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成長(zhǎng)總結(jié)作文
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)總結(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)總結(jié)作文1
走在路上，大大小小的風(fēng)景，會(huì)讓心里產(chǎn)生不同的感覺(jué)，在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)，走在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的感覺(jué)，令我難以忘懷。
心里緊張又高興，不時(shí)搓著那即將領(lǐng)下獎(jiǎng)狀的手，經(jīng)過(guò)陰暗的階梯，走上的是一片光彩的獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)時(shí)的我看著看著臺(tái)下的老師、學(xué)弟妹們，心想：這將是我在小學(xué)畢業(yè)前最后的一個(gè)獎(jiǎng)，最光榮的時(shí)刻！所有師生的目光集中在自己的身上，親手接下校長(zhǎng)頒的`獎(jiǎng)狀，嘴角不知不覺(jué)的上揚(yáng)，就這樣，在敬禮過(guò)后，走下了獎(jiǎng)臺(tái)，因興奮而發(fā)抖的手在停止前就得再舉起來(lái)擦自己的眼淚了，因?yàn)楫厴I(yè)典禮也結(jié)束了。
走在散了場(chǎng)的典禮，找不到歡樂(lè)的氛圍，然而留下的，就只剩擁抱著空虛的寂寞，東倒西歪的椅子、散落一地的氣球、不時(shí)從入口處吹進(jìn)的寒風(fēng)，結(jié)束了，多希望這典禮能一直進(jìn)行而不停止，再次走上獎(jiǎng)臺(tái)，感覺(jué)很奇特，明明是同一條路，帶給心里的感覺(jué)卻截然不同，臺(tái)下空無(wú)一人，只有孤獨(dú)來(lái)捧場(chǎng)，帶來(lái)安靜的掌聲，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音，它正叫著我的名字，走到了聲音的來(lái)源，我才發(fā)現(xiàn)，自己走過(guò)的并不是什么空虛的走道，只是單純的禮堂，在我眼前的，是一個(gè)又一個(gè)的祝福，將悲傷與寂寞粉碎，空虛的心靈頓時(shí)被溫暖塞滿，我走出了禮堂，走向了微笑迎接我的未來(lái)。(作文 )
走在充滿種種困難的人生一路上，我走完了第一段的平原，接下來(lái)面對(duì)的是一連串崎嶇不平的山路，我要克服它，勇氣是我的矛，祝福是我的盾，有了它們，我會(huì)排除萬(wàn)難，走在路上、人生的路！
成長(zhǎng)總結(jié)作文2
每個(gè)人的心情每天都不同，有時(shí)快樂(lè)；有時(shí)悲傷，心情低落的時(shí)候，需要一個(gè)能抒發(fā)的管道。每個(gè)人抒發(fā)情緒的管道都不同，有的人喜歡聽(tīng)音樂(lè)來(lái)抒發(fā)自己的情緒；有的人喜歡聊天來(lái)抒發(fā)自己的情緒；有的人則會(huì)吃零食來(lái)抒發(fā)自己的情緒。
我也有一些心靈的加油站，當(dāng)我心情低落的時(shí)候，我喜歡跟好朋友聊天，跟好朋友聊天可以讓我忘掉所有不愉快的事情，但是我抒發(fā)情緒的方法不是只有這一種，有時(shí)候我會(huì)彈彈鋼琴來(lái)抒發(fā)，有時(shí)候我會(huì)沖個(gè)澡把所有的煩惱沖個(gè)一干二凈，這些心靈的加油站在我的生活中好像已經(jīng)不可或缺了。
還記得某一次的月考，我的成績(jī)不是很理想，那時(shí)候我的`心情跌落了萬(wàn)丈的深淵，我感到很沮喪也很想哭，但是這是不能改變的事實(shí)，我真的好希望好希望時(shí)間可以過(guò)的快一點(diǎn)，還好我有心靈的加油站陪我度過(guò)痛苦的時(shí)光，當(dāng)痛苦離開(kāi)我的時(shí)候，我突然覺(jué)得我的身心好輕盈，好像快要飛到天上去了，我覺(jué)得我的心情已經(jīng)沒(méi)有先前的不愉快了。
我很慶幸我能擁有這些心靈的加油站，當(dāng)我的心情不好的時(shí)候，我可以用他們來(lái)調(diào)整我的心情，讓我的心情變快樂(lè)，我會(huì)好好的珍惜這些心靈的加油站，并好好的使用他們，在我需要他們的時(shí)候，他們就會(huì)即時(shí)的給我?guī)椭�，讓我可以重新站起�?lái)，勇敢的再次出發(fā)！
成長(zhǎng)總結(jié)作文3
下課時(shí)，大家都去打籃球，但我看到一大堆人圍過(guò)來(lái)，我跟他們說(shuō)我們先到的，他卻要我們跟他比賽，我說(shuō)我們要練習(xí)，他卻說(shuō)我們練習(xí)沒(méi)有用，我一時(shí)惱羞成怒就罵他，但他卻用惡狠狠的眼光看我。他們?nèi)擞鷣?lái)愈多，我們不敢靠近，他們以成千上萬(wàn)的人馬把我們擊退了，我覺(jué)得這種人應(yīng)該受到懲罰。
但是，也有快樂(lè)的事，老師讓我們玩籃球，打了半節(jié)課呢！我們很開(kāi)心。在這世界上有好人和壞人，我下定決心要當(dāng)一個(gè)好人，也希望世上都是好人。
人生難免遇到不如意的事情，也許轉(zhuǎn)一個(gè)讀頭就有不一樣的想法，修養(yǎng)自己的'身心，然后去影響別人，這樣才是對(duì)的，這是媽媽告訴我的一番話，我覺(jué)得自己的脾氣不太好，這個(gè)壞脾氣也要盡快改進(jìn)才是。
每當(dāng)我心情壞糟糟時(shí)，媽媽總能幫我加油打氣，并教導(dǎo)我如何面對(duì)不如意的事情，媽媽就是我最棒的加油站！
成長(zhǎng)總結(jié)作文4
我們?nèi)松牡谝淮螣o(wú)法做到盡善盡美，但是只要勤于思考、勤于反省，我們將會(huì)獲得心靈的釋放，在反省和總結(jié)中成長(zhǎng)。
“知人者智，自知者明�！边@是老子的不朽良言。對(duì)于每個(gè)人而言，何嘗不是這樣呢？不斷反省自己，在反省中變得明智；在反省中變得純潔；在反省中變得堅(jiān)韌。反省之前過(guò)程中的磕磕絆絆，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在第一次中成長(zhǎng)，使自己做得更好、更完美。
考試之前老師像一個(gè)活菩薩似的，為我們念經(jīng)。千叮嚀萬(wàn)囑咐道：“據(jù)說(shuō)，這回考試的計(jì)算量非常大，一定要認(rèn)真仔細(xì)，不然一不留神就扣了分。不會(huì)做的題，先放著，做下一題，節(jié)約時(shí)間。”在考試的過(guò)程中一直磕磕絆絆，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是不夠充裕的�？荚嚱Y(jié)束后，我終于松了一口氣。但是傾聽(tīng)到別人在迫不及待地對(duì)答案，心中不停地顫抖起來(lái)。坐在座位上一直悔恨自己。為什么要修改答案，第一次的答案是正確的？這么簡(jiǎn)單為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到？為什么要聽(tīng)別人的意見(jiàn)？一萬(wàn)個(gè)為什么也無(wú)濟(jì)于事了，煩惱一直圍繞在頭腦的思緒中，擾亂了這一刻的`好心情。偶然想起一篇文章中的一句話，“與其埋怨自己做錯(cuò)的事，還不如再努力一把�！毕肫饋�(lái)這句話后，煩惱也就煙消云散了，我便用手捂著臉，靜靜的回憶整個(gè)過(guò)程，找問(wèn)題的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為什么我在考試的過(guò)程中一直磕磕絆絆呢？為什么，這是為什么呢？當(dāng)老師問(wèn)起那些名列前茅的同學(xué)，他們說(shuō)，只用了一個(gè)多小時(shí)罷了。我終于知道了，為什么我在考試過(guò)程中一直磕磕絆絆。因?yàn)榈谝�、我的基礎(chǔ)不扎實(shí)，第二、我對(duì)這些題目相關(guān)的知識(shí)沒(méi)有熟練的掌握清楚罷了！而這些，是對(duì)自己的所做、所想、所為都是很大的進(jìn)步空間。所以我特別期待下一場(chǎng)的考試，一定要發(fā)揮真正的水平。一定要把臺(tái)上的角色扮演得有情感、有生氣，栩栩如生。
俗話說(shuō)得好，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這句話說(shuō)得可真沒(méi)錯(cuò)��！我的成功式是：反思+總結(jié)=成功。在反思的過(guò)程中，我總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在“擇其善者而從之，其不善者而改之”中我學(xué)會(huì)了要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，反省自己是否也有別人的短處。并且下一場(chǎng)考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
每一個(gè)人不曾起舞的日子，都是對(duì)成功的辜負(fù)。成長(zhǎng)是一次長(zhǎng)途旅行，是一步一個(gè)腳印的追求。請(qǐng)銘記：成功的背后，是日積月累的堅(jiān)持，相信日積月累后，才能成功。“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年�！边@是陶淵明的心聲�！盎厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！边@是蘇東坡在風(fēng)雨途中的放曠心聲。在反思和總結(jié)中成長(zhǎng)，便是我的心聲。
成長(zhǎng)總結(jié)作文5
人活在世界上都是會(huì)遇到困難的，不管大人或小孩，所以每個(gè)人都該學(xué)習(xí)如何解決困難，而我的`困難就是遇到考試的時(shí)候，因?yàn)槲叶伎疾焕硐�，回家后看到成�?jī)單之后，就會(huì)被媽媽一頓竹子伺候，還不能看電視，也不能打電腦，讓我好沮喪！
我最頭痛的科目是數(shù)學(xué)，因?yàn)轭}目都不清楚，媽媽說(shuō)是因?yàn)槲疑险n時(shí)都不認(rèn)真聽(tīng)講或是嘴巴嘰嘰喳喳像是麻雀一樣說(shuō)個(gè)不停，所以我上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，也開(kāi)始去上培訓(xùn)班，培訓(xùn)班老師會(huì)教導(dǎo)我們寫(xiě)功課，還有一些作業(yè)本，每天要多練習(xí)及預(yù)習(xí)。
困難要怎么解決呢？雖然我常常還是考不理想，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)還是得努力讀書(shū)，不可以放棄學(xué)業(yè)，而且讀書(shū)是為了自己的將來(lái)，不是為了別人，所以我還是要靠自己的努力，老師說(shuō)：“要怎么收獲，就要怎么栽，要努力才能克服困難。”所以我以后學(xué)業(yè)遇到困難時(shí)，我都要勇敢的面對(duì)難題，解決難題，自己也才會(huì)有所成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)總結(jié)作文6
有天，我打開(kāi)鞋柜正準(zhǔn)備要整理時(shí)，忽然一雙已殘破不堪且蒙上一層層漆黑污漬的“白鞋”映入眼簾，一股熟悉的感覺(jué)涌上心頭，真沒(méi)想到它還存在著，爸爸在一旁說(shuō)：“哦！又臭又臟，快丟了吧！不要再占空間了�！钡野櫰鹈碱^，把它緊緊握在手中……
腦子開(kāi)始不斷浮出過(guò)去和它相處的點(diǎn)滴。記得在它剛飄洋過(guò)海來(lái)到我練習(xí)的體操館時(shí)，潔白得彷佛在閃耀著光芒；它是我第一雙練習(xí)鞋，在這一段辛苦的練習(xí)路程上，總是默默地陪伴我跑步、伏地挺身，甚至是練“難度”、跳“操化”，日復(fù)一日，我的體能與技巧與日俱進(jìn)，但它身上的傷口卻越來(lái)越多，破了洞我也沒(méi)發(fā)覺(jué)，可是喊累的都只有我，它到頭來(lái)都是任勞任怨，沒(méi)有一句的怨言；直到有一天我漸漸長(zhǎng)大的腳再也無(wú)法塞進(jìn)去時(shí)，我便把這雙“白鞋”收進(jìn)了鞋盒中，放進(jìn)鞋柜里，畢竟它是與眾不同的“啟蒙恩師”，未來(lái)若小有成就，拿來(lái)說(shuō)嘴一番也好；只是沒(méi)料到這天，又與它見(jiàn)面。
回憶那段日子里，它以行動(dòng)讓我了解到隨時(shí)都要做好準(zhǔn)備，一如巴斯德所說(shuō)：“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人”，一旦它系緊鞋帶便能迎向未來(lái)的各種挑戰(zhàn)，抓住時(shí)機(jī)當(dāng)然要大放異彩；而且它設(shè)定了目標(biāo)，不管一路上會(huì)有哪些風(fēng)雨和磨難，總不怨天尤人與回頭，堅(jiān)持走下去；它身上的那些灰塵與污漬，旁人或許看了會(huì)覺(jué)得惡心，心生嫌棄，但這卻是我們共同努力、共同成長(zhǎng)……所留下的最好證明，里頭的辛酸血淚只有它懂，難怪它在我心中的.份量舉足輕重，難以抹滅。即使至今體操在我的生命中并非是首要任務(wù)，不過(guò)從中獲益匪淺，得到的態(tài)度一生受用無(wú)窮，我心存感激。
現(xiàn)在它的工作已成功完成而卸任了，我仍不愿把它拋棄，保存好放回了鞋柜中。往后我寧愿少買一雙漂亮的新鞋，也要幫它保留一個(gè)位置，這雙“白鞋”已非尋常的練習(xí)鞋，不知不覺(jué)升華為人生主任，深深地印在我的心中，我要和它一樣繼續(xù)不屈不撓的走下去。
成長(zhǎng)總結(jié)作文7
當(dāng)我們?cè)谒妓饕粋�(gè)問(wèn)題時(shí)，我們通常都不會(huì)去找答案反而都會(huì)去尋問(wèn)師長(zhǎng)或朋友，假如說(shuō)人類都沒(méi)有努力去研究，到現(xiàn)在我們也不會(huì)有這么文明的社會(huì)，我們?cè)谧鋈魏问聲r(shí)我們身旁當(dāng)會(huì)有家人在指導(dǎo)我們，如果沒(méi)有家人的指導(dǎo)說(shuō)不定現(xiàn)在有許多有名的人已經(jīng)走偏了，不過(guò)還是要靠自己的努力。
從前我是一個(gè)不喜歡客家話不會(huì)講又的小孩子，我聽(tīng)得懂客家話，但是我都用普通話回他們大人。每當(dāng)爺爺?shù)呐笥褋?lái)家里時(shí)，他們都在用客家話對(duì)話，有時(shí)他們會(huì)用客家話跟我講話，我都用普通話回他們，我覺(jué)得他們應(yīng)該會(huì)覺(jué)得很奇怪，每次我回長(zhǎng)輩時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)“客家人就要講客家”我對(duì)這句話有深深的感受，所以我下定決心要學(xué)好客家話。
從原本對(duì)話都是客家話對(duì)普通話，到后來(lái)我們的對(duì)話都是用客家話對(duì)客家話那是因?yàn)橛屑胰说漠?dāng)頭棒喝，我的.客家話從此的能力也從此加強(qiáng)了許多，我的希望是能拿到客家話中級(jí)認(rèn)證及客家話中高級(jí)認(rèn)證，這樣不但可以拿到獎(jiǎng)金也可以幫助一些不會(huì)講普通話的老人家，怕他們?nèi)f一問(wèn)到不會(huì)講客家話的人，我就可以去幫助他們了。
當(dāng)我們?cè)谧鲆患聲r(shí)，其實(shí)家人的一句話就有可能影響我們很深，就像我們?cè)谧x書(shū)一樣，如果我們沒(méi)有老師提醒我們題目要怎么做，我們也不知道題目要注意哪里，每件事都是一樣都需要人的提醒，但要分辨他帶給你的是好話還是壞話。
成長(zhǎng)總結(jié)作文8
和煦春風(fēng)送暖，大地重獲新生，萬(wàn)物煥然一新，充滿著生機(jī)，強(qiáng)壯參天的大樹(shù)們棵棵伸展著軀干，一身綠意盎然；光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，朝四面八方射出無(wú)數(shù)的光芒，大地披上綠油油的春衣；精神抖擻的小動(dòng)物們，則在生氣蓬勃的林間活蹦亂跳，玩得不亦樂(lè)乎……，大地回春，此情此景，不禁讓人心曠神怡，也讓人感慨、贊賞新生的偉大！
“唧唧唧！唧唧唧……”夏天一來(lái)，蟬鳴聲不絕于耳，熱情的蟬兒在樹(shù)梢上引吭高歌，贊頌重見(jiàn)光明的喜悅、贊頌盛夏的蒞臨、也贊頌著新生的到來(lái)！夏天也是新生的生命熱鬧的季節(jié)�。⌒[的蟬鳴，千里的荷香，香甜的西瓜……我也在夏天看見(jiàn)生命新生的欣喜！
夏季是送走舊學(xué)期，迎向新學(xué)期的開(kāi)始，我正告別美好的童年，迎接璀璨的初中生活。即將面臨新體驗(yàn)的'我，要確切反省過(guò)去的錯(cuò)誤，像是粗心大意、作業(yè)忘東忘西、東西丟三落四……等等不勝枚舉的過(guò)錯(cuò)，并一步一腳印的逐步完成人生計(jì)劃，畢竟“有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)！”首先，我期許自己能像海綿一樣，不斷吸取大量的知識(shí)充實(shí)自己；再來(lái)，就是要下定決心面對(duì)每一件事，如果只是空口說(shuō)白話，卻不懂得腳踏實(shí)地實(shí)行，那也只是一場(chǎng)癡人說(shuō)夢(mèng)而已！正所謂：“從前種種譬如昨日死，以后種種譬如今日生�！彼�，我相信，不只是我，只要人人都愿意痛下決心，改過(guò)向善，就能宛如新生！
“喀！”的一聲，監(jiān)獄的大門(mén)開(kāi)啟，一名衣衫整潔且容光煥發(fā)的更生人邁開(kāi)大步走向陽(yáng)光。此時(shí)的他，全身上下散發(fā)著自信，彷彿是浴火重生的鳳凰一般。洗心革面的他，重新回到社會(huì)的懷抱，期許他的人生將能如倒吃甘蔗般地漸入佳境，努力重獲新生！只要他有心向善，我們就要給他鼓勵(lì)、機(jī)會(huì)，讓他東山再起，獲得新生，看見(jiàn)人生的璀璨希望和光明。
不論是萬(wàn)物新生、人生新生或求學(xué)生涯的新生，雖然剛開(kāi)始的階段，或許會(huì)如同草莓般地脆弱，但未來(lái)成長(zhǎng)的歷程卻是緩慢而持久的，因此面對(duì)任何事情都要互相關(guān)懷、包容，彼此鼓勵(lì)、幫忙、打氣，不要因?yàn)橐粫r(shí)的不如意就垂頭喪氣，甚至一蹶不振；應(yīng)該要及時(shí)改正，重整旗鼓，重新再出發(fā)，才能讓新生變得多采多姿！新生也是充滿期待與希望的，不論是向上還是往前，重要的就是基礎(chǔ)要穩(wěn)固、扎實(shí)，就如同蓋房子一樣，若是底層的支柱沒(méi)弄好，缺乏真材實(shí)料，哪來(lái)我們舒適合宜的溫暖房子呢？
人生過(guò)程，每個(gè)人都可能犯錯(cuò)，但只要肯痛改前非、努力踏實(shí)、奮力一搏，就一定能重獲新生喔！期待大家都能把握人生每一的新生階段，往下扎根，相信甜美、豐碩的果實(shí)終能欣喜的收成！
成長(zhǎng)總結(jié)作文9
“不會(huì)吧！摩托車沒(méi)油了！”媽媽語(yǔ)帶哀怨的說(shuō)。“她在跟你鬧脾氣。”我笑。覺(jué)得她跟自己還真像，每次鬧起脾氣，總要進(jìn)加油站，才會(huì)“好”起來(lái)……
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、英語(yǔ)、社會(huì)……，長(zhǎng)長(zhǎng)一大串，有完沒(méi)完。好不容易捱到放學(xué)，又像是油快用完的摩托車，咬牙硬撐。我只得“推”著自己機(jī)車般沉重的金屬外殼，在所有能源耗費(fèi)殆盡之前，趕在最后一秒抵達(dá)加油站�！盁┧廊肆耍∽鳂I(yè)那么多，考試又一大堆，搞什么鬼呀！”我考得很差，暗自咒罵著。心情遭透了，一張臉臭得像過(guò)期的三明治。升上高年級(jí)以后，我時(shí)不時(shí)便發(fā)起牢騷，抱怨東抱怨西的，我看也只能回加油站好好“泄憤”啰！
“什么嘛！我又沒(méi)做錯(cuò)什么�！焙屯瑢W(xué)大吵一架后，心情真的很差。氣在上頭，誰(shuí)也不敢靠近我，就怕一不小心踩到地雷；火上加油，又把我給惹毛了。面對(duì)同學(xué)的不講理，我也失去理智般的吼了回去，就這樣你一句、我一句氣氛僵到了極點(diǎn)，隨即“我再也不跟你好了。”又一哄而散。沒(méi)辦法，迫于無(wú)奈，我看也只能請(qǐng)加油站，替我加油，順便滅火啰！
跟平常一樣，我回到了加油站。我的加油站，其實(shí)是房間里那張舒服溫暖的“床”。而它旁邊的垃圾桶，更是常常滿出來(lái)，有時(shí)候是衛(wèi)生紙團(tuán)，有時(shí)候是心靈垃圾，我總是往它肚里塞。心靈垃圾一清空，心情自然坦然些，也比較能夠釋?xiě)选Ｖ亓x氣的，還有布娃娃和枕頭，抱著他們發(fā)泄情緒，陪著我生氣難過(guò)。哭累了，大花臉?biāo)�，也不顧形象，就這么睡著了。
回想起來(lái)，也不知道自己究竟在床上哭過(guò)幾次，因?yàn)椴弧坝洝逼鋽?shù)。神奇的是，這加油站服務(wù)特別周到，消了氣，還送你一個(gè)滿意的微笑，睡到一半，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，不自覺(jué)地?fù)P起嘴角，隱隱露出淺淺的笑，那笑是“雨過(guò)天空，海闊天晴。”暴風(fēng)雨過(guò)后，彩虹高掛，明天又是美好的一天。
小時(shí)候，每次泄氣、漏油，都是他替我“加滿”。交通工具的`加油站是一個(gè)能夠讓他重新動(dòng)起來(lái)的補(bǔ)給站；而我的加油站，為我“加油”，讓我重新“好”起來(lái)。我的加油站，讓我重新“站”起來(lái)的休息站──床。
成長(zhǎng)總結(jié)作文10
印象中，至從我上幼兒園開(kāi)始，爸爸媽媽每天都會(huì)幫我檢查功課，和帶我去學(xué)校上課，并且還會(huì)問(wèn)我有在學(xué)校有沒(méi)有人欺負(fù)你，或者是學(xué)校好不好玩，一路小心的照顧我呵護(hù)我，從來(lái)沒(méi)有改變。
記得我小時(shí)候，爸爸媽媽常說(shuō)故事給我聽(tīng)，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我不但會(huì)思考，還可以自己拿借書(shū)證，去圖書(shū)館借自己喜歡看的課外讀物。我長(zhǎng)大了，我做事不但不會(huì)讓家人擔(dān)心，并且我還可以幫忙家人分擔(dān)一些家事，在學(xué)�？梢詫W(xué)到互相分享事物及喜悅。這樣不但讓我懂得珍惜，還可以讓我認(rèn)識(shí)新環(huán)境和交到許多好朋友。我長(zhǎng)大了，可以自己做想要做的事情，例如：自己洗澡、自己上下課、自己綁頭發(fā)等，而且在家我不但是大家的開(kāi)心果，也是媽媽的小寶貝。
爸爸媽媽最近常常微笑著對(duì)我說(shuō)：“小寶貝，你真的長(zhǎng)大了！凡事不但可以自己解決，也不用家人的擔(dān)心，但是做事要認(rèn)真謹(jǐn)慎，不可以中途就放棄�！�
長(zhǎng)大之后，除了自己的外表改變了很多，也覺(jué)得自己懂得事情也變多了。希望到了初中，可以交到更多的朋友，及更多的.知識(shí)，這樣初中以后爸爸媽媽就可以放心，不用再擔(dān)心我的課業(yè)及人際關(guān)系！我會(huì)計(jì)畫(huà)好未來(lái)的理想規(guī)劃，朝著目標(biāo)邁進(jìn)，并多充實(shí)增廣見(jiàn)聞，以后在社會(huì)上才有所貢獻(xiàn)，作個(gè)有用的人。
成長(zhǎng)總結(jié)作文11
在人生中的每個(gè)階段都有屬于自己的目標(biāo)，那還真是一件不錯(cuò)的事，既然有了人生的目標(biāo)，那就不能只是空談，要朝著目標(biāo)努力去實(shí)踐，努力執(zhí)行目標(biāo)，總會(huì)成功的，因?yàn)槭∈窃诔晒η氨亟?jīng)的道路。
每個(gè)人在人生各種不同階段中都有不同的想法，有些人認(rèn)為自己該做的`事與自己想做的事是不同的，例如：明明是學(xué)生，卻認(rèn)為愛(ài)情很偉大；明明就即將面臨大會(huì)考，還是把朋友擺在課業(yè)的前頭，常常與朋友玩；明明知道使用電腦每三十至四十分鐘，就要休息十分鐘，否則視力會(huì)變差，但他們卻還是無(wú)法自拔，愛(ài)情固然偉大，朋友固然重要，玩樂(lè)固然有趣，但是要在對(duì)的時(shí)間做正確的事，才是王道！
我認(rèn)為在這個(gè)階段最重要的事是學(xué)業(yè)，因?yàn)槲姨幱趯W(xué)生階段，當(dāng)然是以課業(yè)為重，長(zhǎng)輩們常跟我說(shuō)：“書(shū)讀了就是自己的，別人搶也搶不到，偷也偷不走�！彼运麄兘o我的觀念是：讀書(shū)不是為了別人，而是為了自己，所以我認(rèn)為這個(gè)時(shí)間是“學(xué)業(yè)”最重要。
雖然我的功課很普通，但我想利用這不到一年的時(shí)間，來(lái)好好努力準(zhǔn)備大會(huì)考，用功讀書(shū)，考上自己理想的學(xué)校，我寧愿吃苦一陣子，也不愿辛苦一輩子，現(xiàn)在就為自己的未來(lái)努力吧！
成長(zhǎng)總結(jié)作文12
那一天英語(yǔ)老師在班上給我們讀公主藝琳的博文《閱讀伴我成長(zhǎng)》，我的心里馬上充滿了羨慕，嫉妒和恨。我羨慕與我同齡的她，竟這般的才華橫溢，喜獲那么多的榮譽(yù)；我嫉妒她擁有那么好的成長(zhǎng)環(huán)境，有那么書(shū)沉淀成的肥沃土地；同時(shí)我也有恨，恨自己從來(lái)都不知道書(shū)有這么大的能量和推動(dòng)力。
幼時(shí)，陪伴我長(zhǎng)大的是電視。那時(shí)，家里很忙，媽媽一方面要照顧生病的父親，一方面還要去田地伺候莊稼，留下弟弟和我沒(méi)有管，于是，媽媽就時(shí)常打開(kāi)電視，讓我們乖乖地坐在電視前看動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，看《哪吒鬧�！返�，那時(shí)，我們覺(jué)得自己是最幸福的孩子，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡看電視，逐漸地我們依賴上了電視，覺(jué)得只有電視才是我們的好朋友。
上小學(xué)的時(shí)候，姐姐說(shuō)最好的朋友是書(shū)，她還給我買了幾本《三毛的故事》，因?yàn)樵陔娨曋形铱催^(guò)三毛的故事，所以，我喜歡這本書(shū)，于是，不管是上學(xué)的路上，還是回到家里，我都帶著這本書(shū)，甚至在上課的時(shí)候，我都會(huì)忍不住偷偷看幾眼，如果沒(méi)有那一次，我想，我一定會(huì)和書(shū)成為終身的朋友，可是，就是那樣一句話，我嚇得再也不敢看書(shū)了。
二年級(jí)的一個(gè)下午，語(yǔ)文老師一直不停地在講課文，我聽(tīng)得太困了，為了不讓自己睡覺(jué)，我于是偷偷地拿出了《三毛的故事》在下面閱讀，突然同桌舉起了手，他告訴老師我在下面偷看課外書(shū)，老師走到我的面前，拿起這本書(shū)翻了翻，白了我一眼，說(shuō)：“課本還學(xué)不會(huì)，你還有有閑心看閑書(shū)�！庇谑�，這本書(shū)被老師扔到了樓下，那一刻我是多么的難過(guò)，因?yàn)檫@一句話，我從此就再也不敢看書(shū)了，因?yàn)槲也皇前嗌系暮脤W(xué)生。
很多年，我不再看書(shū)，也沒(méi)有勇氣看書(shū)，直到我來(lái)到七年級(jí)，直到我遇到我的英語(yǔ)老師Nancy 。
那天，我們到她的小屋里玩，屋子很小，但是里面卻有很多很多的書(shū)，書(shū)架上是，書(shū)桌上是，床上還是，我們驚呆了，我突然發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的《阿衰》，趕緊把它摟在懷里。老師驚喜地說(shuō)：“你喜歡讀書(shū)？”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，但，老師卻笑著說(shuō)，這本書(shū)太厚，而且字體太小，對(duì)眼睛不好，如果喜歡老師給你介紹幾本適合你讀的書(shū)。于是，我接觸到了我生命中的第一本書(shū)《愛(ài)的教育》，從那以后，我就經(jīng)常找老師換書(shū)，在短短的幾個(gè)月里，我讀了《水滸傳》，《假如給我三天光明》，甚至我還讀到了《簡(jiǎn)愛(ài)》，老師總是用鼓勵(lì)和欣賞的眼睛看著我，她喜歡讀書(shū)的.孩子，而我就是那樣的孩子。
臨放假的時(shí)候，老師給我注冊(cè)了博客，鼓勵(lì)我參加校信通舉辦的第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，讓我追逐“閱讀之星”，我好害怕��！但老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“怕，就會(huì)輸！我們的目的是讓閱讀成為我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，而不是簡(jiǎn)單的追求一個(gè)榮譽(yù)，你不會(huì)輸，因?yàn)閺哪汩_(kāi)始閱讀的那一刻，你已經(jīng)贏了。”是��！雖然我和書(shū)相見(jiàn)恨晚，但，遲到總比不到強(qiáng)，我慶幸我還是找到了我多年前的快樂(lè)，讀書(shū)的快樂(lè)！
現(xiàn)在，當(dāng)我拿起書(shū)，當(dāng)我提起筆，我都感到無(wú)比的快樂(lè)，那是讀書(shū)的快樂(lè)，那是發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值的快樂(lè)，我想說(shuō)，書(shū)，雖然相見(jiàn)恨晚，但，我卻一直在等你，我永遠(yuǎn)都愛(ài)你！
成長(zhǎng)總結(jié)作文13
有些東西，失去了才會(huì)珍惜；有些事物，要經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì)。就好像“舍”與“得”一樣，如果你舍棄了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，任憑的嬉戲玩耍，當(dāng)花果飄零、歲月遞嬗之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩手空空，一無(wú)所有，那時(shí)，你才會(huì)恍然大悟，感到時(shí)光勿勿，“逝者如斯，不舍晝夜�！笨墒菫闀r(shí)已晚；如果你得到了充足的時(shí)間，而沒(méi)有善加的利用，也是一事無(wú)成。所以，不管舍棄或是獲得，我們都要好好的利用時(shí)間，把握分分秒秒，做些有意義的事。
很多事情都是有舍才有得。舍棄玩樂(lè)的時(shí)間，得到的是好成績(jī)，古人所說(shuō)的“十年寒窗”的孜孜矻矻、焚膏繼晷，才有“一舉成名”的飛黃騰達(dá)、富貴功名。雖然我們不是汲汲營(yíng)營(yíng)世俗的名利，但這些言語(yǔ)已是說(shuō)明“舍”與“得”的意義。我們也知道要辛苦的工作，才會(huì)珍惜自己流血流汗的成果，也才能擁有舒適的生活，先舍棄安逸而辛勤的勞動(dòng)賺錢，才能品嘗到開(kāi)花結(jié)果的芳香。這個(gè)世界的規(guī)則就是如此，所以說(shuō)，“含淚的播種，才有歡笑的收割�！�
我舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明：五年級(jí)上學(xué)期第一次期中考后，我看到好多同學(xué)泣不成聲，因?yàn)樗麄兛嫉貌簧趵硐搿？此麄兞牡檬俏骞馐碾妱?dòng)、電視上的連續(xù)劇或是好看的漫畫(huà)書(shū)，在課業(yè)上沒(méi)有投下任何的時(shí)間，如果如此，他們還能考得好，那就沒(méi)有什么天理了。他們得到了那么多的歡樂(lè)安逸的`時(shí)間，盡情的歡樂(lè)，
終于在考試時(shí)慘遭“滑鐵盧”。所以說(shuō)，得到的，要好好的珍惜與利用，才不會(huì)失去更多寶貴的東西。
如果工蜂不舍棄自我，整天歡欣的飛舞于花間，不事生產(chǎn)的工作，那些嗷嗷待哺的幼蛹豈非餓死，蜂王也會(huì)消瘦如竹，整個(gè)蜂窩不久就會(huì)自行毀敗，灰飛煙滅；如果螞蟻不舍棄自我，群策群力，合作無(wú)間，那么就無(wú)法搬動(dòng)龐然大物。由于蜜鋒的舍棄自我，成就整個(gè)蜂巢；由于螞蟻不計(jì)較辛勤，所以能詮釋“團(tuán)結(jié)力量大”這句諺語(yǔ)。舍棄之后往往能得到更大的回饋，雖然這個(gè)回饋不見(jiàn)得是本身得到，卻是整個(gè)團(tuán)體的光芒，也就是人們常說(shuō)的“犧牲小我，完成大我。”的涵意。
看過(guò)一樹(shù)樹(shù)的龍眼花嗎？如果龍眼花沒(méi)有凋謝的話，哪來(lái)可口的龍眼？看過(guò)一樹(shù)樹(shù)的梅花嗎？如果梅花的綠葉沒(méi)有凋落的話，哪來(lái)如雪的白梅？看過(guò)一大片隨風(fēng)起伏的青稻嗎？如果沒(méi)有的油菜花的“化作春泥更護(hù)花”，哪來(lái)的金黃稻穗？有了自己的舍身，成就他人偉大的事跡；有了自己的舍棄，成為他人更磅礡的獲得。所以，舍棄并不是完完全全的失去，而是可以漣漪更多更廣的“擁有”。
成長(zhǎng)總結(jié)作文14
在廣闊的天空中，常常會(huì)有許多的變化，有時(shí)陽(yáng)光普照、萬(wàn)里無(wú)云，有時(shí)則是烏云密布、吹起狂風(fēng)暴雨。人的生命，也像天空一樣瞬息萬(wàn)變，當(dāng)我們遇到人生中許多難以決定的選擇陷入天人交戰(zhàn)中，我們一個(gè)微小的決定，都有可能從此改變我們的心情、我們的個(gè)性，甚至是我們的人生。
在小學(xué)六年級(jí)，小學(xué)生涯即將結(jié)束時(shí)，我媽媽問(wèn)我要不要繼續(xù)考音樂(lè)班，一時(shí)間，小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)中所有辛苦的回憶，都在一瞬間涌上心頭，我開(kāi)始問(wèn)自己這個(gè)我從三年級(jí)努力到現(xiàn)在的事，是否要這樣放棄呢？在這四年來(lái)，為了準(zhǔn)備考試，我必須犧牲許多玩樂(lè)的時(shí)間；為了比賽，我必須隨時(shí)抱著我那只巨大的法國(guó)號(hào)練習(xí)。放棄還是繼續(xù)？我心中這兩股勢(shì)均力敵的力量正在天人交戰(zhàn)著。
之后，我考慮了很久，不知道該不該繼續(xù)走這條艱辛的道路，如果放棄的話，是否等于是將這四年努力的成果淪為一種回憶，埋在心中了呢？最后，在經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我決定繼續(xù)努力下去。音樂(lè)這條路很艱辛，因此，我必須更加努力才能考上。終于，經(jīng)過(guò)一番努力后，我成功考上了音樂(lè)班，我的努力終于再次綻放出燦爛的.花朵。
人生就像一片廣闊的天空，有時(shí)晴朗，有時(shí)陰雨綿綿。有時(shí)，在我們做決定的時(shí)候，我們會(huì)被一片烏云所阻礙，無(wú)法做出正確的決定，但是，只要我們能夠做出正確的決定，烏云終將散去，陽(yáng)光也將散發(fā)出更明亮的光芒。
成長(zhǎng)總結(jié)作文15
人的一生必定有許許多多的奇遇。奇遇不分所謂的好壞，重點(diǎn)是在遭遇了奇遇后，發(fā)生了什么成長(zhǎng)。這才是奇遇的重點(diǎn)。有些人，遭遇了奇遇卻沒(méi)有絲毫的改變，然而有些人卻因奇遇而向正向方面改變，這就是成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)，姑姑找了一個(gè)夏令營(yíng)五天四夜的報(bào)名表給我，讓我多參加一點(diǎn)特殊活動(dòng)。雖然當(dāng)時(shí)我對(duì)這類活動(dòng)絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)的興趣，不過(guò)既然是姑姑好不容易找到的，那我也不好意思辜負(fù)姑姑的好意，所以我就參加了。而我也找了另外一個(gè)人跟我一起參加。在那里天天訓(xùn)練，和其他不認(rèn)識(shí)的人一起睡四人房，認(rèn)識(shí)許多由不熟悉到熟悉的朋友。這些一切的一切都是我所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，既特殊，也是我童年珍貴的'回憶。
回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我多了許多我以前所不曾擁有的改變，在那邊我聽(tīng)了許多關(guān)于孝順父母的演講，父母不可能永遠(yuǎn)陪伴著我們，所以要孝順必須現(xiàn)在，而不是老想著以后會(huì)，就算真的以后會(huì)孝順。人生無(wú)常，我等得了，父母不一定等得了，就算只是舉手之勞的事，做了也是孝順。
人生的奇遇許多，把握好并有所改變就是奇遇，倘若沒(méi)有絲毫改變，不只浪費(fèi)機(jī)會(huì)，浪費(fèi)時(shí)間，更是浪費(fèi)生命。既然有機(jī)會(huì)擺在面前，為何不去好好把握，而是平白的浪費(fèi)機(jī)會(huì)，生命短暫，奇遇更是稀少。命運(yùn)是自己選擇的。何必放過(guò)人生為數(shù)不多的奇遇呢？
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