小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
昨天下了一天一夜的鵝毛大雪，地上鋪著厚厚的地毯，小樹圍上了雪白的圍巾，屋頂戴上了潔白的`帽子，放眼望去，世界變得銀裝素裹，到處一片雪白。 一大早，我就起床了，迫不及待地約了我的哥哥到樓下去堆雪人。
我們用小鐵鍬把雪收到一起，然后滾成兩個(gè)大小不一的雪球，從大到小地排列起來，哈哈，一個(gè)雪人的外形堆好了！我和哥哥用兩片樹葉給雪做了一雙眼睛，再把雪捏成一個(gè)紅蘿卜的形狀，給雪人當(dāng)鼻子。我們找了三根樹枝，分別當(dāng)雪人嘴巴和兩只小手，再把收雪的小水桶扣在小雪人的頭上當(dāng)帽子。哈哈，一個(gè)可愛的小雪人堆好了！
我們圍著小雪人跑啊，跳啊，真高興！下雪真好，給我?guī)砹四敲炊鄻啡ぃ?家長評(píng)語：玩雪的感覺很真實(shí)！
小學(xué)生作文 篇2
星期天下午，去完了動(dòng)物園在回家的路上，我和爸爸說肚子餓了，爸爸就提議帶我去南塘老街吃好吃的。
一進(jìn)南塘老街，我就聞到了一陣陣香氣，我的肚子更餓了。哇，老街兩邊店鋪里擺滿了吃的，我看看這個(gè)，看看那個(gè)，吃的太多了，我都不知道選什么了，媽媽給我買了牛皮糖，還有黑芝麻酥，還有番薯干，番薯干可好吃了，我吃了好幾根。后來爸爸又給我買了扭扭糖，木蓮凍，還有蛋卷，豆沙餅，我吃個(gè)不停，兩只手上拿滿了吃的東西，這個(gè)吃一口，那個(gè)咬一口，真的'好好吃啊。突然我在路邊的小攤上看到了一些用布做的小馬，真漂亮，我忍不住讓媽媽給我買了一只，拿著小馬我好開心啊。
天天慢慢的變黑了，媽媽說我們真的該回家了，今天我過得真的很開心��！
小學(xué)生作文 篇3
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。
一個(gè)沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥，所以，我們都在考慮要有自己的'理想。我的理想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛，心里裝著多少知識(shí)啊!慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。將來成為一名光榮的偉大教師。老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長進(jìn)，很多的教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來的啊。教師的價(jià)值和作用是沒得比的。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)。
自從我有當(dāng)老師的理想以后，我就常常夢(mèng)見自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺(tái)，在黑板上板書，用原來老師教給我的知識(shí)和故事去教我的學(xué)生。媽媽告訴我：“當(dāng)個(gè)老師，不容易啊!要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺……”但我認(rèn)真地說道：
“我想當(dāng)老師，我一定要當(dāng)老師!”我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人都有媽媽，每個(gè)媽媽都有自己的特點(diǎn)，而我媽媽的特點(diǎn)是愛嘮叨。不信，我就給你講講吧。
每當(dāng)我玩電腦時(shí)，媽媽總是在一旁說：“別玩了，別玩了，眼睛會(huì)近視的'……”如果我假裝聽不見的話，老媽會(huì)一直嘮叨得不停。如果我寫字姿勢(shì)不對(duì)的時(shí)候，我媽會(huì)說：“頭離著書本要一尺，握筆姿 勢(shì)呢要正確，椅子呢要放正，這樣字才寫得好……”每當(dāng)散步的時(shí)候，老媽總說：“不要走丟了，要不然被壞人騙走了可要吃苦頭了……”
看吧，我的媽媽很嘮叨吧，但我很愛很愛我的媽媽。因?yàn)樗B(yǎng)育了我，教導(dǎo)了我，使我來到了這陽光燦爛的世界。
啊！媽媽！世界上最真誠的詞語，世界上最可以表達(dá)愛的詞語。
媽媽，我愛你！
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