(quán)無勢，卻憑借“無為”享譽天下。
可惜我生不逢時，不然定當追隨于老子左右，晨鐘暮鼓，朝夕相奉，以聆聽他的教誨，“道可道，非常道；名可名，非常名；有名天地之始，無名萬物之初”。老子棄其官奉，騎青牛出發(fā)，萬幸當時將領守關機警，向其索要手卷，老子亦想有業(yè)果流于后世。閉齋三月，洋洋灑灑3000字《道德經(jīng)》，揮毫而就，騎青牛而去。將領如獲至寶，《道德經(jīng)》遂流傳于世，彪炳千秋。
遙想當年百家爭鳴，當是多么精彩，有識之士，云集國都，唇槍舌劍，又當
是多么激烈；只可惜當時的封建制度，先法家獨大，后儒家稱雄，道家終究竟淪落成了個道教。
可世人不曾看到，老子不曾看到，君王亦不曾看到，老子的`言論対世人有多么大的影響。老子是博學的，孔子也只能望其項背。他教我們體會人生百味，汲取營養(yǎng)，這便是老子的道。其實人人都有道，都在為追求心中那最純凈的一方土地而奮斗。只是在追求凈土的過程中，有的成功了，有的失敗了，有的流芳百世，有的默默無聞？？？？我曾在無數(shù)的布滿陰霾的日子里，痛苦過，悲憤過，徘徊過，彷徨過�？烧抢献营q如清靈澄澈的泉水，澆灌我的心靈，劃開陰霾，給我一片陽光燦爛的天空。其實對我這樣，對世人何嘗不是如此？ 老子做的正是替我們拋開世俗的眼光，打開心靈的枷鎖，去體會無愧于心，逍遙自在的真正快樂。 陽光灑下窗臺，帶進清脆的鳥鳴。幾千年，時間的名利喧囂從未停止，面對這些，我泡上一杯香茗，在陽光燦爛的日子里翻開《道德經(jīng)》，去聆聽那穿越幾千年時空的仍清新飄逸的裊裊梵音
濟南中考作文13
五月的桐花在溫柔的陽光中，閃耀著他那迷人的紫色，一朵朵細數(shù)著那些陽光燦爛的日子，那些快樂的日子。
行走在小區(qū)的泡桐樹下，斑駁的光影，追隨著時間的腳步，回到了那個舔食蜜汁的年代。
每當滿樹瀑布般的桐花盛開時，母校的桐花蔭下，便是我們最好的玩耍場所。陽光映照在一個個滿懷期待的守護桐花的小臉上，讓那對花蜜的渴望幻化為一朵朵紫色的夢之花。根植在童年這片土地上，清風吹過，桐花落下，我們便爭搶著撿拾落花，欲追尋它那甜蜜的汁液。從高年級的大哥哥大姐姐那里學到一個不知口口相傳多少年的吃法：“將花托拔下，割開花瓣，舔食底部那顏色最淺處的蜜汁�！币矊W著他們的樣子，卻貪婪的將沾著塵土的花瓣舔食一空，
當蜜汁的香甜伴著本不該帶有泥土的氣味一起滑進口中時，誰也沒有抱怨，只是相互對望著，用甜甜的笑分享著彼此的快樂。燦爛的陽光下，不知是人在笑，還是花在笑，抑或是我們美麗的童年在笑。
陽光射進我們小小的心房，喚醒了紫色的夢。
從回憶中走出，我輕輕一笑，拾起一朵鮮亮如初的`桐花，再次割開那紫色的
花瓣，不再貪婪的舔食整個花瓣，而是用舌尖舔食花底部那純潔的甜蜜。一瞬間，絲絲的涼意凍結(jié)了時光，凍結(jié)了燦爛流動著的陽光，停留在舔食蜜汁的年代。不知是花的甜，還是陽光那溫暖的甜，抑或是童年那永恒的甜。
陽光射進童年的窗子，讓那紫色的童年愈發(fā)燦爛。我將那朵朵渴望蜜汁的夢之花種在青年的夢中，愿紫色的童年，在以后依舊陽光燦爛的日子里，永恒。
濟南中考作文14
琴室里的空氣仿佛凝固了一般，憋悶而壓抑。窗外傳來的蟬聲，歇斯底里，令我心碎……
�。ōh(huán)境描寫，突出了天氣的悶熱、心情的壓抑。非常具有代入感，讓人身臨其境，且為下文自己遇到困難泄氣做下了鋪墊。）
剛彈奏完一曲《漁舟唱晚》，王老師就沒了笑容，她有氣無力地說：“這哪有優(yōu)美的意境呀？簡直就是在彈棉花，毫無美感。”我一下子就泄了氣，心田上的土壤驟然貧瘠，土壤上的花朵瞬間枯萎……這已經(jīng)是第三次了，我還能突破自己嗎？我在心里反復地問自己。
（交代了故事的起因，彈琴遇到困難，心里泄氣，沒有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。寫心理感受運用比喻，生動形象，富有文學色彩。）
終于挨到了課間。我走出了琴室，走到樓道盡頭的窗戶邊，想讓自己振作起來。
�。ù硕芜^渡，承上啟下。走出教室，來到窗邊，這是主動為自己賦能的開始。）
可是，窗外的樹木在熱浪中萎靡不振，路上的行人在炎熱里目光呆滯、蔫頭耷腦……心情更是跌落谷底�？删驮谖肄D(zhuǎn)身要離開的時候，無意中一低頭，一抹粉紅映入眼簾。貼著窗戶一看，原來是一朵小小的粉紅色牽�；ǎ谙蛏吓逝赖募毲o上傲然綻放。
我的心被深深觸動了，這樣的細莖，這樣的天氣，這樣的.地方，這朵小小的牽�；ň谷荒軗碛羞@樣的勇氣和能量。而我面對小小的困難，竟然沒有了前進的勇氣和能量。
�。ù斑呅⌒〉臓颗；ǔ霈F(xiàn)，正是她引起了小作者內(nèi)心的震撼，牽�；ú晃防щy，擁有能量和勇氣，自然會引發(fā)小作者的深思，這是賦能的關鍵環(huán)節(jié)。沒有思考，就沒有改變和提升。由物而人，非常自然。）
我再次看這朵小小的牽�；�，似乎一股無形的力量正沿著細莖慢慢向上，似乎一股無形的勇氣正在粉紅色中慢慢渲染開。我注視著她，似乎自己就變成了她，心田上的土壤漸漸濕潤肥沃起來，土壤上的花朵漸漸振作飽滿起來。是啊，三次，三次算什么？只不過是前進路上小小的絆腳石而已，只不過是大海中的一朵小小的浪花而已，而我完全具有克服困難的勇氣和能力。
�。ㄔ俅巫⒁暊颗；�，小作者產(chǎn)生了更美好的感受。語言生動形象，而且和開頭相呼應，寫出了心理的變化，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。）
回到教室，坐到琴凳上，我深呼吸幾下，那一抹粉紅在腦海中盤旋，一股力量在心中蕩漾開了。我知道那是向上的力量，我知道那是美好的期待。我感到一股無形的力量注入了我的心間，注入了我的手指。輕撫琴弦，悠揚的琴音在教室里彌散開來，仿佛自己也進入了《漁舟唱晚》的意境，迷人的暮色，蕩漾的水面，晚歸的漁船......一切都是那樣的和諧美好。
�。樽约嘿x能，光有心理感受還不行，還需要付諸于行動。內(nèi)心擁有了力量，回到教室，落實于行動，更是為自己賦能的表現(xiàn)，這樣成功就近在咫尺。）
一曲終了，王老師面帶笑容說：“哎呀，怎么一下子就像換了一個人，彈得太到位了。”我沒有說話，只是笑笑，在心里，我明白：其實，剛剛我正經(jīng)歷了為自己賦能的過程。一朵小小的牽�；ǎ屛覟樽约嘿x能成功，這將是我生命中難忘的一段歷程。
�。ㄓ美蠋煹恼Z言描寫和自己的心理感受結(jié)尾，非常自然。同時，結(jié)尾點題，深化中心，為自己賦能讓生命歷程難忘。小小牽�；�，小作者的心理變化，兩條線索交織在一起，使文章具有豐富的內(nèi)涵。）
濟南中考作文15
當蕭瑟的秋風將天空洗刷的愈加寥遠時，落葉在空中打著旋。向大地交出了那飽含深情的答卷；當水稻彎下沉甸甸的谷穗，俯視大地時，稻子唱著歌謠，向農(nóng)民交出了那深藏辛勤的答卷；當一張白紙被我涂抹上自己的符號時，帶著淺淺的微笑。我向人生交出了那淺存稚嫩的答卷
曾經(jīng)的我，天真的以為人生可以隨心所欲，沒有任何規(guī)劃，不用彩排，因為我便是人生舞臺上的主角，沒有限制，我便不用告訴任何人我的軌跡。于是我開始了自己的放蕩不羈；于是，我開始想要擺脫父母的束縛；于是，我開始試圖逃離那索然無味的平淡生活當人生的第一份答卷向我遞來時，如同斷了線的風箏，我沒了方向，惶恐充斥在空氣里，只能用僅存的奮斗隨便涂抹，在淚眼婆娑中交出了那張慘不忍睹的答卷，而那張答卷上赫然印上了：失敗
歲月像流漏一般，在歲月流轉(zhuǎn)中，我開始明白燈火闌珊處總有一扇門等待著我的歸來，頓悟時間已經(jīng)在父母的額頭上留下烙印，知道父親那指間殘存的煙草味兒的偉大。不知從何時起，我開始對每天放在板凳旁的書有了興趣，對母親送來的`牛奶心存感激，對老師的諄諄教誨有所感悟，我欣然接受了那再一次向我遞來的答卷，這次，我滿懷信心，盡我所能，傾我所有，人生的答卷上我有了自己的痕跡，卻不再凌亂，那張答卷上，欣然寫上了：改變
當樹上的花兒謝了又開，開了又謝，幾個春去，幾個冬來，曾經(jīng)放蕩的女孩剪去了她曾經(jīng)視為生命的頭發(fā)，穿上了她曾經(jīng)倍感難看的衣服，在人生的舞臺上找回了當初天真可愛的自己，當年零之輪的旋轉(zhuǎn)讓她醒悟時，她告訴自己，人生不能復制，沒有規(guī)劃，卻要活得精彩，人生的答卷也不能只是涂鴉。從此在萬家燈火陷入沉寂時，他在題海中苦戰(zhàn)；從此，在周圍彌漫著放棄的氣息時，他定若行者，依然堅持在遞來的人生答卷上，他揮灑自如，熟練地將答卷填涂，用心畫好每一個符號，那張答卷上輕輕刻上了成功
曾經(jīng)的那個女孩而在歲月中學會了成長，放蕩不在，努力仍存，在櫻花樹下，我許下第一千零一個愿望，當葡萄的枝蔓沐浴在夏日的陽光里，愿我能答好所有人生的答卷。
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