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海洋的詩(shī)歌
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編精心整理的海洋的詩(shī)歌，希望對(duì)大家有所幫助。
海洋的詩(shī)歌1
書是知識(shí)的森林
我愿是一只黑豹
跑遍整個(gè)森林
觀察各種動(dòng)物
書是知識(shí)的.森林
我愿是一只黑熊
能吃上可口的蜂蜜
常出最好吃的蜂蜜
書是知識(shí)的森林
我愿是一只蜜蜂
每天為花朵“治病”
為他們辛勤付出
它寬大、廣闊又茂盛
它浩瀚、博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的憧憬和向往
海洋的詩(shī)歌2
書是知識(shí)的海洋
我愿是一個(gè)寶箱
裝著淵博的'知識(shí)
等待人們打開
書是知識(shí)的海洋
我愿是一股輕風(fēng)
帶上書
在一陣輕風(fēng)將知織傳遞
書是知識(shí)的海洋
它富燒，寬大又淵博
它美麗，博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向性
海洋的詩(shī)歌3
書是知識(shí)的海洋
我愿是一滴海水
在富饒的海洋中發(fā)揮出自己的.作用
書是知識(shí)的海洋
我愿是一株海草
在美麗的大海中茁壯成長(zhǎng)
書是知識(shí)的海洋
它富饒、浩渺又寬廣
它美麗、博大
包含著祖祖輩輩的知識(shí)和希望
海洋的詩(shī)歌4
文學(xué)
沁人身心
文學(xué)
浩瀚無(wú)疆
一支筆，一張紙
頃刻間
膾炙人口的文章躍然紙上
文學(xué)，一股正義之泉
沉洗每個(gè)人的心靈
文學(xué)，表達(dá)情緒的使者
喜怒哀樂淋漓盡致
文學(xué)更像一個(gè)隱秘的殺手
一串文字像一把刀
充滿了主人的殺氣
直狠狠的刺向敵人的'心臟
它，更像一個(gè)需要我們探究的海洋
在樸實(shí)無(wú)華的背后
是一座巨大的藏寶庫(kù)
孔子，老子
三言兩語(yǔ)
充滿處事真理
文學(xué)，在中華史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
伐木為舟
我撐起船帆，迎風(fēng)前行
一路的景色吸引著我
詩(shī)詞珊瑚，散文寶島
......
使我目不暇接
浩瀚的文學(xué)海洋
無(wú)窮無(wú)盡的寶藏
我會(huì)慢慢探索
直到發(fā)現(xiàn)你們
用你們無(wú)限的價(jià)值
為人類文明簿上重?fù)]一筆
海洋的詩(shī)歌5
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)歌如耀眼繁星，閃爍著人類靈魂深處對(duì)大自然、對(duì)人生的美好向往，它為我點(diǎn)亮了一盞心燈；它如璀璨的寶石，點(diǎn)綴了中華語(yǔ)言文字的寶庫(kù)。我徜徉在詩(shī)歌的海洋。它開闊了我的眼界，拓廣了我的心胸，陶冶了我的情操。讓我站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓我學(xué)會(huì)去為自己的人生奮斗﹗在詩(shī)歌的海洋中徜徉，四季變換，猶如漫步在古菀中。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的'早春，細(xì)雨中的小草若隱若現(xiàn)，捎來(lái)早春的訊息；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏，詩(shī)人楊萬(wàn)里給了池塘最完美的特寫鏡頭，使整個(gè)池塘更顯出生命的旺盛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天，杜牧向我描繪了夕陽(yáng)晚照下，楓葉流丹，層林盡染，燦若朝霞的美景；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的冬天，王安石向我闡述了梅花的清高與純潔……四季美景，我仿佛身臨其中，沉醉其中……
徜徉在詩(shī)歌的海洋中，時(shí)光流轉(zhuǎn)，我在詩(shī)人的字里行間體會(huì)人生，體會(huì)成長(zhǎng)。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”告訴我時(shí)光不會(huì)倒流，要珍惜現(xiàn)在的璀璨年華，把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不讓自己后悔；“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣之不妖”讓我明白做人要有高尚的情操，要不慕名利，潔身自好；“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”讓我悟到堅(jiān)持就是勝利，在遇到困難時(shí)，要勇敢地堅(jiān)持下去，事情就會(huì)有新的轉(zhuǎn)機(jī)和解決的方法！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊屛矣幸活w為理想而奮斗的滿腔熱情的心，堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)定會(huì)到來(lái)，我終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想！“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”讓我看到了范仲淹高尚的愛國(guó)情操，告訴我要熱愛祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)做祖國(guó)的棟梁之材，繼續(xù)為祖國(guó)續(xù)寫新的輝煌！徜徉在詩(shī)歌的海洋中，我看到了屈原遭放逐，卻依然故我，“乘騏驥以馳騁，來(lái)吾道夫先路”；看到陶淵明辭官回家，不為五斗米折腰，“采菊東籬下，悠然見南山”；看到李白被貶，依舊高喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”……
徜徉在詩(shī)歌的海洋中，我悟到了什么是真正的人生！誰(shuí)才是真正的英雄！悟到了不要為金錢名譽(yù)所惑，這一切只是過(guò)往云煙，要做真的自己、善的自己、美的自己……我的心靈因詩(shī)歌而華美，我的人生因詩(shī)歌而燦爛。詩(shī)歌海洋珍寶無(wú)數(shù)，讓我在兩千多年的歷史中，遨游了很久、很久……
海洋的詩(shī)歌6
書是知識(shí)的海洋
我愿是一條柔柳
在這理想天空
在天上自由飛翔
書是知識(shí)的海洋
我愿是一只猴子
在森林的懷抱
盡情歡唱
用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏
書是知識(shí)的海洋
它富饒、浩瀚又寬大
它美麗、博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的'希望和向往
海洋的詩(shī)歌7
書是知識(shí)的海洋
我愿是一條小舟
在這美好的夢(mèng)想
在海里游來(lái)游去
書是知識(shí)的`海洋
我要是一條小魚在海的懷抱里讀書
用自身的熱血開發(fā)書中的寶藏
書是知識(shí)的海洋
它美好強(qiáng)大，有多大它寬闊
有力蘊(yùn)含著一代又一代的希望和向往
海洋的詩(shī)歌8
書是知識(shí)的海洋
我愿是座小島
載著理想之花
在泥土上傳播希望
書是知識(shí)的海洋
我愿是一粒沙子
在海的.擁抱里辛勤歡唱
用畢生的沸騰熱血開發(fā)書中的寶藏
書是知識(shí)的海洋
它富饒、浩瀚又寬廣
它美麗、博大
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往
海洋的詩(shī)歌9
書是知識(shí)的海洋
我愿是一滴海水
隨著海浪的沖來(lái)
在海面上遨游
書是知識(shí)的海洋
我愿是一座小島
在海的中間欣賞海景
跟海一起玩耍
書是知識(shí)的`海洋
它寬廣、美麗又博大
它光鮮、亮麗
蘊(yùn)含著祖先未來(lái)的美好
海洋的詩(shī)歌10
在詩(shī)歌的海洋
情愛依然緊靠大地以及大地上的植物
當(dāng)河流奔向海洋炊煙盤旋
你的心事也遼闊了
想象著海洋以及海洋上的波浪
有時(shí)想把木棉薔薇之類也種植在海洋上
也享受花事荼靡的倦怠
而深沉的思慮沉積為海底山脈
有宮殿有洞穴也可以飲酒
一種慶典無(wú)人時(shí)輝煌
在詩(shī)歌的海洋
一葉木舨寄托著人類希望
從溺者的頭顱中抽取思想的'液汁
從草原上牽來(lái)牛羊
這籃色牧場(chǎng)依然喚回春天般的明朗歡快
誰(shuí)用指南針導(dǎo)航鷗的翅膀化作兩片白帆
沉重地遠(yuǎn)去驚喜于傳奇以及意外
騎白鯨者踏著波浪遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)
或者尋覓人類的灣澳或者尋找合適的暖流
在適宜的時(shí)候或者登上陸地或成群的產(chǎn)卵
海洋的詩(shī)歌11
書是知識(shí)的海洋
我愿是一輛勤勞的小汽車
載著滿滿的知識(shí)
從遠(yuǎn)方歸來(lái)
書是知識(shí)的海洋
我愿是一艘游艇
在海洋上，狂奔
來(lái)到岸上
書是知識(shí)的`海洋
它美麗，富饒
它文學(xué)，寬廣
代表著中華五千年的傳統(tǒng)
海洋的詩(shī)歌12
書是知識(shí)的海洋
我愿是一片樹葉
載著美夢(mèng)
在海面上漂浮
書是知識(shí)的海洋
我愿是一株海草
長(zhǎng)在智慧上
慢慢的長(zhǎng)大、變高
書是知識(shí)的`海洋
它絢麗、寬廣又博大
它多姿多彩
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的夢(mèng)想與未來(lái)
海洋的詩(shī)歌13
書是知識(shí)的海洋的
我愿是一棵小樹
帶著知識(shí)的葉子
茁壯成長(zhǎng)
書是知識(shí)的海洋
我愿是一只小鳥
飛翔于廣闊無(wú)比的天空
在天上快樂的玩耍
書是知識(shí)的`海洋
它富饒、廣大又飽滿
它浩瀚又寬廣
包含著祖祖輩輩的知識(shí)與才華
海洋的詩(shī)歌14
書是知識(shí)的海洋
我愿是一條小船
我?guī)е业膲?mèng)想
去追逐海闊天空
書是知識(shí)的.海洋
我愿是太陽(yáng)
把知識(shí)傳給他人
交流知識(shí)的海洋
書是知識(shí)的海洋
他無(wú)邊無(wú)際的
他既平展、又遼闊
蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往
海洋的詩(shī)歌15
上幾周，我們班開展了“《輕叩詩(shī)歌的大門》”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓我受益匪淺。
首先，我們先學(xué)習(xí)了幾首古詩(shī)和幾首現(xiàn)代詩(shī)，通過(guò)對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)是有很大區(qū)別的。如：古詩(shī)的每一個(gè)字都是高度概括文章的。而現(xiàn)代詩(shī)呢，隨意性比較強(qiáng)，并不需要高度概括。通過(guò)這樣一對(duì)比，特點(diǎn)就明顯多了。所以，學(xué)習(xí)上對(duì)比方法，是個(gè)不錯(cuò)的選擇哦！
俗話說(shuō)得好：“不動(dòng)筆墨不讀書�！奔热粚W(xué)習(xí)了詩(shī)，當(dāng)然也要?jiǎng)邮謱懸粚�。一開始，我因找不到題材而發(fā)愁。怎么辦呢？我參考了一下語(yǔ)文書，發(fā)現(xiàn)詩(shī)原來(lái)可以是貼近生活或者寫物的呀！原來(lái)這樣！最終，我寫了一首詩(shī)，并發(fā)表在博客上。
最后，就是做手抄報(bào)了。平時(shí)，我做手抄報(bào)，總是不夠美觀。怎樣才能解決這個(gè)難題呢？我會(huì)想起那些做得好的同學(xué)的手抄報(bào)，都是有圖有字，排版十分工整。對(duì)呀！我也可以配一些畫，并寫上文字，那樣不就好看了么嗎？我馬上開始制作了起來(lái)。
首先，按照慣例，我把題目“輕叩詩(shī)歌的大門”用空心字寫好，并涂上顏色。接著，把手抄報(bào)分為兩個(gè)板塊，一邊是“詩(shī)海拾貝”，一邊是“與詩(shī)同行”。并編上插圖。就這樣，衣服我自認(rèn)為做得最好的手抄報(bào)誕生了。
功夫不負(fù)有心人，我的手抄報(bào)在班里獲得了一等獎(jiǎng)，這讓我十分高興。但是，我的'標(biāo)題還不夠醒目，這是手抄報(bào)的不足。所以，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做出更好的手抄報(bào)來(lái)！
接著，我們還舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)，是我真正體會(huì)到了詩(shī)歌的魅力，與他它給我們寶貴的精神財(cái)富。
讓我們?cè)谠?shī)歌的海洋里徜徉，今天我們所看到的只不過(guò)是詩(shī)歌花園的一角。所以，我們應(yīng)該延續(xù)這次活動(dòng)，使它真正成為我們生活的一部分！
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